Το δώρο της Παπλωµατούς…«Eυτυχία είναι να νοιάζεσαι και να βοηθάς τους άλλους»

Το δώρο της Παπλωµατούς

Το δώρο της Παπλωματούς είναι ένα υπέροχο παραμύθι  του Τζεφ Μπριμπό,σε εικονογράφηση Γκέιλ ντε Μάρκεν, και μετάφραση Κώστια Κοντολέων, εκδόσεις Άγκυρα 2002)που μιλά για τη χαρά της προσφοράς. Έχει βραβευτεί πολλές φορές  για το περιεχόμενο του  και για την εικονογράφησή του.
Μια γενναιόδωρη παπλωματού με τα μαγικά της δάχτυλα, φτιάχνει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου και τα χαρίζει στους φτωχούς. Ένας άπληστος βασιλιάς, που μέσα στο παλάτι του έχει μαζεμένους όλους τους θησαυρούς του κόσμου, ψάχνει να βρει εκείνο που θα του χαρίσει έστω ένα χαμόγελο…

Με αριστπυργηματικό τρόπο ο συγγραφέας κρατά τον αναγνώστη σε συνεχή αγωνία: Θα μπορέσει άραγε η παπλωματού να φτιάξει ένα πάπλωμα για τον βασιλιά; Άραγε ο βασιλιάς θα καταφέρει να χαμογελάσει;

Κόκκινη κλωστή δεµένη στην ανέµη τυλιγµένη, δώστου κλότσου να κυλίσει παραµύθι ν΄ αρχινίσει …

Μια φορά κι ένα καιρό, σ’ ένα μικρό σπίτι, χαμένο κάπου ψηλά στα βουνά τα σκεπασμένα με γαλάζια ομίχλη, ζούσε μια παπλωματού που έφτιαχνε παπλώματα με τα πιο όμορφα χρώματα που μπορούσε να θαυμάσει ανθρώπινο μάτι. Τα παπλώματά της τα χάριζε στους φτωχούς και τους δυστυχισμένους ανθρώπους. Κανένας πλούσιος δεν μπορούσε να τα αγοράσει.

