ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ

Στις 18,19 – 20 Φεβρουαρίου 2011

3^η  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΟΡΩΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑ

Μία πολύ σημαντική πολιτιστική και εκπαιδευτική εκδήλωση διοργανώνει το 29^ο  Διεθνές Χορωδιακό Φεστιβάλ Καρδίτσας τον Φεβρουάριο στην Καρδίτσα που αφορά όλες τις σχολικές Χορωδίες της Ελλάδος σε συνεργασία  με την Πανελλήνια Ομοσπονδία Χορωδιών και Διευθυντών Χορωδίας, την Διεύθυνση Περιφερειακής Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

            Συγκεκριμένα, η 3^η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΟΡΩΔΙΩΝ θα πραγματοποιηθεί στις 18,19 και 20 Φεβρουαρίου 2011 στην πόλη της Καρδίτσας ενώ παράλληλες εκδηλώσεις θα γίνουν στη Λίμνη Ν. Πλαστήρα. Για τρίτη φορά πραγματοποιείται ένας Χορωδιακός Θεσμός που αφορά όλες τις σχολικές Χορωδίες (παιδικές-νεανικές) και βοηθά στην ανάπτυξη της μουσικής και Χορωδιακής εκπαίδευσης του τόπου μας.

            Στην 3^η Συνάντηση Σχολικών Χορωδιών μπορούν να λάβουν μέρος σχολικές χορωδίες (παιδικές-νεανικές-μεικτές) από σχολικές μονάδες, της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

            Η εκδήλωση πραγματοποιείται στα πλαίσια του 29^ου  Διεθνούς Χορωδιακού Φεστιβάλ Καρδίτσας, που αποτελεί κορυφαίο μουσικό και πολιτιστικό θεσμό του Νομού Καρδίτσας και τελεί υπό την καλλιτεχνική διεύθυνση του Νίκου Ευθυμιάδη.

            Το πρόγραμμα είναι διαρκείας 10-20 λεπτών για κάθε Χορωδία και είναι ελευθέρας επιλογής. Σε όλες τις χορωδίες και τους διευθυντές θα δοθούν Διπλώματα Συμμετοχής.

            Στόχος της εκδήλωσης είναι η ενθάρρυνση των σχολικών μονάδων στην δημιουργία αξιόλογων Χορωδιών με τις οποίες μπορούν να εκπροσωπούν την Ελλάδα σε Διεθνή Φεστιβάλ. Παράλληλα αναδεικνύεται το τεράστιο εκπαιδευτικό έργο του Καθηγητή Μουσικής της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διαμέσου του Χορωδιακού Εργαλείου.

            Είναι δε γνωστό ότι ο κορυφαίος Ελβετός παιδαγωγός Πεσταλότζι θεωρεί  την χορωδία ως το αντικατάστατο μέσο για την ηθική διαπαιδαγώγηση των νέων διαμέσου της σχολικής εκπαίδευσης.

            Πρόκειται για την 3^η Πανελλήνια Συνάντηση Σχολικών Χορωδιών που αποτελεί και το βήμα παρουσίασης της σημαντικής δουλειάς που επιτελούν οι καθηγητές Μουσικής στα σχολεία. Το Διεθνές Φεστιβάλ Καρδίτσας αναλαμβάνει να προωθήσει τις καλύτερες σχολικές χορωδίες (εφ’ όσον το επιθυμούν) να εμφανιστούν σε σημαντικές συναυλίες και Φεστιβάλ του εξωτερικού.

           Θα υπάρξει και άτυπη Διεθνής Κριτική Επιτροπή, η οποία θα επιλέξει τις καλύτερες σχολικές Χορωδίες.

