Το βιβλίο αυτό έχει ως στόχο να βοηθήσει κάθε εκπαιδευτικό να εφοδιαστεί με γνώσεις, μεθόδους, πρακτικές, μέσα και εργαλεία για τη βελτίωση της διδακτικής και παιδαγωγικής του ικανότητας, την αξιολόγηση του μαθητή και του εκπαιδευτικού έργου και να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του σύγχρονου αποτελεσματικού σχολείου.
Γιάννης Ρίτσος: “Τζιτζίκια στήσαν το χορό”
Τζιτζίκια στήσαν το χορό
στο ντάλα μεσημέρι
και στέκουν γύρω τα παιδιά
και παίζουν παλαμάκια.
Mια πεταλούδα διάφανη,
πορτοκαλιά και μαύρη,
στου γέρου κόσμου στάθηκε
τα φρύδια επάνω, αντήλιο,
κι έπαιζε και κρυφόγνεφε
της πίκρας μαντιλάκι.
Γ. Ρίτσος, Παιχνίδια τ’ ουρανού και του νερού, Kέδρος
Νικόλαος Γύζης, Eαρινή συμφωνία (λεπτομέρεια)
Το βιβλίο ηλεκτρονικά με τα απαραίτητα links για πλοήγηση:
Άσκηση Δημιουργικής Γραφής:
Να χρησιμοποιήσω 5 λέξεις του ποιήματος, για να γράψω το δικό μου ποίημα, τη δική μου ιστορία ή τις δικές μου σκέψεις. Εμπνευστείτε !!!
Μια ασκησούλα:
Δύο σενάρια διδασκαλίας:
Ευρωπαϊκος Διαγωνισμός “Ιστορίες Ζωής” Historypin
“Let’s walk together”
Αναστάσιος Τσιτσιμίδης
(Ηλεκτρονικό Υλικό)
http://www.lifestory-historypin.com/
Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός “Ιστορίες Ζωής” Historypin
Ευρωπαϊκό Έτος Ενεργού Γήρανσης και Αλληλεγγύης μεταξύ των Γενεών 2012
“Lets walk together”
(Αναστάσιος Τσιτσιμίδης)
Στo Γυμνάσιό μας, το Γυμνάσιο Κορησού Καστοριάς ( ίδρυση 1977, στο παρόν κτίριο 1983-84) με τη μακρά πολιτιστική παράδοση, την Τρίτη 15 Μαΐου διοργανώσαμε εκδήλωση διαγενεακής αλληλεγγύης Καλέσαμε τον κ. Αναστάσιο Τσιτσιμίδη, συνταξιούχο καθηγητή θεολόγο, ετών 78 ο οποίος μας μίλησε για τη ζωή του και στο τέλος ακολούθησε συζήτηση. Τα παιδία του σχολείου έγραψαν κάποια μηνύματα και τα έδωσαν στον κύριο Τσιτσιμίδη.
Μηνύματα μαθητών:
Παππού, θέλω μια μέρα να πάμε για ποδηλασία στην εξοχή και να μείνουμε ως το βράδυ. Μαρία Τσόπρα
Παππού, θέλω μια μέρα να με πας βόλτα με το αυτοκίνητο από το πρωί ως το βράδυ. Κάλλη Βάσκου
Παππού, θέλω να πάμε μαζί διακοπές. Κική Μίχου
Παππού, θέλω να κάθομαι με τις ώρες και ν’ ακούω τις ιστορίες σου. Κατερίνα Αλμπάνη
Παππού, έλα να σε μάθω τις νέες τεχνολογίες. Σοφία-Μαρίνα Τζιώλα+ Ζωγραφιά
Σας σεβόμαστε και σας κατανοούμε, γιατί έχετε περάσει τόσα πολλά! Μπορούμε να περάσουμε ωραία μαζί !!! Ιορδάνης Τρεμόπουλος
Κ. Τσιτσιμίδη, σ’ ευχαριστούμε για την αναδρομή που κάναμε στο παρελθόν σου, στον τόπο που γεννήθηκες,, στα δρομάκια που περπάτησες, στις αλάνες που έπαιξες, στη βρύση που έπινες νερό. Σ’ ευχαριστούμε για το λιθαράκι που έβαλες, για να χτίσουμε τη γέφυρα που θα μας ενώσει. Βαρβάρα Κωνσταντινίδου
Κ. Τσιτσιμίδη, σ’ ευχαριστούμε που μας βοήθησες να κατανοήσουμε κάποια πράγματα της ηλικίας σου. Ευτέρπη Κωνσταντινίδου
Μια από τις επόμενες μέρες τον επισκέφτηκα στο σπίτι του, όπου τον βιντεοσκόπησα να παίζει κλαρίνο και συνέλεξα το υλικό , για να παρουσιάσω τη διαδρομή της ζωής του. Εγώ τον γνώρισα την τελευταία δεκαετία και δεν έχω δει πιο δραστήριο, χαρούμενο και με χιούμορ άνθρωπο της ηλικίας του. Ειλικρινά τον θαυμάζω!
Η ιστορία του όπως της αφηγείται ο ίδιος:
Γεννήθηκα στις 4-11-1934 στην Κορησό Καστοριάς από γεωργούς γονείς που ήρθαν πρόσφυγες από τη Μ. Ασία. Το 1937 γεννιέται ο αδερφός μου. Τον Απρίλη του ’41 γίνομαι αυτόπτης μάρτυρας της μάχης της Κορησού, όπου Έλληνες του αλβανικού μετώπου συγκρούονται με τους γερμανούς. Το 1943 φρουρά κομιτατζήδων εγκαθίσταται στο σχολείο και σταματούν τα μαθήματα. Οι Γερμανοί το ’44 μας διώχνουν από το χωριό, κι όταν γυρνάμε το φθινόπωρο του ίδιου χρόνου είναι κατεστραμμένο. Το 1947 κατά την περίοδο του εμφυλίου καίγεται το σπίτι μας και αναγκαζόμαστε να μετοικήσουμε στην Καστοριά. Το 1947 γίνεται ιερέας ο πατέρας μου. Αλλάζει η ζωή μας προς το καλύτερο. Το 1948 πηγαίνω γυμνάσιο στην Καστοριά. Τα καλοκαίρια ασχολούμαστε με κάθε είδους εργασία, κυρίως γεωργική. Το 1955 μπαίνω στη Θεολογική σχολή Θεσσαλονίκης και 1960 παίρνω το πτυχίο. Το 1960 παντρεύομαι την Ολυμπία. Το 1961 κατατάσσομαι στρατιώτης. Γεννιέται ο πρώτος μου γιος. Μετά το στρατό παραμένω για λίγο στο χωριό και ασχολούμαι κυρίως με την ιδιότητα του ιεροψάλτη. Το σχολικό έτος 1963-64 διορίζομαι καθηγητής στο γυμνάσιο Κομοτηνής . Το 1965 για ένα χρόνο μετανάστης στη Δ. Γερμανία, εργάτης σε εργοστάσιο. Το 1966 διορίζομαι στο Γυμνάσιο Κόνιτσας από όπου πήρα και σύνταξη το 1990. Εκεί γεννιέται και ο δεύτερος γιος μου. Από το 1990 ζω στην Κορησό και ασχολούμαι με την ψαλμωδία, τις χορωδίες, την μουσική, την ποίηση, κήπο, παραγωγή κρασιού, παραδοσιακό ψήσιμο φαγητού και πεζοπορία στη φύση.
Αρετή Κάρκου, φιλόλογος, καθηγήτρια στο Γυμνάσιο Κορησού Καστοριάς
Καστοριά, Σεπτέμβριος 2012
Η συμμετοχή στο Διαγωνισμό στάλθηκε στα αγγλικά. Παραθέτουμε το κείμενο με τα αντίστοιχα Link:
Life Story Title:
“Lets walk together” Anastasios Tsitsimidis
Life Story Summary:
At our high school, in Korisos Kastoria (found 1977, present building 1983-84) with its long cultural tradition, Tuesday, 2012 May 15 was organized a happening for intergeneration solidarity. We invited Mr. Anastasios Tsitsimidis, a retired teacher of theology, aged 78, who spoke to us about his life and then we had a discussion. http://www.youtube.com/watch?v=XFwtbABgyf8 The school children wrote some messages and gave them to him and also created a WEB 0.2 PREZI presentation. http://prezi.com/kboiociqyrwq/energos-giransi/
The students’ messages:
Maria Tsopra: Grandpa, I want to go cycling in the countryside some day and stay till the evening.
Kalli Vaskou: Grandpa, I want you to take me on a car ride from morning till evening
Kiki Michou: Grandpa, I want to go on holiday with you.
Katerina Albani: Grandpa, I want to sit for hours and to listen to your stories.
Sofia-Marina Tziola: Grandpa, come to learn new technologies.
Jordan Tremopoulos: We respect and understand you, because you have been through so much. We can have a nice time together.
