ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ

Diaforetikothta KataigismosDiaforetikothta omoiothtes kai diafores 1

ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟΣ ΙΔΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΕΝΤΟΠΙΣΑΜΕ ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

Diaforetikothta paramythi 1

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΗΚΑΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ

Diaforetikothta eimaste diaforetikoi kai ayto einai oraio

ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΟΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΩΡΑΙΟ

Elmer

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΕΛΜΕΡ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΑΣ

IMG 20260126 115518IMG 20260126 115511 1IMG 20260126 115539

ΤΟ ΠΟΡΤΡΕΤΟ ΜΑΣ ΓΙΑΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ

 

IMG 20260122 114111IMG 20260122 121804IMG 20260122 120356

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ “Σ ΑΓΑΠΩ ΟΠΩΣ ΕΙΣΑΙ” ΜΕ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΜΕ ΧΑΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

CHionanthropos 1cheimonas skoyfakia

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ & ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ

chiononifada 3chiononifada 2chiononifada 1ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΤΙΑΞΑΜΕ

CHeimonas synthesh 2   CHeimonas synthesh CHeimonas synthesh 3IMG 20260113 150813IMG 20260113 150926

CHeimonas dentra CHeimonas dentra 1 CHeimonas dentra 2 CHeimonas dentraki cheimonas dentra 3

ΣΥΝΘΕΣΑΜΕ ΤΗ ΛΕΞΗ ¨ΧΕΙΜΩΝΑΣ¨, ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΜΕ ΔΕΝΤΡΑ ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΔΕΝΤΡΑ ΜΕ ΤΗ ΠΑΛΑΜΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΧΙΟΝΙ

ΔΩΡΕΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ BRIGHT FUTURES

Dorea biblion Dorea biblion 1

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΟ BRIGHT FUTURES ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ. Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΕΓΙΝΕ ΠΙΟ ΠΛΟΥΣΙΑ. ΑΝΥΠΟΜΟΝΟΥΜΕ ΝΑ ΤΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΨΟΥΜΕ ΣΕ ΝΕΟΥΣ ΚΟΣΜΟΥΣ.

ΤΟ “ΝΑΙ” ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ “ΟΧΙ” ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

KATAIGISMOS IDEON FILIA A KATAIGISMOS IDEON FILIA B KATAIGISMOS IDEON FILIA G TA PAIDIA LENE NAI STH FILIA

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΚΑΤΑΙΓΙΣΜΟ ΙΔΕΩΝ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΚΑΤΟΠΙΝ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΑ…ΚΑΙ ΦΩΝΑΞΑΝ ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ “ΟΧΙ” ΣΤΗ ΒΙΑ

KATAIGISMOS IDEON GIA TH BIA KATAIGISMOS IDEON GIA TH BIA 1 To ochi ton paidion sth BIA

ΕΠΙΣΗΣ ΔΙΑΒΑΣΑΝ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ “ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ” ΚΑΙ ΕΞΗΓΗΣΑΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΓΙΑΤΙ Η ΦΙΛΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

ISTORIA GIA SHMASIA FILIAS ISTORIA GIA TH SHMASIA THS FILIAS

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ “ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ”

Dramatopoihsh paramythioyKYNHGOI PARAMYTHIPONTIKAKIAXYPNHSAN TO LIONTARILIONTARI PONTIKAKIALIONTARI CHARIZEI ZOH STA PONTIKAKIAKYNHGOI PAGIDEYOYN LIONTARIPAGIDEYMENO LIONTARIPONTIKAKIA ELEYTHERONOYN LIONTARIELEYTHERIA STO LIONTARILIONTARI FILOI ME PONTIKAKIA

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΗΘΕΛΑΝ ΠΟΛΥ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΡΟΛΩΝ ΣΗΜΕΡΑ. ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΣΑΝ ΜΕ ΤΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟ ΤΟΥΣ ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ “ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ” ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΟΙΡΑΣΑΝ ΡΟΛΟΥΣ: ΛΙΟΝΤΑΡΙ, ΠΟΝΤΙΚΑΚΙΑ, ΚΥΝΗΓΟΙ.

Ο ΚΑΛΟΣ ΦΙΛΟΣ

O kalos filos 4 O kalos filos 3 O kalos filos 2 O kalos filos 5

THetikes kai arnhtikes symperifores

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ “ΔΕΝ ΜΑΛΩΝΩ…ΔΕΝ ΜΑΛΩΝΩ, ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΑΠΛΩΝΩ”ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΞΕΦΡΑΣΑΝ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ Ο ΚΑΛΟΣ ΦΙΛΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ, ΣΧΗΜΑΤΙΣΑΝ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΠΑΡΕΑ ΚΑΙ ΔΙΕΚΡΙΝΑΝ ΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΦΙΛΩΝ