Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου, σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ψαθοπύργου, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Ψαθοπύργου και την Εθελοντική Ομάδα ΚΑΠΑ, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή περιβαλλοντική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και την αξία της ανακύκλωσης, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο ως ενεργοί πολίτες.

Με την ευγενική χορηγία της εταιρείας ΤΙΤΑΝ, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της ανακύκλωσης, της υπεύθυνης διαχείρισης των απορριμμάτων και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών στην προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια πραγματοποίησαν συμβολικό καθαρισμό του παραλιακού μετώπου του Ψαθοπύργου, στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα σεβασμού προς τη φύση και τον δημόσιο χώρο.

Η εταιρεία ΤΙΤΑΝ προσέφερε επίσης συμβολικά σε κάθε παιδί από μία γλάστρα με φυτό. Η πράξη αυτή είχε ιδιαίτερη παιδαγωγική και συμβολική αξία, καθώς τα φυτά εκφράζουν τη ζωή, την ανάπτυξη και τη συνεχή φροντίδα για το περιβάλλον. Μέσα από αυτή τη χειρονομία, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να αναλάβουν προσωπική ευθύνη απέναντι στη φύση και να κατανοήσουν ότι η περιβαλλοντική προστασία ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις φροντίδας και σεβασμού.

Η δράση προσέφερε στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και βιωματικές εμπειρίες, καλλιεργώντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση, το αίσθημα ευθύνης και την αξία του εθελοντισμού. Παράλληλα, ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και τοπικής κοινωνίας, αναδεικνύοντας τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για τη διατήρηση ενός καθαρού και υγιούς περιβάλλοντος για όλους.

Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του πλανήτη και στη διαμόρφωση ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε δράση καλαθοσφαίρισης με διαγωνισμό τριπόντων, σε συνεργασία με την Ομοσπονδία Καλαθοσφαίρισης, στην οποία συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄.
Η δράση οργανώθηκε και υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση του γυμναστή μας κ. Νικόλαου Χρόνη, ο οποίος συνέβαλε καθοριστικά στην άρτια διεξαγωγή των αγώνων και στην ενθάρρυνση των μαθητών να συμμετέχουν ενεργά και με ενθουσιασμό.
Μέσα από τον διαγωνισμό, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το άθλημα της καλαθοσφαίρισης, να εξασκηθούν στις βασικές δεξιότητες του σουτ και να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής σε ένα οργανωμένο αθλητικό περιβάλλον που προάγει την άμιλλα, τη συνεργασία και το «ευ αγωνίζεσθαι».
Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν σημαντικές δεξιότητες όπως η αυτοπεποίθηση, η συγκέντρωση, η επιμονή και ο σεβασμός προς τους κανόνες και τους συναθλητές. Οι μαθητές έμαθαν ότι η αξία του αθλητισμού δεν βρίσκεται μόνο στη νίκη, αλλά κυρίως στη συμμετοχή, τη βελτίωση και τη συλλογική προσπάθεια.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην προώθηση της φυσικής άσκησης και της υγιεινής στάσης ζωής, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και τη θετική αθλητική κουλτούρα μέσα στη σχολική κοινότητα.

Στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο μας από μαθητές και μαθήτριες, πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή «Μαγική Αστροβραδιά», σε συνεργασία με την Αστρονομική Εταιρεία «Ωρίων». Η εκδήλωση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, μετατρέποντας το σχολείο σε ένα ανοιχτό παράθυρο προς το σύμπαν.

Κατά τη διάρκεια της βραδιάς, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν με τηλεσκόπια το Φεγγάρι, την Αφροδίτη και τον Δία, βιώνοντας από κοντά τη μαγεία του νυχτερινού ουρανού. Ο κ. του «Ωρίωνα» καθοδήγησε την παρατήρηση, εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο σημαντικά αστρονομικά φαινόμενα, τις κινήσεις των πλανητών, τη δομή του ηλιακού συστήματος και τη σημασία της επιστημονικής παρατήρησης στην κατανόηση του σύμπαντος.

Η δράση ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους, καθώς συνδύασε τη γνώση με την εμπειρία, την επιστήμη με τη βιωματική μάθηση και την περιέργεια με την ανακάλυψη. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της αστρονομίας, ανέπτυξαν επιστημονική σκέψη και ενίσχυσαν το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζονται στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συνδρομή του, προσφέροντας αναψυκτικά και υποστηρίζοντας έμπρακτα την οργάνωση της εκδήλωσης, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ενός ζεστού και φιλόξενου κλίματος.

Η αστροβραδιά αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία που ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου–οικογένειας–τοπικής κοινότητας και καλλιέργησε την αγάπη των παιδιών για την επιστήμη, την εξερεύνηση και τη γνώση.

Στο πλαίσιο της αθλητικής αγωγής και της καλλιέργειας του ομαδικού πνεύματος, πραγματοποιήθηκαν διασχολικοί αγώνες χάντμπολ με το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου, σε άριστη συνεργασία και οργάνωση του κοινού γυμναστή των σχολείων κ. Νίκου Χρόνη.
Η δράση έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα οργανωμένο αθλητικό γεγονός, προάγοντας τον υγιή ανταγωνισμό, την ευγενή άμιλλα και το πνεύμα του «ευ αγωνίζεσθαι». Οι μαθητές συνεργάστηκαν, προσπάθησαν ομαδικά και έμαθαν να σέβονται τον αντίπαλο, τους κανόνες του παιχνιδιού και τις αξίες του αθλητισμού.
Μέσα από τη συμμετοχή τους, τα παιδιά κατανόησαν ότι ο αθλητισμός δεν έχει ως στόχο μόνο τη νίκη, αλλά κυρίως τη χαρά της συμμετοχής, τη συνεργασία και την αυτοβελτίωση. Ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και έμαθαν να διαχειρίζονται τόσο την επιτυχία όσο και την ήττα με σεβασμό και ωριμότητα.
Η διοργάνωση των αγώνων συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων, καλλιεργώντας τη φιλία, τη συνεργασία και την αλληλοεκτίμηση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, μέσα από το κοινό πάθος για τον αθλητισμό.

Στις 22 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή στο Μεσολόγγι, στο πλαίσιο της συμπλήρωσης 200 χρόνων από την ηρωική Έξοδο του Μεσολογγίου. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική προσέγγιση της ιστορίας και σύνδεση της σχολικής γνώσης με την πολιτιστική κληρονομιά της χώρας μας.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής, οι μαθητές επισκέφθηκαν σημαντικά αξιοθέατα και χώρους ιστορικού ενδιαφέροντος, έχοντας σε κάθε σταθμό την καθοδήγηση εξειδικευμένου ξεναγού, ο οποίος παρουσίαζε με τρόπο κατανοητό και ενδιαφέρον τα γεγονότα και τη σημασία κάθε χώρου.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η γνωριμία των παιδιών με έργα εμπνευσμένα από την Έξοδο του Μεσολογγίου, όπως οι δημιουργίες των σπουδαίων ζωγράφων Ευγένιος Ντελακρουά και Θεόδωρος Βρυζάκης, καθώς και ο συγκλονιστικός πίνακας Η Θυσία της Μάνας, που ανέδειξε το μεγαλείο της αυτοθυσίας και του αγώνα για την ελευθερία.

Οι μαθητές περιηγήθηκαν επίσης στον Κήπο των Ηρώων, έναν χώρο ιδιαίτερου συμβολισμού όπου τιμώνται οι αγωνιστές της Εξόδου και σημαντικές προσωπικότητες που συνέβαλαν στον Αγώνα της Ανεξαρτησίας. Μέσα από την ξενάγηση, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά ιστορικά πρόσωπα και κατανόησαν βαθύτερα τη σημασία των γεγονότων που διαμόρφωσαν τη νεότερη ελληνική ιστορία.

Εξίσου ενδιαφέρουσα ήταν η επίσκεψη στο Μουσείο Άλατος, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία της παραγωγής αλατιού, τη λειτουργία των αλυκών και τη σημασία τους για την οικονομία και το φυσικό περιβάλλον της περιοχής.

Μετά τις επισκέψεις ακολούθησε γεύμα σε τοπικό εστιατόριο και χρόνος ξεκούρασης και παιχνιδιού δίπλα στη θάλασσα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν, να ψυχαγωγηθούν και να απολαύσουν στιγμές χαλάρωσης με τους συμμαθητές τους.

Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή προσέφερε πολύτιμες εμπειρίες μάθησης, καθώς οι μαθητές γνώρισαν από κοντά ιστορικούς τόπους, έργα τέχνης και πολιτιστικά μνημεία που μέχρι τότε συναντούσαν μόνο μέσα από τα βιβλία. Παράλληλα, ενίσχυσε την ιστορική συνείδηση, την αισθητική καλλιέργεια, την παρατηρητικότητα και την αγάπη για την πολιτιστική μας κληρονομιά. Η κοινή συμμετοχή στις δραστηριότητες καλλιέργησε ακόμη περισσότερο το πνεύμα συνεργασίας, τη συλλογικότητα και τους δεσμούς μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών, μετατρέποντας την εκδρομή σε μια αξέχαστη εμπειρία γνώσης και δημιουργίας.

Στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το σχολείο μας φιλοξένησε στις 15 Μαΐου τη συγγραφέα Αγγελική Σταματοκοπούλου, η οποία ασχολείται με τη διάσωση και ανάδειξη των παραδοσιακών παραμυθιών.

Η συγγραφέας παρουσίασε στους μαθητές τα βιβλία της Νάνι Νάνι το Μωρό μου και 12+1 Παραμύθια, ταξιδεύοντας τα παιδιά στον μαγικό κόσμο της λαϊκής παράδοσης, των ηρώων και των διαχρονικών αξιών που μεταφέρουν τα παραμύθια.

Μέσα από ζωντανές αφηγήσεις, συζήτηση και αλληλεπίδραση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το έργο μιας συγγραφέα, να ακούσουν ιστορίες εμπνευσμένες από την ελληνική παράδοση και να κατανοήσουν τη σημασία της προφορικής αφήγησης στη διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Με μεγάλο ενδιαφέρον διατύπωσαν ερωτήσεις και απορίες σχετικά με τη συγγραφή βιβλίων, την έμπνευση και τη δημιουργία των παραμυθιών.

Παράλληλα, τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και κατασκευές εμπνευσμένες από τα ποιήματα και τις ιστορίες των βιβλίων, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Οι εργασίες τους αποτέλεσαν μια όμορφη συνέχεια της επαφής τους με το λογοτεχνικό έργο της συγγραφέα.

Η δράση προσέφερε πολλαπλά παιδαγωγικά οφέλη. Ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία και την αγάπη για το βιβλίο, καλλιέργησε τον προφορικό και γραπτό λόγο, εμπλούτισε το λεξιλόγιο των μαθητών και ενδυνάμωσε τη δημιουργική τους σκέψη. Παράλληλα, βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, να εκφράσουν τις σκέψεις τους και να συνδεθούν με την πολιτιστική τους παράδοση μέσα από τη λογοτεχνία.

Η συνάντηση με τη συγγραφέα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, αποδεικνύοντας ότι το παιδικό βιβλίο μπορεί να λειτουργήσει ως πολύτιμο εργαλείο γνώσης, δημιουργίας, συνεργασίας και πολιτιστικής καλλιέργειας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια διαθεματική δράση με θέμα την υγιεινή διατροφή, με υπεύθυνες την κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ και την κ. Μαρία Καταραχιά (νηπιαγωγό).
Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους διατροφική πυραμίδα, γνώρισαν τις βασικές ομάδες τροφίμων και συζήτησαν για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής στην ανάπτυξη και την υγεία τους. Παράλληλα, προετοίμασαν ένα τραγούδι αφιερωμένο στην υγιεινή διατροφή, αξιοποιώντας δημιουργικά σύγχρονα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ), τα οποία συνέβαλαν στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και στην ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας κάνοντας τους μαθητές μας Ενεργούς Πολίτες που μεταφέρουν το μήνυμα της σωστής και ισορροπημένης διατροφής.
Μέσα από τη συνεργασία των μαθητών του Νηπιαγωγείου και της Α΄ Δημοτικού, ενισχύθηκε η ομαλή μετάβαση μεταξύ των δύο βαθμίδων, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης. Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες και συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις φάσεις της δράσης.
Η παιδαγωγική αξία της δραστηριότητας ήταν ιδιαίτερα σημαντική, καθώς συνέδεσε τη διατροφική αγωγή με τις νέες τεχνολογίες, ενισχύοντας τόσο τις γνώσεις των παιδιών για έναν υγιεινό τρόπο ζωής όσο και τον ψηφιακό τους εγγραμματισμό. Παράλληλα, προώθησε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη υπεύθυνων και ενεργών μαθητών με θετικές στάσεις απέναντι στην υγεία και τη σωστή διατροφή.

