Μαθαίνουμε για τα ήθη και τα έθιμα των Απόκρεων και την ιστορία του Αρλεκίνου και φτιάχνουμε τον Αρλεκίνο του Πικάσο και μάσκες Αρλεκίνου την Τσικνοπέμπτη.

Φτιάχνουμε μάσκες spinderman και πασχαλίτσας, ντυνόμαστε ελέφαντες διαφορετικοί σαν τον Έλμερ τον διαφορετικό και γιορτάζουμε την ημέρα κατά της βίας με ένα στοπ στο χεράκι μας. Γινόμαστε πορτοκάλια.

Φτιάχνουμε χαρταετούς και κλόουν.

Χορεύουμε το γαϊτανάκι, τραγουδάμε τον Χαραλάμπη και περνάμε πολύ όμορφα.

Μετά την Καθαρά Δευτέρα φτιάχνουμε την κυρά Σαρακοστή και το Σαρακοστιανό τραπέζι.

Επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο.

Γνωρίζουμε όλοι άραγε τι είναι οι Απόκριες και γιατί ονομάστηκαν έτσι; Ποιο είναι το γνώρισμα τους; Γιατί μεταμφιεζόμαστε; Τι σχέση έχουν, ένα Λαογραφικό Μουσείο, η παράδοση και οι Απόκριες; Όλα τα ερωτήματα απαντήθηκαν κατά την διάρκεια του προγράμματος.

Τα παιδιά έμαθαν για τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς, χόρεψαν γαϊτανάκι,  διασκέδασαν παίζοντας την παραδοσιακή χάσκα με χαλβά και έφτιαξαν καπέλα αποκριάτικα από εφημερίδα.

Μαθαίνουμε το τραγούδι για τον Χειμώνα και το τραγουδάμε σε ομάδες, με μουσικά όργανα, σιγανά – δυνατά, αργά-γρήγορα κ.ο.κ.

Ζωγραφίζουμε χιονανθρωπάκια και φτιάχνουμε παζλ.

Μαθαίνουμε το Χ και λέξεις που αρχίζουν από χ.

Μαθαίνουμε τα σπορ του χειμώνα και ζωγραφίζουμε το χειμώνα με κηρομπογιές (απογευματινό τμήμα).

Μαθαίνουμε για τα ζώα του χειμώνα που κοιμοούνται. Φτιάχνουμε τη φωλίά τους και γράφουμε Σσσσσ Ησυχία!

Κόψαμε και φέτος τη βασιλόπιτα στο 23ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.  

H βασιλόπιτα είναι το γλύκισμα – σύμβολο της Πρωτοχρονιάς και συνδέεται με την εορτή του Αγίου Βασιλείου, από τον οποίο πήρε το όνομά της.

Μιλήσαμε πρώτα για το έθιμο της βασιλόπιτας κατά τη χριστιανική παράδοση.

Όταν ο Άγιος Βασίλειος ήταν επίσκοπος Καισάρειας, ο έπαρχος της Καππαδοκίας πήγε να εισπράξει φόρους με άγριες διαθέσεις. Οι κάτοικοι φοβήθηκαν και ζήτησαν την προστασία του επισκόπου τους. Αυτός τους είπε να συγκεντρώσουν ό,τι πολύτιμα αντικείμενα είχαν για να τα προσφέρουν στον έπαρχο. Ο άγιος, όμως, τον έπεισε να φύγει χωρίς να πάρει τίποτε. Ήταν παραμονή της Πρωτοχρονιάς.

Επειδή η επιστροφή των αντικειμένων στους κατόχους τους ήταν πρακτικά αδύνατη, με συμβουλή του αγίου ζυμώθηκαν πλακούντια (μικρές πίτες) και μέσα σ’ αυτούς τοποθετήθηκε από ένα πολύτιμο αντικείμενο. Έγινε η διανομή και, σαν από θαύμα, έτυχε στον καθένα ό,τι είχε δώσει. Από τότε, λέγει η παράδοση, κάνουμε στη γιορτή του Αγίου Βασιλείου πίτες με νομίσματα μέσα.

Στη συνέχεια κόψαμε χαρτάκια με νούμερα από το 1 έως το 16 και τα παιδιά επέλεξαν έναν αριθμό.

Κάθε νήπιο είχε το νουμεράκι του. Το πρώτο κομμάτι το πήρε ο αριθμός 1, το δεύτερο κομμάτι ο αριθμός 2, το 3ο το 3 κ.ο.κ.

Να και η τυχερούλα μας που πήρε μία σακούλα με lego, προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και πάλι!

