Με την ευκαιρία του εορτασμού της Ημέρας της Ευρώπης στις 9 Μαΐου, το νεοσύστατο Κέντρο Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης της Βιβλιοθήκης του ΕΑΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο), ανέδειξε τη σημασία της συγκεκριμένης μέρας ως δίκτυο πληροφόρησης και ενημέρωσης του κοινού σε ζητήματα που άπτονται της ευρωπαϊκής πληροφόρησης.

Συγκεκριμένα η Προϊσταμένη του Τμήματος βιβλιοθήκης του ΕΑΠ, κα. Παναγιώτα Παπανικολάου, επισκέφτηκε το σχολείο μας και διένειμε παιχνίδια και βιβλία δραστηριοτήτων, τα οποία θα βοηθήσουν τους μαθητές/τριες να ανακαλύψουν την Ευρωπαϊκή Ένωση με διασκεδαστικό τρόπο.

Η διεύθυνση και το προσωπικό του σχολείου αισθάνεται την υποχρέωση να ευχαριστήσει το Τμήμα βιβλιοθήκης του ΕΑΠ, για την πρωτοβουλία της ενημερωτικής δράσης που στάθηκε η αφορμή να τονίσουμε την καλύτερη υπεράσπιση της ιδέας της ενωμένης Ευρώπης. Απαιτείται διαρκής προσπάθεια για τον μετασχηματισμό της ένωσης, σε μια Ευρώπη πραγματικά ενοποιημένη, κοινωνικά και περιβαλλοντικά βιώσιμη, χωρίς ανισότητες και αποκλεισμούς. Η διάχυση του υλικού περνάει το μήνυμα και στην αυριανή γενιά για την προώθηση της γνώσης και της πληροφορίας γιατί η Ευρωπαϊκή Ελλάδα πέτυχε τα τελευταία 40 χρόνια όσα δεν πέτυχε στα 160 προηγούμενα χρόνια της νεότερης ιστορίας της.

<<Ας μην πούμε ότι τα 40 χρόνια από την ένταξη στην ΕΟΚ είναι η μοναδική περίοδος μετά το τέλος της Ρώμης που ο ελλαδικός χώρος είναι τόσο στενά συνδεδεμένος με τη Δύση. Ας αρκεστούμε μόνο στην παρατήρηση ότι το 1981 βρίσκεται στη μέση ανάμεσα στο 1941 και στο 2021. Το σήμερα απέχει από την ένταξη όσο απείχε η ένταξη από την αρχή της Κατοχής.

Αν τα 40 χρόνια από το 1941 έως το 1981 ήταν εποχή δεινών και διχασμών, αγώνων για την οικονομική ανόρθωση και πολιτικών ανατροπών, τα επόμενα 40 χρόνια θεωρούνται εποχή σταθερότητας, ασφάλειας και δημιουργίας. Οι κλυδωνισμοί της κρίσης χρέους δεν μπορούν να συγκριθούν με τη μεταπολεμική φτώχεια και την τραγωδία του Εμφυλίου και της δικτατορίας. Ελάχιστοι αμφισβητούν ότι η ένταξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση έχει επιδράσει κατευναστικά πάνω στις εξάρσεις της Ιστορίας, ενώ συμπυκνώνει μια περίοδο εκσυγχρονισμού στην οικονομία, στην κοινωνία και στους θεσμούς, αλλά και προόδου στις συμπεριφορές. Αρχαϊσμοί παραμένουν στις νοοτροπίες και πολλές ευκαιρίες μπορεί να χάθηκαν αυτά τα 40 χρόνια. Συχνά επικεντρωνόμαστε σε όσα προβλήματα δεν επιλύθηκαν, ιδίως όταν τα σκεφτόμαστε δίπλα στα στοιχήματα που κερδήθηκαν.

Όμως, ο απολογισμός όχι μόνο είναι θετικός, αλλά συντηρεί την ελπίδα ότι τα επόμενα 40 χρόνια μπορεί να αποτελέσουν μια ακόμα καλύτερη περίοδο δημιουργίας και αυτοπεποίθησης, παρά τη συσσώρευση προκλήσεων>>.

Αξίζει να τονίσουμε ότι οι δράσεις αφορούσαν την απόκτηση γνώσης, αθλητικών και κοινωνικών δεξιοτήτων και ευαισθητοποίηση σε αξίες, όπως η φιλία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, ο εθελοντισμός, η αλληλεγγύη, η κοινωνική ευθύνη.

Επίσης πολύ σημαντική ήταν η κατανόηση από τα παιδιά θεμάτων που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα, τις αρχές της δημοκρατίας, τα υψηλά ιδανικά, την ειρήνη.

Πολύ σημαντική η συμβολή του προγράμματος στην απόκτηση εμπειριών και γνώσεων σχετικά με τις ευεργετικές επιδράσεις της άσκησης και του αθλητισμού στην υγεία .

Συγχαρητήρια στην Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή που έκανε το πρώτο βήμα στην ένταξη του θεσμού των Ολυμπιακών Αγώνων στο ελληνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Είναι σημαντικό να γνωρίζουν τα παιδιά μας την έννοια του Ολυμπισμού και τον ρόλο της Ελλάδας σε αυτόν τον Παγκόσμιο θεσμό, ως κοιτίδα των Ολυμπιακών Αγώνων.

Επίσης να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα την κυρία Κατερίνα Βασιλογάμβρου γυμνάστρια του σχολείου μας για τις ενέργειες που έκανε να συμμετάσχει το σχολείο μας στη σημαντική αυτή δράση.