Η παπλωματού έφτιαχνε τα παπλώματά της κατά τη διάρκεια της μέρας και όταν το σκοτάδι γινόταν αδιαπέραστο και το κρύο ανυπόφορο, άφηνε το σπιτικό της και κατέβαινε στη γειτονική πολιτεία μέχρις ότου να συναντήσει κάποιον που κοιμότανε ξυλιασμένος στα σκαλοπάτια κάποιου σπιτικού. Τον σκέπαζε με ένα υπέροχο πάπλωμα και ακροπατώντας χανόταν στη κρύα νύκτα.Εκείνα τα χρόνια, κάπου κοντά στο βουνό της παπλωματούς ζούσε ένας πλούσιος και άπληστος βασιλιάς που ό,τι περισσότερο λαχταρούσε ήταν να του κάνουνε διάφορα δώρα. Τα μύρια υπέροχα δώρα που είχε πάρει για τα Χριστούγεννα, τα γενέθλια και την ονομαστική του εορτή δεν του φτάνανε. Διέταξε τότε τους πολίτες να γιορτάζουν τα γενέθλιά του δύο φορές το χρόνο. Παρ’ όλα αυτά, ήταν ένας βασιλιάς πάντα αγέλαστος και κατσούφης. «Κάπου πρέπει να υπάρχει εκείνο το ένα και μοναδικό πράγμα που θα καταφέρει να με κάνει ευτυχισμένο», έλεγε συχνά.
Μια μέρα, ένας στρατιώτης του είπε για μια παπλωματού που φτιάχνει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου, τα οποία χαρίζει στους φτωχούς και σ’ αυτούς που τα έχουν ανάγκη. Οργισμένος ο βασιλιάς, διέταξε τους στρατιώτες του να βρούνε την παπλωματού για να του χαρίσει ένα πάπλωμα. Πίστευε ότι θα ήταν εκείνο το πράγμα που τον έκανε ευτυχισμένο.Η γυναίκα, με πολλή αγάπη και καλοσύνη του είπε: «Χάρισε πρώτα όσα έχεις μαζέψει μέχρι τώρα, και μετά εγώ θα φτιάξω ένα πάπλωμα για χάρη σου. Με κάθε δώρο που εσύ θα δίνεις, εγώ θα προσθέτω και από ένα καινούριο κομμάτι στο πάπλωμά σου. Κι όταν πια θα έχεις χαρίσει όλα όσα έχεις μαζέψει, τότε, και το πάπλωμα που λαχταράς θα είναι έτοιμο».
Ο βασιλιάς, ενοχλημένος από την αντίδραση της γυναίκας, την παίρνει στη σπηλιά μιας φοβερής και τρομερής αρκούδας. Η γυναίκα δεν χάνει το θάρρος και με την ίδια πάντα καλοσύνη και αγάπη φτιάχνει ένα μαξιλάρι για την αρκούδα. Κανείς ποτέ άλλοτε δεν είχε φερθεί με τόση συμπόνια στο ζώο και για να ανταποδώσει το καλό που της έκαναν, κάθεται με την παπλωματού και απολαμβάνουν το πρωινό τους.
Από την άλλη ο βασιλιάς, αισθάνεται πολύ άσχημα για την συμπεριφορά του προς τη γυναίκα και προσπαθεί να επανορθώσει. Όταν όμως αντίκρισε την αρκούδα μαζί με την παπλωματού, τιμωρεί και πάλι τη γυναίκα. Δυστυχώς, για τον ίδιο δοκίμασε και άλλους πιο σκληρούς τρόπους για να τιμωρήσει τη γυναίκα. Άδικος κόπος! Η παπλωματού προσφέρει απλόχερα την αγάπη της παντού. Η απόφασή της για το πάπλωμα που τόσο επίμονα ζητά ο βασιλιάς δεν αλλάζει.
Προβληματισμένος τότε ο βασιλιάς δίνει ένα γυάλινο βόλο σε ένα αγόρι που συνάντησε στο δρόμο. Χάρισε ένα σωρό άλλα πράγματα, αλλά δεν κατάφερε να χαμογελάσει. Στη συνέχεια διέταξε να βγει στο δρόμο ο εξαίσιος τροχός με τα αληθινά άλογα που γύριζαν γύρω – γύρω. Τα παιδιά άρχισαν να φωνάζουν ευχαριστημένα και να ανεβαίνουν πάνω στα άλογα για βόλτα. Και τότε, κάτι σαν χαμόγελο σχηματίστηκε στα χείλη του βασιλιά. Κοίταξε γύρω του και είδε όλο αυτό το κέφι, τη χαρά και την ευτυχία που τα δώρα του είχαν φέρει στους απλούς ανθρώπους. Κι ένα παιδάκι τον άρπαξε από το χέρι και τον έσυρε κι εκείνον στο χορό. Και τότε ο βασιλιάς δεν χαμογέλασε απλώς, έσκασε στα γέλια…
Στο μεταξύ, η παπλωματού κράτησε την υπόσχεσή της κι άρχισε να φτιάχνει το πιο όμορφο πάπλωμα για τον βασιλιά. Ο βασιλιάς πήρε το πάπλωμά του όταν έγινε πάμπτωχος και κυκλοφορούσε με κουρέλια. «Μα δεν είμαι φτωχός!» της είπε. «Μπορεί να με δείχνουν έτσι τα ρούχα μου, αλλά η καρδιά μου είναι γεμάτη με τις πολύτιμες αναμνήσεις από τη χαρά που πρόσφερα στους άλλους. Ευτυχία έδινα και ευτυχία έχω πάρει. Νομίζω πως τώρα είμαι ο πιο πλούσιος άνθρωπος πάνω στη γη».

Βήματα για τη ζωή-Νοιάζομαι -βοηθώ.

