Ο Λόγος της Διευθύντριας κ. Φιλίας Καλίτση
Κυρίες και κύριοι καλησπέρα σας,
Σας καλωσορίζουμε στη γιορτή λήξης του σχολείου μας που έχει διπλό σκοπό. Να γιορτάσουμε όλοι μαζί τη λήξη της σχολικής χρονιάς, μιας χρονιάς γεμάτης συγκινήσεις, χαρές λύπες, εντάσεις, αλλά κυρίως γεμάτη εμπειρίες πολύτιμες. Αλλά και να αποχαιρετίσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄τάξης που αφού ολοκλήρωσαν τον κύκλο τους εδώ, ανοίγουν τα φτερά τους για άλλα ταξίδια. Οι καλύτερες ευχές μας θα τους συνοδεύουν πάντα.
Θα μου επιτρέψετε να κάνω έναν μικρό απολογισμό της χρονιάς αυτής και να θυμηθούμε μαζί όσα συνέβησαν κατά τη διάρκειά της.
Θα ξεκινήσω απευθύνοντας τις θερμές ευχαριστίες μας στον πρώην Πρόεδρο της Βουλής κ Φίλιππο Πετσάλνικο, ο οποίος ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα του Συλλόγου Γονέων του Γυμνασίου και μας ενίσχυσε οικονομικά με το ποσό των 3000€. Με τα χρήματα αυτά αγοράσαμε 8 καινούργιους Η/Υ για το εργαστήρι της πληροφορικής Παράλληλα αναβαθμίσαμε τις παλιές μονάδες τις οποίες εγκαταστήσαμε σε άλλο χώρο του σχολείου μας, ώστε να μπορούν και αυτές να χρησιμοποιηθούν σε κάθε περίσταση.
Και αφού αναφερόμαστε στην τεχνολογία να σας πω ότι από φέτος το σχολείο διαθέτει ασύρματο δίκτυο Internet καθώς και δική του ιστοσελίδα και ιστολόγιο στα οποία αναρτούμε υλικό από τις διάφορες δράσεις μας. Επίσης στο σχολείο λειτουργεί δανειστική βιβλιοθήκη η οποία εμπλουτίστηκε με νέο υλικό. Περισσότερα θα σας πει η υπεύθυνη καθηγήτρια κα Κάρκου.
Τη χρονιά που μας πέρασε στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν 2 εκπαιδευτικά προγράμματα: ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και ένα e-twinning.
Για τα προγράμματα θα σας μιλήσουν οι υπεύθυνες καθηγήτριες κα Κάρκου και κα Μυλωνά.
Εγώ θα σταθώ λίγο στην ανάγκη ύπαρξης αυτών των προγραμμάτων στα σχολεία. Με τη συμμετοχή τους σε αυτά οι μαθητές αποκομίζουν πολλαπλά οφέλη αφού δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη της μαθητικής πρωτοβουλίας και του δημοκρατικού διαλόγου. Το σημαντικότερο όμως όλων θεωρώ ότι είναι η κοινωνικοποίηση των μαθητών , αφού μέσα από τις ομάδες που δημιουργούνται και τις πολλαπλές δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν έρχονται σε επαφή με πρόσωπα και καταστάσεις που δε θα γνώριζαν σε άλλη περίπτωση. Μαθαίνουν να συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους, να αναπτύσσουν δεξιότητες που πολλές φορές και οι ίδιοι δεν φαντάζονταν ότι διαθέτουν και τελικά να μας εκπλήσσουν όλους ευχάριστα. Παράλληλα όμως μας βοηθούν και μας τους καθηγητές τους, να γνωρίσουμε καλύτερα τους μαθητές μας και να κατανοήσουμε τις ανάγκες τους αφού συνεργαζόμαστε μαζί τους πέρα από τα στενά όρια των διδακτικών καθηκόντων μας με αποτέλεσμα όχι μόνο να διδάσκουμε αλλά και να διδασκόμαστε.
Εκτός από αυτά τα 2 προγράμματα συμμετείχαμε και σε άλλες δράσεις όπως: – στην πανελλήνια εκστρατεία του ΥΠΔΒΜΘ «Αγαπώ και προβάλλω τον τόπο μου» με μια διαδραστική αφίσα που κατά γενική ομολογία ήταν ότι πιο πρωτοποριακό παρουσιάστηκε στις εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν για το σκοπό αυτό σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο.
Στο διαγωνισμό του ιδρύματος Γουλανδρή με θέμα «Μια ζωή ποδήλατο» με μια αφίσα που δημιούργησαν οι μαθητές και στους οποίους θα δοθούν αναμνηστικοί έπαινοι από το Ίδρυμα στη συνέχεια της εκδήλωσης.
– στην ημερίδα του ΥΠΔΒΜΘ με θέμα «Βία και εκφοβισμός» με μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με προβολή video και δραματοποίηση κειμένων σχετικών με τη βία στο σχολείο.
– Επίσης πραγματοποιήσαμε μια δράση σχετικά με την ενεργό γήρανση και την αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών αφού το 2012 είναι έτος αφιερωμένο στην τρίτη ηλικία. Παρακολουθήσαμε τη γαλλική ταινία Le Papillon που πραγματεύεται την τρυφερή σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα σε έναν ηλικιωμένο και μια μικρή κοπέλα. Και είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον κ Αναστάσιο Τσιτσιμίδη, συνταξιούχο εκπ/κό, ο οποίος μας μίλησε για τις εμπειρίες του σαν μαθητής και εκπ/κός. Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με τις διαφορές που υπάρχουν ανάμεσα στις γενεές σε όλα τα επίπεδα.
Τέλος εφαρμόστηκε ο θεσμός της ενισχυτικής διδασκαλίας σε ορισμένα μαθήματα, γεγονός που πιστεύουμε ότι βοήθησε πολύ τους μαθητές που παρουσίαζαν κάποιες αδυναμίες σε αυτά να τις ξεπεράσουν, αλλά και να ενισχύσουν με αυτόν τον τρόπο την αυτοπεποίθηση τους, ώστε να συμμετέχουν πιο ενεργά στο σύνολο της τάξης.
Παράλληλα με όλα αυτά οι μαθητές μας συμμετείχαν και μάλιστα με εντυπωσιακά αποτελέσματα τόσο στο διαγωνισμό της μαθηματικής εταιρίας, όσο και στους σχολικούς αγώνες που διοργανώθηκαν. Για το λόγο αυτό θα απονείμουμε στα παιδιά που διακρίθηκαν επαίνους.