            Για πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής οι σχολικές Χορωδίες μπορούν να απευθύνονται στη Γραμματεία του Διεθνούς Χορωδιακού Φεστιβάλ Καρδίτσας, Κολοκοτρώνη 38 & Ύδρας,

τηλ : 24410-75440,42896 και fax : 24410-21970,e-mail :nke@otenet.gr

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, καινοτομίες, μαθητικός διαγωνισμός

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, ηλεκτρονικοί υπολογιστές, Νέες τεχνολογίες

Από την ΕΙΔ/ΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ – ΜΟΝΑΔΑΒ1  παραλάβαμε την παρακάτω εγκύκλιο με Αρ. Πρωτ  9489 /24-11-2010 που υπογράφει ο Γενικός Γραμματέας του Υπ. Παιδείας. Δ.Β.Μ.Θ. Βασίλειος Κουλαϊδής

ΘΕΜΑ: Συνοπτικές οδηγίες για τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής από τον Οδηγό Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου των Πράξεων «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 210υ αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας προτεραιότητας 1», «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 210υ αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας προτεραιότητας 2» και «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 210υ αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση».

Ο Οδηγός Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου των Πράξεων «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21^ου  αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας Προτεραιότητας 1», «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21^ου  αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας Προτεραιότητας 2» και «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία – Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» περιλαμβάνει αναλυτική περιγραφή των δράσεων των Υποέργων καθώς των διαδικασιών και εντύπων που απαιτούνται για την ομαλή και απρόσκοπτη υλοποίηση των Πράξεων.

Σχετικά με τις δράσεις μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής (Θεατρικών Σπουδών, Δραματικής Τέχνης, Μουσικής και Εικαστικών) που απασχολούνται στο Υποέργο 2 «Απασχόληση εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της Αισθητικής Αγωγής» στις ανωτέρω Πράξεις, σας επισημαίνουμε τις ακόλουθες ενέργειες που απαιτούνται για την έναρξη των πληρωμών:

1) Άνοιγμα τραπεζικών λογαριασμών

Κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης υποχρεούται να ανοίξει τραπεζικό έντοκο λογαριασμό με τα στοιχεία της Διεύθυνσης και υπόλογο τον εκάστοτε Διευθυντή της Διεύθυνσης στην Εθνική Τράπεζα αποκλειστικά και μόνο για την υλοποίηση της Πράξης. Κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αντιστοιχεί σε ένα μόνο Άξονα (π.χ. η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας αντιστοιχεί στον Άξονα Προτεραιότητας 2 οπότε θα αναφέρεται στην Πράξη που υλοποιείται στον συγκεκριμένο Άξονα). Ο Ειδικός Λογαριασμός του ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Δ.Β.Μ.Θ. πιστώνει τον συγκεκριμένο λογαριασμό, από τον οποίο πραγματοποιείται η εξόφληση των μηνιαίων αποδοχών των εκπαιδευτικών από τον Διευθυντή της κάθε Διεύθυνσης.

2) Ορισμός καταχωριστή δεδομένων Φυσικού και οικονομικού αντικειμένου των Πράξεων

Κάθε Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα πρέπει να αναθέσει το έργο της ηλεκτρονικής καταχώρισης των στοιχείων του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου των Πράξεων στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης (ΟΠΣ) καθώς και της συνολικής διαχείρισης της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στις Πράξεις σε υπάλληλο της Διεύθυνσης (διοικητικό υπάλληλο/αποσπασμένο εκπαιδευτικό) με την έκδοση σχετικής Απόφασης βάσει Υποδείγματος που περιλαμβάνεται στον Οδηγό (βλ Υπόδειγμα 1.1).

Οι ΔΠΕ που απασχολούν μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών θα πρέπει να ορίσουν ικανό αριθμό ατόμων, προκειμένου να μπορούν να ανταπεξέλθουν στις προθεσμίες για τον υπολογισμό και υποβολή των μισθοδοτικών καταστάσεων των απασχολούμενων εκπαιδευτικών και την καταχώριση των λοιπών οικονομικών αλλά και στατιστικών στοιχείων.

