Κατηγορία: Γενικά Σελίδα 1 από 14

Στα πλαίσια των δράσεων ενδοσχολικής επιμόρφωσης λειτούργησε ομάδα υποστήριξης των εκπαιδευτικών του σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα ψυχικής υγείας των μαθητών αλλά και ενδυνάμωσης των ίδιων μέσω της ενίσχυσης της ψυχικής τους ανθεκτικότητας.  Πραγματοποιήθηκαν 6 δίωρες συναντήσεις στο χώρο του σχολείου ενώ λειτούργησαν παράλληλα 2 ομάδες υποστήριξης των εκπαιδευτικών.  Για τον σχεδιασμό και συντονισμό των συναντήσεων αυτών υπεύθυνες ήταν οι ψυχολόγοι κες Κουμή Ι. και Καλογεράκη Μ. και οι κοινωνικοί λειτουργοί του σχολείου κες Χάρου Β. και Παλαβίδου Μ.   Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στην πράξη (2 συναντήσεις), η Δυναμική της Ομάδας-Τάξης και τα Προβλήματα Συμπεριφοράς των μαθητών (2 συναντήσεις), καθώς και το Στρες-άγχος των εκπαιδευτικών (2 συναντήσεις).  Κατά το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους πραγματοποιήθηκαν 3 συναντήσεις (1 από κάθε θέμα) και το ίδιο επαναλήφθηκε και στο 2ο τετράμηνο, καθώς στόχος των συναντήσεων ήταν η καταγραφή της εξέλιξης των γνώσεων, αντιλήψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών για καθεμιά από τις τρεις ενότητες καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.  Στους εκπαιδευτικούς δόθηκε χρήσιμο υλικό για εφαρμογή, ενώ στην τελευταία συνάντηση (τέλη Μαρτίου 2026) δόθηκε ερωτηματολόγιο αποτίμησης της δράσης το οποίο συμπλήρωσαν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί.  Τα αποτελέσματα έδειξαν την αναγκαιότητα συνέχισης της δράσης, καθώς οι εκπαιδευτικοί έχουν διαρκή ανάγκη υποστήριξης.

Το πρόγραμμα «Νότες και αριθμοί πάνω στη γραμμή» που πραγματοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας αποτέλεσε μια δημιουργική και διαθεματική εκπαιδευτική δράση, μέσα από την οποία αναδείχθηκε η ουσιαστική σύνδεση των Μαθηματικών με τη Μουσική, ενώ παράλληλα αξιοποιήθηκαν στοιχεία της Γλώσσας και της λογοτεχνικής έκφρασης. Η συνεργασία της μαθηματικού, του μουσικού και της φιλολόγου συνέβαλε στη διαμόρφωση ενός πλαισίου μάθησης που ενθάρρυνε τη διερεύνηση, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν ότι οι αριθμοί και οι μουσικές νότες δεν αποτελούν δύο ανεξάρτητους κόσμους, αλλά συνδέονται μέσα από μοτίβα, ρυθμούς, αναλογίες και δομές. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κατανόησαν καλύτερα έννοιες που συχνά αντιμετωπίζονται αποσπασματικά, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την αισθητική τους αντίληψη και την κριτική τους σκέψη.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η ενεργός συμμετοχή των παιδιών στη δημιουργία του κολάζ, το οποίο λειτούργησε ως εικαστική αποτύπωση των γνώσεων, των ιδεών και των εμπειριών που αποκόμισαν από το πρόγραμμα. Παράλληλα, η σύνθεση του δικού τους τραγουδιού έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν αποτελεσματικά και να μετατρέψουν τη γνώση σε προσωπικό βίωμα.

Δράση ενημέρωσης για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ευαισθητοποίησης του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική παρουσίαση με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου στους μαθητές του Γυμνασίου. Η δράση υλοποιήθηκε από τον καθηγητή Πληροφορικής κο Αντωνόγλου, την ψυχολόγο κα Κουμή και την κοινωνική λειτουργό κα Χάρου, με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενδυνάμωση των μαθητών απέναντι στις προκλήσεις του σύγχρονου ψηφιακού κόσμου.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναδείχθηκαν σημαντικά ζητήματα που σχετίζονται με την πλοήγηση στον κυβερνοχώρο, όπως οι κίνδυνοι που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν οι νέοι στο διαδίκτυο: ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), η παραβίαση προσωπικών δεδομένων, οι διαδικτυακές απάτες, οι ψεύτικοι λογαριασμοί, η υπερβολική χρήση του διαδικτύου αλλά και οι κίνδυνοι που μπορεί να προκύψουν από την αλόγιστη κοινοποίηση προσωπικών πληροφοριών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε πρακτικούς τρόπους προστασίας και ασφαλούς συμπεριφοράς, όπως η δημιουργία ισχυρών κωδικών πρόσβασης, η προσεκτική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η ανάπτυξη κριτικής σκέψης απέναντι σε ύποπτο ή παραπλανητικό περιεχόμενο και η αναζήτηση βοήθειας από ενήλικες όταν προκύπτουν δυσάρεστες ή ανησυχητικές εμπειρίες.

Μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασης ακολούθησε ένας ιδιαίτερα ουσιαστικός και ζωντανός διάλογος με τους μαθητές. Πολλοί εξέφρασαν τους προβληματισμούς και τις απορίες τους, ενώ μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και περιστατικά που έχουν βιώσει ή παρατηρήσει κατά την πλοήγησή τους στον ψηφιακό κόσμο. Η ενεργή συμμετοχή τους ανέδειξε την ανάγκη για συνεχή ενημέρωση και ανοιχτή επικοινωνία γύρω από ζητήματα που αφορούν την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμα εφόδια για τους μαθητές, καθώς δεν προσφέρουν μόνο γνώσεις, αλλά συμβάλλουν ουσιαστικά στην καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης, στην ενίσχυση της αυτοπροστασίας και στη διαμόρφωση ενός ισχυρού και συνειδητοποιημένου χαρακτήρα. Μέσα από την ενημέρωση και την ανταλλαγή εμπειριών, οι μαθητές αποκτούν τα απαραίτητα εργαλεία ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται στις προκλήσεις της ψηφιακής εποχής και να «σερφάρουν» με ασφάλεια, υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση.

Μέσα από το πρόγραμμα “Μαθαίνω να φροντίζω τον εαυτό μου” οι μαθητές της Δ Λυκείου φέτος συνέλεξαν πληροφορίες για τις εξαρτήσεις και δημιούργησαν μια μικρή έρευνα στο σχολείο για το πόσο καλά είναι ενημερωμένοι οι συμμαθητές τους. Οι εξαρτήσεις που επέλεξαν και επικεντρώθηκαν ήταν:

Το Κάπνισμα

Το Αλκοόλ

Τα Ναρκωτικά

Ο Τζόγος

Τα Φάρμακα

Τα παιδιά μέσα από αυτή την διαδικασία έλαβαν πληροφόρηση, έλυσαν απορίες μέσα από συζητήσεις και στο τέλος αφού ερεύνησαν αν είναι σωστά πληροφορημένοι και οι συμμαθητές τους κατέληξαν σε κάποια συμπεράσματα που ανάρτησαν ώστε να τα δουν όλοι!

Την Τετάρτη 13 Μαΐου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί τον πρόεδρο του Ιππικού Ομίλου Χίου, κ. Πέτρο Γιαννιώδη, ο οποίος ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας και μας επισκέφθηκε μαζί με ένα από τα αγαπημένα άλογά του.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Ιπποδρομίες Μάθησης», το οποίο υλοποιήθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Κατά τη διάρκεια της δράσης, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τα οφέλη της θεραπευτικής ιππασίας, ενώ οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες που αποκόμισαν μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή της ημέρας αποτέλεσε η δυνατότητα που δόθηκε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να ιππεύσουν για ακόμη μία φορά, βιώνοντας από κοντά τη μοναδική σχέση ανθρώπου και αλόγου.

Με την επίσκεψη αυτή ολοκληρώθηκε και το πρόγραμμα «Ιπποδρομίες Μάθησης» για τη φετινή σχολική χρονιά, αφήνοντας σε όλους πολύτιμες γνώσεις, όμορφες εμπειρίες και θετικές αναμνήσεις.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Πέτρο Γιαννιώδη για την άριστη συνεργασία, την πολύτιμη προσφορά των γνώσεών του και τις μοναδικές εμπειρίες που χάρισε στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Την Τρίτη 05/05/2026 παρουσιάστηκαν στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο της Χίου τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του τρέχοντος διδακτικού έτους στο σχολείο μας.

Την Τετάρτη 06/05/2026 το ΕΝΕΕΓΥΛ Χίου παρουσίασε στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Δ. Χίου δραματοποίηση που βασίστηκε στο παραμύθι που έγραψε η ψυχολόγος του σχολείου μας, κ. Γιάννα Κουμή, «Το δέντρο στην άκρη του δάσους».

Μέσα από αυτή την παράσταση, αναδείχτηκε ένα θέμα που μας αφορά όλους: ο εκφοβισμός.

Το έργο αυτό μας μας θύμισε πως ο φόβος μπορεί να ξεπεραστεί, πως η αποδοχή και η κατανόηση μπορούν να μας φέρουν πιο κοντά και πως όλοι μπορούμε να συνυπάρχουμε με σεβασμό και αρμονία.

Την Πέμπτη 30 Απριλίου στα πλαίσια συνεργασίας σχολείου και οικογένειας το προαύλιό μας πλημμύρισε από ενέργεια, ομαδικό πνεύμα και πολλά χαμόγελα!! Διοργανώθηκε μια σειρά από αθλητικά δρώμενα και σκυταλοδρομίες με συμμετοχή μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών που μας έφεραν όλους πιο κοντά!!

Ευχαριστούμε θερμά όσους συμμετείχαν!!

Οι μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ Χίου με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα προετοιμάζουν ένα ξεχωριστό θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το δέντρο στην άκρη του δάσους» — το οποίο αποτελεί καρπό συλλογικής προσπάθειας, συνεργασίας και καλλιτεχνικής έκφρασης.

Η προετοιμασία του έργου περιλαμβάνει πολλαπλά στάδια, στα οποία οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά.

Μέσα από τη θεατρική διαδικασία, οι μαθητές:

• Αναπτύσσουν την αυτοπεποίθηση και την εκφραστικότητα τους

• Καλλιεργούν τη συνεργασία και τον σεβασμό

• Εκφράζουν συναισθήματα και ιδέες με δημιουργικό τρόπο

• Ζουν την εμπειρία της ομαδικής δημιουργίας

Το θεατρικό δρώμενο θα παρουσιαστεί:

Τετάρτη 06 Μαΐου 2026

Ώρα: 18:30

Στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Χίου

Να είστε όλοι εκεί!!!!!