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες αφιερωμένες στο πιο σημαντικό πρόσωπο της οικογένειας, τη μητέρα. Τα παιδιά κατασκεύασαν χειροποίητες κάρτες και αναμνηστικά δώρα, ενώ παράλληλα έγραψαν και απήγγειλαν ποιήματα και όμορφα μηνύματα γεμάτα αγάπη, σεβασμό και ευγνωμοσύνη.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο, να αναπτύξουν τη φαντασία και την καλλιτεχνική τους έκφραση και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της μητρικής αγάπης και προσφοράς στη ζωή τους.
Η υλοποίηση της δράσης βασίστηκε στη συνεργασία των εκπαιδευτικών, οι οποίοι συντόνισαν και υποστήριξαν τις δημιουργικές εργασίες των παιδιών, συμβάλλοντας στην επιτυχημένη οργάνωση των δραστηριοτήτων. Η συνεργασία αυτή λειτούργησε ως πρότυπο για τους μαθητές, αναδεικνύοντας την αξία της ομαδικότητας και της κοινής προσπάθειας.
Η παιδαγωγική αξία της δράσης ήταν ιδιαίτερα σημαντική, καθώς καλλιέργησε την ενσυναίσθηση, τη συναισθηματική έκφραση και την αναγνώριση της προσφοράς των γονέων στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Παράλληλα, ενίσχυσε τους δεσμούς μεταξύ σχολείου και οικογένειας και προώθησε αξίες όπως η αγάπη, ο σεβασμός, η ευγνωμοσύνη και η συνεργασία.

Στις 23 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ιδιαίτερα σημαντική δράση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τη συμπερίληψη, με υπεύθυνο τον εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής κ. Παναγιώτη Καρασπήλιο.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές γνώρισαν τη γραφή Braille και ενημερώθηκαν για τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα με προβλήματα όρασης διαβάζουν, γράφουν και επικοινωνούν. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παραδείγματα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί τους στην καθημερινότητα, αλλά και τις δυνατότητες που προσφέρει η εκπαίδευση και η τεχνολογία για την ισότιμη συμμετοχή όλων.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της αποδοχής όλων των ανθρώπων, ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητες ή τις ανάγκες τους. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η συμπερίληψη δεν αποτελεί μόνο εκπαιδευτική αρχή, αλλά στάση ζωής που βασίζεται στην ισότητα, τον σεβασμό και τη συνεργασία.
Παράλληλα, η επιμόρφωση βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι στην αναπηρία, να καταρρίψουν στερεότυπα και να αντιληφθούν τη σημασία της δημιουργίας ενός σχολείου στο οποίο όλοι νιώθουν αποδεκτοί, ασφαλείς και ισότιμα μέλη της σχολικής κοινότητας.
Η δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας την κοινωνική ευαισθησία των μαθητών και προάγοντας τις αξίες της συμπερίληψης, της αλληλεγγύης και του σεβασμού στα ανθρώπινα

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ’ και Δ’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δράσεων με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή και τίτλο «Κυκλοφορώ με ασφάλεια». Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν η καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στους κανόνες οδικής ασφάλειας και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα τους βοηθήσουν να κινούνται με ασφάλεια ως πεζοί και ως ποδηλάτες.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές γνώρισαν βασικούς κανόνες κυκλοφορίας, αναγνώρισαν σήματα οδικής κυκλοφορίας και συζήτησαν καθημερινές καταστάσεις που απαιτούν προσοχή και σωστή συμπεριφορά στον δρόμο. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, ομαδικές εργασίες και δημιουργικές δραστηριότητες, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της πρόληψης και της υπευθυνότητας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους κανόνες που πρέπει να τηρεί ένας καλός ποδηλάτης. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σωστή χρήση του εξοπλισμού ασφαλείας, όπως το κράνος, καθώς και για τη σημασία του ελέγχου του ποδηλάτου πριν από κάθε μετακίνηση. Επιπλέον, έμαθαν να κινούνται στη σωστή πλευρά του δρόμου, να σέβονται τα σήματα και τους άλλους χρήστες του δρόμου και να επιδεικνύουν προσοχή σε κάθε τους διαδρομή.

Στο πλαίσιο των δράσεων, οι μαθητές συνεργάστηκαν δημιουργικά και κατασκεύασαν αφίσα με κανόνες για τον καλό ποδηλάτη, αποτυπώνοντας με εικόνες και συνθήματα όσα έμαθαν. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την εμπέδωση των γνώσεων με έναν ευχάριστο και ουσιαστικό τρόπο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αναστοχαστικές δραστηριότητες, όπου οι μαθητές εξέφρασαν όσα έμαθαν και δεσμεύτηκαν να εφαρμόζουν τους κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής στην καθημερινότητά τους. Μέσα από τη συμμετοχή τους, ενισχύθηκε η οδική τους συνείδηση και διαμορφώθηκαν οι βάσεις για υπεύθυνους και ασφαλείς αυριανούς πολίτες.