Στα πλαίσια των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου υλοποίησαν τη δράση με τίτλο «Ας τα ξαναφορέσουμε», με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την αξία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης των ρούχων.

Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της ανακύκλωσης των μεταχειρισμένων ενδυμάτων και συζήτησαν για τα προβλήματα που προκαλεί στο περιβάλλον η ανεξέλεγκτη απόρριψή τους. Μέσα από τη συζήτηση και σχετικό εκπαιδευτικό υλικό, συνειδητοποίησαν τις αρνητικές επιπτώσεις που έχει η συσσώρευση ρούχων στους χώρους απορριμμάτων, όπως η ρύπανση του εδάφους και η σπατάλη πολύτιμων πόρων.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά φέρνοντας από το σπίτι τους ρούχα που δεν χρειάζονταν πλέον, τα οποία ήταν σε καλή κατάσταση. Με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, συνέβαλαν όλοι στη συλλογή των ειδών ένδυσης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατανομή και την τοποθέτηση των ρούχων στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης που βρίσκεται στην πλατεία του χωριού. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές έκαναν πράξη όσα έμαθαν, στέλνοντας ένα ουσιαστικό μήνυμα υπευθυνότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία βιωματικής μάθησης, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών και καλλιεργώντας στάσεις ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.

Οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης με υπεύθυνη την κυρία Πράσινου συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση με θέμα «Τα δέντρα, οι φύλακες της ζωής». Μέσα από ζωγραφιές, ομαδικές εργασίες και συζήτηση, ανακάλυψαν τη σημασία των δέντρων για το περιβάλλον και τη ζωή μας, όπως η παραγωγή οξυγόνου, η προστασία των ζώων και η συμβολή τους στην ποιότητα ζωής.

Στο πλαίσιο των δράσεων για τα  Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τον Ενεργό Πολίτη της Γ΄ και Δ΄ τάξης Δημοτικού υλοποιήθηκε το πρόγραμμα με θέμα «Τα Δικαιώματα του Παιδιού». Οι μαθητές γνώρισαν βασικά δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην αγάπη, στην προστασία και στην ελεύθερη έκφραση, καλλιεργώντας στάσεις σεβασμού, ισότητας και αποδοχής.

Μέσα από συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην κατανόηση της έννοιας των δικαιωμάτων. Ως τελικό αποτέλεσμα, δημιούργησαν αφίσα σε σχήμα καρδιάς–παζλ, όπου κάθε κομμάτι αντιπροσώπευε ένα δικαίωμα του παιδιού, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενότητας, της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού.

Το πρόγραμμα συνέβαλε στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, ενσυναίσθησης και δημοκρατικής συνείδησης, ενισχύοντας την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη σχολική κοινότητα.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Γ΄ και Δ΄ τάξης Δημοτικού  με υπεύθυνη την κα. Χριστίνα Πράσινου υλοποιήθηκε το πρόγραμμα με τίτλο «Μουσεία και Αειφόρος Ανάπτυξη». Οι μαθητές γνώρισαν τον ρόλο των μουσείων στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού και της προστασίας της ως στοιχείο της αειφόρου ανάπτυξης.

Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά δημιούργησαν έντυπο με τους κανόνες συμπεριφοράς στο μουσείο, αναπτύσσοντας υπευθυνότητα και σεβασμό προς τα εκθέματα και τον χώρο. Επιπλέον, μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές ζωγράφισαν αγγεία της αρχαίας ελληνικής περιόδου, ερχόμενοι σε επαφή με την τέχνη και τα μοτίβα της αρχαιότητας.

Το πρόγραμμα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την πολιτιστική συνείδηση των μαθητών, συνδέοντας την ιστορική γνώση με σύγχρονες αξίες βιωσιμότητας.

Στο πλαίσιο των πασχαλινών δράσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλου του σχολείου συμμετείχαν σε δημιουργικές κατασκευές με θέμα το Πάσχα, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους. Μέσα από ομαδικές εργασίες, χειροτεχνίες και εικαστικές δημιουργίες, τα παιδιά γνώρισαν τα πασχαλινά έθιμα και εξέφρασαν τη χαρά της γιορτής με τρόπο βιωματικό και παιδαγωγικά ουσιαστικό.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε φιλανθρωπική δράση σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, με τη συγκέντρωση τροφίμων για τον Σύλλογο «Φλόγα», ενισχύοντας έμπρακτα την έννοια της προσφοράς και της αλληλεγγύης προς τα παιδιά και τις οικογένειες που το έχουν ανάγκη.