Τα λόγια της υπεύθυνης της γιορτής κ. Αρετής Κάρκου
Εγώ θα σας πω δυο λόγια πρώτα για τη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας η οποία είναι ζωντανό κύτταρο της σχολικής μας ζωής. Τα παιδιά δανείζοντα σε καθημερινή βάση κυρίως λογοτεχνικά βιβλία. Άλλωστε δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα σ το μάθημα της Λογοτεχνίας το οποίο γίνεται στον δικό του χώρο, στη Βιβλιοθήκη. Τα παιδιά μας κρατούν ημερολόγιο Λογοτεχνίας «Τα απανθίσματα», ένα τετράδιο που συντροφεύει πολλούς μαθητές μας κι αργότερα στη ζωή τους. Επειδή όλα αυτά τα χρόνια έχει γίνει παράδοση να καλούμε συγγραφείς στο σχολείο μας, έχει γίνει παράδοση να μας στέλνουν κάθε καινούργιο βιβλίο τους. Αλλά κι άλλοι συγγραφείς που δεν έχουν έρθει, επειδή ξέρουν ότι τα βιβλία τους θα πιάσουν τόπο, μας στέλνουν τα πονήματά τους. Υπάρχει λοιπόν μια συνεχής ροή βιβλίων στη βιβλιοθήκη μας που την ανανεώνει κι έτσι διατηρείται αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών μας αναγνωστών. Κι όταν υπάρχει και η ανάλογη εμψύχωση από μας τους καθηγητές, μπορούμε να κάνουμε θαύματα. Παιδιά που δε διάβαζαν καθόλου λογοτεχνία, έχουν γίνει φανατικοί αναγνώστες. Ξεφυλλίζοντας το βιβλίο δανεισμού, είδα τα δυο τελευταία χρόνια μια αλματώδη αύξηση της κίνησης των βιβλίων. Κι όχι μόνο από τους μαθητές, αλλά κι από τις καθηγήτριες του σχολείου, αφού η Βιβλιοθήκη μας διαθέτει και Λογοτεχνία Ενηλίκων και μάλιστα και σύγχρονη. Άλλωστε εμείς είμαστε το παράδειγμα και τα πρότυπα των μαθητών μας.
Εδώ θέλω να ευχαριστήσω την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων Σόφη Δεληπορανίδου, αλλά και την Μαρία Τζιώλα, γιατί μέσα από τις επαφές τους με τις συγγραφείς στο διαδίκτυο εξασφαλίσαμε ένα σεβαστό αριθμό σύγχρονων βιβλίων από τις εκδόσεις Ψυχογιός, αλά και την Πέπη Γεωργίαδου, γιατί με τη δική της μεσολάβηση, αποκτήσαμε άλλο ένα σεβαστό αριθμό λογοτεχνικών βιβλίων όλων των ηλικιών
Τώρα θα σας κάνουν τα παιδιά της γ’ γυμνασίου Ευτέρπη Κωνσταντινίδου και Παντελής Γάκιας τον απολογισμό του Περιβαλλοντικού Προγράμματος. Η Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου με δράση πολλά χρόνια τώρα στο σχολείο μας, η οποία αποτελεί και Λέσχη Ανάγνωσης, αλλά και θεατρική Ομάδα έκλεισε τον κύκλο της πάλι φέτος. Λεπτομέρειες θα σας πουν τα παιδιά της Ομάδας.
Άλλη μια πρωτοπορία του σχολείου μας είναι ότι φέτος τα προγράμματά μας τα παρουσιάζουμε με τις νέες τεχνολογίες WEB 2.0. Ελπίζουμε να σας εντυπωσιάσουμε!!! Ο λόγος στα παιδιά!
Ηπαρουσίαση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος από τον Παντελή Γάκια και την Ευτέρπη Κωνσταντινίδου
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2011-2012
Θέμα: Περιβάλλον κι Ετερότητα: Έφηβος Λόγος
Ευτέρπη: Όπως στο τέλος κάθε θεατρικής παράστασης κλείνει η αυλαία, έτσι και στο τέλος κάθε δράσης έρχεται ο απολογισμός. Ο τίτλος του φετινού Περιβαλλοντικού Προγράμματος φέτος ήταν «Περιβάλλον κι Ετερότητα: Έφηβος Λόγος» (2. 3. Prezi)
Παντελής: Κι όταν λέμε Περιβάλλον εννοούμε το φυσικό, αλλά και το ανθρώπινο.
Ευτέρπη: Εύγε, εύγε. Μπορώ να συνεχίσω;
Παντελής: Βεβαίως
Ευτέρπη: Κι ετερότητα η διαφορετικότητα.
Παντελής: Διαφορετικός είναι αυτός που έχει μια ιδιαιτερότητα σε σχέση με το σύνολο στο οποίο ζει, είναι δηλαδή διαφορετικής φυλής, διαφορετικής θρησκείας, διαφορετικού χρώματος από μας
Ευτέρπη: Οι ιστορίες όμως παιδιών από όλον τον κόσμο από το βιβλίο της Ελένης Κατσαμά «Κοσμοδρόμιο» μας βοήθησαν να κατανοήσουμε και να αποδεχτούμε τη διαφορετικότητα. (4. Φώτο Prezi)
Παντελής: Κι όλες αυτές οι συζητήσεις έγιναν σ’ ένα χώρο που δε θεωρείται κι ο ιδανικότερος για τα παιδιά… Στο σχολείο!
Ευτέρπη: Ωπ! Διαφωνώ. Μετά από 3 χρόνια οι συναντήσεις στη Βιβλιοθήκη του σχολείου κάθε Παρασκευή μετά το σχολείο ήταν μέσα στο πρόγραμμα μας. ( 5. Φώτο Prezi)
Παντελής: Και οι χαρούμενες φωνές κι άστοχες απορίες μας μέρος αυτού του προγράμματος. Πιστεύεις ότι υπήρχε ταύτιση απόψεων μεταξύ μας;
Ευτέρπη: Όχι. Οι απόψεις όλων μας διαφορετικές, αλλά όλοι είχαμε τον ίδιο στόχο, να ενωθούμε για τις ανάγκες του προγράμματος. Πολλή δουλειά και φέτος! Δε συμφωνείς;
Παντελής: Ναι, αλλά να μην ξεχνιόμαστε… Δουλειά με άδειο στομάχι γίνεται; Δε γίνεται. Σωστά; (6. Φώτο Prezi)
Ευτέρπη: Σωστά. Άρα ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις μαμάδες που γέμισαν τα άδεια μας στομάχια με τις λιχουδιές τους. Έκφρασή μας..
Παντελής: πάντα το θέατρο και συντροφιά μας το βιβλίο
Ευτέρπη: και η διαφορετικότητα.