Ευχαριστούμε πολύ και του χρόνου με υγεία!!!

Ευχές, ευχές, ευχές για το 2019. Αγάπη ειρήνη, χαρά, φιλία, τύχη ευχόμαστε για το νέο έτος. Και τα παιδιά έγραψαν τις ευχές που ανταλλάσουμε το βράδυ της Πρωτοχρονιάς κι έκαναν τα πυροτεχνήματα πάνω από την πόλη.

Έφτιαξαν γούρια με ευχές.

Ευχές για το 2019 και για το πρόγραμμά μας Virtual story στο etwinning στείλαν τα παιδιά του 23 Νηπιαγωγείου στα παιδιά των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων.

PEACE, LOVE, FRIENDSHIP.

2019 ευχές για την νέα χρονιά και από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος, στο 23 Νηπιαγωγείο Λάρισας. Φυσικά για να πραγματοποιηθούν οι ευχές …. φτιάξαμε και τα γούρια μας.

Έφτασε η πιο όμορφη εποχή του χρόνου και τα νήπια του 23ου νηπιαγωγείου αρχίζουν τις προετοιμασίες για να δημιουργήσουν εορταστική ατμόσφαιρα.
Ακούμε τα κάλαντα απ’ όλα τα μέρη της Ελλάδας.

Στολίζουμε το δέντρο τραγουδώντας τα κάλαντα.

Φτιάχνουμε ζαχαρόσπιτα-προσκλήσεις για την γιορτή μας: «Η μάχη των ζαχαροπλαστείων – Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη».

Φτιάχνουμε κάρτες από χαρτάκια ζαχαροπλαστείου και μπότες του Άι Βασίλη.

Γράφουμε ευχές για όλο τον κόσμο.

Γράφουμε και ζωγραφίζουμε τι δώρο θα έκανα στον Χριστό και στα φτωχά παιδιά του κόσμου.

Χριστουγεννιάτικα ελατάκια πασπαλισμένα με χρυσόσκονη.

Αγγελουδάκια με γλωσσοπίεστρα.

Στο απογευματινό τμήμα αγγελούδια με πολύ αστερόσκονη..

Ζωγραφίζουμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια σε μπουκαλάκια και ρίχνουμε χιόνι από ασημόσκονη ή χρυσόσκονη.

Διαβάζουμε την ιστορία της γέννησης και φτιάχνουμε φάτνες με το Θείο Βρέφος.

Και ημερολόγια με cd για το 2019 με πολλές ευχές για το νέο έτος. Αγάπη ειρήνη φιλία ευτυχία, υγεία χαρά.

Ελαφάκια με χάρτινα ποτηράκια και γράμμα στον άγιο Βασίλη και σακουλίτσες  δώρου, ζωγραφιστές.

Και η γιορτή μας στο τέλος με τα παιδιά να εύχονται ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΓΛΥΚΑ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ.

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!

Υποδεχόμαστε το Χειμώνα και τα Χριστούγεννα με ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης «Χιονάνθρωπος». Κάθε μέρα γυρίζουμε τη μύτη του χιονάνθρωπου μέχρι το 25, όπου θα έρθουν τα Χριστούγεννα.

Παρατηρούμε πίνακες με το λιομάζωμα και στο πρωινό και στο απογευματινό τμήμα, του Αξιώτη και του Θεόφιλου. Τους ζωγραφίζουμε προσθέτοντας τα δικά μας στοιχεία και την προσωπική μας έμπνευση.

Μαθαίνουμε την παροιμία και το μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα.

Βλέπουμε εικόνες από αρχαία ελληνικα αγγεία αποθήκευσης και διακοσμούμε κι εμείς με κάρβουνο.

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε η κα Ντανιέλα να διδάξει στα παιδιάτην τέχνη ης κεραμικής. Μαζί κατασκευάσαμε αγγεία από πηλό τερακότα και τα παιδιά τα διακοσμήσαν με ελιές ή κλαδιά ελιάς από πηλό ή χαράξαν το όνομά τους.

Μαθαίνουμε τα δικαιώματα των παιδιών, με αφορμή την Παγκόσμια μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού. Βλέπουμε εικόνες με παιδιά από άλλες χώρες από τη Unicef και συζητάμε για την παιδική εργασία, την φτώχια και την πείνα στις μέρες μας.

Φτιάχνουμε ένα λουλούδι όπου κάθε πέταλο γράφει ένα από τα δικαιώματα.

Στο απογευματινό τμήμα κάνουμε μια ομαδική εργασία και γράφουμε τα δικαιώματα των παιδιών με χαρούμενες παιδικές φατσούλες.