Επιστολή
Αγαπητοί Γονείς,
Στο επόμενο μάθημα του Προγράμματος, θα συζητήσουμε για κάτι πολύ ενδιαφέρον!Τον τρόπο που μπορούμε να δείχνουμε ότι νοιαζόμαστε προσφέροντας τη βοήθεια μας. Θα μιλήσουμε δηλαδή, για το πώς να δίνουμε, αλλά και για το πώς να ζητάμε βοήθεια.
Είναι πολύ σημαντική κοινωνική δεξιότητα να μάθουν τα παιδιά διάφορους τρόπους να δείχνουν ότι νοιάζονται, όπως και να ακούν, αλλά και να βοηθούν τους άλλους.

giving-candy-clipart

Γιατί δεν είναι μόνο οι πράξεις, αλλά και τα λόγια που μπορούν να βοηθήσουν, όταν οι φίλοι μας αισθάνονται άσχημα.

Με την επιδοκιμασία και τον έπαινο μπορείτε να ενθαρρύνετε και εσείς από την πλευρά σας την εκδήλωση φροντίδας και συμπόνιας από το παιδί σας προς τους άλλους. Λέγοντας του για παράδειγμα, «ήσουν πολύ καλός/η σήμερα που…» ή «ήταν πολύ ευγενικό από μέρους σου» ή «έδωσες μεγάλη χαρά στον/στην με την πράξη σου» βοηθάτε το παιδί σας όχι μόνο να αποκτήσει θετική εικόνα για τον εαυτό του, αλλά και να αναγνωρίσει και να εκτιμά και το ίδιο τις αρετές του.
Τα μικρά παιδιά έχουν την τάση να ανταποκρίνονται με πολύ άμεσο τρόπο όταν αντιλαμβάνονται ότι οι άλλοι έχουν ανάγκες. Πρέπει, λοιπόν, να τα ενθαρρύνουμε, έστω και αν αυτό απαιτεί θυσίες από μέρους μας. Είναι πιθανό να χρειαστούν τη βοήθεια μας, για να σκεφθούν τον τρόπο που θα μπορούσαν να βοηθήσουν σε προβλήματα που βλέπουν γύρω τους, όπως φτώχεια, ή ορφάνια. Εάν τα εμπιστευθούμε μπορούν να κάνουν εκπληκτικά πράγματα.
Δείξτε και εσείς από την πλευρά σας την φροντίδα και το ενδιαφέρον για το παιδί σας. Δείξτε του, όμως, και ότι νοιάζεστε και για τους λιγότερο τυχερούς σε αυτό τον κόσμο. Εάν εσείς από την πλευρά σας φροντίσετε να εμφυσήσετε στο παιδί σας την συμπόνια και την αγάπη για το συνάνθρωπο, τότε εκείνο θα μάθει να λαμβάνει υπόψη του και τα συναισθήματα των άλλων και να «έρχεται στη θέση τους». Αυτή η κοινωνική δεξιότητα θα το βοηθήσει όχι μόνο να αποβάλει τον εγωκεντρισμό και την πλεονεξία, αλλά και να προσπαθεί να βρίσκει λύσεις σε προβλήματα. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε με αφορμή ένα ντοκιμαντέρ ή μια ταινία που δείχνει παιδιά να υποφέρουν από φτώχεια, πείνα, ή αρρώστια, να το ρωτήσετε πως νιώθει και τι σκέφτεται ότι θα μπορούσε να κάνει, για να βοηθήσει. Δώστε του την ιδέα, αν δεν τη σκεφτεί μόνο του, να χαρίσει τα παιχνίδια που δε χρησιμοποιεί πια και τα παλιά του ρούχα που δεν του κάνουν σε κάποιο παιδί που έχει ανάγκη. Ρωτήστε το πώς φαντάζεται ότι θα νιώσει το παιδάκι που θα τα πάρει.
Υπάρχουν, επίσης, και πολλοί τρόποι με τους οποίους τα μικρά παιδιά μπορούν να προσφέρουν τη βοήθεια τους και στο σπίτι. mother-cooking-healthy-food-child-kitchen-21073647Παρόλο που στην αρχή, μέχρι δηλαδή να συνηθίσετε κάτι τέτοιο θα σας «τρώει» χρόνο, τα παιδιά θα αισθανθούν ότι είναι σημαντικά, αν τους αναθέσετε κάποιες δουλειές του σπιτιού. Άλλωστε, για να διατηρηθεί ένα σπίτι με παιδιά σε μια τάξη, πρέπει να βοηθούν όλοι. Το να κάνετε, λοιπόν, μαζί με το παιδί σας μια δουλειά μπορεί να αποδειχθεί τόσο πολύτιμο, όσο και η διδασκαλία. Εξάλλου, πολλές δουλειές μπορούν να γίνονται με τέτοιο τρόπο ώστε εσείς και το παιδί σας να «συνεργάζεστε». Παρακάτω σας δίνουμε μερικές ιδέες:

►Απάντηση στο τηλέφωνο.
►Στρώσιμο του κρεβατιού του.
►Μαγείρεμα, ανακάτωμα, ζύμωμα: μόνο βέβαια αν δεν έχει να κάνει με θερμότητα ή με κοφτερά μαχαίρια.

child_cooking_with_mom cooking1003

 

 

 

 

►Ξεσκόνισμα: ξεσκονόπανα με φτερά με χερούλι είναι πολύ δημοφιλή στα παιδιά.

►Κηπουρική: σκάψιμο, ξερίζωμα των αγριόχορτων, πότισμα των φυτών.

 

gardening care with outdoor spade tool clipart

gardening care with outdoor spade tool clipart

 

►Ηλεκτρική σκούπα: μικρύνετε το μήκος του σωλήνα, εάν μπορείτε.mother-cooking-clipart-img_5369012b31259

►Πλύσιμο παραθύρων: τα χαμηλότερα για το παιδί σας, τα πάνω παράθυρα για εσάς.

►Διάλεγμα και δίπλωμα των στεγνών ρούχων: τακτοποίηση με βάση το χρώμα ή το οικογενειακό μέλος, ταίριασμα καλτσών, δίπλωμα πετσετών. Εάν μπορείτε, δώστε στο παιδί σας το δικό του καλάθι για να βάζει τα άπλυτα του.

A_Little_Girl_Helping_Her_Mom_With_The_Laundry_Royalty_Free_Clipart_Picture_081111-152599-360047

►Βοήθεια στα ψώνια από το μανάβη ή το σούπερ μάρκετ.

► Μάθετε το παιδί να βάζει πράγματα στο καλάθι σας για τα ψώνια και να τα τακτοποιεί μετά στο σπίτι: δημητριακά και προϊόντα είναι εύκολα στην τοποθέτηση, εφόσον τα αποθηκεύετε σε χαμηλού ύψους ντουλάπια
►Στέγνωμα των πιάτων: το να ξεχωρίζουν τα μαχαιροπήρουνα και τα πιάτα, είναι για τα παιδιά παιχνίδι.

►Στρώσιμο του τραπεζιού: αφήστε το παιδί να τοποθετήσει τις ειδικές βάσεις, εάν το φαγητό είναι καυτό.
►Πλύσιμο, ή καλύτερα ξέπλυμα των πιάτων που δεν σπάνε εύκολα: το χλιαρό νερό αποτελεί πηγή διασκέδασης για τα παιδιά.
Δίνοντας στο παιδί την ευκαιρία να ασχοληθεί με τις δουλειές του σπιτιού, θα διαπιστώσετε ότι όχι μόνο αυτή η διαδικασία θα είναι πολύ ευχάριστη και για τους δύο σας, αλλά και ότι είναι πραγμα¬τικά ικανό να σας βοηθήσει. Επιπλέον, θα βοηθήσετε το παιδί να μάθει να σέβεται περισσότερο τη δουλειά των άλλων, αλλά και να γίνει περισσότερο αυτόνομο.
Με εκτίμηση

Μαθαίνουμε να ακούμε το σώμα μας και να λέμε όχι όταν πρέπει.

Επιστολή
Μαθαίνουμε να ακούμε το σώμα μας και να λέμε όχι όταν πρέπει.
Αγαπητοί Γονείς,
Την Πέμπτη στο μάθημα του προγράμματος «Βήματα για τη Ζωή» είπαμε πως το σώμα μας πολλές φορές μας ειδοποιεί για πράγματα που πρέπει ή όχι να δεχθούμε. Γι αυτό εκείνο που πρέπει να κάνουμε είναι να μάθουμε να το «ακούμε».
Στην καθημερινή μας ζωή, δεχόμαστε μυριάδες αγγίγματα. Άλλα από αυτά είναι ευχάριστα, όπως για παράδειγμα το χάδι, το φιλί, το σφίξιμο του χεριού και η αγκαλιά,
images (8)

ενώ άλλα είναι δυσάρεστα, όπως το χαστούκι, η κλωτσιά, το σπρώξιμο, κ.ά.

images (7)

Στα ευχάριστα αγγίγματα «το σώμα μας λέει ΝΑΙ», ενώ στα δυσάρεστα «το σώμα μας λέει ΟΧΙ».Είναι πολύ σημαντικό να μάθουν τα παιδιά να «ακούν» το σώμα τους, ώστε να αποφεύγουν τα δυσάρεστα που μπορεί κάποια στιγμή να έχουν και δυσάρεστα αποτελέσματα, για την ψυχική και συναισθηματική τους υγεία και ισορροπία, αλλά και για τη σωματική τους ασφάλεια.

Τα παιδιά, πρέπει όχι μόνο να μάθουν να λένε ΟΧΙ στα δυσάρεστα αγγίγματα, αλλά και να έχουν το δικαίωμα να αρνούνται, ακόμη και αν αυτό σημαίνει πως δεν θα φιλήσουν κάποιον που ήρθε για επίσκεψη. Αλλωστε, η δεξιότητα της άρνησης είναι μια πολύ σημαντική δεξιότητα που πρέπει να αρχίσει να κατακτιέται από την παιδική ακόμη ηλικία. Όταν ένα παιδί μεγαλώσει μαθαίνοντας να λέει μόνο «ναι», τότε πιθανόν θα δυσκολεύεται να πει «όχι» για όλη την υπόλοιπη ζωή του.Λάβετε υπόψη σας ότι το παιδί που σήμερα μαθαίνει να λέει μόνο «ναι» σε εσάς, που είστε τα πιο σημαντικά πρόσωπα στη ζωή του, αργότερα, στην εφηβεία, θα λέει «ναι» και στους φίλους κα: συνομήλικους του, αφού εκείνοι θα είναι τότε τα πιο σημαντικά γι
αυτό πρόσωπα. Αν αναλογιστείτε τι συνέπειες μπορεί να έχει αυτό («κακές» συναναστροφές, κακή διατροφή, χρήση καπνός και αλκοόλ ή ακόμα και ουσιών, κ.ά.), τότε, αυτό για το οποίο πρέπει να αναρωτηθείτε έγκαιρα είναι: Θέλετε να μεγαλώνετε υπάκουα ή σκεπτόμενα παιδιά;
Ένα ακόμη πολύ σημαντικό θέμα που συζητήσαμε σήμερα είναι το θέμα της ασφάλειας, άλλα και πόσο προσεκτικοί πρέπει να είμαστε με τους ξένους. Μάθαμε ποιον άνθρωπο λέμε ξένο ή άγνωστο και είπαμε ότι ξένο λέμε κάποιον που δεν τον γνωρίζουμε προσωπικά, και κανένας από τους ανθρώπους που γνωρίζουμε δεν μας τον έχει γνωρίσει (συστήσει).

bullying-20clipart-clipart_bully2-300x267

Είναι καλό και εσείς από τη δική σας πλευρά να συζητήσετε το θέμα αυτό, με τα παιδιά σας. βάζοντας κανόνες που είναι σημαντικοί για την υγεία και την ασφάλεια τους.
Στο επόμενο μάθημα τα παιδιά θα μάθουν τι πρέπει να κάνουν αν τύχει κάποτε να βρεθούν. σε κίνδυνο, ενώ δεν θα βρίσκεται κοντά τους κάποιος γνωστός ενήλικας. Θα πούμε ότι αν ποτέ τους συμβεί κάτι τέτοιο, τότε δεν πρέπει να διστάσουν να φωνάξουν δυνατά, καλώντας τους γύρω σε βοήθεια και ταυτόχρονα πρέπει να προσπαθήσουν να απομακρυνθούν από τον κίνδυνο τρέχοντας.
Επίσης, στο επόμενο μάθημα θα εξηγήσουμε ότι όταν το σώμα μας μας λέει «ΟΧΙ», πρέπει και εμείς να το ακούσουμε και να πούμε «ΟΧΙ». Το «ΟΧΙ» πρέπει να μπορούμε να το πούμε όχι μόνο με λέξεις αλλά και με τη στάση του σώματος.

don't touch meΓια να μας πάρει δηλαδή κάποιος στα σοβαρά όταν λέμε «ΟΧΙ», πρέπει να του το πούμε και με το πρόσωπο και με τα μάτια, καθώς και με τον τόνο και  την ένταση της φωνής μας. Θυμηθείτε στο επόμενο μάθημα, να ρωτήσετε το παιδί σας γι’ αυτά που έμαθε και να του ζητήσετε να σας δείξει τον τρόπο που έμαθε να λέει «ΟΧΙ».  

Με εκτίμηση

Δείτε εδώ εκπαιδευτικά βίντεο της σειράς “Απλά πες όχι”

ΟΧΙ ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΞΕΝΟΥΣ

ΠΡΟΣΟΧΗ ΞΕΝΕ ΜΗΝ ΕΝΟΧΛΕΙΣ

 

Η τέχνη του Joan Miro…

Όταν η δημιουργία γίνεται συνώνυμη του παιχνιδιού…. Μοναδικός και πάντα αυθόρμητος δίνει την εικόνα ενός ναΐφ-απλοϊκού ζωγράφου με τα έργα του να παραπέμπουν σε παιδικά παιχνίδια.Γνήσιος εκπρόσωπος του σουρεαλισμού εκφράζεται πάντα με καθαρά και έντονα χρώματα χωρίς αναμίξεις.Χρησιμοποεί αφηρημένες φόρμες και δυσνόητα σχήματα με συμβολιστική διάθεση.Με την φανταστική του αμεσότητα , την αυθόρμητη τεχνική και τα ”αυτόματα σχέδια” (dessins automatiques) δείχνει φανερά την αγάπη του στη φύση και την λαϊκή τέχνη. Πάντα δήλωνε και δούλευε σαν κηπουρός γιατί πίστευε ότι τα έργα γεννιούνται και μεγαλώνουν σαν τα δέντρα. Μιλάει με τα στοιχεία της φύσης , πιστεύει πώς τα πάντα έχουν ζωή γιαυτό άλλωστε βάζει μάτια ακόμη και στα δέντρα…

Επίσκεψη στο Μουσείο Αυτοκινήτων…

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου το νηπιαγωγείο μας θα επισκεφθεί το Μουσείο Αυτοκινήτων http://www.hellenicmotormuseum.gr/που βρίσκεται στην οδό Ιουλιανού 33 στην Αθήνα.Το Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου καταλαμβάνει 5.000 τ.μ. σε ένα κτίριο μοναδικής αρχιτεκτονικής και αισθητικής. Είναι αφιερωμένο στην τεχνολογία και στην εξέλιξη του αυτοκινήτου περιλαμβάνοντας περισσότερα από 110 εκθέματα από τα τέλη του 19ου αιώνα έως και τα τέλη του 20ου. Βρίσκεται στο κέντρο της Αθήνας και σε απόσταση αναπνοής από το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

Τρεις ολόκληροι όροφοι, αφιερωμένοι στην τεχνολογία και την εξέλιξη των 4 τροχών, μια «ιστορία» που ξεκινά από τα τέλη του 1800 και συνεχίζεται μέχρι τα τέλη του προηγούμενου αιώνα.

