Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

“Πασχαλινές δημιουργίες από τους μαθητές μας !”

 

 

a321f54f cbab 48fe 8a18 d99abad7ecac bafe2a81 ffc5 44e3 8ac6 1bae916d29ae“”

   Το Πάσχα έφτασε και το σχολείο μας γέμισε δημιουργικότητα και γιορτινή διάθεση!

  Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πασχαλινές δραστηριότητες, κατασκευάζοντας όμορφα καλαθάκια, ευχετήριες κάρτες και πρωτότυπες χειροτεχνίες. Με φαντασία και μεράκι, έδωσαν χρώμα και ζωή στις αίθουσες, δημιουργώντας μια ζεστή, εορταστική ατμόσφαιρα.

Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις είχε το πασχαλινό παιχνίδι της Α΄ τάξης,  όμορφη πρωτοβουλία  της εκπαιδευτικού Σάρρας Άμπρα, στο πλαίσιο της συμπερίληψης και της συνεργασίας του Τμήματος Ένταξης με την τάξη . Τα παιδιά έπαιξαν, αλληλεπίδρασαν και μοιράστηκαν στιγμές χαράς, ενισχύοντας το αίσθημα της ομάδας.

Οι πασχαλινές αυτές δράσεις μας γέμισαν  χαμόγελα και χαλάρωση πριν τις πασχαλινές διακοπές υπενθυμίζοντάς μας τη δύναμη της δημιουργίας και της κοινής εμπειρίας.

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα σε όλους!

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Αθλητισμός, Δημιουργίες, Δίκτυα Σχολείων, Ενεργός Πολίτης, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, Σχέδια Δράσης

“Δράσεις για την ημέρα κατά της σχολικής βίας”

 

 

 

4abfd8b3 3c91 41e1 8f36 c371a6e626f7 1 9a24a20f c1f1 4d1e 8a79 1b7f4b4c5218 176x300 1 aa5c8e23 f493 4a0d ac51 cc32af89a01c 165x300 2 b2f1de09 b422 43fe 813a 50e86f79a224 191x300 2 bbda6c09 22a3 4232 8803 a62fd0d8c004 1 d8519f2f a11a 4499 b757 d1d49a1ee83c 199x300 2 df4b974a cf66 44ec a725 2c49e0216af3 169x300 2

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών, την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και την προώθηση της φιλίας και του σεβασμού. Οι δράσεις εντάσσονται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» – «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας».

Οι μαθητές της Β΄ και της Γ΄ τάξης συνεργάστηκαν δημιουργικά και κατασκεύασαν αφίσες με μηνύματα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, αναδεικνύοντας τη σημασία της αποδοχής, της κατανόησης και της αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών (δραστηριότητα των Αντεδάκη Ευαγγελίας και Δαλακούρα Πετρούλας).

Παράλληλα, μέσα από τη δραματοποίηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να προσεγγίσουν βιωματικά το θέμα του εκφοβισμού. Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης παρουσίασαν ένα μικρό θεατρικό δρώμενο, στο οποίο ένα παιδί βιώνει τον αποκλεισμό και τη μοναξιά. Στο τέλος, όμως, η ιστορία οδηγείται σε ένα αισιόδοξο μήνυμα, καθώς η φιλία και η αποδοχή επικρατούν (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Οι μαθητές των ίδιων τάξεων πραγματοποίησαν ακόμη βιωματικά παιχνίδια ενδυνάμωσης  και συνεργασίας με τον κ. Γκίκα Δήμο, με τίτλο “Παίζω αρμονικά-διαχειρίζομαι τη νίκη και την ήττα μου”

Ένα παρόμοιο δρώμενο παρουσίασαν και οι μαθητές της Γ΄ τάξης, όπου ένα παιδί που νιώθει λυπημένο και απομονωμένο βρίσκει τελικά τη στήριξη και την αγκαλιά των φίλων του, τονίζοντας τη δύναμη της συμπαράστασης και της ομάδας (δραστηριότητα των Δαλακούρα Πετρούλας και Φανέλη Βασιλικής).

Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν επίσης σε δραματοποιημένη δράση. Στο σκετς αυτό, ένα παιδί γίνεται στόχος χλευασμού από συμμαθητές του. Σε ορισμένες στιγμές, η δράση «παγώνει» (freeze) και τα υπόλοιπα παιδιά γίνονται η φωνή του, εκφράζοντας δυνατά τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μπορεί να βιώνει εκείνη τη στιγμή. Με αυτόν τον τρόπο αναδείχθηκε η σημασία της κατανόησης των συναισθημάτων του άλλου και της ενεργής στάσης απέναντι στον εκφοβισμό (δραστηριότητα της Φανέλη Βασιλικής). Η Ε΄ τάξη πραγματοποίησε ακόμη δράση για το cyberbullying από την εκπαιδευτικό της τάξης.

Επιπλέον, οι μαθητές της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν μία ακόμη δραματοποίηση, όπου ένα παιδί δέχεται bullying και κουβαλά συμβολικά «το αόρατο σακίδιό του», γεμάτο από τα βάρη και τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός. Στην εξέλιξη της δράσης, ένας θεατής αποφασίζει να μην παραμείνει αμέτοχος και παρεμβαίνει, βοηθώντας να ελαφρύνει το φορτίο του παιδιού και αναδεικνύοντας τη δύναμη της υποστήριξης και της παρέμβασης (δραστηριότητα της Πατσιοδήμου Γλυκερίας). Ακόμη, στο πλαίσιο της συμμετοχής της τάξης στο πρόγραμμα eTwinning, η τάξη συμμετείχε στο έργο “HEALTH AND WELL BEING AROUND THE WORLD”, συνεργαζόμενη με εταιρικά σχολεία, σε μία δραστηριότητα που ανέλαβε η κ. Καψάλη Δέσποινα.

Οι παραπάνω δράσεις έγιναν με τη συνεργασία διαφόρων τάξεων του σχολείου, προσφέροντας στα παιδιά μία ποικιλία ερεθισμάτων και συνεργασιών. Μέσα από τη δημιουργία, τη συνεργασία και το θέατρο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βαθύτερα τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού και να στείλουν ένα σημαντικό μήνυμα: κανένα παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται μόνο του — η φιλία, η αποδοχή και η αλληλεγγύη έχουν πάντα τη δύναμη να νικούν τον εκφοβισμό.

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Ενεργός Πολίτης, Σχέδια Δράσης, Σχέδια Δράσης Ενεργού Πολίτη

“Ανακύκλωσε! Δώσε ζωή στα ρούχα!”-Μία πρόσκληση από τους μαθητές του σχολείου μας

xk

 

 

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Διασχολική Συνεργασία

“Ο άχρωμος Χάρης”: Ένα παραμύθι γεμάτο χρώματα και συναισθήματα-Μια συνάντηση με την συγγραφέα και εκπαιδευτικό Μελίνα Λεοκάτα

dc745355 41cd 4ae1 b8a9 317ff8fcefbb                9786185854577

  Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Μελίνα Λεοκάτα, η οποία είναι και διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ελευθερών Καβάλας.

 Η κυρία Λεοκάτα μας παρουσίασε το τρυφερό και διδακτικό παραμύθι της «Ο άχρωμος Χάρης», μια ιστορία που αγγίζει σημαντικά θέματα όπως η αποδοχή, η διαφορετικότητα και η αναγνώριση των συναισθημάτων. Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του  ήρωα, ανακαλύπτοντας πως ο καθένας μας είναι μοναδικός και πως όλα τα συναισθήματα έχουν αξία και στην καρδιά μας.

  Μετά την παρουσίαση, οι μικροί μαθητές εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και προσωπικές εμπειρίες, δείχνοντας πόσο τους άγγιξε το μήνυμα της ιστορίας. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες: χρωμοσελίδες με τους ήρωες του παραμυθιού, καθώς και έντυπες εργασίες με θέμα το «φάσμα των συναισθημάτων», το οποίο αποτυπώθηκε συμβολικά μέσα από μια πολύχρωμη ομπρέλα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως τα χρώματα συνθέτουν το ουράνιο τόξο, έτσι και τα συναισθήματα συνθέτουν τον εσωτερικό μας κόσμο.

  Η όμορφη αυτή διασχολική συνεργασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Once upon a time», το οποίο προάγει τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών ανάμεσα σε σχολεία.Εντάσσεται ακόμη στο πλαίσιο δράσεων του σχολείου  μας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, όπως αυτές έχουν καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας για τον μήνα Μάρτιο.

  Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα για την εμπνευσμένη παρουσίαση και την ευκαιρία που έδωσε στους μαθητές μας να ανακαλύψουν, μέσα από ένα παραμύθι, τη δύναμη της αποδοχής και της συναισθηματικής έκφρασης αλλά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και βοήθησαν στην εκπόνηση της δράσης, Αντεδάκη Ευαγγελία ΠΕ70, Κεμάλ Μποζ ΠΕ70, Ματσάγγου Σόνια ΠΕ70, Σάρρα Άμπρα ΠΕ71 και Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70.

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Διασχολική Συνεργασία, Λαογραφία, Σχέδια Δράσης, Σχέδια Δράσης Ενεργού Πολίτη

Διαδικτυακή συνάντηση- τηελεργασία_eTwinning: “The Balkan Loom-Patterns of Identity”

  3433c649 dd84 4430 88f7 17bc9dfb9e7e

   Την Πέμπτη 15-12-2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning: “The Balkan Loom-Patterns of Identity”. Στη συνάντηση συμμετείχε η Ε΄ τάξη του σχολείου μας , η οποία συνδέθηκε διαδικτυακά με το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου,από την Ελλάδα και με σχολεία  από Σερβία και Ρουμανία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν πληροφορίες τόσο για τα σχολεία τους όσο και για τα μαθήματά τους, ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές στην καθημερινή σχολική ζωή των τριών χωρών. Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συνεργατική δράση σε πραγματικό χρόνο, κατά την οποία οι μαθητές από τις τρεις χώρες συνεργάστηκαν ταυτόχρονα και δημιούργησαν από κοινού το λογότυπο του έργου, εφαρμόζοντας στην πράξη τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων. Στη διαδικτυακή συνάντηση συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια- Συντονίστρια Προγράμματος), Μιγγιάνη Χριστίνα ΠΕ06 και Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70 , οι οποίοι υποστήριξαν και καθοδήγησαν τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, ενισχύοντας την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ευρωπαϊκή συνείδηση των μαθητών, την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων και τη χρήση της Αγγλικης γλώσσας σε αυθεντικό πλαίσιο επικοινωνίας!

Δημοσιεύθηκε στην Αθλητισμός, Δημιουργίες, Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Ενεργός Πολίτης, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Αθλητισμού, Συνεργασία με Γονείς/ Κηδεμόνες, Συνεργασία με Τοπική Αυτοδιοίκηση, Συνεργασία με Τοπικούς Φορείς, Συνεργασία με Φορείς, Σχέδια Δράσης, Σχέδια Δράσης Ενεργού Πολίτη

“12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού- Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025”

eeae7da7 51fc 44a6 872c c5a47dbabe5f

Το σχολείο μας τίμησε τη 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού- Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025. Ο φετινός εορτασμός ήταν αφιερωμένος στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του ενεργού πολίτη, προωθώντας την ιδέα της συμμετοχής, της συμπερίληψης και της κοινωνικής προσφοράς. Η θεματική «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» ενέπνευσε την εκπαιδευτική μας κοινότητα να οργανώσει και να υλοποιήσει ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων που συνδύαζαν τη φυσική άσκηση με την κοινωνική ευαισθησία, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την περιβαλλοντική υπευθυνότητα.