Barabara Konstantinidou: Mr. Tsitsimidi, thank you for the flashback to your past, to the place where you were born, the alleys you walked, the fields where you played, the fountain where you drank from. Thank you for the stone you laid to build the bridge that will unit us.
Efrerpi Konstantinidou: Mr Tsitsimidi, thank you for helping us to understand some things about your age.
One of the days I visited at his home, where I recorded him playing the clarinet and collected material to present the course of his life. I met him in the last decade and I have never seen a more active, cheerful and humorous man of this age. I sincerely admire him! http://youtu.be/wmd0FI7rtnU
Areti Karkou, theacher of literature at Korisos Kastoria High School
2012 September
Make sure your Life Story is up to date:
His LIFE STORY, told by himself:
I was born on 4-11-1934 in Korisos Kastoria. My parents were farmers, Asia Minor refugees. In 1937 my brother was born. In April’41 I witnessed the battle of Korisos, when Greek fighters from the Albanian front fought with the Germans. In 1943 an enemy force occupied the school and lessons stopped. The Germans drove us out of the village in ’44 and when we came back, in the autumn of the same year, it was destroyed. During the civil war, in 1947, our house burned down and we were forced to move to Kastoria. In 1947 my father became a priest. Our lives changed for the better. In 1948 I went to high school in Kastoria. In the summer we did all kinds of jobs, mainly farming. In 1955 I entered the Theological School of Thessaloniki and I graduated in 1960, when I married Olympia. In 1961 I joined the army and my firs son was born. After the army I remained in the village as a cantor. During the school year 1963-64 I was appointed teacher at Komotini high school. In 1965 I emigrated to Germany, where I worked in a factory. In 1966 I became a teacher at Konitsa high school and in 1990 I retired. My second son was born in Konitsa. Since 1990 I have been living in Korisos and I spend my time chanting in church, participating in the choir or working in the garden. I also like poetry, music, hiking, winemaking and barbecues.
Anastasios Tsitsimidis
Καλή μας σχολική χρονιά!!!
Και η μεταφόρτωση στο You Tube!!
Η Αλφαβήτα της δικής μας Εφηβείας …
(Καστοριά, Ιούλιος 2012)
Γράφει η φιλόλογος Αρετή Κάρκου
Τη συνάντησα το Πάσχα στη γενέθλια γη, το Βόλο σ’ ένα ράφι βιβλιοπωλείου κι από κείνη τη στιγμή με συντρόφευσε για δυο μήνες. «Η αλφαβήτα της εφηβείας» της Μάγιας Δεληβοριά ερχόταν μαζί μου στην τάξη… Μαζί της βουρκώσαμε, κοινωνήσαμε, γελάσαμε, βρήκαμε σημεία επαφής και ταύτισης. Από τη μια μεριά οι έφηβοι μαθητές μου, από την άλλη εγώ, η εκπαιδευτικός και η ανάμνηση της δικής μου μακρινής εφηβείας κι εκεί στη μέση το βιβλίο, το αγαπημένο, φωτεινό και χειροπιαστό να καθοδηγεί, αλλά και να διαφεντεύει το χρόνο μας!
Διαβάζαμε, λοιπόν, στην ώρα της Λογοτεχνίας και ψάχναμε συνάμα. Μια γιορτή καλοκαιρινή για τη λήξη των μαθημάτων περίμενε εκεί στωικά να πάρει σάρκα και οστά, να αποκτήσει υπόσταση, σχέδιο, οργάνωση. Κι εμείς διαβάζαμε… Α’ Γυμνασίου, Β’ Γυμνασίου, Γ’ Γυμνασίου. Κι όλα άρχισαν σιγά σιγά να ξεδιαλύνονται. Οι σκέψεις μας άρχισαν να ωριμάζουν κι η γιορτή σχεδιάστηκε από μόνη της, ως διά μαγείας!
Βασικό συστατικό της «Η αλφαβήτα της εφηβείας», το βιβλίο που σημάδεψε τις τελευταίες μέρες των μαθητικών θρανίων στο Γυμνάσιο της Κορησού Καστοριάς. Το βιβλίο που άγγιξε τις καρδιές μας κι αναζητήθηκε από τους μαθητές μου, όταν προείχαν θέματα ύλης και προετοιμασίας για τις εξετάσεις. Το βιβλίο-ανακούφιση από τις δυσκολίες του τέλους των μαθημάτων, το βιβλίο που προβλημάτισε και μας έδωσε τις κατευθύνσεις που θέλαμε. Το ζητούμενο, η προετοιμασία της γιορτής. Η βάση μας, το βιβλίο. Το μέσο, το θέατρο και η μουσική! Η μαγική συνταγή της επιτυχίας μιας γιορτής! Βιβλίο-θέατρο-μουσική! Και οι έφηβοί μας να δίνουν το παρόν κάθε μέρα μετά τις εξετάσεις τους. Πρόβες, πρόβες, πρόβες…. Ατέλειωτες πρόβες που τις περίμεναν, τις επιδίωκαν, τις αποζητούσαν, βάλσαμο στο άγχος των εξετάσεων. Η περίοδος των εξετάσεων ανακουφίστηκε από τη χαλαρότητα και τη συγκίνηση και το πολύ πολύ γέλιο της προετοιμασίας. Δυνατή παρακαταθήκη στις καρδιές μας, δυνατή ανάμνηση που μας κάνει να χαμογελάμε με μια αίσθηση πληρότητας.
Διαλέξαμε τρία γράμματα, για να παρουσιάσουμε στο κοινό μας. Το Ο για τα Όνειρα, το Φ για τη Φιλία και το Κ για τους Καθηγητές. Ένα για κάθε τάξη. Είπαμε να παρουσιάσουν τα Όνειρα τα μικρά μας, τα πρωτάκια που ξεκινούν καινούργια όνειρα μετά το Δημοτικό. Και τη Φιλία τα μεγαλύτερα παιδιά, αφού στο γυμνάσιο διαμορφώνονται φιλίες που συχνά γίνονται φιλίες ζωής ή φιλίες που καθορίζουν τη ζωή τους. Και τους Καθηγητές τα παιδιά της Γ’ Γυμνασίου, οι τελειόφοιτοί μας, τα παιδάκια που έγιναν έφηβοι και ανοίγουν τα φτερά τους. Αφιερωμένη η γιορτή σ’ αυτούς τους εφήβους, αποχαιρετιστήριο πάρτυ η σύναξή μας.
Κι έφτασε η μέρα η τελευταία του σχολείου, μια μέρα απολογισμού της χρονιάς με πολλές απονομές στις προσπάθειες των παιδιών, με κλείσιμο εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Η παρουσίαση με νέες τεχνολογίες Web 2.0 Prezi. Οι καινοτόμες δράσεις και όλη η ατμόσφαιρα ανανέωσης και δημοκρατικότητας έδειξαν σε όλο αυτό τον κόσμο επισήμους, φίλους, γονείς και παιδιά που τίμησαν και τιμούν πάντα τις δράσεις μας ότι το σχολείο μας είναι πρωτοπόρο, ένα σχολείο πρότυπο.
Κεντρική θέση στην Καλοκαιρινή Γιορτή τα κείμενα του βιβλίου που τα διασκευάσαμε για θεατρική μεταφορά και τα προσαρμόσαμε στις δικές μας ανάγκες και κυρίως η Μαγική Συνταγή για τον «Ιδανικό καθηγητή». Τον μαγειρέψαμε κανονικά με ποδιά, κατσαρόλα και κουτάλα. Τα μπαχαρικά μας η υπομονή, το χιούμορ και κυρίως η αγάπη για το μάθημα και τα παιδιά.
Κι έπειτα το τραγούδι από το βιβλίο αφιερωμένο στους καθηγητές που έγινε δικό μας τραγούδι, αφού το ζωντανέψαμε με τη μουσική του Μιχάλη Σιμούδη και την κιθάρα του! Την προηγούμενη της γιορτής το ηχογραφήσαμε και ετοιμάζουμε βιντεο-κλιπ. Εμπειρίες αξέχαστες, αφού σε λίγο, στο Λύκειο τα τριτάκια μας θα μπουν στο χορό των εξετάσεων… Αντίο ξενοιασιά…
Η Γ’ Γυμνασίου έκλεισε τη γιορτή με έκπληξη-δώρο κι ένα καλό λόγο για τους καθηγητές τους, αφού «είχαν κλέψει» τη μαγική συνταγή του ιδανικού δασκάλου…
Κι εμείς οι ενήλικες που ζήσαμε όλο αυτό το πανηγύρι αναπολήσαμε την αλφαβήτα της δικής μας εφηβείας, τη νοσταλγήσαμε, ξανανιώσαμε τη γεύση της και χαμογελάσαμε, γιατί κάπου εκεί μέσα μας, μας κοιτάζει πονηρά και μας κλείνει το μάτι….
Η Αρετή Κάρκου είναι φιλόλογος και υπηρετεί στο Γυμνάσιο Κορησού
Δημοσιεύτηκε στην εβδομαδιαία εφημερίδα της Καστοριάς,” ΟΔΟΣ”, την Πέμπτη 12 Ιουλίου 2012
Η ιστοσελίδα schools-go-greece φιλοξενεί την προσπάθειά μας για την προβολή του Γυμνασίου και του τόπου μας! Δείτε την παρουσίαση!
ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
«Περιβάλλον κι Ετερότητα: Έφηβος Λόγος»
Γυμνάσιο Κορησού Καστοριάς 2011-2012
Σύντομη αναφορά στον τόπο και το Σχολείο.
Το Γυμνασίου Κορησού βρίσκεται στην Κορησό Καστοριάς, έδρα του παλιού Δήμου Αγίων Αναργύρων που με τον Καλλικράτη ενώθηκε με τον Δήμο Καστοριάς
Αναφορά άλλων προγραμμάτων που έχουν υλοποιηθεί στο Σχολείο.
Αγωγή Σταδιοδρομίας, Αγωγή Καταναλωτή, Ισότητα Δύο Φύλων, Πολιτιστικό: το Διήγημα στο Ραδιόφωνο, Συγγραφείς και Εικονογράφοι στα σχολεία, Κινηματογραφικά εργαστήρια, Περιβαλλοντικά Πολιτιστικά Προγράμματα
Στοιχεία Υπεύθυνου Καθηγητή-ών και Ομάδας Μαθητών (φύλο / τάξη).
Υπεύθυνη καθηγήτρια : Αρετή Κάρκου, φιλόλογος
Σύνολο: 19
Κορίτσια: 17
Αγόρια: 2
Λόγοι που οδήγησαν στην υλοποίηση Περιβαλλοντικού Ππρογράμματος και μάλιστα με το συγκεκριμένο θέμα ( αναγκαιότητα).
Επειδή τα παιδιά του Γυμνασίου ζουν πολλά θέματα διαφορετικότητας που θα τα αντιμετωπίσουν και στην πορεία στη ζωή του, αποφασίσαμε το συγκεκριμένο θέμα..
Στόχοι που τέθηκαν στην αρχή.
Ανάπτυξη ενεργητικής ακρόασης, δεξιοτήτων επικοινωνίας.
Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της εικόνας του εαυτού.
Αναγνώριση αξιών.
Ανάπτυξη κριτικής σκέψης
Ανάπτυξη της αυτονομίας και της αυτοπροστασίας
Αναγνώριση επιρροών και της σημασίας της πρόληψης
Τόπος και χρόνος συναντήσεων.
Η Βιβλιοθήκη του Γυμνασίου κάθε Παρασκευή 2.00-3.30 μ.μ.
Φάσεις προγράμματος ( συναντήσεις – θεματολογία συναντήσεων – δραστηριότητες ).
(1η ) 18/11/2011: Γνωριμία, συμβόλαιο
(2η) 25/11/2011: Παρουσίαση βιβλίου «Τα Χριστούγεννα της τρελοπαρέας» της Λήδας Βαρβαρούση. Διανομή ρόλων για παράσταση τα Χριστούγεννα στη γιορτή των Δημοτικών Βιβλιοθηκών Καστοριάς και Κορησό.
(3η) 2/12/2011: Πρόβα για την παράσταση.
(4η) 16/12/2011: Πρόβα στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων της Κορησού
(5η) 13/1/2012: Φύλλο Αξιολόγησης εμπειρίας και προσδοκίας.
(6η) 27/1/2012: Παρουσίαση βιβλίου: «Κοσμοδρόμιο» Ελένη Κατσαμά εκδόσεις Πατάκης με ιστορίες εφήβων από όλον τον κόσμο.. Διαβάζουμε «ΗΠΑ Μισσισσίπι ΧΧΧL». Συζητάμε για την παχυσαρκία.
(7η) 17/2/2012:Διαβάζουμε «Με τα μάτια του Ντάνη» Συζητάμε για το bulling.
(8η)24/2/2011: Παρουσίαση βιβλίου «Υπό το φως της πανσελήνου» της Μαρίας Δανιήλ, της νεαρής 16άχρονης καστοριανής συγγραφέως, που την εξετάζουμε μέσα από το πρίσμα της διαφορετικότητας.
(9η)2/3/2012: Παρουσίαση του βιβλίου «Μου έκλεψαν το όνομά μου»Tassies. Ετοιμαζόμαστε για θεατρική παρουσίαση και συζήτηση στην Ημερίδα που διοργανώνει το σχολείο με θέμα: Ενδοσχολική Βία.
(10η)9/3/2012: Βιβλίο: «Υπό το φως της πανσελήνου». Μοιράζουμε ρόλους για θεατρική παράσταση.
(11η) 16/3/2012: Πρώτη ανάγνωση ρόλων.
(12η) 30/3/2012: Μοίρασμα ρόλων στους αφηγητές-Αφηγηματικά μέρη- Πρώτη ανάγνωση.
(13η)5/4/2012: Συνάντηση με τη συγγραφέα Μαρία Δανιήλ.
(14η)27/4/2012: Πρόβες
(15η)4/5/2012: Απολογισμός προγράμματος-Φύλλο εργασίας
Ανάθεση εργασιών.
Τα παιδιά ανατρέχουν στο διαδίκτυο και συλλέγουν πληροφορίες για τα θέματα που συζητάμε.
Συλλογή υλικού ( βιβλιογραφικό, εποπτικό κλπ. ).
«Τα Χριστούγεννα της τρελοπαρέας» Λήδα Βαρβαρούση
«Κοσμοδρόμιο» Ελένη Κατσαμά
«Μου έκλεψαν το όνομά μου» Tassies
Βιβλία της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. για τη Βία
«Υπό το φως της πανσελήνου» Μαρία Δανιήλ
Προϊόντα εργασίας.
– DVD παρουσίασης της δράσης της Ομάδας με οπτικοακουστικό υλικό (Ενδοσχολική Βία-Υπό το φως της πανσελήνου)
– DVD από τη γιορτή Λήξης του Γυμνασίου όπου γίνεται και ο απολογισμός του Προγράμματος.
– Παρουσίαση του προγράμματος με νέες τεχνολογίες WEB 2.0 PREZI
– Κείμενο απολογισμού στη Γιορτή Λήξης
Γυμνάσιο Κορησού Καστοριάς (1. Φώτο Prezi)
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2011-2012
Θέμα: Περιβάλλον κι Ετερότητα: Έφηβος Λόγος
– Ευτέρπη: Όπως στο τέλος κάθε θεατρικής παράστασης κλείνει η αυλαία, έτσι και στο τέλος κάθε δράσης έρχεται ο απολογισμός. Ο τίτλος του φετινού Περιβαλλοντικού Προγράμματος φέτος ήταν «Περιβάλλον κι Ετερότητα: Έφηβος Λόγος» (2. 3. Prezi)
– Παντελής: Κι όταν λέμε Περιβάλλον εννοούμε το φυσικό, αλλά και το ανθρώπινο.
– Ευτέρπη: Εύγε, εύγε. Μπορώ να συνεχίσω;
– Παντελής: Βεβαίως
– Ευτέρπη: Κι ετερότητα η διαφορετικότητα.
– Παντελής: Διαφορετικός είναι αυτός που έχει μια ιδιαιτερότητα σε σχέση με το σύνολο στο οποίο ζει, είναι δηλαδή διαφορετικής φυλής, διαφορετικής θρησκείας, διαφορετικού χρώματος από μας.
– Ευτέρπη: Οι ιστορίες όμως παιδιών από όλον τον κόσμο από το βιβλίο της Ελένης Κατσαμά «Κοσμοδρόμιο» μας βοήθησαν να κατανοήσουμε και να αποδεχτούμε τη διαφορετικότητα. (4. Φώτο Prezi)
– Παντελής: Κι όλες αυτές οι συζητήσεις έγιναν σ’ ένα χώρο που δε θεωρείται κι ο ιδανικότερος για τα παιδιά… Στο σχολείο!
– Ευτέρπη: Ωπ! Διαφωνώ. Μετά από 3 χρόνια οι συναντήσεις στη Βιβλιοθήκη του σχολείου κάθε Παρασκευή μετά το σχολείο ήταν μέσα στο πρόγραμμα μας. ( 5. Φώτο Prezi)
– Παντελής: Και οι χαρούμενες φωνές κι άστοχες απορίες μας μέρος αυτού του προγράμματος. Πιστεύεις ότι υπήρχε ταύτιση απόψεων μεταξύ μας;
– Ευτέρπη: Όχι. Οι απόψεις όλων μας διαφορετικές, αλλά όλοι είχαμε τον ίδιο στόχο, να ενωθούμε για τις ανάγκες του προγράμματος. Πολλή δουλειά και φέτος! Δε συμφωνείς;
– Παντελής: Ναι, αλλά να μην ξεχνιόμαστε… Δουλειά με άδειο στομάχι γίνεται; Δε γίνεται. Σωστά; (6. Φώτο Prezi)
– Ευτέρπη: Σωστά. Άρα ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις μαμάδες που γέμισαν τα άδεια μας στομάχια με τις λιχουδιές τους. Έκφρασή μας..
