ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026
Τίτλος Δράσης: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.»
Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία
Θεματικός Άξονας: Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση
https://view.genially.com/6a3e1669f057a8cca337f63e
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
Αποτελέσματα Σχεδίων Δράσης
Σχέδιο Δράσης: “Δικτυώνομαι εθνικά… δικτυώνομαι ευρωπαϊκά…”
Στο πλαίσιο Πανελλήνιων Δράσεων:
Δημιουργία εικονογραφημένης ιστορίας μυθοπλασίας στο πλαίσιο της συμμετοχής στην Πανελλήνια δράση “Αυτό που μας ενώνει – 2024” σε συνεργασία με το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Γενιές Ξάνθης για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
Στο πλαίσιο του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” και του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Παιδεία στα Μέσα»:
Αφίσα: “Σωστή Διαδικτυακή Συμπεριφορά (Netiquette”)
Podcast: “BeSafeR@European School Radio”
Podacast: “Καλημέρα Όμορφη Ζωή”- Mαθητικός Διαγωνισμός PODCAST (ραδιοφωνικής εκπομπής) & Τραγουδιού “Καν΄το ν΄ακουστεί 2025”
Πολιτική eSafety
Πολιτική eSafety – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ (ΔΠΕ ΚΑΒΑΛΑΣ)
Λαογραφικό ντοκιμαντέρ: “Common beliefs in the ancestral beliefs of the peoples of Europe- fire and water as common aspects of the customary cycle of a year”(“Κοινές πεποιθήσεις στις προγονικές πεποιθήσεις των λαών της Ευρώπης – η φωτιά και το νερό ως κοινές πτυχές του εθιμικού κύκλου του χρόνου” ) (και στο πλαίσιο τoυ ευρωπαϊκού eTwinning “ID dialogues- Intercultural European Traditional Dancing Diologues”)
Το έργο αφορά τη διαπολιτισμική και διαθεματική προσέγγιση του παραδοσιακού χορού μέσα από την ανίχνευση κοινών χορευτικών μοτίβων και τη συγκριτική μελέτη πατροπαράδοτων δοξασιών ανάμεσα στους λαούς της Ευρώπης (Ελλάδας, Ισπανίας, Πολωνίας και Σερβίας) μέσα από εθιμικές κοινωνικές εκδηλώσεις για την ανάδειξη κοινών στοιχείων αναφοράς (ΣΤ΄).
Στο πλαίσιο του Δικτύου του Αειφόρου Σχολείου
Εικονικός αειφόρος κήπος
Καλή πρακτική ολιστικής προσέγγισης- βιωματικής μάθησης και συνεργατικής εμπλοκής όλης σχολικής κοινότητας
Σχέδιο Δράσης: “Νοιάζομαι για το σχολείο μου… νοιάζομαι για το περιβάλλον… νοιάζομαι για τον άνθρωπο…”
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024
Σχολικό έτος 2021- 2022
Το Σχέδιο Δράσης: «Εγώ και εσύ μαζί» χαρακτηρίστηκε ως καλή πρακτική από το ΙΕΠ.
Αφορά στην παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «eTwinning δράση για το STEM 3.0» βάσει της αίτησης που υπέβαλε η Δ/ντρια κα. Καψάλη Δέσποινα. Αποτέλεσμα αυτού του έργου ήταν η συνδιαμόρφωση μίας αντίστοιχης καλής πρακτικής με τη συνεργασία του σχολείου μας με το σχολείο ICS “V. Vivaldi” του Catanzaro της νότιας Ιταλίας (συνεργάτης μας εδώ και χρόνια σε eTwinning έργα) στο πλαίσιο eTwinning διαθεματικού, διαπολιτισμικού, STEAM πρoγράμματος με τίτλο «GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION».
- Αρχική αξιολόγηση ανίχνευσης της εμπειρίας, των γνώσεων και της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών στην υλοποίηση eTwinning έργων με ερωτηματολόγια (μήνας υλοποίησης Οκτώβριος)
- Υποβολή αίτησης από τη Δ/ντρια του σχολείου (κα. Καψάλη Δέσποινα) στην eTwinning δράση για το STEM 3.0 (μήνας υλοποίησης: Σεπτέμβριος)
- Έγκριση της αίτησης του σχολείου (μήνας υλοποίησης: Οκτώβριος)
- Αναζήτηση συνεργατών. Ως συνεργάτης ορίστηκε το σχολείο ICS “V. Vivaldi” di Catanzaro της Ιταλίας το οποίο ήδη διαθέτει και χρησιμοποιεί εκπαιδευτικά 3d εκτυπωτή.
- Έγκριση του προγράμματος από τον Σύλλογο Διδασκόντων (12-1-2022).