3) Συμβάσεις εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής

Κάθε Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχει ορισθεί με την έκδοση σχετικής Απόφασης στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του ως υπεύθυνος της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών να υπογράφει με τους εκπαιδευτικούς τις συμβάσεις εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου και τις τυχόν τροποποιήσεις αυτών βάσει του Υποδείγματος της Σύμβασης που περιλαμβάνεται σε κάθε Οδηγό (βλ Υπόδειγμα 2.1). Το ύψος των μηναίων αποδοχών των εκπαιδευτικών που θα αναγράφεται στη Σύμβαση θα πρέπει να υπολογιστεί κατ αναλογία των μηνιαίων αποδοχών των εκπαιδευτικών αντίστοιχων ειδικοτήτων και κατ’ εφαρμογή των κείμενων διατάξεων.

4) Βεβαίωση Διευθυντή Σχολείου – Παρουσιολόγιο

Οι Διευθυντές των σχολείων στα οποία απασχολούνται οι εκπαιδευτικοί των προαναφερόμενων Πράξεων θα πρέπει να συντάσσουν τις καταστάσεις (παρουσιολόγια) με τις ημέρες/ώρες διδασκαλίας που πραγματοποιήθηκαν κατά τον προηγούμενο μήνα από κάθε εκπαιδευτικό στις προθεσμίες που ορίζονται στον Οδηγό. Οι παραπάνω καταστάσεις (παρουσιολόγια) υποβάλλονται στην αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέχρι και την πέμπτη εργάσιμη ημέρα του μήνα. Υποδείγματα παρουσιολογίων που θα πρέπει να συμπληρωθούν περιλαμβάνονται σε κάθε Οδηγό (βλ Υπόδειγμα 2.2.Α: Παρουσιολόγιο για Δημοτικό Σχολείο με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και 2.2.Β: Παρουσιολόγιο για Δημοτικό Σχολείο με λειτουργία Ολοήμερου Προγράμματος).

Οι ανωτέρω διαδικασίες περιγράφονται αναλυτικά στους Οδηγούς Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου των προαναφερόμενων Πράξεων στο Υποέργο 1 «Οργάνωση, Διοίκηση και Παρακολούθηση Υλοποίησης Πράξης» και στο Υποέργο 2 «Απασχόληση εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της Αισθητικής Αγωγής» που υλοποιούνται από την ΕΥΕ Εκπαιδευτικών Δράσεων με Αυτεπιστασία (ίδια μέσα).

Παρακαλούμε όπως προβείτε άμεσα στις ανωτέρω ενέργειες για την επίσπευση της καταβολής μηνιαίων αποδοχών στους εκπαιδευτικούς.

Ετικέτες:Εγκύκλιος, μισθοδοσία, οικονομικά

Από τον ΕΝΙΑΙΟ ΔIΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε.- ΤΜΗΜΑ Γ’ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ παραλάβαμε το παρακάτω έγγραφο με Αρ. Πρωτ.  Φ.14/650 /148183 /Γ1/23 -11-2010 που υπογράφει ο Ειδικός Γραμματέας Μιχάλης Κοντογιάννης .

Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού « Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 5^ο  Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, «Παιχνίδι και Μαθηματικά» για μαθητές Δημοτικού.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υπ. Παιδείας, Δ.Β.Μ.Θ. στις 11 Μαρτίου 2011, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των ΕΙ και ΣΤ’ τάξεων, κατά τις δύο τελευταίες διδακτικές ώρες στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης.

Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία του νομού Αττικής καθώς και από οποιοδήποτε Δημοτικό σχολείο άλλου νομού εκδηλώσει ανάλογο ενδιαφέρον.

Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι:

• να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας,

• να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές,

• να χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.

ορισμένα από τα ερωτήματα -δραστηριότητες που θα περιέχει ο διαγωνισμός θα δοθούν ως παιχνίδι, στο οποίο οι μαθητές θα κληθούν να συμπληρώσουν κάποια κενά ή να σχεδιάσουν κάτι. Ορισμένα ερωτήματα θα απαιτούν τον υπολογισμό της λύσης ενός προβλήματος.

Παρακαλούνται οι Διευθύνσεις Π.Ε. να συνεργαστούν με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία ώστε να συγκροτήσουν τοπικές επιτροπές για τη διευκόλυνση της διεξαγωγής του διαγωνισμού. Οι απαντήσεις των μαθητών κάθε εξεταστικού κέντρου θα αποστέλλονται στην επιτροπή διαγωνισμών της Ε.Μ.Ε, στην Αθήνα, βαθμολογημένες ή μη. Εν συνεχεία, τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα κοινοποιηθούν στις Δ/νσεις Π.Ε., προκειμένου να βραβευθούν οι μαθητές που θα διακριθούν. Η Ε.Μ.Ε. προτείνει να βραβευθεί από κάθε σχολείο και τάξη και τμήμα τουλάχιστον ένας μαθητής.

Για περισσότερες πληροφορίες, σχετικά με τη διεξαγωγή του διαγωνισμού, παρακαλείστε όπως απευθύνεστε στα τηλέφωνα: 210-3616532, 210-3617784, Faχ: 210-3641025 ή στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας: www.hms.gr και στην ηλεκτρονική διεύθυνση: ίnfο@hms.gr.

Ετικέτες:Δελτίο Τύπου, μαθητικός διαγωνισμός

Ετικέτες:Β επίπεδο, Δελτίο Τύπου, Επιμορφωτικό Πρόγραμμα, ηλεκτρονικοί υπολογιστές, Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, σεμινάρια

Από την ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ ΑΛΕΞΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Π.Ε.Ν.ΒΟΙΩΤΙΑΣ παραλάβαμε το παρακάτω κείμενο :

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν στις 16 και 18 Νοεμβρίου, στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, τα δύο σεμινάρια που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας μέσω της Υπευθύνου Πολιτιστικών Θεμάτων και του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Θήβας «Ο Πίνδαρος». Η ανταπόκριση των εκπαιδευτικών αποδεικνύει από τη μια την ανάγκη επιμόρφωσης  του κλάδου σε θέματα πολιτισμού και από την άλλη τη βαθιά του πλέον πεποίθηση  ότι η προσέγγιση της γνώσης μέσω των τεχνών αλλά και η ίδια η καλλιτεχνική δημιουργία – ειδικά στις μέρες μας – αναβαθμίζουν τη σχολική καθημερινότητα. Επιβεβαιώνει ότι υπάρχει έντονη ανάγκη να περάσουμε από τις τυποποιημένες και «βαλσαμωμένες» σχολικές γιορτές του παρελθόντος στις σύγχρονες πολιτιστικές εκδηλώσεις του σχολείου όπου αναδεικνύονται η διαθεματικότητα, η διαπολιτισμικότητα, η διακειμενικότητα, η ομαδοσυνεργατική και βιωματική μάθηση και η μαθητοκεντρική διδασκαλία. Το σχολείο αρχίζει πλέον να αντιστέκεται στην αναπαραγωγή στερεοτύπων, στη βαρετή επανάληψη, στον έντονο διδακτισμό και στην πλασματική αναβίωση μηνυμάτων. Οι εκδηλώσεις πολιτισμού στα σχολεία γίνονται από τα παιδιά, με τα παιδιά και για τα παιδιά, για να εκφράσουν τον ψυχικό τους κόσμο και τα αισθήματά τους, να ενεργοποιήσουν τις λανθάνουσες ή ανέκφραστες καλλιτεχνικές τάσεις τους, για να επικοινωνήσουν με τους άλλους και να αισθανθούν τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας. Όλα αυτά σε πλήρη σύμπνοια και συμφωνία βέβαια με τις αρχές του Σχολείου και τις ιδέες και αξίες που εμπεριέχονται στο ουσιαστικό μήνυμα του κάθε φορά εορτασμού.