Για της ανάγκες της δράσης, όλες οι τάξεις πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο γήπεδο του χωριού, κατά την οποία οι μαθητές συμμετείχαν σε μια σειρά αθλητικών δραστηριοτήτων υπό τη διοργάνωση-καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κου Γκίκα Δήμου,  όπως ο Μαραθώνιος Αλληλεγγύης, διαγωνισμοί σκυταλοδρομίας καλλιέργειας κινητικών δεξιοτήτων, ο «Χορός των Πολιτισμών», αλλά και η συμμετοχή στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία: «Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ» και η μεταφορά του ισχυρού μηνύματος της ειρηνικής συνύπαρξης στοςυ δρόμους του χωριού.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η υλοποίηση δραστηριοτήτων εμπνευσμένων από παραολυμπιακά αθλήματα, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης για τη συμπερίληψη μαθητή ΑμεΑ που φοιτά στο σχολείο μας. Οι μαθητές γνώρισαν το γκόλμπολ (goalball) (ένα ομαδικό άθλημα, σχεδιασμένο για τυφλούς αθλητές που επινοήθηκε το 1946 από τον Αυστριακό Hanz Lorenzen, και τον Γερμανό Sepp Reindle, σε μία προσπάθεια να βοηθηθεί η αποκατάσταση των βετεράνων του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου), αλλά και την πετοσφαίριση καθημένων, μέσα από μία βιωματική εμπειρία καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, αλλά και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, καθώς κατασκεύασαν μαντήλια από παλιά ρούχα για να καλύψουν τα μάτια και δημιούργησαν τη μπάλα από ανακυκλωμένο χαρτί και πανί.

Την ιδέα είχε και υλοποίησε με τους μαθητές της η κα. Πατσιοδήμου Γλυκερία, διασυνδέοντας έτσι τη δράση με το Σχέδιο Δράσης του Ενεργού Πολίτη: «Ας τα ξαναφορέσουμε: Μια δράση ανακύκλωσης ρούχων» που υλοποιούν οι τάξεις Δ’- ΣΤ΄ και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: «1,2,3…..Ανακύκλωσε!: Πρόγραμμα για τη διαχείριση των απορριμμάτων» (Ε΄ τάξη), «Πρόγραμμα Ενεργώ ως Πολίτης – Ενδιαφέρομαι, Γνωρίζω, Συμμετέχω, Δρω: Διαμορφώνοντας την Ιδιότητα του Δημοκρατικού Πολίτη (Ίδρυμα Λαμπράκη)» (Ε΄ τάξη). Στο πλαίσιο αυτό, στον δρόμο για το γήπεδο, οι τάξεις αυτές επισκέφτηκαν τον κάδο ανακύκλωσης ρούχων του χωριού μας, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και ρούχων. Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στο Σχέδιο Δράσης που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά οι Δ΄- ΣΤ΄ τάξεις: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Πολιτισμός, κοινωνία, περιβάλλον, τεχνολογία. Θέτοντας τις βάσεις για τη διαπολιτισμική κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.».

Τέλος οι δράσεις διασυνδέθηκαν με την υγιεινή διατροφή, η οποία αποτελεί στοχοθεσία για το Σχέδιο Δράσης:  «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.» που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά οι Α’- Γ’ τάξεις και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων:    “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτεια του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής” (Α΄ τάξη), “Σε μια ρώγα από σταφύλι” (Β΄, Δ΄, Ε΄ τάξη), «Το Οικολογικό Αποτύπωμα της Διατροφής (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Πεταλούδων Ρόδου)» (Α΄ τάξη). Καλέσαμε, λοιπόν, εκ των προτέρων τους γονείς/κηδεμόνες να φροντίσουν να προμηθεύσουν τους μικρούς αθλητές μας με υγιεινό δεκατιανό!

