Την Παρασκευή 27-3-2026 οι μαθητές της ιταλικής αποστολής και οι μαθητές της Δ΄ τάξης παρακολούθησαν παρδειγματική διδασκαλία της κλασματικής απόσταξης από τον εκπ/κό Λεπίδα Γεώργιο. Τη διδασκαλία υποστήριξε η εκπ/κός Σάρρα Άμπρα στο πλαίσιο της ενδοσχολικής εταιροπαρατήρησης.
Τη Δευτέρα 23 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο μιας δημιουργικής δράσης STEM και της υποδοχής μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας Istituto Comprensivo Camerano Giovanni Paolo II (Βασική Δράση KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα- Erasmus+), οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν μαζί με τους Ιταλούς συμμαθητές τους στο πείραμα του Ερατοσθένη.
Η δράση ξεκίνησε με την παρακολούθηση ενός σχετικού βίντεο, μέσα από το οποίο οι μαθητές γνώρισαν τη μέθοδο με την οποία ο Ερατοσθένης υπολόγισε την περίμετρο της Γης. Στη συνέχεια, αφού χωρίστηκαν σε διακρατικές ομάδες εργασίας τους δόθηκε φυλλαδιο εργασίας στα ελληνικά και στα ιταλικά, το οποίο διαμορφώθηκε ειδικά για τη συγκεκριμένη δράση βάσει του υποστηρικτικού υλικού της Πανελλήνιας Ένωσης Υπευθύνων Εργαστηρικών Κέντρων Φυσικών Επιστημών . Οι διακρατικές μαθητικές ομάδες, αφού εργάστηκαν με τον παγκόσμιο χάρτη και την υδρόγειο σφαίρα, προκειμένου να εντοπίσουν τη θέση του σχολείου μας σε σχέση με τον Ισημερινό και να υπολογίσουν την απόσταση, αξιοποιώντας την κλίμακα, βγήκαν στην αυλή του σχολείου για την πειραματική μέτρηση. Την ώρα του τοπικού μεσημεριού, οι μαθητές μέτρησαν τη σκιά που δημιουργούσε μια ράβδος μήκους ενός μέτρου. Με βάση τις μετρήσεις τους, υπολόγισαν τη γωνία των ακτίνων του ήλιου και στη συνέχεια την περίμετρο της Γης, ακολουθώντας τα βήματα του αρχαίου Έλληνα επιστήμονα.
Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε από τη Διευθύντρια κα. Καψάλη Δέσποινα και την υλοποίησή υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί κα. Σάρα Άμπρα και κα. Ματσάγκου Σόνια, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής εταιροπαρατήρησης, καθώς και εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, στο πλαίσιο της δράσης job shadowing του Erasmus+, με στόχο να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο υλοποιείται η STEM εκπαίδευση στο σχολείο μας.
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους φιλοξενούμενους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι εντυπωσιάστηκαν από τη δραστηριότητα και εξέφρασαν την επιθυμία να συμμετάσχουν και οι ίδιοι στο πείραμα στο μέλλον!
Το Σάββατο 21 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο Φεστιβάλ Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών Ν. Καβάλας, σε μία γιορτή της επιστήμης, που πραγματοποιήθηκε στο κλειστό γυμναστήριο του 2ου Γυμνασίου Καβάλας. Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, αποτελώντας το μοναδικό δημοτικό σχολείο στον νομό Καβάλας που διαθέτει σχολεικό εργαστήριο Φυσικών Επιστημών πλήρως εξοπλησμένο από Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα και όντας το μοναδικό σχολείο που εκπροσώπησε τον Δήμο Νέστου, τόσο από την πρωτοβάθμια όσο και από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμμετείχε στο φεστιβάλ με μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης (με τη συνοδεία της Δ/ντριας Καψάλη Δέσποινας και των γονέων τους).
Οι μαθητές παρουσίασαν με ενθουσιασμό πειράματα βασισμένα στην ύλη που διδάσκονται στο σχολείο:
🔹 Οι μαθητές της Ε’ τάξης παρουσίασαν πειράματα σχετικά με:
🔹 Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν πειράματα σχετικά με:
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τα πειράματά τους στο κοινό, να δούμε τα πειράματα των άλλων συμμετεχόντων, να αλληλεπιδράσουν με άλλους μαθητές και να αποκτήσουν πολύτιμες εμπειρίες μέσα από τη διαδικασία της παρουσίασης και της συνεργασίας. Το φεστιβάλ αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές, όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ), καθώς και για φοιτητές και εκπαιδευτικούς να παρουσιάσουν πειράματα και να μοιραστούν τη γνώση και τον ενθουσιασμό τους για τις φυσικές επιστήμες. Η δράση είχε ως στόχο την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και την καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης μέσα από την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Στο φεστιβάλ συμμετείχαν και φορείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως το Τμήμα Φυσικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, καθώς και το Μητροπολιτικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης, εμπλουτίζοντας τη διοργάνωση με επιστημονική γνώση και σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών.
Η συμμετοχή μας στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους μας μαθητές, εκπ/κό και γονείς που μας γέμισε εικόνες και εμπειρίες και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών για τις φυσικές επιστήμες, ανέδειξε τη σημασία της μάθησης μέσα από την πράξη και διέυρυνε τους ορίζοντες μας στο πεδίο αυτό.
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την εξαιρετική τους παρουσία και τη δημιουργικότητά τους!!!
Συγχαρητήρια στους γονείς που συνόδευσαν τα παιδιά τους με τους έδωσαν την πολύτιμη ευκαιρία να συμμετέχουν σε αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία!!!
Θερμά συγχαρητήρια στους διοργανωτές!!!