Διαβάζουμε την ιστορία Στο Δάσος.

Ποιο ζώο είναι καταλληλότερο για να γίνει αρχηγός των ζώων; Το πιο έξυπνο, ή το πιο δυνατό;

Μαθαίνουμε την έννοια των εκλογών και κάνουμε την δική μας ψηφοφορία.

Ειρήνη ή Πόλεμος;

Για να δούμε τι προτιμούμε;

Νικάει η Ειρήνη με 14 ψήφους έναντι του πολέμου με 1 ψήφο. Μετράμε τα ψηφοδέλτια και γράφουμε τους αριθμούς.

Στη συνέχεια και με την ευκαιρία της μιας ψήφου υπέρ του πολέμου βλέπουμε την ταινία »Η Ειρηνούλα» και συζητάμε για τις συνέπειες του πολέμου.

Στη συνέχεια και με την ευκαιρία της μίας ψήφου υπερ του πολέμου βλέπουμε την ταινία Η Ειρηνούλα και συζητάμε για τις συνέπειες του πολέμου.

https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo

Στο απογευματινό τμήμα με την κα Σιμέλα συνεχίστηκε η εκλογική διαδικασία με υποψήφια τα ζώα αυτή τη φορά.

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ-ΤΗΝ-ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ-ΜΑΣ-ΓΙΑ-ΝΑ-ΨΗΦΙΣΟΥΜΕ.

ΕΤΟΙΜΕΣ-ΟΙ-ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-ΜΑΣ-ΚΑΙ-ΟΙ-ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ-

 

ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΟΙ-ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ-ΕΚΦΩΝΟΥΝ-ΤΗΝ-ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΗ-ΤΟΥΣ-ΟΜΙΛΙΑ.

ΕΦΟΡΕΥΤΙΚΗ-ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΣΤΗΝ ΚΑΛΠΗ

Μιλάμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Κάνουμε ομαδική με τους φοιτητές και γράφουμε συνθήματα.

Διαβάζουμε την Ντενεκεδούπολη και μαθαίνουμε τα τραγούδια. Μιλάμε για την δημοκρατία και την ελευθερία. Συσχετίζουμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

Ζωγραφίζουμε τα ντενεκεδάκια.

Παίζουμε την Ντενεκεδούπολη.

Διαβάζουμε την ιστορία Η ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

Ζωγραφίζουμε τις δύο κοπέλες και γράφουμε τα δικά τους συνθήματα. Για τη Δημοκρατία: Ελευθερία, αγάπη, φιλία, χαρά. Για τη Δικτατορία: Στενοχώρια, Όχι, Σιωπή, Μη.

Κατασκευάζουμε κούκλες διπλής όψεως. Από τη μία η κυρά Δημοκρατία και απο την άλλη η κυρά Δικτατορία. Και φυσικά μαθαίνουμε το σύνθημα:

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Ξεχωρίζουμε τις εικόνες ανάλογα το περιεχόμενο στις δύο στήλες.

Παρακολουθούμε τον μύθο του Δαίδαλου και ου Ίκαρου στα πλαίσια της γιορτής της Αεροπορίας. Ζωγραφίζουμε τον μύθο και μαθαίνουμε για την τήξη και πήξη του κεριού.

Βλέπουμε τα αεροπλάνα σε εικόνες και φτιάχνουμε το δικό μας αεροπλάνο.

Βρίσκουμε λέξεις από α και φτιάχνουμε αερόστατα.

Μιλάμε για τη γιορτή των Αρχαγγέλων και φτιάχνουμε Αγγελάκια με το Α για σώμα.

Δείχνουμε τους πίνακες του Van Gogh και ρωτάμε τα παιδιά τι δουλειές κάνουμε αυτή την εποχή.

Λέμε την παροιμία:

Νοέμβρη οργώματα κι ελιές, δεν απολείπουν οι δουλειές.

Ομαδοποιούμε τους σπόρους που έφεραν τα παιδιά και γράφουμε την ονομασία. Στη συνέχεια φυτεύουμε τους σπόρους στα κουπάκια και παρατηρούμε την ανάπτυξή τους. Τα παιδιά ενθουσιάζονται με τη  διαδικασία.

Διαβάζουμε το παραμύθι «Το σποράκι ταξιδεύει» και το βλέπουμε σε βίντεο. 

Ζωγραφίζουμε τον κύκλο του σπόρου και παίζουμε θεατρικό παιχνίδι με τα σποράκια που ταξιδεύουν.

Φτιάχνουμε τον γεωργό και το τρακτέρ του.

Η εξέλιξη του φυτού.