Σημαντική ήταν και η συνεργασία με την τοπική κοινότητα και την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Ο εκπαιδευτικός κ. Γκίκας Δήμος ανέλαβε την πρωτοβουλία να επικοινωνήσει και να συνεργαστεί με τοπικούς φορείς, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία. Ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλουμε στα μέλη του ΔΣ της Ακαδημίας Νέας Καρυάς», τον κ. Δαμνιανό Ιωαννίδη (Πρόεδρο) και τον κ. Γεώργιο Καμίλη (γονείς μαθητών του σχολείου μας, γεγονός που ενίσχυσε ακόμη περισσότερο το αίσθημα συλλογικότητας και προσφοράς), αλλά και τον προπονητή κ. Νίκο Πανίδη, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά στην συνδιοργάνωση και την υλοποίηση των δράσεων σε συνεργασία με τον Γυμναστή του σχολείου μας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει στην Ακαδημία Ποδοσφαίρου “Εθνικός Νέας Καρυάς” για την παραχώρηση του χώρου, τη συνδιοργάνωση των αθλητικών δράσεων και το αναμνηστικό δώρο που προσέφεραν σε όλα τα παιδιά του σχολείου! Η συνεργασία αυτή αποτέλεσε πρότυπο σύνδεσης σχολείου και αθλητισμού με την τοπική κοινωνία. Επίσης, ευχαριστούμε τον Πρόεδρο της κοινότητας, κ. Καρανάσο Κωνσταντίνο, που μερίμνησε να μας ενημερώσει εγκαίρως για την καταλληλόλητα του χώρου βάσει τον καιρικών συνθηκών.

Θερμά συγχαρητήρια στον εκπαιδευτικέ Φυσικής Αγωγής κ. Γκίκα Δήμο για τις πολυποίκιλες δράσεις!

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και διάνθισαν τις δράσεις με τη δική τους συμβολή, φρόντισαν για την ασφάλεια των μαθητών, αλλά και διευκόλυναν στην ομαλή διεξαγωγή των δραστηριοτήτων!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες, Συνεργασία με Γονείς/ Κηδεμόνες, Σχέδια Δράσης

Χρόνια Πολλά στις Μανούλες_ Εικαστικό Εργαστήρι από Μητέρα Μαθητών

Σήμερα Κυριακή 11 Μαΐου,  γιορτάζουμε τη γιορτή της μητέρας! Μικροί και μεγάλοι τιμάμε τις μητέρες που μας έδωσαν ζωή και αποτελούν την καρδιά κάθε οικογένειας. Οι μαθητές του σχολείου μας έφτιαξαν κάρτες και κατασκευές για να τις δωρίσουν αυτή τη μέρα. Μάλιστα, η μητέρα μαθήτριας της ΣΤ΄ τάξης κα. Παπαδοπούλου Στέλλα υλοποίησε ένα δίωρο εικαστικό εργαστήρι με τους μαθητές της Στ΄ τάξης με την ευγενική χορηγία όλων των υλικών από την ίδια! Η κα. Στέλλα καθοδήγησε τους μαθητές να δημιουργήσουν υπέροχες κατασκευές! Η δράση εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης: “Νοιάζομαι για το σχολείο μου… νοιάζομαι για το περιβάλλον… νοιάζομαι για τον άνθρωπο…”.

WhatsApp Image 2025 05 11 at 11.24.04WhatsApp Image 2025 05 11 at 11.24.56 1WhatsApp Image 2025 05 11 at 11.24.56 WhatsApp Image 2025 05 11 at 11.24.57 1

Ευχαριστούμε θερμά την κα. Στέλλα για την ευγενική προσφορά της!

Δημοσιεύθηκε στην eTwinning, Δημιουργίες, Δίκτυα Σχολείων, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Σχέδια Δράσης

“Σχολική Εκδρομή του σχολείου μας σε Χρυσούπολη και Χρυσοχώρι”

https://www.canva.com/design/DAGnKrfPOwo/3a2RoV65yvNO-W41O6D6iA/edit?utm_content=DAGnKrfPOwo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

