Το έργο etwinning “14 και 15: Κάθε Πράξη, μια Υπόσχεση Προστασίας” στο οποίο συμμετέχει η Β Γυμνασίου, επικεντρώνεται στους Στόχους 14 και 15 των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, προωθώντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αειφορία. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων, που ενσωματώνουν τις αρχές της προστασίας της θαλάσσιας και χερσαίας ζωής. Μια από τις δημιουργίες των μαθητών μας είναι η παρουσίαση της δημιουργίας όξινου νερού στις θάλασσες μέσα από ένα σύντομο βίντεο με την τεχνική stopmotion.
Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σελίδα 1 από 4

Αυτή τη σχολική χρονιά, εκπαιδευτήκαμε στην παροχή πρώτων βοηθειών τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές. Εμπνευστήκαμε από την εμπειρία αυτή και συνεχίσαμε με τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό Kids Save lives.
Με συγκίνηση παρακολουθήσαμε ζωντανά τους μαθητές Παπαδόπουλο Βαγγέλη και Δημάκη Γιάννη που μαζί με τους συνοδούς τους (Μαυριάνου Μαργαρίτα και Μαλεσιάγκο Γιώργο) κατέκτησαν την πρώτη θέση!
Το βραβείο που έφεραν πίσω στη Χίο θα βοηθήσει στην έγκαιρη και αποτελεσματική αντιμετώπιση καρδιακών επεισοδίων.

Άλλη μια συνηθισμένη μέρα στο σχολείο. Καθώς όμως κάποιος πειράζει τα υλικά του εργαστηρίου, εμφανίζεται ένα Τζίνι! Ναι, ένα Τζίνι!
Δεν είναι όμως ένα συνηθισμένο πλάσμα που ταξιδεύει στον χρόνο.
Ταλαιπωρείται με τις ευχές που του ζητούν.
Η συνάντηση αυτή όμως θα είναι μοιραία για όλους.
Το τζίνι θα βρει λύσεις στα προβλήματά του και οι μαθητές θα δημιουργήσουν όπως ποτέ άλλοτε!!!
Η ταινία μας συμμετέχει στους διαγωνισμούς:

Η συμμετοχή της Β Γυμνασίου στο εθνικό e-twinning έργο με τίτλο “Στόχοι 14 & 15: Κάθε Πράξη, Μια Υπόσχεση Προστασίας

Το έργο etwinning “14 και 15: Κάθε Πράξη, μια Υπόσχεση Προστασίας” στο οποίο συμμετέχει η Β Γυμνασίου, επικεντρώνεται στους Στόχους 14 και 15 των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, προωθώντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αειφορία. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων, που ενσωματώνουν τις αρχές της προστασίας της θαλάσσιας και χερσαίας ζωής. Μια από τις δημιουργίες των μαθητών μας είναι η παρουσίαση της δημιουργίας νεκρών ζωνών στον βυθό των ωκεανών μέσα από ένα σύντομο βίντεο με την τεχνική stopmotion.

Ο Φίλιππος Μανδηλαράς ασχολείται με το παιδικό και εφηβικό βιβλίο από το 1997 ως συγγραφέας, μεταφραστής, επιμελητής και αναγνώστης. Έχει γράψει πολλά βιβλία για μικρά και μεγάλα παιδιά. Τον συναντήσαμε σε ένα σεμινάριο της Cineμάθειας όπου έδωσε πολύτιμες συμβουλές για τον τρόπο συγγραφής μαθητικών σεναρίων για ταινίες μικρού μήκους. Μας έκανε την τιμή να έρθει στο σχολείο μας την Πέμπτη 6 Φλεβάρη και να συζητήσει με εκπαιδευτικούς και μαθητές για την τολμηρή μας προσπάθεια να γυρίσουμε ταινία!

Η συγκαλλιέργεια των λαχανικών είναι μια παραδοσιακή γεωργική πρακτική που περιλαμβάνει την καλλιέργεια διαφορετικών ειδών φυτών στον ίδιο χώρο. Αυτή η μέθοδος έχει επανέλθει στο προσκήνιο χάρη στα πολλαπλά της οφέλη για το περιβάλλον, την απόδοση της παραγωγής και τη βιωσιμότητα της καλλιέργειας.
Τα βασικά οφέλη της συγκαλλιέργειας:
· Φυσική προστασία από τα παράσιτα
· Βελτίωση του εδάφους
· Αύξηση της παραγωγικότητας
· Προστασία από ασθένειες
· Οικολογική ισορροπία
Η συγκαλλιέργεια δημιουργεί ένα πιο ισορροπημένο οικοσύστημα στον κήπο ή στο χωράφι. Προσελκύει ωφέλιμα έντομα, όπως μέλισσες και πασχαλίτσες ενώ μειώνει την παρουσία βλαβερών ειδών.
Συμπέρασμα
Η συγκαλλιέργεια των λαχανικών δεν είναι απλώς μια οικολογική επιλογή· είναι μια πρακτική που μπορεί να βελτιώσει την ποιότητα της παραγωγής, να μειώσει το κόστος και να συμβάλει στη δημιουργία ενός ισορροπημένου οικοσυστήματος.

https://1drv.ms/p/c/db9667830276c083/EdVsEYo24hJPnS7i6hNG2V4BJE8jHU6AOp4E4sVEVyMqQw?e=6OoTL
Η Β Γυμνασίου συμμετέχει σε ένα εθνικό συνεργατικό έργο etwinning.
Μαζί με σχολεία από όλη την Ελλάδα ερευνούμε και μαθαίνουμε για την αξία του νερού στη ζωή μας.
Η προστασία των ωκεανών είναι ένας από τους 17 στόχους για μια βιώσιμη ανάπτυξη που έχουν θέσει τα Ηνωμένα έθνη (ΟΗΕ).