Μαζί: Όλες οι δράσεις μας βασισμένες σ’ αυτό τον άξονα.
Παντελής: (Prezi) Λοιπόν πρώτη δράση η εντυπωσιακή παράσταση στη χριστουγεννιάτικη γιορτή της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καστοριάς στο Μπαϊρακτάρειο Ωδείο. Συνοδός μας σ’ αυτό το ταξίδι η συγγραφέας και εικονογράφος Λήδα Βαρβαρούση και το βιβλίο «Τα Χριστούγεννα της τρελοπαρέας» (Prezi) Δεύτερη δράση..
Ευτέρπη: Κάτσε κάτσε πήρες φόρα νομίζω. Ξέχασες την ξεχωριστή εμφάνιση που είχαν το ίδιο απόγευμα στην αίθουσα πολιτιστικών εκδηλώσεων της Κορησού. (Prezi) Τώρα συνέχισε.
Παντελής: Με συγχωρείς για την παράβλεψη. Εε; ( Prezi) Δεύτερη δράση η ημερίδα που διοργάνωσε το σχολείο μας για την ενδοσχολική βία.
Ευτέρπη: Θέμα πολύ επίκαιρο. Πιστεύω να περάσαμε το μήνυμα που θέλαμε. Ότι κανείς δεν είναι μόνος του. Τι λες;
Παντελής: Το περάσαμε και με το παραπάνω. (Prezi) Αν και πρέπει να προσθέσω ότι οι πρόβες για αυτή την εκδήλωση διήρκεσαν μόνο 3 μέρες. Σωστά;
Ευτέρπη: Σωστά. Σε αντίθεση με την τρίτη δράση μας τη δραματοποίηση του βιβλίου της Μαρίας Δανιήλ «Υπό το φως της πανσελήνου» που μας έβγαλε την πίστη. (Prezi)
Παντελής: Οι 2 μήνες που κράτησαν οι πρόβες θα μας μείνουν για καιρό χαραγμένοι στο μυαλό μας, όπως και η ημέρα της παράστασης.
Ευτέρπη: Το γέλιο, τα αστεία, οι αξέχαστες ατάκες αλλά και τα γλυκά που ήταν τζάμπα ήταν μερικά που έκανα την κάθε πρόβα ξεχωριστή. Συνεργαστήκαμε όλοι για το αποτέλεσμα. Σωστά;
Παντελής: Σωστά. (Prezi) Η ομάδα μας με την καθοδήγηση της κυρίας Αρετής και με τη συνεργασία της Μαρίας, της συγγραφέας του βιβλίου έκανε την κατάλληλη επεξεργασία των σκηνών, για να μπορέσουν να «σταθούν» θεατρικά. Και πιστεύουμε ότι το αποτέλεσμα ήταν πάρα πολύ καλό, όπως μας είπαν κι όσοι παραβρέθηκαν εκεί τη μέρα της παράστασης. (Prezi)
Ευτέρπη: Δουλέψαμε με αφοσίωση και αγάπη όλον αυτό τον καιρό, για να φτάσουμε στην επίτευξη του στόχου μας.
Παντελής: Οι ηθοποιοί μας μελέτησαν σε βάθος τους χαρακτήρες δημιουργώντας ένα δυνατό δέσιμο μεταξύ τους. Που τους οδήγησε στην καλύτερη δυνατή αποτύπωση του ρόλου. Ξέχασα κάτι;
Ευτέρπη: Φυσικά από τον απολογισμό μας δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τα παιχνίδια προθέρμανσης που μας πρότεινε η κυρία Αρετή στην αρχή κάθε πρόβας.
Παντελής: Που, αν και παραπονιόμασταν, κανένας δεν έμενε αμέτοχος.
Ευτέρπη: Όλοι ήμασταν αγχωμένοι μέχρι την τελευταία στιγμή, ωστόσο, όταν ανεβήκαμε στη σκηνή το άγχος έκανε φτερά λες κι ένα μάγος του βιβλίου το είχε διώξει μακριά με κάποιο ξόρκι του.
Παντελής: Με τον κατάλληλο φωτισμό και τις κατάλληλες ερμηνείες μεταφέραμε το κοινό σε έναν άλλο κόσμο.
Ευτέρπη: Δηλαδή;
Παντελής: Σ’ έναν κόσμο όπου οι νεράιδες, τα ξωτικά, οι μάγοι, οι βρικόλακες και οι λυκάνθρωποι είναι αληθινά πράγματα. Τι πιστεύεις;
Ευτέρπη: Πιστεύω ότι όλα ήταν μαγικά. Από την αρχή ως το τέλος. Σ’ αυτό βοήθησαν βέβαια και τα μέλη του συγκροτήματος των Scars of Tears που ανέλαβαν τη μουσική επένδυση του θεάτρου. Και;
Παντελής: Και τη διασκέδαση του κόσμου με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Δεν ξεχνάμε και τις φωτογραφίες και τα αυτόγραφα στο τέλος της παράστασης. (Prezi) Ευτέρπη: Μέσα από όλα αυτά μάθαμε πολλά: Να συνεργαζόμαστε.
Παντελής: Να βοηθάμε.
Ευτέρπη: Να προσέχουμε ο ένας τον άλλο
Παντελής: Να νοιαζόμαστε
Ευτέρπη: Αλλά κυρίως μάθαμε να αγαπάμε.
Παντελής: Να αγαπάμε τον τόπο μας, τη φύση, τους συνοδοιπόρους μας στην ομάδα.
Ευτέρπη: Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα και τα 3 χρόνια μας έδωσε την ευκαιρία να κινητοποιηθούμε και να μάθουμε πράγματα που μας ήταν άγνωστα μέχρι τότε
Παντελής: Με τη βοήθεια των συμμαθητών μας και της υπεύθυνης καθηγήτριας κυρίας Κάρκου αναπτύξαμε τις γνώσεις μας και διευρύναμε τους ορίζοντές μας.
Ευτέρπη: Ευχόμαστε και στα παιδιά που ακολουθούν μετά από εμάς να έχουν την τύχη που είχαμε εμείς και να ανακαλύψουν ακόμη περισσότερα.
Η παρουσίαση του Προγράμματος E-Twinning από τους μαθητές Φάνη Τζόγκανου, Ναυσικά Σιδηροπούλου και Νανά Ιντζίδου
Το e-twinning είναι ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδερφοποίησης όπου δύο ή και περισσότερα σχολεία από διάφορες χώρες συνεργάζονται πάνω σ’ ένα κοινό θέμα αντλώντας πληροφορίες με ποικίλους τρόπους. Η τάξη μας, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας μας των Αγγλικών Κυρίας Μυλωνά, συνεργάστηκε φέτος με μία τάξη από γυμνάσιο της κεντρικής Φινλανδίας πάνω στο θέμα: «Ενωμένοι στη διαφορετικότητά μας. Είμαστε όλοι ίσοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί»
Ο Νοέμβριος και ο Δεκέμβριος ήταν μήνες γνωριμίας. Ανταλλάξαμε γράμματα , φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες και ανεβάσαμε εργασίες με έθιμα της περιοχής μας.