Η δράση αυτή έχει ιδιαίτερη παιδαγωγική σημασία, καθώς καλλιεργεί στους μαθητές αξίες όπως η ενσυναίσθηση, η κοινωνική ευαισθησία και η ανιδιοτελής προσφορά. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η σχολική κοινότητα δεν περιορίζεται μόνο στη μάθηση, αλλά επεκτείνεται και στην ενεργό συμμετοχή σε πράξεις αγάπης και υποστήριξης προς τον συνάνθρωπο.

Επιπλέον, η συνεργασία σχολείου και Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ενίσχυσε τη συνοχή της σχολικής κοινότητας, προωθώντας το πνεύμα της συλλογικότητας και της κοινής ευθύνης. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές συνειδητοποίησαν στην πράξη την αξία του εθελοντισμού και της κοινωνικής προσφοράς, στοιχεία απαραίτητα για τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Στο πλαίσιο των πασχαλινών εθίμων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις γνωριμίας με την ελληνική παράδοση, μέσα από την παρασκευή κουλουριών, το βάψιμο αυγών και τη δημιουργία λαζαρακίων. Οι δραστηριότητες αυτές έδωσαν στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε άμεση επαφή με τα έθιμα του Πάσχα και να κατανοήσουν τη σημασία τους στη λαϊκή μας παράδοση.

Η δράση υλοποιήθηκε με υπεύθυνες την κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ και την κ. Μαρία Καταστραχιά (νηπιαγωγός), οι οποίες συνεργάστηκαν στενά για τον σχεδιασμό και την οργάνωση των δραστηριοτήτων, ενισχύοντας την ομαλή μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό μέσα από κοινές βιωματικές εμπειρίες.

Ιδιαίτερη και ιδιαίτερα δημιουργική στιγμή αποτέλεσε η κατασκευή λαζαρακίων, στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου, καθώς και οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, με υπεύθυνη την κ. Ιωάννα Παπασάββα. Η διαγενεακή αυτή συνεργασία ενίσχυσε τη σύνδεση μεταξύ των τάξεων και ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Η δράση εμπλουτίστηκε με την ενεργό συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων, δημιουργώντας ένα κλίμα χαράς, συμμετοχής και κοινότητας στο σχολείο.

Η παιδαγωγική αξία της δράσης είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς προάγει τη βιωματική μάθηση, την ομαδικότητα και τη συνεργασία μεταξύ διαφορετικών ηλικιακών ομάδων. Παράλληλα, ενισχύει τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας, καλλιεργεί τον σεβασμό στην παράδοση και αναπτύσσει δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης.

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της αξίας της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Δημοτικού, καθώς και του Νηπιαγωγείου, συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση παρασκευής νηστίσιμων κουλουριών, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

Η δράση υλοποιήθηκε με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ και κ. Μαρία Καταστραχιά (νηπιαγωγός), οι οποίες οργάνωσαν και συντόνισαν τη διαδικασία, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ σχολικών βαθμίδων και την ομαλή μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.

Μέσα από τη βιωματική συμμετοχή στην παρασκευή των κουλουριών, τα παιδιά γνώρισαν βασικές αρχές της διατροφής, έμαθαν για τη νηστεία ως πολιτιστικό και διατροφικό στοιχείο και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και ομαδικής εργασίας. Η εμπλοκή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ενίσχυσε τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας και έδωσε στη δράση έναν χαρακτήρα κοινότητας και συμμετοχής.

Η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ομαλής μετάβασης των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, καθώς οι μαθητές συνεργάστηκαν, αλληλεπίδρασαν και ένιωσαν ασφάλεια μέσα σε ένα κοινό, υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης. Παράλληλα, προώθησε την αξία της υγιεινής διατροφής και της συνεργασίας, αναδεικνύοντας τη σημασία της βιωματικής μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ανήμερα της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου, το σχολείο μας συμμετείχε στη δοξολογία που τελέστηκε στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδας στον Ψαθόπυργο, τιμώντας τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ, αναδεικνύοντας τη σημασία της ιστορικής μνήμης, της ελευθερίας και της ενότητας του Έθνους, καθώς και τον διαχρονικό ρόλο των αγώνων του 1821 στη διαμόρφωση της σύγχρονης ελληνικής ταυτότητας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στην εκδήλωση, καταθέτοντας στεφάνι προς τιμήν των ηρώων και απαγγέλλοντας ποιήματα με σεβασμό και συγκίνηση. Η παρουσία τους ανέδειξε την αξία της βιωματικής συμμετοχής σε εθνικές επετείους και την καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης από μικρή ηλικία.