   Την Πέμπτη 9 Μαΐου, οι μαθητές μας παρακολούθησαν στη Χρυσούπολη μία θεατρική παράσταση με θέμα το ¨μπούλινγκ¨ από τον Αθλητικό Σύλλογο ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ Χρυσούπολης. Η παράσταση μας προβλημάτισε και μας ευαισθητοποίησε για αυτό το τόσο ευαίσθητο και σημαντικό θέμα, παίρνοντας μαθήματα ενσυναίσθησης από τους μικρούς πρωταγωνιστές της παράστασης. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου. Δάσκαλοι και μαθητές μας υποδέχτηκαν και μας φιλοξένησαν στον χώρο τους. Τα παιδιά γνωρίστηκαν, συζήτησαν και συνεργάστηκαν σε δράσεις στο πλαίσιο του Προγράμματος ¨Ενεργός Πολίτης¨ , του ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning ID dialogues- Intercultural European Traditional Dancing Diologues αλλά και του σχεδίου δράσης του σχολείου μας ¨Νοιάζομαι για το σχολείο μου…νοιάζομαι για το περιβάλλον…νοιάζομαι για τον άνθρωπο¨. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, μας ξενάγησαν στις σχολικές τους αίθουσες, μας έδειξαν εργασίες των παιδιών, μας μίλησαν για τον τρόπο που εργάζονται στο σχολείο και ανταλλάξαμε παιδαγωγικές ιδέες. Πραγματοποιήσαμε επίσης δεντροφύτευση στην αυλή του σχολείου, φυτεύοντας 3 ελιές από κοινού με τους μαθητές των Στ΄ τάξεων.  Ακόμη οι μικροί μαθητές των Α΄ τάξεων ζωγράφισαν μαζί και έφτιαξαν εργασίες με ευρωπαϊκές σημαίες, γνωρίζοντας τα ευρωπαϊκά κράτη και τα ονόματά τους.

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Χρυσοχωρίου και ιδιαιτέρως τη διευθύντρια του σχολείου κ. Γεννησαριώτου Δέσποινα για τη φιλοξενία και τη συνεργασία τους!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες, Διαγωνισμοί, Σχέδια Δράσης

“Συμμετοχή της ΣΤ΄τάξης στον μαθητικό διαγωνισμό “Κάν΄το ν΄ακουστεί -2025” “

    ωη

     Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξη στα πλαίσια της συμμετοχής της στον μαθητικό διαγωνισμό PODCAST (ραδιοφωνικής εκπόμπής) & Τραγουδιού “Καν΄το ν΄ακουστεί 2025”, δημιούργησαν ένα Podcast (μία ραδιοφωνική εκπομπή) παίρνοντας τον ρόλο ραδιοφωνικών παραγωγών και καλεσμένων! Στην εκπομπή που δημιούργησαν με τίτλο “Καλημέρα Όμορφη Ζωή” μας μίλησαν για μία δραστηριότητά τους που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία. Τα παιδιά είχαν φτιάξει πριν λίγο καιρό ένα παραμύθι όπου έπρεπε να δώσουν λύση σε ένα πρόβλημα σχετικό με την προσβασιμότητα και την άνετη κίνηση των ατόμων με αναπηρία στην κοινωνία. Μπλέξαμε τα μαθήματα της Γλώσσας και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και κατεβάσαμε ιδέες! “Μπορούμε να ζητούμε πράγματα από τις αρχές του τόπου ακόμα και εμείς τα παιδιά!” Τα παιδιά μπήκαν στο πετσί του ρόλου και συνεργατικά με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, ηχογράφησαν μία συζήτηση που ενημερώνει, προβληματίζει αλλά και  εμπνέει μικρούς και μεγάλους! Εσείς τι λέτε; Σας πείθει η “δυνατή φωνή “ των παιδιών; Μπορείτε να ακούσετε την εκπομπή μας πατώντας στον παρακάτω υπερσύνδεσμο:

https://europeanschoolradio.eu/episode/11197

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δρασης: “Δικτυώνομαι εθνικά… δικτυώνομαι ευρωπαϊκά…”

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Χριστουγεννιάτικο Ημερολόγιο


Μετάβαση στο calendar.myadvent.net.

Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς σας εύχεται καλό μήνα με ένα χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο, δημιουργία της εκπ/κού της Δ΄ τάξης κας Κυριακίδου Ελένης.

Θερμά συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό!