Την Παρασκευή 27-3-2026 πραγματοποιήθηκε δια ζώσης και διαδικτυακό εργαστήριο παραδοσιακού αργαλειού με την Ε΄ τάξη, τους μαθητές- εκπαιδευτικούς από από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας Istituto Comprensivo Camerano Giovanni Paolo II (Βασική Δράση KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα- Erasmus+) και μαθητές- εκπαιδευτικούς από τα σχολεία συνεργασίας στο eTwinning πρόγραμμα “The Balkan Loom – Patterns of Identity” το ΔΣ Χρυσοχωρίου και το σχολείο OŠ Ljupče Nikolić Aleksinac της Σερβίας.
Στην αρχή η Δ/ντρια Καψάλη Δέσποινα παρουσίασε το πρόγραμμα στις Ιταλίδες εκπαιδευτικούς και έγινε η μεταξύ τους γνωριμία με τους εκπ/κούς των σχολείων που συμμετέχουν στο eTwinning, τα οποία ήταν σε διαδικτυακή σύνδεση με το δικό μας σχολείο. Έπειτα ο εκπ/κός Γκίκας Δήμος παρουσίασε και εξήγησε σε όλους τα μέρη μιας αυθεντικής σαρακατσάνικης φορεσιάς από την περιοχή της Βουλγαρίας (από την προσωπική του συλλογή), εστιάζοντας στην αποτύπωση των αστρονομικών συμβολισμών που αποτυπώνονται στην ποδιά της. Επίσης (ύστερα από πρόταση του εκπ/κού Γκίκα Δήμου) χρησιμοποιήθηκε υλικό από την έρευνα του Διονύση Γ. Μαυρόγιαννη που οργάνωσε και διεξήγαγε η Έδρα της Κοινωνιολογίας της Νομικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος της δεκαετίας του 1980 για τις Παραδοσιακές και Περιθωριακές Κοινωνικές Ομάδες, Επιτόπια Κοινωνιολογική Έρευνα για τους Σαρακατσάνους της Θράκης και Κεντρικής και Ανατολικής Μακεδονίας, από Έβρο έως και Θεσσαλονίκη με τίτιλο: “Οι Σαρακατσάνοι της Θράκης, της κεντρικής και ανατολικής Μακεδονίας: Καταγραφή οικογενειών, νοικοκυριών και επαγγελμάτων σπαράγματα της πολιτιστικής παράδοσης: Επιτόπια κοινωνιολογική έρευνα από Έβρο έως Θεσσαλονίκη”, καθώς το πρόγραμμά μας έχει ως στόχο οι μαθητές να γνωρίσουν την τοπική παράδοση και λαογραφία. Στη συνέχεια οι εκπ/κοι Αντεδάκη Ευαγγελία και Πατσιοδήμου Γλυκερία καθοδήγησαν όλους τους συνεργάτες μας στο πώς θα πλέξουν αυτά τα μοτίβα σε έναν αυτοσχέδιο προσωπικό αργαλειό.
Η εν λόγω δράση αποτελεί δραστηριότητα του eTwinning προγράμματος και είναι συνέχεια της δια ζώσης ξενάγησης της ιταλικής αποστολής και της διαδικτυακής ξενάγησης των συνεργατών του eTwinning προγράμματος στο παραδοσιακό εργαστήρι αργαλειού που λειτουργεί στο Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας και της δια ζώσης ξενάγησης της ιταλικής αποστολής στο Αγροτικό Μουσείου του χωριού (όπου υπάρχει το έκθεμα του αργαλειού).
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Εν κατακλείδι, το εργαστήριο παραδοσιακού αργαλειού αποτέλεσε μια ουσιαστική και δημιουργική εμπειρία μάθησης για όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας τη συνεργασία, την πολιτισμική ανταλλαγή και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της παράδοσης, να κατανοήσουν τη σύνδεσή της με τη σύγχρονη πραγματικότητα και να αναπτύξουν δεξιότητες δημιουργικότητας και ομαδικότητας. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν καθοριστικά στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών, θέτοντας γερές βάσεις για ένα βιώσιμο και συνεργατικό μέλλον.
