Ελένη Μπουζάνη: Ιθάκη Μελοποίηση: Κώστας Πουλής Σαν βγεις στο πηγαιμό για την Ιθάκη, να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις. Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας, τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι, τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δε θα βρεις, αν μεν’ η σκέψις σου υψηλή, αν εκλεκτή συγκίνησις το πνεύμα και το… (συνέχεια…)
Άρθρα για ‘Εργασίες μαθητών’
Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου επιλέγουν μελοποιημένα ποιήματα του Καβάφη και δικαιολογούν την επιλογή τους
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β' Γυμνασίου“Η Οδύσσεια των προσφύγων και μια ευτυχής κατάληξη”, της Ελευθερίας Γιαγκούλα (έμπνευση από το διήγημα “Κωνσταντής” της Λίτσας Ψαραύτη)
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΈνα διαφορετικό τέλος στη διήγημα της Λίτσας Ψαραύτη. …Μόλις η κυρία Δέσποινα γύρισε από την εκκλησία, είδε τον Κωνσταντή ξαπλωμένο στον καναπέ του σαλονιού. Για να μην τον ξυπνήσει πήγε στην κάμαρή της. Ανοίγοντας την τηλεόραση έπεσε πάνω σε μία διαφήμιση:’’AMBER ALERT Εξαφάνιση παιδιού’’ Ξαφνικά βλέπει τη φωτογραφία του μικρού Κωνσταντή. Γρήγορα τρέχει, τον ξυπνάει… (συνέχεια…)
Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου εμπνέονται από το διήγημα “Κωνσταντής” της Λίτσας Ψαραύτη
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΕιρήνη Κωνσταντινίδου Αγκαλιά Γέλιο Ακούω Προσέχω Ήλιος 2. Οδυσσέας Λαζαρίδης Αν Γευτείς την Αγάπη Ποτέ δεν Ησυχάζεις Παιχνίδι Αγάπη Ισότητα Διάβασμα Ικανότητα 3. Μιχαήλ Μίχος Α Φ Ο Σ Ι Ω Σ Η Γ Ε Λ Ι Ο Α Γ Α Λ Ι Α Σ Η Π Ρ Ο Σ Τ Α Σ Ι Α… (συνέχεια…)
“Η καταστροφή των δασών” της Ελευθερίας Γιαγκούλα
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ Τα τροπικά δάση, αλλά και όλα τα δάση, εξαιτίας των πυρκαγιών οδηγούνται στον αφανισμό. Οι πυρκαγιές καταστρέφουν τους πνεύμονες της Γης. Ο μισός δασικός πλούτος της Γης κάηκε τα τελευταία 30 χρόνια Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι κάτοικοι περιοχών γύρω από μεγάλες δασικές περιοχές να ζουν με το φόβο των πλημμυρών… (συνέχεια…)
“Το μαύρο κύμα” της Ελευθερίας Γιαγκούλα. Ένα διαφορετικό τέλος στο απόσπασμα του βιβλίου “Η ιστορία ενός γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει” του Λουίς Σεπούλβεδα
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' Γυμνασίου…Καθώς λοιπόν η Κεγκά έβλεπε το καμπαναριό του Άγιου Μιχαήλ, σκέφτηκε να σταματήσει να πετά, μιας και είχε εξαντλήσει όλες της τις δυνάμεις. Κάπου κοντά στην εκκλησία, η Κεγκά χάνοντας τις αισθήσεις της πέφτει ζαλισμένη στο χώμα με αποτέλεσμα όχι μόνο να τραυματιστεί, αλλά και να σπάσει το ένα της φτερό. Ζαλισμένη μετά από λίγες… (συνέχεια…)
Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου δίνουν το δικό τους τέλος στην ιστορία του διηγήματος, Ένα αριθμός του Άντον Τσέχωφ
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β' ΓυμνασίουΗ Ιουλία μόλις βγήκε από το γραφείο του αφεντικού της χαμογέλασε και χάρηκε. Δεν περίμενε να γίνει κάτι τέτοιο και μάλιστα της έδωσε μία πάρα πολύ καλή συμβουλή για τη ζωή της. Η Ιουλία θα ήθελα να ξαναεργαστεί σε αυτό το σπίτι, αυτήν την πανέμορφη οικογένεια, γιατί στην τελική ήταν η μόνη που της φέρθηκαν… (συνέχεια…)
Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου εμπνέονται από το ποίημα του Γεώργιου Δροσίνη “Θαλασσινά τραγούδια” Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας σελ. 8
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΤα παιδιά μαθαίνουν στοιχεία μετρικής και δουλεύουν τα ποιήματά τους. Το ειδυλλιακό ταξίδι (Προηγούμενη εκδοχή): Ένα καράβι στη θάλασσα γυρίζει κι όλα τα κύματα θερίζει. Πάει από δω, πάει από εκεί κι έχει προκαλέσει αναταραχή. Γλάροι και ψάρια τ΄ οδηγούν μην πάθει κάτι αυτοί φυλούν. Τώρα πια έφτασα στον προορισμό γλάρους και ψάρια ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ! (Νέα… (συνέχεια…)
Λουίς Σεπούλβεδα, Η ιστορία ενός σαλιγκαριού που έμαθε τη σημασία της βραδύτητας εκδ. Opera
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΔιαβάζουμε με την Α’ Γυμνασίου το βιβλίο “Η ιστορία ενός σαλιγκαριού που έμαθε τη σημασία της βραδύτητας” του Λουίς Σεπούλβεδα. Τα παιδιά παράλληλα ζωγραφίζουν εικόνες από το βιβλίο. Ένα μικρό αφιέρωμα στον αγαπημένο μας συγγραφέα που έφυγε τόσο νωρίς.
Η ιστορία του ονόματός μου (Α’ Γυμνασίου)
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΓιώργος Το Γεώργιος, Γιώργος στη σύγχρονη εκδοχή του, προέρχεται από τις λέξεις γη+έργο και σημαίνει γεωργός, αυτός που δουλεύει τη γη. Σημαίνει, ακόμη και αυτόν που επιδέχεται πνευματική καλλιέργεια. Το όνομα Γεώργιος είναι ελληνικό, προέρχεται από το ουσιαστικό «γεώργιον» που σημαίνει καλλιεργήσιμο και την περίοδο της εορτής του (23 Απριλίου) οι αγρότες σπέρνουν, εξ ου… (συνέχεια…)
Σχολικό ημερολόγιο εγκλεισμού από τη Α’ Γυμνασίου Κορησού (10-04-2020)
Συντάκτης: Αρετή Κάρκου | Κάτω από: Εργασίες μαθητών, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α' ΓυμνασίουΗμερολόγιο του Κορωνοϊού Κορησός, 10 Μάρτη 2020 Έχει περάσει σχεδόν ένας μήνας από εκείνο το απόγευμα που, ενώ διάβαζα τα μαθήματά μου για την επόμενη μέρα, άκουσα την ανακοίνωση από την τηλεόραση ότι κλείνουν τα σχολεία κι όλοι εμείς έπρεπε να μείνουμε κλεισμένοι μέσα στα σπίτια μας… Να χαρώ ή να λυπηθώ; Δεν ήξερα. Τα… (συνέχεια…)