Η δράση αυτή είχε ιδιαίτερη παιδαγωγική σημασία, καθώς συνέβαλε στην ενίσχυση του σεβασμού προς την ιστορική μνήμη, στην καλλιέργεια της υπευθυνότητας και του συλλογικού πνεύματος, αλλά και στη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία. Παράλληλα, η ενεργός συμμετοχή των παιδιών σε μια επίσημη τελετή ενίσχυσε το αίσθημα του ανήκειν και της εθνικής ταυτότητας, προάγοντας αξίες όπως η ενότητα, η συνεργασία και ο σεβασμός προς τους ιστορικούς αγώνες του τόπου μας.

Με αφορμή την εθνική εορτή της 25ης Μαρτίου και τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την Έξοδο του Μεσολογγίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Παπασάββα, παρουσίασαν μια ιδιαίτερα συγκινητική σχολική γιορτή αφιερωμένη στους ηρωικούς αγώνες της Επανάστασης του 1821.

Την εισαγωγή της εκδήλωσης πραγματοποίησε η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ, δίνοντας το πλαίσιο και το νόημα της ημέρας, τονίζοντας τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της διατήρησης των εθνικών αξιών.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά μέσα από ποιήματα, τραγούδια και θεατρικά δρώμενα, αποδίδοντας φόρο τιμής στους ήρωες της Εξόδου του Μεσολογγίου. Με συγκίνηση και υπευθυνότητα προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα, αναδεικνύοντας την αυτοθυσία, την ανδρεία και το διαχρονικό μήνυμα της ελευθερίας. Οι μαθητές χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς οι οποίοι στάλθηκαν στους φίλους μας στη Σερβία στα πλαίσια ανταλλαγής παραδόσεων.

Η προετοιμασία της γιορτής βασίστηκε στη στενή συνεργασία της εκπαιδευτικού με τους μαθητές, μέσα από ομαδική εργασία, πρόβες και καλλιτεχνική έκφραση. Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης, στην ενίσχυση της συνεργασίας και στην ανάπτυξη αξιών όπως ο σεβασμός, η συλλογικότητα και η αγάπη για την πατρίδα.

Στο πλαίσιο των δράσεων για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν ποικίλες κατασκευές εμπνευσμένες από την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν σημαντικούς ήρωες, ιστορικά γεγονότα και καθοριστικές μάχες του Αγώνα, προσεγγίζοντας την ιστορία με τρόπο ευχάριστο και ουσιαστικό.

Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις κατείχε η δημιουργία του «Δέντρου Παραδόσεων, Ηρώων και Μαχών», ενός συλλογικού έργου που αποτύπωσε σημαντικές μορφές της Επανάστασης, ιστορικές μάχες και στοιχεία της ελληνικής παράδοσης. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, αντάλλαξαν ιδέες και συνέβαλαν με δημιουργικότητα στην ολοκλήρωση μιας κατασκευής που ανέδειξε τη σύνδεση της ιστορικής μνήμης με τις αξίες που κληροδοτήθηκαν από τους αγωνιστές του 1821.

Το έργο αυτό αποστάλθηκε στους φίλους και συνεργάτες μας στη Σερβία, συνεχίζοντας το ταξίδι επικοινωνίας και συνεργασίας που έχει αναπτυχθεί μέσω των ευρωπαϊκών δράσεων Erasmus+. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές μας μοιράστηκαν στοιχεία της ελληνικής ιστορίας και πολιτιστικής κληρονομιάς, προάγοντας τον διαπολιτισμικό διάλογο και την αλληλοκατανόηση μεταξύ των λαών.

Καθοριστική υπήρξε η συνεργασία των εκπαιδευτικών, οι οποίοι σχεδίασαν και υλοποίησαν από κοινού τη δράση, συντονίζοντας τις εργασίες των μαθητών με άλλες κατασκευές για το ηρωικό 21 και ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή όλων. Η συνεργατική αυτή προσέγγιση συνέβαλε στην καλλιέργεια της ομαδικότητας, της δημιουργικότητας και του σεβασμού προς την ιστορική μας κληρονομιά, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το αίσθημα του ενεργού και υπεύθυνου πολίτη μέσα σε ένα ευρωπαϊκό πλαίσιο συνεργασίας.