- Υποβολή αίτησης του προγράμματος στον Οργανισμό του eTwinning- έγκριση του προγράμματος (μήνας υλοποίησης: Ιανουάριος)
- 1η διαδικτυακή συνάντηση των συντονιστών του σχολείου μας και του ιταλικού σχολείου (μήνας υλοποίησης: Φεβρουάριος).
- 1η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου μας και του ιταλικού σχολείου και εξ’ αποστάσεως συνεργασία σε πραγματικό χρόνο για την υλοποίηση των δράσεων: α. Γνωριμία των μαθητών, β. σωστή χρήση του διαδικτύου, γ. εύρεση κοινών αναφορών ανάμεσα στη μυθολογία των δύο πολιτισμών, δ. χωρισμός σε διακρατικές ομάδες εργασίας (15-2-2022).
- Υλοποίηση συνεργατικών δράσεων για την Παγκόσμια Μέρα Ελληνικής Γλώσσας (μήνας υλοποίησης: Φεβρουάριος).
- Ενημέρωση των γονέων/ κηδεμόνων κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής ενημέρωσης για την επίδοση βαθμολογίας του Β΄τριμήνου (16-3-2022).
- Παραλαβή του 3d εκτυπωτή. (μήνας υλοποίησης: Μάρτιος)
- Συνεργασία σε διακρατικές ομάδες εργασίας για τη δημιουργία του λογότυπου του έργου- ηλεκτρονική ψηφοφορία με τη συμμετοχή του συνόλου της σχολικής κοινότητας με την ανάρτηση της ψηφοφορίας στο ιστολόγιο του σχολείου (μήνες υλοποίησης: Μάρτιος, Απρίλιος).
- Υλοποίηση συνεργατικής δραστηριότητας για την ειρήνη (στόχους της διαπολιτισμικής αγωγής και τον 16ο Στόχο της Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ: «ΕΙΡΗΝΗ, ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ»)- αναφορά στην ετυμολογία των λέξεων, σε σχετικές κοινές αναφορές στη μυθολογία των δύο λαών, σε σχετικά λεξιλογικά δάνεια ανάμεσα στις δύο γλώσσες (την ελληνική και την ιταλική) (μήνας υλοποίησης: Απρίλιος)- δράση διάδοσης της δραστηριότητας στην τοπική κοινωνία: “Γιορτή για την Ειρήνη” (15-4-2022).
- Συνεργατικές διακρατικές δράσεις με τη χρήση του 3d εκτυπωτή- αξιοποίηση του peer teaching (το ιταλικό σχολείο μοιράστηκε την εμπειρία του στη χρήση των 3d εκτυπωτών με εκπαιδευτικούς του ελληνικού σχολείου οι οποίοι διαχέουν αυτή την τεχνογνωσία σε εκπαιδευτικούς/ μαθητές του ελληνικού σχολείου)- τηλεδιάσκεψη των εταίρων- εντοπισμός λεξιλογικών δανείων ανάμεσα στην ελληνική και την ιταλική γλώσσα- δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού για την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (Ελληνικά, Ιταλικά, Αλβανικά) με αναφορές στην κοινή πολιτισμική παράδοση των δύο χωρών με τη χρήση 3d εκτυπωτών- μελέτη πεδίου (στα μνημεία πολιτισμικής κληρονομιάς της Unesco: α. αρχαιολογικός χώρος Φιλίππων- Ελλάδα, β. αρχαιολογικός χώρος Capo Collona (Λακίνιο Άκρο)- Ιταλία), όπου οι μαθητές αναζητούν αναφορές στον πολιτισμό της άλλης χώρας για να σχεδιάσουν και να δημιουργήσουν ένα αναμνηστικό δώρο για το συνεργαζόμενο σχολείο με τη χρήση του 3d εκτυπωτή (μήνες υλοποίησης: Μάιος- Ιούνιος).
- (10/5/2022) Online συνάντηση μαθητών/εκπαιδευτικών των εταιρικών σχολείων. Οι μαθητές της Ε΄ τάξης αντάλλαξαν μηνύματα σε πραγματικό χρόνο με τους συμμαθητές τους από την Ιταλία μέσω του εργαλείου chat του Twinspace και εκπόνησαν από κοινού δραστηριότητες σχετικά με:
α) την Επετειακή Ημέρα του eTwinning,
β) την πολυγλωσσία (στο πλαίσιο του ερευνητικού προγράμματος «HLD in Italy» του Εθνικού Ινστιτούτου της Ιταλίας που συμμετέχει το ιταλικό σχολείο ως ένα εκ των τριών σχολείων που λαμβάνουν μέρος στην εν λόγω χώρα),
γ) τις διαπολιτισμικές δραστηριότητες εύρεσης κοινών σημείων αναφοράς (γλωσσικά δάνεια και αντιδάνεια) ανάμεσα στην ελληνική και την ιταλική γλώσσα
Στο etwinning απονεμήθηκε η Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας.
Η παρουσίαση είναι προσβάσιμη στον υπερσύνδεσμο: