Στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και της δράσης, γνωριμία με μη διαδεδομένα αθλήματα, οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Ψαθόπυργου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Παμπελοποννησιακό Στάδιο, στο βοηθητικό γήπεδο του στίβου και στο  Block climbing gym.

Το στάδιο επισκέφτηκαν οι μαθητές των Α, Β, Γ και Δ τάξεων, όπου με τη βοήθεια εξειδικευμένων καθηγητών – προπονητών είχαν τη χαρά να συμμετάσχουν σε διάφορες παιγνιώδεις ασκήσεις -προασκήσεις των αθλημάτων του στίβου και ειδικότερα των αγωνισμάτων των δρόμων, των ρίψεων και των αλμάτων. Οι μικροί μαθητές έμειναν ενθουσιασμένοι από την παρουσία τους σε ένα στάδιο ολυμπιακών προδιαγραφών της πόλης μας και η  συμμετοχή τους σε στοχευμένες κινητικές δραστηριότητες  τους έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουν με τον πιο εποικοδομητικό και ευχάριστο τρόπο το άθλημα του στίβου.

Στο Block climbing gym οι μαθητές των Ε και Στ΄ τάξεων μετείχαν σε δράση που αφορούσε την αναρρίχηση. Σε ένα όμορφο και ασφαλές χώρο οι μαθητές κλήθηκαν να γνωρίσουν ένα ανερχόμενο για τη χώρα μας σπορ, να δοκιμάσουν τις δυνατότητές τους σε μία extreme  αθλητική δραστηριότητα, που προκάλεσε το ενδιαφέρον τους αλλά και τη θέλησή τους να ξεπεράσουν τον εαυτό τους εφόσον το ύψος που κλήθηκαν να αναρριχηθούν στους  τοίχους του (έως 10 μέτρα) ήταν μεγάλο και πρωτόγνωρο για αυτούς. Στο τέλος άσχετα από την επιτυχημένες ή όχι απόπειρές τους οι μικροί μαθητές εκδήλωσαν τον ενθουσιασμό τους για την όλη δράση προτρέποντας τους δασκάλους τους, για μία ακόμη επίσκεψη στο συγκεκριμένο χώρο.

Ο σύλλογος διδασκόντων ευχαριστεί θερμά τους  γονείς των μαθητών των μεγάλων τάξεων που προέτρεψαν και επέτρεψαν τα παιδιά τους να συμμετάσχουν στην τελευταία δράση, δείχνοντας έτσι την αμέριστη εμπιστοσύνη τους στους διδάσκοντες, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά την αγαστή συνεργασία που υπάρχει μεταξύ τους, με κοινούς στόχους και σκοπούς όσον αφορά την διαπαιδαγώγηση των μαθητών και μαθητριών.

«Οι ζωγραφιές  των μικρών μαθητών μας μοιάζουν με έκρηξη ή με κραυγή. Είναι  η έκφραση  που πολλαπλασιάζει μια ανάγκη του παιδιού να δώσει ένα μήνυμα και να ακουστεί η φωνή του».