– Παντελής: πάντα το θέατρο και συντροφιά μας το βιβλίο
– Ευτέρπη: και η διαφορετικότητα.
– Μαζί: Όλες οι δράσεις μας βασισμένες σ’ αυτό τον άξονα.
– Παντελής: (Prezi) Λοιπόν πρώτη δράση η εντυπωσιακή παράσταση στη χριστουγεννιάτικη γιορτή της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καστοριάς στο Μπαϊρακτάρειο Ωδείο. Συνοδός μας σ’ αυτό το ταξίδι η συγγραφέας και εικονογράφος Λήδα Βαρβαρούση και το βιβλίο «Τα Χριστούγεννα της τρελοπαρέας» (Prezi) Δεύτερη δράση..
– Ευτέρπη: Κάτσε κάτσε πήρες φόρα νομίζω. Ξέχασες την ξεχωριστή εμφάνιση που είχαν το ίδιο απόγευμα στην αίθουσα πολιτιστικών εκδηλώσεων της Κορησού. (Prezi) Τώρα συνέχισε.
– Παντελής: Με συγχωρείς για την παράβλεψη. Εε; ( Prezi) Δεύτερη δράση η ημερίδα που διοργάνωσε το σχολείο μας για την ενδοσχολική βία.
– Ευτέρπη: Θέμα πολύ επίκαιρο. Πιστεύω να περάσαμε το μήνυμα που θέλαμε. Ότι κανείς δεν είναι μόνος του. Τι λες;
– Παντελής: Το περάσαμε και με το παραπάνω. (Prezi) Αν και πρέπει να προσθέσω ότι οι πρόβες για αυτή την εκδήλωση διήρκεσαν μόνο 3 μέρες. Σωστά;
– Ευτέρπη: Σωστά. Σε αντίθεση με την τρίτη δράση μας τη δραματοποίηση του βιβλίου της Μαρίας Δανιήλ «Υπό το φως της πανσελήνου» που μας έβγαλε την πίστη. (Prezi)
– Παντελής: Οι 2 μήνες που κράτησαν οι πρόβες θα μας μείνουν για καιρό χαραγμένοι στο μυαλό μας, όπως και η ημέρα της παράστασης.
– Ευτέρπη: Το γέλιο, τα αστεία, οι αξέχαστες ατάκες αλλά και τα γλυκά που ήταν τζάμπα ήταν μερικά που έκανα την κάθε πρόβα ξεχωριστή. Συνεργαστήκαμε όλοι για το αποτέλεσμα. Σωστά;
– Παντελής: Σωστά. (Prezi) Η ομάδα μας με την καθοδήγηση της κυρίας Αρετής και με τη συνεργασία της Μαρίας, της συγγραφέας του βιβλίου έκανε την κατάλληλη επεξεργασία των σκηνών, για να μπορέσουν να «σταθούν» θεατρικά. Και πιστεύουμε ότι το αποτέλεσμα ήταν πάρα πολύ καλό, όπως μας είπαν κι όσοι παραβρέθηκαν εκεί τη μέρα της παράστασης. (Prezi)
– Ευτέρπη: Δουλέψαμε με αφοσίωση και αγάπη όλον αυτό τον καιρό, για να φτάσουμε στην επίτευξη του στόχου μας.
– Παντελής: Οι ηθοποιοί μας μελέτησαν σε βάθος τους χαρακτήρες δημιουργώντας ένα δυνατό δέσιμο μεταξύ τους. Που τους οδήγησε στην καλύτερη δυνατή αποτύπωση του ρόλου. Ξέχασα κάτι;
– Ευτέρπη: Φυσικά από τον απολογισμό μας δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τα παιχνίδια προθέρμανσης που μας πρότεινε η κυρία Αρετή στην αρχή κάθε πρόβας.
– Παντελής: Που, αν και παραπονιόμασταν, κανένας δεν έμενε αμέτοχος.
– Ευτέρπη: (Prezi) Όλοι ήμασταν αγχωμένοι μέχρι την τελευταία στιγμή, ωστόσο, όταν ανεβήκαμε στη σκηνή το άγχος έκανε φτερά λες κι ένα μάγος του βιβλίου το είχε διώξει μακριά με κάποιο ξόρκι του.
– Παντελής: Με τον κατάλληλο φωτισμό και τις κατάλληλες ερμηνείες μεταφέραμε το κοινό σε έναν άλλο κόσμο.
– Ευτέρπη: Δηλαδή;
– Παντελής: Σ’ έναν κόσμο όπου οι νεράιδες, τα ξωτικά, οι μάγοι, οι βρικόλακες και οι λυκάνθρωποι είναι αληθινά πράγματα. Τι πιστεύεις;
– Ευτέρπη: Πιστεύω ότι όλα ήταν μαγικά. Από την αρχή ως το τέλος. Σ’ αυτό βοήθησαν βέβαια και τα μέλη του συγκροτήματος των Scars of Tears που ανέλαβαν τη μουσική επένδυση του θεάτρου. Και;
– Παντελής: Και τη διασκέδαση του κόσμου με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Δεν ξεχνάμε και τις φωτογραφίες και τα αυτόγραφα στο τέλος της παράστασης. (Prezi)
– Ευτέρπη: Μέσα από όλα αυτά μάθαμε πολλά: Να συνεργαζόμαστε.
– Παντελής: Να βοηθάμε.
– Ευτέρπη: Να προσέχουμε ο ένας τον άλλο.
– Παντελής: Να νοιαζόμαστε
– Ευτέρπη: Αλλά κυρίως μάθαμε να αγαπάμε.
– Παντελής: Να αγαπάμε τον τόπο μας, τη φύση, τους συνοδοιπόρους μας στην ομάδα.
– Ευτέρπη: Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα και τα 3 χρόνια μας έδωσε την ευκαιρία να κινητοποιηθούμε και να μάθουμε πράγματα που μας ήταν άγνωστα μέχρι τότε.
– Παντελής: Με τη βοήθεια των συμμαθητών μας και της υπεύθυνης καθηγήτριας κυρίας Αρετής Κάρκου αναπτύξαμε τις γνώσεις μας και διευρύναμε τους ορίζοντές μας.
– Ευτέρπη: Ευχόμαστε και στα παιδιά που ακολουθούν μετά από εμάς να έχουν την τύχη που είχαμε κάποτε εμείς και να ανακαλύψουν ακόμη περισσότερα.
Αποτελέσματα ( εμπειρίες Μαθητών ).
Βλέπε αντίστοιχο φύλλο.
Παρουσίαση – διάχυση των αποτελεσμάτων ( εκδήλωση στο Σχολείο, συμμετοχή σε Ημερίδα).
– Ημερίδα για την Ενδοσχολική Βία.(6-3-2012)
– Παράσταση στην Αίθουσα Πολιτιστικών Εκδηλώσεων της Κορησού.: Δραματοποίηση σκηνών από το βιβλίο της Μαρίας Δανιήλ «Υπό το φως της πανσελήνου» (12-5-2012)
– Στις 21/6/2012 στην Καλοκαιρινή Γιορτή του σχολείου έγινε και απολογισμός του προγράμματος από μέλη της Ομάδας και προβολή της παρουσίασης με νέες τεχνολογίες PREZI.
– Δημιουργία Video–Clip τραγουδιού στο YouTube.
Αξιολόγηση (αποτίμηση προσδοκιών και αποτελεσμάτων, κριτική των στάσεων που διαμορφώθηκαν)
Η ανάληψη του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με το συγκεκριμένο θέμα είχε αρκετές δυσκολίες. Η διαφορετικότητα είναι ένα θέμα καθημερινού προβληματισμού. Με τη συζήτηση και με την τριβή του θεάτρου κατανοήσαμε και αποδεχτήκαμε τη διαφορετικότητα. Κι όλα αυτά μέσα από την εφηβική ματιά και μέσα στο φυσικό, αλλά και ανθρώπινο περιβάλλον.
Συνεργάτες που βοήθησαν και πώς ;
– Συνεργασία με τον Υπεύθυνο του Προγράμματος Μπάμπη Σαββίδη.
– Συνεργασία την εικονογράφο και συγγραφέα Λήδα Βαρβαρούση.
– Συνεργασία με τη νεαρή συγγραφέα Μαρία Δανιήλ.
– Συνεργασία με το συγκρότημα Scars of Tears.
– Συνεργασία με τον φοιτητή Πληροφορικής και μουσικό Μιχάλη Σιμούδη.
– Συνεργασία με τον φοιτητή Πληροφορικής και ερασιτέχνη φωτογράφο, Κώστα Τέγο
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ)