Από μια συλλογή

images (5) images (6)

που αριθμεί σήμερα 300 διαφορετικά αυτοκίνητα, του Ιδρύματος Θεόδωρου & Γιάννας Χαραγκιώνη που έχουν παραχωρηθεί στο Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου, σε πρώτη φάση εκτίθενται στο Μουσείο 112 αυτοκίνητα. Το αρχαιότερο όχημα της συλλογής που εκτίθεται στο Μουσείο είναι μια πυροσβεστική αντλία του 1895 ουγγρικής προέλευσης και το νεότερο είναι μια Mercedes Benz 450 SL του 1980

Ένας προσομοιωτής Formula 1 περιμένει να προσφέρει δυνατές συγκινήσεις στους πιο τολμηρούς…Απλά αποφασίστε το βαθμό δυσκολίας ανάμεσα σε μια πληθώρα προγραμμάτων και νιώστε για λίγο την μοναδική εμπειρία οδήγησης ενός πιλότου του διασημότερου Πρωταθλήματος Αγώνων Αυτοκινήτου!
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κυκλοφορώ με ασφάλεια»

images (4)απευθύνεται σε μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μέσα από την επίσκεψη τους στο Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου θα έχουν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα μοναδικά εκθέματα του Μουσείου και στην συνέχεια, ανάλογα με την ηλικία τους, θα μπορούν να ακολουθήσουν διαφορετικά προγράμματα, σε ανεξάρτητους χώρους, στον τρίτο όροφο του κτιρίου.Τα παιδιά μαθαίνουν τα βασικά σήματα της Τροχαίας μέσα από μια μικρή βόλτα στη πόλη και την κυκλοφορία της. Κάθε παιδί συμμετέχει ενεργά, με ένα τέτοιο τρόπο που, ενώ τυπικά συμμετέχει σε ένα παιχνίδι, ουσιαστικά αφομοιώνει πληροφορίες (Οδικά Σήματα) που αμέσως μετά την αναχώρηση του από το χώρο του Μουσείου, θα αντικρύσει στην καθημερινότητα του.

Το πρόγραμμα φιλοξενείται σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο και πραγματοποιείται σε συνεργασία με το “Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας Πάνος Μυλωνάς”.

Πάσχα των Ελλήνων!Ήθη και έθιμα…

Το Πάσχα η μεγαλύτερη γιορτή του Ελληνισμού πλησιάζει. Η Μ. Εβδομάδα και η Ανάσταση είναι  από τις  ομορφότερες μέρες του χρόνου και  τις ζει κάθε κομμάτι του απανταχού Ελληνισμού με ευλάβεια, χαρά, προσευχή και αγάπη. Το θείο πάθος οδηγεί στο θρίαμβο της Ανάστασης,  τη νίκη της ζωής  και σηματοδοτεί το τέλος του χειμώνα και την αρχή της Ανοιξης. Πάσχα είναι το πρώτο ξύπνημα από το βαρύ χειμωνιάτικο ύπνο!Τα Πασχαλινά έθιμα του Ελληνικού λαού έχουν την δική τους σφραγίδα, αξία και ποικιλία και έχουν όλα τις ρίζες τους σε παραδόσεις αιώνων ή ακόμη και χιλιετηρίδων. Ο Γ. Σεφέρης λέει: Καμιά από τις παραδόσεις μας Χριστιανικές ή προχριστιανικές δεν έχει πεθάνει πραγματικά. Συχνά όταν πηγαίνω στην Ακολουθία της Μεγάλης Παρασκευής μου είναι δύσκολο να αποφασίσω αν ο θεός που κηδεύεται είναι Χριστός κι ο Αδωνις.
Έτσι και στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με τη μεγάλη αυτή γιορτή!
Φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια !Βάψαμε αυγά με κόκκινη βαφή και μετά τα ζωγραφίσαμε με χρυσό ανεξίτηλο μαρκαδόρο και φτιάξαμε λαμπάδες και  πασχαλινές κάρτες!