  Στα παραπάνω πλαίσια οργανώθηκαν τα συγκεκριμένα σεμινάρια όπου προσεγγίστηκε το κείμενο του Χρήστου Μπουλώτη «Το δάσος που ταξίδευε» με  θεατρικές τεχνικές και διαδραστικές μεθόδους. Μέσα από τους αυτοσχεδιασμούς και το θεατρικό παιχνίδι αναδύθηκαν διάλογοι και στήθηκαν σκηνές οι οποίες κατά την εξέλιξη του σεμιναρίου εμπλουτίστηκαν και με άλλους παραστασιολογικούς κώδικες (μουσική, κοστούμια, σκηνικά αντικείμενα, φωτισμό, βιντεοπροβολή). Η ταλαντούχα ηθοποιός και εμψυχώτρια κ. Έλενα Μαρσίδου κατάφερε να αξιοποιήσει τον αυθορμητισμό, την πλούσια φαντασία, την ευρηματικότητα και πάνω από όλα τη δημιουργική διάθεση των συμμετεχόντων και να τους οδηγήσει στο στήσιμο μιας γιορτής μέσα από πραγματικά «απρόβλεπτες συναντήσεις» και πρωτότυπες επιλογές. Στους επιμορφωμένους δόθηκε πλούσιο ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό με την υποχρέωση να το αναπαράγουν για τα σχολεία τους.

  Αξίζει να τονιστεί η «αυθόρμητη» και αναπάντεχη προσέλευση στα σεμινάρια κάποιων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ευαισθητοποιημένων σε θέματα πολιτισμού και τέχνης καθώς και η άψογη συνεργασία τους με δασκάλους και νηπιαγωγούς.

   Τα σεμινάρια έκλεισαν με τον κύκλο της αξιολόγησης, μέσα σε ένα κλίμα γενικής ευχαρίστησης όπου δόθηκε η δυνατότητα να ακουστούν διάφορες απόψεις και κυρίως να διατυπωθεί το αίτημα – που δεσμεύτηκα να μεταφέρω στο Διευθυντή Π. Ε. Ν. Βοιωτίας καθώς και στον Προϊστάμενο Επιστημονικής – Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π. Ε.  της  Περιφερειακής Διεύθυνσης Στερεάς Ελλάδας – για ένα μόνιμο Θεατρικό Εργαστήρι που όχι μόνο θα ενισχύει το έργο των εκπαιδευτικών εμπλουτίζοντάς τα διδακτικά τους εργαλεία, αλλά θα δώσει και στους ίδιους τη δυνατότητα να εκφραστούν, να αναδείξουν ενδιαφέροντα και δεξιότητες, να δημιουργήσουν ανακαλύπτοντας τόπους και τρόπους αλλά κυρίως να γνωριστούν αληθινά και να επικοινωνήσουν ουσιαστικά…

Ετικέτες:Επιμόρφωση, καινοτομίες, προγραμματισμός

Από τη ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Π.Ε., Δ.Ε. παραλάβαμε την παρακάτω εγκύκλιο με Αρ. Πρωτ.Φ.361.23/10/120435/Δ1/ 12-11-2010 που υπογράφει ο Γενικός Γραμματέας Βασίλης Κουλαϊδής  και

 Θέμα: « Συμπληρωματική Διευκρινιστική εγκύκλιος για Νεοδιόριστους Εκπαιδευτικούς»

Σε συνέχεια της με αριθμό πρωτ. Φ.361.1/261/102472/ΔΙ/19.08.2010 εγκυκλίου μας, και ύστερα από ερωτήματα ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών, σας διευκρινίζουμε τα ακόλουθα:

1. α. Σε ότι αφορά τη χορήγηση κανονικής .άδειας κυοφορίας με αποδοχές (επαπειλούμενη κύηση) απαιτείται έγκριση από τον οικείο ασφαλιστικό φορέα Σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 3 του άρθρου 52του N.3528/2007 (Υ.Κ.) και σε συνδυασμό με την αριθμό 496/2007 Γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του κράτους, η ανάγκη χορήγησης της εν λόγω άδειας διαπιστώνεται με «Βεβαίωση του θεράποντος ιατρού (που μπορεί να είναι και ιδιώτης) και (αθροιστικά) βεβαίωση διευθυντή γυναικολογικής ή μαιευτικής κλινικής ή τμήματος δημοσίου νοσηλευτικού ιδρύματος». Η χορήγηση της εν λόγω άδειας πραγματοποιείται μετά την εξάντληση της αναρρωτικής άδειας με αποδοχές. Επιπλέον, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 54 του ν. 3528/2007, όπως συμπληρώθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 30 του Ν. 3731/2008, υπάλληλος ο οποίος δεν έχει συμπληρώσει χρόνο υπηρεσίας έξι (6) μηνών, δικαιούται να λάβει τις βραχυχρόνιες αναρρωτικές άδειες που προβλέπονται. Η έναρξη των αδειών αυτών, μπορεί να πραγματοποιείται αμέσως μετά την ανάληψη υπηρεσίας.

β. Σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 3 του, καθώς και του άρθρου 41 παράγραφος 3 του προαναφερθέντος Νόμου, αφετηρία υπολογισμού του χρόνου υπηρεσίας των υπαλλήλων αποτελεί η .χρονολογία δημοσίευσης στο φύλλο της Εφημερίδας της κυβερνήσεως της πράξης διορισμού, με την προϋπόθεση ότι η ανάληψη υπηρεσίας γίνεται μέσα σε ένα (1) μήνα από την κοινοποίηση της πράξης διορισμού, αλλιώς η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας. Η αξίωση του εκπαιδευτικού για καταβολή αποδοχών αρχίζει από την ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας. Ως ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας λογίζεται η ημερομηνία ορκωμοσίας του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού.

γ. Σε ότι αφορά τη χορήγηση επιδόματος προβληματικών και παραμεθόριων περιοχών, σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με τα με αριθμό πρωτ. 2/37786/0022/14/9/2005 και 2/92020/0022/18/12/2009 έγγραφα του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, το επίδομα προβληματικών και παραμεθόριων περιοχών που προβλέπονται στις παρ. Α4 και 12 του άρθρου 8 του Νόμου 3205/2003 και τα οποία χορηγούνται σύμφωνα με την παρ. B1 του άρθρου 8 του ιδίου νόμου και σε εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε άδεια κύησης, προϋποθέτουν για την καταβολή τους την ανάληψη υπηρεσίας από τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία που τοποθετήθηκαν. Συνεπώς, νεοδιόριστος εκπαιδευτικός, εφόσον δεν παρουσιάστηκε και δεν ανέλαβε υπηρεσία στο σχολείο που τοποθετήθηκε, δεν δικαιούται το εν λόγω επίδομα.

δ. Ως μόρια συνθηκών διαβίωσης εκπαιδευτικών κατά το χρόνο που βρίσκονται σε άδεια κύησης, λογίζονται τα μόρια του σχολείου της τοποθέτησής τους.

2. Σύμφωνα με την παράγραφο Α της ανωτέρω εγκυκλίου, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να αναλάβουν υπηρεσία στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης της περιοχής διορισμού τους  ή του τόπου διαμονής τους και όχι στο σχολείο τοποθέτησής τους, και, εφ’ όσον αδυνατούν να παρουσιαστούν αυτοπροσώπως και ζητούν άδεια για σοβαρούς λόγους υγείας, δεν τίθεται θέμα ανάληψης καθηκόντων στο σχολείο τοποθέτησής τους.

3. Μετά την λήξη της συνεχόμενης άδειας ανατροφής, οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται τις άδειες που προβλέπονται από τις- διατάξεις του Υ.Κ (κυρωτικός Ν.3528/2007, όπως συμπληρώθηκε με τις διατάξεις του Ν.3731/2008 και του Ν.3801/2009), και σύμφωνα με τις σχετικές εγκυκλίους της υπηρεσίας μας {74275/Δ2/10.07.2007, Φ.351.5 /65/84800/ΔΙ/30.06.2008}.

Ετικέτες:διοικητικά, διοικητικες διαδικασίες, Εγκύκλιος

Οι εκπαιδευτικοί (εκτός από τους Νεοδιοριζόμενους 2010) που επιθυμούν να μετατεθούν σε άλλη περιοχή μετάθεσης καθώς και αυτοί που επιθυμούν αλλαγή οργανικής θέσης στο Ν. Βοιωτίας, αλλά και όσοι βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ Ν. Βοιωτίας για οποιοδήποτε λόγο  μπορούν να προσέλθουν στο γραφείο της  Διεύθυνσης  Π.Ε. N. Βοιωτίας  έως 30 Νοεμβρίου 2010  για να  υποβάλουν τη σχετική αίτηση μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά (οικογενειακής κατάστασης ,εντοπιότητας, συνυπηρέτησης, ειδικής κατηγορίας).

Υποδείγματα αιτήσεων υπάρχουν στο γραφείο της Διεύθυνσης Α/θμιας Εκπ/σης καθώς  και στην ιστοσελίδα μας http://dipe.voi.sch.gr  μαζί με την εγκύκλιο των μεταθέσεων του Υπουργείου  Παιδείας  για  ενημέρωση όλων των εκπαιδευτικών.

Ετικέτες:Μεταθέσεις

Από την κ.  Χρ. Τζιωρτζώτη μας διαβιβάστηκε  το παρακάτω κείμενο την Δ/νσης Π. Ε. Πιερίας  που ξεκαθαρίζει ερωτήματα σχετικά με τις υπερρωρίες Σεπ- Οκτ 2010 και τα οδοιπορικά  έξοδα :

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΠΛΗΡΩΜΗ ΔΑΠΑΝΩΝ

1.    ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ 1/Θ 2/Θ 3/Θ

α) Ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

β) Ημερολόγιο πρόγραμμα υπερωριακής απασχόλησης 3 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό

2.    ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ 4/Θ ΚΑΙ ΠΑΝΩ

α) Ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

β) Ημερολόγιο πρόγραμμα υπερωριακής απασχόλησης 3 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό

γ) Απόφαση συλλόγου διδασκόντων για ανάθεση των υπερωριών (1 απόφαση για κάθε εκπαιδευτικό)

4.    ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

α) Κατάσταση υπερωριακής απασχόλησης (3 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

β) Πρακτικό Διευθυντή (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

γ) Πράξη του ΠΥΣΠΕ που ορίζει τους εκπαιδευτικούς των Φ.Τ. (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

5.    ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

α) Ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου (2 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

β) Ημερολόγιο πρόγραμμα υπερωριακής απασχόλησης (3 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

γ) Πράξη του ΠΥΣΠΕ συμπλήρωσης ωραρίου εκπαιδευτικών ειδικοτήτων (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

δ) Υπεύθυνη Δήλωση του εκπαιδευτικού (2 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

8.    ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΕΞΟΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΩΡΑΡΙΟ

α) Ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου (2 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

β) Ημερολόγιο πρόγραμμα υπερωριακής απασχόλησης (3 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)

γ) Πράξη του ΠΥΣΠΕ συμπλήρωσης ωραρίου εκπαιδευτικών ειδικοτήτων (1 αντίγραφο για κάθε εκπαιδευτικό)

δ) Υπεύθυνη Δήλωση του εκπαιδευτικού (2 αντίγραφα για κάθε εκπαιδευτικό)  

Οδοιπορικά έξοδα δεν δικαιούνται

Σύμφωνα με το έγγραφο 2/55768/0022/20-2-2009 της 2^ης Διεύθυνσης Μισθολογίου του ΓΛΚ συμπλήρωση ωραρίου εκπαιδευτικών και οδοιπορικά έξοδα:

1. Δεν δικαιούνται οι εκπ/κοί που συμπληρώνουν ωράριο σε άλλο Σχολείο διαφορετική ημέρα.

1. Δεν δικαιούνται επίσης όταν μετακινούνται την ίδια μέρα:

• Σε σχολεία εντός της ίδιας πόλης ή κωμόπολης

• Σε σχολεία της πόλης ή κωμόπολης στην οποία κατοικούν

• σε σχολεία χωριών 

    Παρακαλούνται οι Διευθυντές-Προϊστάμενοι Σχολικών μονάδων σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους να κάνουν τα ωρολόγια προγράμματα έτσι ώστε να μην μετακινούνται εκπ/κοί την ίδια μέρα σε χωριά γιατί δεν πληρώνονται ούτε συμπλήρωση ούτε οδιοιπορικά σύμφωνα με τα παραπάνω.

Ετικέτες:μισθοδοσία, οικονομικά, ολιγοθέσια σχολεία, υπερωρίες