Τον Ιανουάριο παρουσιάσαμε τα χόμπι και τις δραστηριότητές μας.
Το Φεβρουάριο ανταλλάξαμε παρουσιάσεις με τα σχολεία και τα μαθήματά μας! Α ναι ! Κανονίσαμε και «βρεθήκαμε» διαδικτυακά κάνοντας chat !
Το Μάρτιο ανταλλάξαμε πληροφορίες για σημαντικά μέρη και διάσημους ανθρώπους των χωρών μας!
Τον Απρίλιο συλλέξαμε παραδοσιακές συνταγές φαγητών και γλυκών!
Ο Μάιος ήταν ο μήνας που όλοι περιμέναμε. Μιλήσαμε μεταξύ μας με βιντεοκλήση, ανταλλάξαμε τις προσωπικές μας διευθύνσεις , ψωνίσαμε από το super market και συγκρίναμε τιμές, φτιάξαμε ένα μίνι λεξικό με χρήσιμες φράσεις και υποσχεθήκαμε ότι δε θα χαθούμε!!!
Εντυπώσεις;;;; Μοναδική εμπειρία να συμμετέχεις σ ένα πρόγραμμα που έχει επικοινωνία με άτομα από άλλη χώρα στην ίδια ηλικία με εσένα.. Οι απόψεις όλων των παιδιών διαφορετικές και οι νοοτροπίες χιλιόμετρα μακριά η μια από την άλλη… Ένα τέτοιο πρόγραμμα το μόνο που έχει να πάρεις είναι χιλιάδες θετικές αποκομίσεις …Πρώτα από όλα μάθαμε να συνεργαζόμαστε.. Επίσης μάθαμε να επικοινωνούμε με διαφορές μορφές Από τον παραδοσιακό τρόπο, στέλνοντας ο ένας στον άλλον γράμματα, αλλά και με την νέα τεχνολογία… Το internet..!! Μακάρι να ήμουν σ αυτή τη θέση ακόμη μια φορά… Θα ήθελα να το ξανάκάνω..!
«Η αλφαβήτα της εφηβείας» Μάγια Δεληβοριά (διασκευή Αρετή Κάρκου)
Εισαγωγή: Έλντα Λούλη, Έντζη Μερούκου
Έλντα: Και τώρα προχωράμε στη δράση!
Έντζη: Σύντροφός κι οδηγός μας, όπως σίγουρα περιμένετε, το βιβλίο!
Έλντα: Ένα φρέσκο φρέσκο βιβλίο!
Έντζη: Ένα εφηβικό βιβλίο σαν έφηβοι που είμαστε! Τι άλλο;
Έλντα: Η αλφαβήτα της εφηβείας της Μάγιας Δεληβοριά
Έντζη: Το διαβάσαμε, λοιπόν, μας άγγιξε κι αποφασίσαμε να σας παρουσιάσουμε τρία από τα 24 γράμματα της αλφαβήτας του βιβλίου.
Έλντα: Αυτά που θεωρήσαμε ότι ταιριάζουν πιο πολύ με το πνεύμα της σημερινής γιορτής, φυσικά με την απαραίτητη διασκευή για θεατρική παρουσίαση και προσαρμοσμένα στη δική μας πραγματικότητα.
Έντζη: Διαλέξαμε, λοιπόν, το Ο για τα Όνειρα. Τα όνειρα που κάνουμε εμείς τα παιδιά για το αύριο. Θα σας τα παρουσιάσουν τα παιδιά της Α’ Γυμνασίου Άννα Τσαχτσίρα και Φάνης Μποντζίδης
Έλντα: Διαλέξαμε το Φ για τη Φιλία, βασικό συστατικό της ηλικίας μας και θα σας το παρουσιάσουν τα παιδιά της Β’ Γυμνασίου Κάλλη Βάσκου, Μαρία Τσόπρα και Ιορδάνης Τρεμόπουλος
Έντζη: Και το Κ για τους Καθηγητές. Θα σας το παρουσιάσουν οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου η Μαρία Τσιτσή και η Στεφανία Λούμπα. Guest Star ο Παντελής Γάκιας.
Έλντα: Είναι ιδιαίτερη βραδιά η σημερινή για μας τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου μιας και είναι η τελευταία βραδιά που είμαστε σ’ αυτό το σχολείο. Η συγκίνηση είναι μεγάλη. Ο καθένας από μας θ’ ακολουθήσει το δικό του δρόμο σε ένα διαφορετικό σχολείο. Κάποιοι θα μείνουμε μαζί, κάποιοι όχι. Σίγουρα οι στιγμές που ζήσαμε στο γυμνάσιο θα μας συντροφεύουν στα επόμενα μαθητικά θρανία… Αφήνουμε μια οικογένεια αυτή του γυμνασίου κι ανοίγουμε τα φτερά μας για καινούργιες κατακτήσεις καθώς μεγαλώνουμε κι ωριμάζουμε.
Έντζη: Γονείς μας σ’ αυτή την οικογένεια που αφήνουμε ήταν οι καθηγητές μας. Γι’ αυτό και κεντρική θέση σ’ αυτή την παρουσίαση, σ’ αυτή τη γιορτή οι καθηγητές μας. Σας παρουσιάζουμε τη μαγική συνταγή του ιδανικού δασκάλου που μάλλον οι καθηγητές μας την έχουν κλέψει… και στη συνέχεια ένα τραγούδι-μήνυμα για όλους τους καθηγητές-γονείς αυτού του κόσμου! Προσέξτε τα λόγια, παρακαλώ!
Όνειρα: Άννα Τσαχτσίρα, Φάνης Μποντζίδης
Άννα: Στα όνειρά μου μπορώ να φανταστώ πως πετώ
Φάνης: πως δεν υπάρχει πόνος
Άννα: πως όσοι αγαπώ ζουν με ειρήνη και πετούν.
Φάνης: Φαντάζομαι τα χρώματα με μουσική να παίζουν
Άννα: Τα πιο ωραία αρώματα τη γη μας να αγγίζουν
Φάνης: φαντάζομαι τη θάλασσα πλημμυρισμένη αγάπη κι αυτό δεν είναι απλό.