DSCN2449DSCN2421

DSCN2429

 


DSCN2455

DSCN2454

DSCN2457 DSCN2459 DSCN2461a

DSCN2463

DSCN2450 DSCN2443

DSCN2448

Καλό Πάσχα!!!

Πάσχα των Ελλήνων!Ήθη και έθιμα…

Το Πάσχα η μεγαλύτερη γιορτή του Ελληνισμού πλησιάζει. Η Μ. Εβδομάδα και η Ανάσταση είναι  από τις  ομορφότερες μέρες του χρόνου και  τις ζει κάθε κομμάτι του απανταχού Ελληνισμού με ευλάβεια, χαρά, προσευχή και αγάπη. Το θείο πάθος οδηγεί στο θρίαμβο της Ανάστασης,  τη νίκη της ζωής  και σηματοδοτεί το τέλος του χειμώνα και την αρχή της Ανοιξης. Πάσχα είναι το πρώτο ξύπνημα από το βαρύ χειμωνιάτικο ύπνο!Τα Πασχαλινά έθιμα του Ελληνικού λαού έχουν την δική τους σφραγίδα, αξία και ποικιλία και έχουν όλα τις ρίζες τους σε παραδόσεις αιώνων ή ακόμη και χιλιετηρίδων. Ο Γ. Σεφέρης λέει: Καμιά από τις παραδόσεις μας Χριστιανικές ή προχριστιανικές δεν έχει πεθάνει πραγματικά. Συχνά όταν πηγαίνω στην Ακολουθία της Μεγάλης Παρασκευής μου είναι δύσκολο να αποφασίσω αν ο θεός που κηδεύεται είναι Χριστός κι ο Αδωνις.
Έτσι και στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με τη μεγάλη αυτή γιορτή!
Φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια !Βάψαμε αυγά με κόκκινη βαφή και μετά τα ζωγραφίσαμε με χρυσό ανεξίτηλο μαρκαδόρο και φτιάξαμε λαμπάδες και  πασχαλινές κάρτες!

DSCN2449DSCN2421

DSCN2429

 


DSCN2455

DSCN2454

DSCN2457 DSCN2459 DSCN2461a

DSCN2463

DSCN2450 DSCN2443

DSCN2448

Καλό Πάσχα!!!

Έρχεται η πασχαλιά!!!

Το Πάσχα, η μεγαλύτερη  γιορτή  της χριστιανοσύνης  ?????????? που γιορτάζεται με έντονο το χρώμα της παράδοσης στη χώρα μας          πλησιάζει! Η  προετοιμασία των ανθρώπων για τη γιορτή αυτή ξεκινά πολλές μέρες πριν. Από την Καθαρή Δευτέρα, τη νηστεία  που ακολουθεί, τους χαιρετισμούς κάθε Παρασκευή βράδυ και κορυφώνεται με την «Μεγάλη εβδομάδα» και τον εορτασμό της  Ανάστασης την  Κυριακή του Πάσχα.Στο νηπιαγωγείο μας θα φροντίσουμε να τιμήσουμε τη γιορτή αυτή μέσα από διάφορες πασχαλινές  κατασκευές και όχι μόνο.Θα φτιάξουμε πασχαλινές αυγοθήκες λαμπάδες και ευχετήριες κάρτες.Διαβάσαμε ήδη το ωραίο    βιβλίο το Πρώτο μου Πάσχα  της  Catherine   Storr,  σε εικονογράφιση   Chris  Molan και μετάφραση Αγγελικής Βαρελά  και ιστορίες από τη Βίβλο

 

 

και μάθαμε  το τραγούδι ήρθε πάλι η πασχαλιά !