Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Συνεργασία με Γονείς/ Κηδεμόνες, Σχέδια Δράσης, Σχολικές Γιορτές

“Καλοκαιρινή Γιορτή Λήξης Σχολικού Έτους”

cf164fa8 be43 4d5b 8571 f615e82e182f 525624ca ce20 4d95 8f5b 05825e794114 413cbc8a b17a 448f 8df4 4d63bbca370b a546a90d 6fd5 41c0 b758 17d500c977f9

Με επιτυχία και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολείου μας, σηματοδοτώντας το τέλος μιας ακόμη δημιουργικής σχολικής χρονιάς γεμάτης εμπειρίες, μάθηση και όμορφες στιγμές.

Η ΣΤ’ τάξη παρουσίασε ένα απολαυστικό θεατρικό δρώμενο-παρωδία,(συγγραφής της κ. Πατσιοδήμου Γλυκερίας και επιμέλειας της κ. Αντεδάκη Ευαγγελίας) με χιούμορ και ευρηματικότητα, «πειράζοντας» με τρυφερό τρόπο γονείς και εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες τραγούδησαν τραγούδια αφιερωμένα στον αποχαιρετισμό τους από το Δημοτικό Σχολείο και την τάξη τους, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερα συγκινητικό κλίμα.

Η Ε’ τάξη, θέλοντας να εκφράσει την αγάπη και τη στενοχώρια της για την αποφοίτηση των μεγάλων μαθητών, δημιούργησε μια όμορφη αφίσα γεμάτη ευχές και μηνύματα, δείχνοντας πόσο θα τους λείψουν την επόμενη χρονιά στο Γυμνάσιο.

Οι Α’ και Β’ τάξεις παρουσίασαν το θεατρικό «Ο Λαγός και η Χελώνα»(επιμέλειας της εκπαιδευτικού Φανέλη Βασιλικής και υποστήριξης του εκπαιδευτικού Μπόζ Κεμάλ), στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning και της θεματικής «Once upon a time», σε συνεργασία με τη Σερβία αλλά και το 4ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης.Οι μικροί μαθητές εντυπωσίασαν με την προσπάθειά τους και το αποτέλεσμα της δημιουργικής δουλειάς τους.Η δράση εντάσσεται ακόμη στα σχέδια δράσης «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.» &  «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.»

Ιδιαίτερη χαρά έδωσαν τα ευφάνταστα παιχνίδια που οργανώθηκαν για όλες τις τάξεις με την καθοδήγηση του γυμναστή μας κ. Δήμου Γκίκα. Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η συμμετοχή των γονέων, που παρευρέθηκαν και συμμετείχαν ενεργά, μαζί με τα παιδιά, σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι «γονείς εναντίον μαθητών», γεμίζοντας την αυλή με γέλια και ενθουσιασμό.

Στο τέλος της γιορτής, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε αναμνηστικά δώρα στους μαθητές της Στ’ τάξης για την αποφοίτησή τους, ως μια όμορφη ένδειξη αγάπης και στήριξης.

Η γιορτή μας έκλεισε με συγκίνηση, χαρά και πολλά χαμόγελα, αφήνοντας σε όλους τις καλύτερες αναμνήσεις. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς για την οργάνωση και την επιμέλεια των δράσεων, καθώς και τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή και το κέφι τους, που έκαναν τη γιορτή πραγματικά ξεχωριστή. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε και στους γονείς που παρευρέθηκαν και στήριξαν με την παρουσία τους τη σχολική μας εκδήλωση.

Δημοσιεύθηκε στην Erasmus+, eTwinning, Διασχολική Συνεργασία, Σχέδια Δράσης

Δια ζώσης & διαδικτυακό εργαστήριο ύφανσης παραδοσιακών αστρονομικών μοτίβων_ όταν το eTwinning και το Erasmus+ συναντιούνται στην αίθουσα της Ε΄ τάξης του ΔΣ Νέας Καρυάς _ από την έρευνα… στην βιωματική μάθηση!

Την Παρασκευή 27-3-2026 πραγματοποιήθηκε δια ζώσης και διαδικτυακό εργαστήριο παραδοσιακού αργαλειού με την Ε΄ τάξη, τους μαθητές- εκπαιδευτικούς από από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας Istituto Comprensivo Camerano Giovanni Paolo II (Βασική Δράση KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα- Erasmus+) και μαθητές- εκπαιδευτικούς από τα σχολεία συνεργασίας στο eTwinning πρόγραμμα “The Balkan Loom – Patterns of Identity” το ΔΣ Χρυσοχωρίου και το σχολείο OŠ Ljupče Nikolić Aleksinac της Σερβίας.

Στην αρχή η Δ/ντρια Καψάλη Δέσποινα παρουσίασε το πρόγραμμα στις Ιταλίδες εκπαιδευτικούς και έγινε η μεταξύ τους γνωριμία με τους εκπ/κούς των σχολείων που συμμετέχουν στο eTwinning, τα οποία ήταν σε διαδικτυακή σύνδεση με το δικό μας σχολείο. Έπειτα ο εκπ/κός Γκίκας Δήμος παρουσίασε και εξήγησε σε όλους τα μέρη μιας αυθεντικής σαρακατσάνικης φορεσιάς από την περιοχή της Βουλγαρίας (από την προσωπική του συλλογή), εστιάζοντας στην αποτύπωση των αστρονομικών συμβολισμών που αποτυπώνονται στην ποδιά της.  Επίσης (ύστερα από πρόταση του εκπ/κού Γκίκα Δήμου) χρησιμοποιήθηκε υλικό από την έρευνα του Διονύση Γ. Μαυρόγιαννη που οργάνωσε και διεξήγαγε η Έδρα της Κοινωνιολογίας της Νομικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος της δεκαετίας του 1980 για τις Παραδοσιακές και Περιθωριακές Κοινωνικές Ομάδες, Επιτόπια Κοινωνιολογική Έρευνα για τους Σαρακατσάνους της Θράκης και Κεντρικής και Ανατολικής Μακεδονίας, από Έβρο έως και Θεσσαλονίκη με τίτιλο: “Οι Σαρακατσάνοι της Θράκης, της κεντρικής και ανατολικής Μακεδονίας: Καταγραφή οικογενειών, νοικοκυριών και επαγγελμάτων σπαράγματα της πολιτιστικής παράδοσης: Επιτόπια κοινωνιολογική έρευνα από Έβρο έως Θεσσαλονίκη”, καθώς το πρόγραμμά μας έχει ως στόχο οι μαθητές να γνωρίσουν την τοπική παράδοση και λαογραφία. Στη συνέχεια οι εκπ/κοι Αντεδάκη Ευαγγελία και Πατσιοδήμου Γλυκερία καθοδήγησαν όλους τους συνεργάτες μας στο πώς θα πλέξουν αυτά τα μοτίβα σε έναν αυτοσχέδιο προσωπικό αργαλειό.

Η εν λόγω δράση αποτελεί δραστηριότητα του eTwinning προγράμματος και είναι συνέχεια της δια ζώσης ξενάγησης της ιταλικής αποστολής και της διαδικτυακής ξενάγησης των συνεργατών του eTwinning προγράμματος στο παραδοσιακό εργαστήρι αργαλειού που λειτουργεί στο Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας και της δια ζώσης ξενάγησης της ιταλικής αποστολής στο Αγροτικό Μουσείου του χωριού (όπου υπάρχει το έκθεμα του αργαλειού).

Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).

Εν κατακλείδι, το εργαστήριο παραδοσιακού αργαλειού αποτέλεσε μια ουσιαστική και δημιουργική εμπειρία μάθησης για όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας τη συνεργασία, την πολιτισμική ανταλλαγή και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της παράδοσης, να κατανοήσουν τη σύνδεσή της με τη σύγχρονη πραγματικότητα και να αναπτύξουν δεξιότητες δημιουργικότητας και ομαδικότητας. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν καθοριστικά στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών, θέτοντας γερές βάσεις για ένα βιώσιμο και συνεργατικό μέλλον.

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Αθλητισμός, Δημιουργίες, Δίκτυα Σχολείων, Ενεργός Πολίτης, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, Σχέδια Δράσης

“Δράσεις για την ημέρα κατά της σχολικής βίας”

 

 

 

4abfd8b3 3c91 41e1 8f36 c371a6e626f7 1 9a24a20f c1f1 4d1e 8a79 1b7f4b4c5218 176x300 1 aa5c8e23 f493 4a0d ac51 cc32af89a01c 165x300 2 b2f1de09 b422 43fe 813a 50e86f79a224 191x300 2 bbda6c09 22a3 4232 8803 a62fd0d8c004 1 d8519f2f a11a 4499 b757 d1d49a1ee83c 199x300 2 df4b974a cf66 44ec a725 2c49e0216af3 169x300 2

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών, την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και την προώθηση της φιλίας και του σεβασμού. Οι δράσεις εντάσσονται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» – «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας».

Οι μαθητές της Β΄ και της Γ΄ τάξης συνεργάστηκαν δημιουργικά και κατασκεύασαν αφίσες με μηνύματα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, αναδεικνύοντας τη σημασία της αποδοχής, της κατανόησης και της αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών (δραστηριότητα των Αντεδάκη Ευαγγελίας και Δαλακούρα Πετρούλας).

Παράλληλα, μέσα από τη δραματοποίηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να προσεγγίσουν βιωματικά το θέμα του εκφοβισμού. Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης παρουσίασαν ένα μικρό θεατρικό δρώμενο, στο οποίο ένα παιδί βιώνει τον αποκλεισμό και τη μοναξιά. Στο τέλος, όμως, η ιστορία οδηγείται σε ένα αισιόδοξο μήνυμα, καθώς η φιλία και η αποδοχή επικρατούν (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Οι μαθητές των ίδιων τάξεων πραγματοποίησαν ακόμη βιωματικά παιχνίδια ενδυνάμωσης  και συνεργασίας με τον κ. Γκίκα Δήμο, με τίτλο “Παίζω αρμονικά-διαχειρίζομαι τη νίκη και την ήττα μου”

Ένα παρόμοιο δρώμενο παρουσίασαν και οι μαθητές της Γ΄ τάξης, όπου ένα παιδί που νιώθει λυπημένο και απομονωμένο βρίσκει τελικά τη στήριξη και την αγκαλιά των φίλων του, τονίζοντας τη δύναμη της συμπαράστασης και της ομάδας (δραστηριότητα των Δαλακούρα Πετρούλας και Φανέλη Βασιλικής).

Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν επίσης σε δραματοποιημένη δράση. Στο σκετς αυτό, ένα παιδί γίνεται στόχος χλευασμού από συμμαθητές του. Σε ορισμένες στιγμές, η δράση «παγώνει» (freeze) και τα υπόλοιπα παιδιά γίνονται η φωνή του, εκφράζοντας δυνατά τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μπορεί να βιώνει εκείνη τη στιγμή. Με αυτόν τον τρόπο αναδείχθηκε η σημασία της κατανόησης των συναισθημάτων του άλλου και της ενεργής στάσης απέναντι στον εκφοβισμό (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Η Ε΄ τάξη πραγματοποίησε ακόμη δράση για το cyberbullying από την εκπαιδευτικό της τάξης.

Επιπλέον, οι μαθητές της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν μία ακόμη δραματοποίηση, όπου ένα παιδί δέχεται bullying και κουβαλά συμβολικά «το αόρατο σακίδιό του», γεμάτο από τα βάρη και τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός. Στην εξέλιξη της δράσης, ένας θεατής αποφασίζει να μην παραμείνει αμέτοχος και παρεμβαίνει, βοηθώντας να ελαφρύνει το φορτίο του παιδιού και αναδεικνύοντας τη δύναμη της υποστήριξης και της παρέμβασης (δραστηριότητα της Πατσιοδήμου Γλυκερίας). Ακόμη, στο πλαίσιο της συμμετοχής της τάξης στο πρόγραμμα eTwinning, η τάξη συμμετείχε στο έργο “HEALTH AND WELL BEING AROUND THE WORLD”, συνεργαζόμενη με εταιρικά σχολεία, σε μία δραστηριότητα που ανέλαβε η κ. Καψάλη Δέσποινα.

Οι παραπάνω δράσεις έγιναν με τη συνεργασία διαφόρων τάξεων του σχολείου, προσφέροντας στα παιδιά μία ποικιλία ερεθισμάτων και συνεργασιών. Μέσα από τη δημιουργία, τη συνεργασία και το θέατρο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βαθύτερα τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού και να στείλουν ένα σημαντικό μήνυμα: κανένα παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται μόνο του — η φιλία, η αποδοχή και η αλληλεγγύη έχουν πάντα τη δύναμη να νικούν τον εκφοβισμό.

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Ενεργός Πολίτης, Σχέδια Δράσης, Σχέδια Δράσης Ενεργού Πολίτη

“Ανακύκλωσε! Δώσε ζωή στα ρούχα!”-Μία πρόσκληση από τους μαθητές του σχολείου μας

xk

 

 

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Διασχολική Συνεργασία

“Ο άχρωμος Χάρης”: Ένα παραμύθι γεμάτο χρώματα και συναισθήματα-Μια συνάντηση με την συγγραφέα και εκπαιδευτικό Μελίνα Λεοκάτα

dc745355 41cd 4ae1 b8a9 317ff8fcefbb                9786185854577

  Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Μελίνα Λεοκάτα, η οποία είναι και διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ελευθερών Καβάλας.

 Η κυρία Λεοκάτα μας παρουσίασε το τρυφερό και διδακτικό παραμύθι της «Ο άχρωμος Χάρης», μια ιστορία που αγγίζει σημαντικά θέματα όπως η αποδοχή, η διαφορετικότητα και η αναγνώριση των συναισθημάτων. Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του  ήρωα, ανακαλύπτοντας πως ο καθένας μας είναι μοναδικός και πως όλα τα συναισθήματα έχουν αξία και στην καρδιά μας.

  Μετά την παρουσίαση, οι μικροί μαθητές εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και προσωπικές εμπειρίες, δείχνοντας πόσο τους άγγιξε το μήνυμα της ιστορίας. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες: χρωμοσελίδες με τους ήρωες του παραμυθιού, καθώς και έντυπες εργασίες με θέμα το «φάσμα των συναισθημάτων», το οποίο αποτυπώθηκε συμβολικά μέσα από μια πολύχρωμη ομπρέλα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως τα χρώματα συνθέτουν το ουράνιο τόξο, έτσι και τα συναισθήματα συνθέτουν τον εσωτερικό μας κόσμο.

  Η όμορφη αυτή διασχολική συνεργασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Once upon a time», το οποίο προάγει τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών ανάμεσα σε σχολεία.Εντάσσεται ακόμη στο πλαίσιο δράσεων του σχολείου  μας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, όπως αυτές έχουν καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας για τον μήνα Μάρτιο.

  Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα για την εμπνευσμένη παρουσίαση και την ευκαιρία που έδωσε στους μαθητές μας να ανακαλύψουν, μέσα από ένα παραμύθι, τη δύναμη της αποδοχής και της συναισθηματικής έκφρασης αλλά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και βοήθησαν στην εκπόνηση της δράσης, Αντεδάκη Ευαγγελία ΠΕ70, Κεμάλ Μποζ ΠΕ70, Ματσάγγου Σόνια ΠΕ70, Σάρρα Άμπρα ΠΕ71 και Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70.

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Συνεργασία με Τοπικούς Φορείς, Σχέδια Δράσης, ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

“Πρόγραμμα «Αγωγή Διατροφικής Υγείας» με τη συνεργασία του Κέντρου Υγείας Χρυσούπολης “

9c006806 20f6 4a93 bd51 c679483bce9f                          358234c6 420d 45b7 b86d 2beb4b6c79f6

 

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τις νοσηλεύτριες του Κέντρο Υγείας Χρυσούπολης κ. Εμμανουηλίδου Αναστασία και κ. Μαραγκόζη Ευαγγελία, οι οποίες υλοποίησαν ένα ενδιαφέρον  εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Αγωγή Διατροφικής Υγείας», εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας.

Το πρόγραμμα είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών και απευθυνόταν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις, συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις ομάδες τροφίμων, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, τις υγιεινές επιλογές στην καθημερινότητά τους, καθώς και για την αξία της ποικιλίας στο πιάτο μας.

Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «HEALTH AND WELL BEING AROUND THE WORLD», στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας , ενισχύοντας την καλλιέργεια στάσεων και δεξιοτήτων που προάγουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Παράλληλα, συνδέεται με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 3 (SDG 3): Καλή Υγεία και Ευημερία, τονίζοντας τη σημασία της υγείας ως βασικού παράγοντα ποιότητας ζωής

Επιπλέον, η θεματική της δράσης εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της Α΄ τάξης – Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια-: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής» και της Δ΄ τάξης –Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Ασφάλεια : «Σε μια ρώγα από σταφύλι» αλλά και στο Σχέδιο Δράσης: “Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.”

Η επίσκεψη των νοσηλευτριών αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν απορίες, μοιράστηκαν εμπειρίες από τις δικές τους διατροφικές συνήθειες και κατανόησαν πως οι μικρές καθημερινές επιλογές μπορούν να συμβάλλουν σε μια ζωή γεμάτη υγεία και ευεξία.

 

Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Εμμανουηλίδου Αναστασία και Μαραγκόζη Ευαγγελία για την εμπειρία που μας πρόσφεραν!

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Διασχολική Συνεργασία, Λαογραφία, Σχέδια Δράσης, Σχέδια Δράσης Ενεργού Πολίτη

Διαδικτυακή συνάντηση- τηελεργασία_eTwinning: “The Balkan Loom-Patterns of Identity”

  3433c649 dd84 4430 88f7 17bc9dfb9e7e

   Την Πέμπτη 15-12-2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning: “The Balkan Loom-Patterns of Identity”. Στη συνάντηση συμμετείχε η Ε΄ τάξη του σχολείου μας , η οποία συνδέθηκε διαδικτυακά με το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου,από την Ελλάδα και με σχολεία  από Σερβία και Ρουμανία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν πληροφορίες τόσο για τα σχολεία τους όσο και για τα μαθήματά τους, ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές στην καθημερινή σχολική ζωή των τριών χωρών. Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συνεργατική δράση σε πραγματικό χρόνο, κατά την οποία οι μαθητές από τις τρεις χώρες συνεργάστηκαν ταυτόχρονα και δημιούργησαν από κοινού το λογότυπο του έργου, εφαρμόζοντας στην πράξη τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων. Στη διαδικτυακή συνάντηση συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια- Συντονίστρια Προγράμματος), Μιγγιάνη Χριστίνα ΠΕ06 και Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70 , οι οποίοι υποστήριξαν και καθοδήγησαν τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, ενισχύοντας την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ευρωπαϊκή συνείδηση των μαθητών, την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων και τη χρήση της Αγγλικης γλώσσας σε αυθεντικό πλαίσιο επικοινωνίας!

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Λαογραφία, Συνεργασία με Γονείς/ Κηδεμόνες, Σχολικές Γιορτές, Χριστουγεννιάτικες δράσεις

Ένα παγκόσμιο, γιορτινό, διαδικτυακό τραπέζι! Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning HEALTH & WELL BEING AROUD THE WORLD

Ένα παγκόσμιο, γιορτινό, διαδικτυακό τραπέζι το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς και όλους τους συνεργάτες του έργου με παραδοσιακές συνταγές από Ελλάδα, Κολομβία, Ιταλία, Πολωνία, Τουρκία!!!

Καλή όρεξη! Enjoy your meal! Buen provecho! Buon appetito! Smacznego! Afiyet olsun!

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Διασχολική Συνεργασία, Λαογραφία, Συνεργασία με Γονείς/ Κηδεμόνες, Συνεργασία με Τοπική Αυτοδιοίκηση, Συνεργασία με Φορείς, Σχολικές Γιορτές, Χριστουγεννιάτικες δράσεις

Μία χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή σε παγκόσμια ζωντανή μετάδοση! Από την Παραμυθούπολη του Δήμου Νέστου… ως την Κολομβία!

Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025, το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, σε συνεργασία με τον Δήμο Νέστου, συνδιοργάνωσε με ιδιαίτερη επιτυχία τη φετινή χριστουγεννιάτικη σχολική του γιορτή στον μαγευτικό χώρο της Παραμυθούπολης. Η εκδήλωση μεταδόθηκε ζωντανά σε παγκόσμια διαδικτυακή μετάδοση, δίνοντας τη δυνατότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες και τρεις διαφορετικές ηπείρους να την παρακολουθήσουν σε πραγματικό χρόνο.

Η ζωντανή μετάδοση παρακολουθήθηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων eTwinning που διοργανώνει το σχολείο. Συγκεκριμένα, πρόκειται για το πρόγραμμα «Health and Well Being Around the World», με θέμα τη διατροφή, το οποίο συνδιοργανώνεται με σχολείο της Κολομβίας και τη συμμετοχή σχολείων από την Πολωνία, την Ιταλία και την Τουρκία, καθώς και για το πρόγραμμα «The Balkan Loom – Patterns of Identity», που εστιάζει στη μελέτη της αποτύπωσης αρχαίων αστρονομικών γνώσεων στην παραδοσιακή φορεσιά των βαλκανικών χωρών, με αξιοποίηση του 3D εκτυπωτή, επέκταση στην ανακύκλωση και καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας.

Κατά τη διάρκεια της γιορτής, την οποία επιμελήθηκαν η κα. Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια- Συντονίστρια των ευρωπαϊκών έργων) και ο κ. Γκίκας Δήμος (εκπ/κός Φυσικής Αγωγής- Παιδαγωγικός Μέντορας της Σχολικής Μονάδας), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς παρουσίασαν ένα πλούσιο και πολυθεματικό πρόγραμμα με άξονα την παράδοση, τη διατροφή και τη διαπολιτισμική προσέγγιση. Ανέδειξαν έθιμα και παραδόσεις των Σαρακατσαναίων της Ελλάδας, παρουσιάζοντας τον τρόπο με τον οποίο έλεγαν τα κάλαντα, το έθιμο της Βασιλοκουλούρας, καθώς και σαρακατσάνικους παραδοσιακούς χορούς. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σαρακατσάνικη φορεσιά, η οποία θα αποτελέσει αντικείμενο περαιτέρω μελέτης στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του σχολείου.

Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν οι διατροφικές παραδόσεις του Δωδεκαημέρου, με έμφαση στις χριστουγεννιάτικες γεύσεις της Πολωνίας και της Ιταλίας. Η δράση αυτή εντάχθηκε στη δημιουργία ενός «παγκόσμιου γιορτινού, διαδικτυακού τραπεζιού», το οποίο έχει αναρτηθεί στο σχολικό ιστολόγιο, προσκαλώντας μικρούς και μεγάλους να μαγειρέψουν τις συνταγές και να ταξιδέψουν γευστικά στις χώρες που συμμετέχουν.

Ακολούθησε θεατρικό δρώμενο με παρουσίαση της ιστορίας της Γραικάνικης μειονότητας των ελληνόφωνων περιοχών της Κάτω Ιταλίας, ενώ οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα στη γραικάνικη διάλεκτο. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με παραδοσιακά κάλαντα από την Ικαρία, χαρίζοντας στο κοινό ένα ζεστό και συγκινητικό κλείσιμο.

Τη γιορτή παρακολούθησαν διαδικτυακά, σε ζωντανό χρόνο, μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Πολωνία, τη Ρουμανία, τη Σερβία, την Τουρκία και την Ιταλία, ενώ παράλληλα η βιντεοσκόπηση της εκδήλωσης αναρτήθηκε στη διαδικτυακή πλατφόρμα Twinspace, ώστε να μπορούν να την παρακολουθήσουν και μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Κολομβία.

Η μαγνητοσκοπημένη μετάδοση της σχολικής γιορτής σε παγκόσμιο επίπεδο αποτελεί μια πρακτική που εφαρμόζεται συστηματικά τα τελευταία χρόνια, καθώς η σχολική γιορτή εντάσσεται οργανικά στις δράσεις των ευρωπαϊκών έργων και λειτουργεί ως πεδίο παρουσίασης των αποτελεσμάτων της συγκριτικής μελέτης των εθίμων των συνεργαζόμενων χωρών. Φέτος, ωστόσο, ο πήχης τέθηκε ακόμη ψηλότερα, με την πραγματοποίηση ζωντανής μετάδοσης εκτός σχολικού χώρου, στον ιδιαίτερο και φιλόξενο χώρο της Παραμυθούπολης. 

Για τον λόγο αυτό, εκφράζονται θερμές ευχαριστίες: 

προς τον Δήμο Νέστου και ιδιαιτέρως προς την κα. Χαϊτίδου Χριστίνα, Πρόεδρο της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής Δήμου Νέστου, για τη συνεργασία και την παραχώρηση του χώρου!

προς το Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας για την παροχή των φορεσιών!

προς την κα. Μένια Μπακάλη (μητέρα μαθητή της ΣΤ΄) που έφτιαξε τη Βασιλοκουλούρα, ετοίμασε την παρουσίασή της και βοήθησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στο ντύσιμο!

προς την κα. Ζύφι Χριστίνα (μητέρα μαθητή της ΣΤ΄) που επίσης βοήθησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στο ντύσιμο!

προς την κα. Χρύσα Παντελάκη (μητέρα μαθητή της Α΄) που μας δάνεισε στοιχείο παραδοσιακής ενδυμασίας!

προς την κα. Βούλα Κουκκίδου (πρώην Πρόεδρο του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού) που μας δάνεισε κινητά λαογραφικά στοιχεία!

προς όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες!

προς όλους τους εκπ/κούς για τη συμβολή τους!