Άννα: Όμως θα προσπαθήσω να ζω με όνειρα κάντε το κι εσείς.
Φάνης: Μια ηλιαχτίδα βγαίνει απλώνεται παντού.
Άννα: Ένα λουλούδι ανθίζει ανοίγει μια αγκαλιά. και μπαίνουμε όλοι μέσα δίχως φόβο πια.
Φάνης: Μια πεταλούδα φεύγει κι εσύ είσαι ακόμα εδώ άνοιξε τα μάτια σου και ζήσε το χορό.
Άννα: Τι ωραία που είναι να ονειρεύεσαι; Με κλειστά μάτια, αλλά και με ανοιχτά. Να αφήνεις το μυαλό σου να φτιάχνει εικόνες και ιστορίες με τον εαυτό σου πρωταγωνιστή. Τι απόλαυση να ονειρεύεσαι, όταν είσαι μικρός;
Φάνης: Έχεις δικαίωμα να ονειρευτείς χωρίς όρια. Μπορείς να φανταστείς τον εαυτό σου αστροναύτη, καπετάνιο, να βλέπεις ότι ζεις στο Περού ψάχνοντας χαμένους θησαυρούς.
Άννα: Περνάμε ώρες ατέλειωτες, όταν είμαστε έφηβοι κοιτάζοντας το ταβάνι, όπου συνήθως προβάλλονται τα όνειρα. Πες μου, Φάνη, εσύ τι ονειρεύεσαι;
Φάνης: …Το όνειρό μου είναι να γίνω πλούσιος, να έχω ωραίο σώμα και να κάνω κάτι σημαντικό στη ζωή μου. Πες μου κι εσύ, Άννα, τα δικά σου όνειρα.
Άννα: ….Εγώ ονειρεύομαι να βρω μια πραγματική αγάπη και να γίνω ένας σπουδαίος μαθηματικός …. να διδάσκω τα παιδιά και να περνάω ωραία μαζί τους …!!!!
κ. Κάρκου: Καθώς μεγαλώνουμε, πολλά από τα όνειρά μας τα ξεχνάμε. Τα θάβουμε, τα ξεπουλάμε εύκολα και με την πρώτη δυσκολία. Άλλα τις περισσότερες φορές έχουμε ονειρευτεί νέοι, κι αλλού αφήνουμε τη ζωή να μας πάει. Μέσα μας τους ζηλεύουμε αυτούς τους πιτσιρικάδες που έχουν ακόμα το δικαίωμα-πολυτέλεια το λέμε εμείς- να ονειρεύονται ό, τι τους κάνει κέφι. Ας μη γινόμαστε κακοί και ας μην προσγειώνουμε τα παιδιά, επειδή εμείς δεν πετάμε πια. Πολλά από αυτά θα καταφέρουν να δουν τα όνειρά τους να παίρνουν σάρκα και οστά. Μέσα μας αυτό ευχόμαστε. Γιατί, όταν τα όνειρά των νέων γίνονται πραγματικότητα, παίρνουν εκδίκηση και για τα δικά μας όνειρα, που έμειναν στη γωνίτσα τους χωρίς φτερά.
Φιλία : Μαρία Τσόπρα, Κάλλη Βάσκου, Ιορδάνης Τρεμόπουλος
Μαρία: Είναι η κολλητή μου.
Κάλλη: Είναι το βάσανό μου
Μαρία: Γνωριστήκαμε στην Α’ Γυμνασίου κι από τότε κολλήσαμε
Κάλλη: Μοιραστήκαμε το κολατσιό μας, τα μυστικά μας, τις χαρές και τις λύπες μας.
Μαρία: Μαζί σχεδιάσαμε πλάκες στους άλλους, σκανταλιές και παιχνίδια
Κάλλη: Μπουγελωθήκαμε, ανταλλάξαμε ρούχα.
Μαρία: Φάγαμε ένα κουτί σοκολατάκια μιλώντας για τα όνειρά μας για το μέλλον.
Κάλλη: Βριστήκαμε και δε μιλιόμασταν για μια βδομάδα.
Μαρία: Ατέλειωτη ήταν…
Κάλλη: Εσύ έφταιγες, με είπες φυτό…
Μαρία: Αφού είσαι!!
Κάλλη: Κι εσύ είσαι σπαστικιά, αλλά δεν το κάνουμε θέμα
Μαρία: Ζηλέψαμε όταν η άλλη έπαιρνε καλύτερους βαθμούς ή όταν έκανε παρέα με άλλους στο σχολείο
Κάλλη: Κοιμηθήκαμε μαζί, όταν μας άφησαν οι μαμάδες.
Μαρία: Σιγά μη κοιμηθήκαμε. Μέχρι το πρωί μιλάγαμε.
Κάλλη: Χορέψαμε, ψωνίσαμε, βαφτήκαμε, χτενίσαμε η μια τα μαλλιά της άλλης.
Μαρία: Ορκιστήκαμε πως ό, τι και να γίνει, εμείς θα μείνουμε φίλες για πάντα.
Κάλλη: Για πάντα;
Μαρία: Για πάντα!
Μαρία: Ιορδάνη, έλα να μας πεις και για την αγορίστικη φιλία!
Ιορδάνης: Ο φίλος. Αυτός που πλακώνεσαι μαζί του στα διαλείμματα και οι άλλοι νομίζουν ότι το κάνεις στα σοβαρά. Που παίζει μαζί σου με τις ώρες και σε ενημερώνει για τα καινούργια γκατζετάκια. Είναι αυτός που παίζετε μπάλα και ιδρώνετε παρέα, που πανηγυρίζετε τα γκολ και σου δίνει το χέρι να σηκωθείς ύστερα από ένα θεαματικό τάκλιν. Που δε μιλάει πολύ, αλλά όλα τα καταλαβαίνει και παίρνει το μέρος σου και σε ψήφισε και στο πενταμελές. Είναι αυτός που μια φορά πλακωθήκαμε στα σοβαρά και ανταλλάξαμε βαριές κουβέντες. Μετά πάλι βάζαμε μαζί καλάθια, χωρίς συγνώμες και κλάψες. Ο φίλος από το σχολείο. Που, όταν τον συναντήσεις ύστερα από χρόνια του λες «Πού είσαι, ρε;», σα να τον είχες δίπλα σου όλον αυτό τον καιρό και τον έχασες μόνο για λίγο από τα μάτια σου. Αυτός που, αν τα έχει φέρει έτσι η ζωή και τον έχεις ακόμα κοντά σου, δεν είναι φίλος – είναι αδερφός.
Κάλλη: Οι φίλοι μας. Το δίχτυ ασφαλείας μας, όταν ισορροπούμε στην κόψη του ξυραφιού που λέγεται ζωή.
Μαρία: Οι αναμνήσεις μας, ο άξονας γύρω από τον οποίο έχουμε ανάγκη να περιστρεφόμαστε.
Ιορδάνης: Τα μάτια μέσα στα οποία γυρεύουμε επιβεβαίωση ότι δεν αλλάξαμε και τόσο πολύ
Κάλλη: Ότι κάτι πετύχαμε
Μαρία: Ότι ακόμα μας θυμούνται
Ιορδάνης: Ότι δε μας ξέχασαν και ότι, αν βάλουμε μια φωνή, θα μας χτυπήσουν το κουδούνι με ένα κουτί σοκολατάκια κι ένα πρόθυμο αυτί να μας ακούσει.
Καθηγητές
Εισαγωγή: Πόπη Κοζίνα
Περνάνε διάφοροι καθηγητές από τη ζωή του καθενός μας. Φιλόλογοι, μαθηματικοί, των Αγγλικών, γυμναστές, φυσικοί. Άλλους από αυτούς τους σεβόμαστε, κάποιους τους φοβόμαστε, άλλους τους κοροϊδεύουμε, μερικούς τους αγαπάμε, και ορισμένους δεν τους αντέχουμε. Κι όταν μεγάλοι πια θα αναλογιζόμαστε τα μαθητικά μας χρόνια σίγουρα όλοι θα έχουμε στη μνήμη μας έναν καθηγητή ξεχωριστό, που βρήκε τρόπο να μας αγγίξει με το μάθημά του, που κάτι φώτισε μέσα στην ψυχή μας. Μας ζητάτε κάποιες φορές να σας πούμε πώς βλέπουμε τον ιδανικό καθηγητή. Είπαμε λοιπόν κι εμείς να σας απαντήσουμε διασκεδάζοντάς σας. Αποφασίσαμε να σας φτιάξουμε από την αρχή τον καθηγητή των ονείρων μας. Θα σας δείξουμε τη συνταγή της επιτυχίας κι ελπίζουμε να σας δώσουμε ιδέες για τα δικά σας μαγειρέματα. Λοιπόν οι Σεφ Μαρία Τσιτσή και Στεφανία Λούμπα έχουν τη μαγική συνταγή. Ας τις απολαύσουμε!
Καθηγητές Η μαγική συνταγή Μαρία Τσιτσή, Στεφανία Λούμπα, Παντελής Γάκιας
Στεφανία(Σεφ): Αγαπημένες μου κυρίες και καλοί μου κύριοι, καλησπέρα.
Μαρία(Σεφ): Σήμερα έχουμε κάτι ξεχωριστό.
Στεφανία: Μια συνταγή που θα γλείφετε τα δάχτυλά σας.
Παντελής(Καθηγητής): Χμ ! Τι φτιάχνετε εδώ κορίτσια; (Σκύβει στο καζάνι και η Στεφανία τον χτυπάει με την κουτάλα στο κεφάλι.)
Παντελής: ΕΕεεεε. Τι κάνεις;
Μαρία: Σήμερα θα φτιάξουμε τον ιδανικό καθηγητή.
Στεφανία: Μη σας φαίνεται δύσκολο.
Μαρία: Θέλει λίγο ψάξιμο να βρείτε τα υλικά, αλλά τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο.
Στεφανία: Έχουμε και λέμε.
Μαρία: Χρειάζεστε μια συμπαθητική φυσιογνωμία. (Δείχνουν και οι δύο τον καθηγητή και σα να τον βάζουν μέσα στο καζάνι)
Όλοι μαζί: Εεεεε ωωωωπ!!!
Στεφανία: Όχι απαραίτητα όμορφη.
Μαρία: Αλλά με γλυκό χαμόγελο. (δείχνουν και οι δύο τον καθηγητή που χαμογελά)
Στεφανία: Αραιώνετε με μια καλή και καθαρή φωνή που σου τραβά την προσοχή (ανακατεύει με την κουτάλα)
Μαρία: που δε σε κοιμίζει
Μαρία: αλλά δε σου κόβει και τη χολή με τίποτα τσιρίδες.
Στεφανία: Προσθέτετε υπομονή κατά βούληση.
Μαρία: Μην ανησυχείτε. Και παραπάνω να σας πέσει, ακόμη καλύτερα.
Στεφανία: Ακόμα καλύτερα.
Μαρία: Βάζετε δυο φλιτζάνια κατανόηση.
Στεφανία: δυο ποτήρια ηρεμία
Μαρία: ένα κιλό αγάπη για το μάθημα που διδάσκει (Ο καθηγητής παίρνει την καρδιά τη βάζει μπροστά του και μετά τη βάζει μέσα στο καζάνι…)
Μαζί: αλλά και για τα παιδιά. (Χτυπά το κουδούνι χειρός και τα παιδιά φωνάζουν τον καθηγητή)
Μαθητές: Κύριε, κύριε ελάτε έχουμε μάθημα.
Καθηγητής: (Κοιτάει το ρολόι του) Πω πω άργησα… Έρχομαι, παιδιά!!!
Στεφανία: θέλει ιδιαίτερη προσοχή, γιατί καμιά φορά τα υλικά είναι νοθευμένα
Μαρία: οπότε πρέπει να απομακρύνετε τους κόκκους ειρωνείας
Στεφανία: και άγχους
Μαρία: που αναμιγνύονται κατά καιρούς και χαλάνε το αποτέλεσμα.
Στεφανία: Και τώρα ήρθε η ώρα για τα μυστικά της συνταγής.
Μαρία: Για να σας πετύχει το μίγμα και όλοι να σας συγχαίρουν για τη νοστιμιά που φτιάξατε
Στεφανία: πρέπει οπωσδήποτε να βάλετε ένα κουταλάκι χιούμορ.
Μαρία: Χωρίς αυτό το μίγμα θα γίνει σκληρό και θα σας κάτσει στο στομάχι.
Στεφανία: Τα ανακατεύετε όλα καλά
Μαρία: Ψήνετε μέχρι να γίνει τρυφερό
Στεφανία: το σερβίρετε σε τάξη με ανήμερα θηρία
Μαρία: και θα τρίβετε τα μάτια σας με το αποτέλεσμα.
Στεφανία: Καλή σας επιτυχία και καλή σας όρεξη!
Μαρία: Κι επειδή δεν είμαστε μόνο θεωρητικοί, αλλά και πρακτικοί τύποι σας ετοιμάσαμε
Στεφανία: με τα χεράκια μας
Μαρία: γλυκάκια, για να σας γλυκάνουμε
Στεφανία: και να σας αποδείξουμε ότι είμαστε μάγειρες με έμπνευση! (Πάνε να φύγουν και τους σταματά ένας μαθητής. Ο καθηγητής έβγαλε το σακάκι και έγινε μαθητής)
Μαθητής: ΕΕεεε πού πάτε; Δε θα δοκιμάσουμε τη συνταγή; (Δοκιμάζει) Μμμμ.. Πεντανόστιμο το αποτέλεσμα, αλλά οφείλω να ομολογήσω ότι αυτή τη συνταγή τη δοκιμάσαμε μέσα στην τάξη μας φέτος!
Στεφανία: Άρα αυτό τι πάει να πει;
Μαθητής: Μα τι άλλο; Καταλάβατε, πιστεύω.
Μαρία: Για πες, για πες;;;
Μαθητής: Μα φέτος είχαμε τους ιδανικούς καθηγητές.
Στεφανία: Καλά πέρασες φέτος, μικρούλη. (Υποκλίνονται.)
Καθηγητές Επίλογος: Κική Πουρσανίδου
Μήπως, τελικά, η καλύτερη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση θα είναι αυτή που θα δίνει σημασία στην αγάπη ανάμεσα στο δάσκαλο και στο μαθητή; Έχουμε όλοι μας την τάση να μιμούμαστε τους άλλους ασυνείδητα. Αν ένα παιδί έχει κοντά ένα δάσκαλο τον οποίο αγαπάει και θαυμάζει πραγματικά, μήπως τελικά μάθει να σκέφτεται, να αποκτά γνώσεις και να αντιλαμβάνεται τη ζωή με θετικό τρόπο; Μπας και ο ιδανικός καθηγητής κάνει το ιδανικό σχολείο;
Καθηγητές: Το τραγούδι (Τραγουδά η Γ’ Γυμνασίου)
Κουδούνι σα χτυπήσει, καθηγητής θα μπει
Το κήρυγμα θ’ αρχίσει και θα μας βασανίσει.
Μετά μες στο χημείο θα λέει για ενυδρίτες
Τα λόγια του στ’ αυτιά μας θα είναι σαν τερμίτες.
Θ’ αρχίσει να φωνάζει χωρίς σταματημό
Θα θέλει να ελέγξει το γενικό χαμό.
Όταν η ώρα αλλάξει φιλόλογος θα μπει
θ’ αρχίσει τα παράγωγα και τη γραμματική.
Πάλι θα μας κουράσει με χίλιες δυο ασκήσεις
στο διάδρομο θ’ ακούγονται ένα σωρό αντιρρήσεις.
Όσο κι αν προσπαθήσεις εσύ να μου την πεις
δε θα τα καταφέρεις φυτούκλα να με δεις.
Γέλα κι εσύ λιγάκι κι άσε το σοβαρό
Εκείνο το υφάκι το τόσο αυστηρό
Σταμάτα να με πρήζεις, καθόλου δε μ’ αγγίζεις
Και τη συνείδησή μου ποτέ δεν τη γεμίζεις.
Θέλω να με αφήσεις την τρέλα μου να ζήσω
Και τότε θα ‘μαι εγώ που θα σ’ αναζητήσω.
Τη σκέψη μου θα ορίζω κι εμπρός θα προχωράω
Και τα κατεστημένα στο δρόμο μου θα σπάω.
Θέλω να μείνω εντάξει απέναντι σ’ εμένα
Κι εγώ θα σ’ οδηγήσω σε άλλα δεδομένα.
Άκου κι εμάς λιγάκι και μη μας αγνοείς
Βόηθα μας να βρούμε το νόημα της ζωής.
Και όταν θα έχεις χάσει πια την υπομονή
Θυμήσου αυτά τα λόγια του κάθε μαθητή. (δις)
Μικρή Διασκευή(Αρετή Κάρκου) από το βιβλίο «Η αλφαβήτα της εφηβείας» της Μάγιας Δεληβοριά Μυθιστόρημα για εφήβους και όχι μόνο εκδ. Κέδρος 2012
Μουσική σύνθεση: Μιχάλης Σιμούδης, φοιτητής Πληροφορικής στο ΤΕΙ Καστοριάς
Γυμνάσιο Κορησού Καστοριάς Γιορτή Λήξης των μαθημάτων
Οι καθηγητές μας!!! 2011-2012
1. Kαλίτση: Η καινούργια κεφάτη παρουσία της έκανε το σχολειό μας διάσημο. Αφού για πρώτη φορά λειτούργησε το blog από το οποίο μπορούσαν όλοι να μάθουν τα νέα του σχολείου μας.. Όπως επίσης και τα γαλλικά που πετούσε κατά την διάρκεια της ημέρας την έκαναν αγαπητή. Κυρία διευθύντρια έρχεστε να παραλάβετε τα δώρο σας..?
2. Ντάμτσιου: Τα όμορφα ματιά της και οι θεολογικές απόψεις της διαφοροποιούσαν το μάθημα της. Μας έμαθε να αγαπάμε και να κατανοούμε την διαφορετικότητα των ατόμων …Σας ευχαριστούμε που κάνατε το μάθημα των θρησκευτικών ενδιαφέρον και σας ζητάμε να έρθετε να παραλάβετε το δώρο σας..
3. Κάρκου : Η αγάπη της για τα βιβλία και για τα παιδιά την βοήθησαν να αναπτύξει εξαιρετικές σχέσεις μεταξύ τους… Τα αντικείμενα που διδάσκει όχι και τόσο αγαπητά προς τους μαθητές, κατάφερε να τα κάνει το αγαπημένο τους μάθημα.. Κυρία Κάρκου μας κάνετε την τιμή…
4. Τσακαλίδου : Η καθηγήτρια με το αυστηρό ύφος, τις πολλές γνώσεις μα πάνω από όλα την καλή καρδιά, μας δίδαξε πολλά και περάσαμε πολλές ώρες μαζί της. Ο λόγος για την φιλόλογο μας κυρία Φωτεινή Τσακαλίδου
5. Μαγκλάρα: Αν και η καθηγήτρια αυτή δεν έμπαινε φέτος στην τάξη, εμείς τη θυμόμαστε και την υπεραγαπάμε..! Η Ιλιάδα μάθημα δύσκολο. Έγινε όμως μαζί της πανεύκολο.. Κυρία Μαγκλάρα θα έρθετε για το δωράκι σας..!
6. Ζεγλίνα : Οι εξισώσεις, οι ανισώσεις και τα πολλά έτσι ήταν μερικά από αυτά που έκαναν τα μάθημα της ξεχωριστό.. Ο λόγος για την κυρία Ζεγλίνα που είχε την τεράστια δύναμη να μας συνοδέψει σ’ ένα από το roller costar του Alou fan park στην διάρκεια της εκδρομής μας στην Αθήνα
7. Ντάνα: Τρικαλινή καθηγήτρια με της ωραίες της ατάκες και τις πολλές και διαφορετικές κινήσεις της έκανε το μάθημα της Βιολογίας διασκεδαστικό και πολύ κατανοητό… κυρία Ντάνα θα έρθετε για το δικό μας αντίο
8. Μακρή : Το λύκειο ήταν η λέξη που μας έλεγε, για να συνεχίσουμε να την προσέχουμε.. Αν και όλη την χρονιά της καταστρέψαμε την φωνή με τις τσιρίδες που έβγαζε, για να κάνουμε ησυχία, είναι από τις καθηγήτριες που θα θυμόμαστε πολύ καιρό ακόμα.. Κυρία Μακρή μάθαμε αυτά που θέλατε, για να συνεχίσουμε στο λύκειο..?
9. Μυλωνά: Τα αγγλικά και οι ιστορίες από τα παιδικά της χρόνια έκαναν την ώρα της να περνάει χαρούμενα και στα τελευταία 5 λεπτά να ρωτάμε όλοι πότε πέρασε τόσο γρήγορα η ώρα..? Teacher comes here please..!
10. Χατζή:To κατάξανθο μαλλί της, το τέλειο stile της, τα ψηλά παπούτσια της και η τσιριχτή φωνή της, τραβούσαν τα βλέμματα όλων πάνω της..! Ο λόγος για την πανέμορφη καθηγήτρια κυρία Χατζή..!
11. Μήτσιου : Οι πειραχτικές εκφράσεις του και οι φάπες που μας έριχνε ήταν μερικές από τις ωραιότερες στιγμές στην σχολική χρονιά.. Οι παραδοσιακοί χοροί που μας δίδαξε αλλά και η έκφραση του όταν έχανε στο πινγκ-πονγκ είναι λίγα από αυτά που μας κάνουν να καταλάβουμε για ποιον μιλάμε.. Κύριε Μήτσιου έρχεστε..?
12. Τσαντηρίδου: Η χορευταρού καθηγήτρια που δεν έχανε ούτε έναν χορό μας και πάντα μας τιμούσε με την παρουσία της . Που φέτος δεν έμπαινε στην τάξη μας, αλλά μας έλειψε πολύ.. Ήταν αυτή που στάθηκε δίπλα μας σε κάθε δυσκολία που αντιμετωπίζαμε .. Κυρία Τσαντιριδου έρχεστε..
13. Παναγιωτίδης : Οι χαμηλοί του βαθμοί και τα πολλά του ταλέντα είναι μερικά από αυτά που τον έκαναν αξέχαστο…. Αν και κάναμε μόνο 1 ώρα μαζί του ήταν μια ώρα που μας ξεκούραζε από το αφόρητο πρόγραμμα της εβδομάδας.. Κύριε Παναγιωτίδη θα έρθετε να παραλάβετε το δώρο σας..
14. Καραλιάς : Η γρήγορη εξέλιξη της τεχνολογίας βοήθησαν ώστε το μάθημα του να είναι πιο ενδιαφέρον..! Οι υπολογιστές είναι στην ζωή όλων μας και ο κύριος Καραλιάς μας βοήθησε να τους καταλάβουμε καλύτερα.. Θα έρθετε για το δωράκι σας..?
Συντάκτρια κειμένων: Ευτέρπη Κωνσταντινίδου, Βαρβάρα Κωνσταντινίδου
Διόρθωση-επιμέλεια: Αρετή Κάρκου, φιλόλογος
Ευχαριστίες…(Αρετή Κάρκου) 21-6-2012
Και τώρα πριν περάσουμε στο ψυχαγωγικό πρόγραμμα και στον χορό, οφείλω νε εκφράσω τις ευχαριστίες μου στην Ομάδα παρουσίασης αυτής της εκδήλωσης,. Δηλαδή στα παιδιά της Α και της Β που συμμετείχαν, αλλά κυρίως να ευχαριστήσω τα παιδιά της Γ’ Γυμνασίου, άλλωστε η βραδιά είναι αφιερωμένη σ’ αυτά! Τα παιδιά μας που φεύγουν και μας αφήνουν μετά από τρία χρόνια σχολικής επαφής για άλλα σχολεία. Τα παιδάκια μας έγιναν στα θρανία μας έφηβοι, απαιτητικοί και δυναμικοί, έτσι όπως πρέπει να είναι οι έφηβοι. Παιδιά μας σας ευχαριστούμε που κοντά σας πήραμε κάτι από τη μακρινή μας εφηβεία, και που μαζί σας μάθαμε κι εμείς. Γιατί σ’ αυτή τη σχέση μαθητή -καθηγητή υπάρχει διάδραση. Ο καθένας παίρνει απ’ τον άλλο. Σας ευχαριστούμε που μας βοηθάτε να ανεβαίνουμε ένα σκαλί παραπάνω.
Στην προετοιμασία της γιορτής συνοδοιπόρος ένας νέος που δεν έχει καιρό που άφησε τα θρανία. Καστοριανός φοιτητής στο ΤΕΙ πληροφορικής και δάσκαλος κιθάρας, ο Μιχάλης Σιμούδης. Η μουσική του τραγουδιού που ακούσατε από τα παιδιά είναι δική του σύνθεση. Μάλιστα προχθές το πρωί το ηχογραφήσαμε εδώ στο σχολείο και θα ανεβάσουμε και το YOU TUBE. Σπουδαία εμπειρία για τα παιδιά. Σ’ αυτό το σημείο θέλω να έρθει κοντά μου ο Μιχάλης, γιατί τα παιδιά της Γ’ θέλουν να του απευθύνουν ένα χαιρετισμό.
Να ευχαριστήσω επίσης τους συνδιοργανωτές μας, το σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την όλη ετοιμασία, αλλά και τις διευκολύνσεις σε όσα χρειαζόμαστε για τη γιορτή!
Τον Σύλλογο Καθηγητών του σχολείου μας για την υποστήριξη και την καινούργια Διευθύντρια κ. Φιλία Καλίτση για τον αέρα ανανέωσης που έφερε στο σχολείο.
Όλους εσάς που μας τιμήσατε στην καλοκαιρινή μας γιορτή.
Θα δείτε βίντεο με στιγμές της σχολικής μας ζωής και θα ακολουθήσει χορευτικό πρόγραμμα από τους μαθητές του σχολείου που την επιμέλεια είχε ο γυμναστής μας Γιώργος Μήτσιου και χορός για όλους με τις μουσικές της Καστοριανής Κομπανίας. Καλή σας διασκέδαση!
