Βάψιμο αιθουσών Διδασκαλίας!

Τη νέα όψη του Δημοτικού Σχολείου Αργαλαστής πρόκειται να αντικρίσουν μαθητές και εκπαιδευτικοί με την έναρξη του νέου έτους, μετά το βάψιμο όλων των αιθουσών 8Η ανανέωση αυτή θα δώσει μια φωτεινή και αισιόδοξη εικόνα στο σχολείο που σε συνδυασμό με την κατασκευή του γηπέδου Μπάσκετ και ποδοσφαίρου , προσφέρει στους μαθητές/τριες έναν αναβαθμισμένο χώρο.

Το χρώμα που επιλέχτηκε για τις μικρές τάξεις (Α΄, Β΄, Γ ) είναι μια απαλή απόχρωση του πράσινου, αναγνωρίζοντας τις χαλαρωτικές ιδιότητες του συγκεκριμένου χρώματος, καθώς και το γεγονός ότι εξισορροπεί τη σωματική και την πνευματική δραστηριότητα, καλλιεργώντας το έδαφος για υψηλές πνευματικές επιδόσεις. Επιπλέον για τις τάξεις Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄, επιλέχθηκε το γαλάζιο για την ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας, της ενσυναίσθησης και της επίτευξης υψηλών στόχων αυτοσυγκέντρωσης. Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ενεργό συμμετοχή του σε όλα μας τα εγχειρήματα!!! Επίσης την εταιρεία vechro που πρόσφερε τα χρώματα. Να πούμε καλορίζικο και καλολέρωτο!!!

Εκκλησιασμός ενόψει εορτής των Χριστουγέννων!

Σήμερα, όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου μας, συμμετείχαν στον καθιερωμένο εκκλησιασμό ενόψει της μεγάλης θρησκευτικής εορτής των Χριστουγέννων. Με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, μετέβησαν στον Ιερό Ναό των Αγίων Αποστόλων Πέτρου και Παύλου όπου παρακολούθησαν με σεβασμό τη Θεία Λειτουργία τις πρώτες δύο ώρες του πρωινού προγράμματος.

Το μεστό νοήματος κήρυγμα από τον ιερέα του ναού, π. Παναγιώτη, μας μετέφερε στο ουσιαστικό χριστουγεννιάτικο πνεύμα το οποίο χρήζει προσοχής σε κάθε ηλικία. Η Γέννηση του Θεανθρώπου αποτελεί στην εποχή μας ένα πανανθρώπινο μήνυμα ελπίδας, προσφοράς και φυσικά είναι στο χέρι μας να «ζήσουμε» Χριστούγεννα στην ψυχή και όχι μόνο επιφανειακά. Στην συνέχεια επιστρέψαμε στη σχολική μας μονάδα για να προχωρήσει το ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων έχοντας ήδη όλοι/όλες λάβει μία προεόρτια αίσθηση κατάνυξης.αα

Γιορτή Χριστουγέννων!

Με μια φαντασμαγορική γιορτή, όπου πρωταγωνίστησαν οι μαθητές/τριες Α’ τάξης με το θεατρικό «Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια» και οι μαθητές/τριες της Β’ και Γ΄ τάξης με το θεατρικό «Όνειρο στο χιόνι», γιόρτασε το σχολείο μας τα Χριστούγεννα!

Στην όμορφα διακοσμημένη αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, παιδιά και γονείς απόλαυσαν το πλούσιο θέαμα, που, εκτός από την αναπαράσταση της Άγιας Νύχτας, περιείχε χριστουγεννιάτικα τραγούδια, δώρα του Συλλόγου γονέων και πολλές ευχές.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, Καραγκιαούρη Παρασκευή, Τεντζεράκης Κωνσταντίνος και Μπλίντζιου Ουρανία  δημιούργησαν ένα πολύ φιλόξενο περιβάλλον, σκορπώντας χαρά στα παιδιά του σχολείου που ήταν όλα εκεί για να χειροκροτήσουν τους μικρούς πρωταγωνιστές, οι οποίοι γέμισαν τη σκηνή με την κίνηση, τα χρώματα των στολών τους και τις γλυκιές τους φωνές.

Η υπέροχη βραδιά ολοκληρώθηκε με έναν πλούσιο μπουφέ προσφορά του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για τα παιδιά και τους μεγάλους, που άδειασε σε χρόνο ρεκόρ!

Και του χρόνου!ς

 

Η μάγισσα Στριμάδη και τα Χριστούγεννα!


1 1Κάπου πέρα μακριά,

βαθιά σε ενός δάσους τη σπηλιά…
Μια μάγισσα που είναι λίγο «στριφνή»,
τα Χριστούγεννα να χαλάσει επιθυμεί!
Τα σχέδια της καταστρώνει και στο σπίτι της Αγιο-Βασιλίνας τρυπώνει.
Θα καταφέρει άραγε αυτό που έχει σχεδιάσει,
τα Χριστούγεννα του κόσμου όλου να χαλάσει;
Πάντοτε όμως υπάρχει ελπίδα να φτιαχτεί,
ακόμη και εκείνο που έχει τελείως χαλαστεί…
Οι μέρες των Χριστουγέννων,
αλλά και όλες οι υπόλοιπες ημέρες θα έπρεπε να κρύβουν μέσα τους αγάπη, κατανόηση και ζεστασιά προς τους συνανθρώπους μας.
Θα συνειδητοποιήσει άραγε η μάγισσα ότι πρέπει πάντοτε να σεβόμαστε και τις επιθυμίες των γύρω μας και να μην επιδιώκουμε ποτέ το κακό κανενός;
Την παραπάνω θεατρική παράσταση παρακολούθησαν ενθουσιασμένοι οι μαθητές/τριες του σχολείου μας στο “Θεατρίνη”.

 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα!

2 1

Σήμερα στο Δημοτικό Σχολείο Αργαλαστής πραγματοποιήθηκε η δεύτερη, για φέτος, συνάντηση  μεταξύ των εκπροσώπων φορέων (Κ.Υ Αργαλαστής, Π.Κ Αργαλαστής, τοπικό Αστυνόμο, Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου, Εκπαιδευτικοί) και συζητήθηκε η δημιουργία βιωματικού προγράμματος εκπαίδευσης για την ηλικιακή ομάδα 9-12 ετών, που θα μπορεί να διοργανώνεται σε ετήσια βάση με την συμμετοχή των σχολείων Α/θμιας εκπαίδευσης  του Δήμου Ν. Πηλίου κατά το μήνα Νοέμβριο ή Απρίλιο.

Για το σκοπό αυτό αποφασίστηκε να συγκροτηθεί ομάδα εργασίας με εκπροσώπους όλων των φορέων και κατατέθηκαν ιδέες για το τι μπορεί να παρουσιαστεί βιωματικά, προκειμένου να προχωρήσουμε στην εκπόνηση του προγράμματος.

 

Διαχείριση συγκρούσεων!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού βρέθηκαν σε ένα νέο πλανήτη και χρειάζεται να συνεργαστούν για να επιβιώσουν. Θα φτάσουν στον φάρο σωτηρίας;

Στόχοι του παιχνιδιού είναι η ενίσχυση της συνεργασίας και η βελτίωση των σχέσεων των μαθητών/-τριών. Η συνεργατική επίλυση προβλημάτων μέσα από τα δικαιώματα των εμπλεκομένων, η σωστή διαχείριση των συγκρούσεων και η ενεργός συμμετοχή αποτελούν χρήσιμες δεξιότητες ζωής και βασικά όπλα για τη διαδρομή προς τον φάρο. Η δράση οργανώθηκε από την Ψυχολόγο του σχολείου μας κ. Ανθή Παΐλα και την Κοινωνική Λειτουργό κ. Γεωργία Χύμα.”

1

 

2

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Αγγειοπλαστικής –Κεραμικής και Σύγχρονης Τέχνης της οικογένειας Ανετόπουλου!

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε σήμερα η προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Αγγειοπλαστικής –Κεραμικής και Σύγχρονης Τέχνης Οικογένειας Βασιλείου Ανετόπουλου. Τα μουσεία ως δυναμικοί1 1 φορείς πολιτισμού και εκπαίδευσης, έχουν την δυνατότητα να καλλιεργούν και να αναπτύσσουν την περιέργεια, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη, παρέχοντας στους μαθητές/τριες μια ολοκληρωμένη εμπειρία γνώσης και ψυχαγωγίας. Οι μαθητές/τριες  μας συνομίλησαν με τον κ. Ανετόπουλου, ο οποίος φέτος συμπληρώνει τα 97 του χρόνια  και έμαθαν από τον ίδιο για την τέχνη της κεραμικής και της αγγειοπλαστικής. Χρησιμοποιώντας πηλό, έφτιαξαν διάφορα αγγεία. Για πολλοστή φορά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας κάλυψε τα έξοδα της μετακίνη2 1σης γι’ αυτό και τους ευχαριστούμε θερμά.3 1

Γιορτή της επετείου του Πολυτεχνείου!

Με την συμπλήρωση πενήντα ενός  χρόνων από την εξέγερση του 1973 στο Πολυτεχνείο, το σχολείο μας όπως κάθε χρόνο τίμησε  τους χιλιάδες νέους και νέες εκείνης της εποχής που μας δίδαξαν την ανιδιοτέλεια, τον αυτοσεβασμό, το ήθος και την ακεραιότητα. Όπως αναφέρει ο Υπουργός Παιδείας κ Κυριάκος Πιερρακάκης στο μήνυμα του, «η αντίστασή τους στην ανελευθερία και τον σκοταδισμό είναι μέχρι και σήμερα μάθημα Δημοκρατίας και ελευθερίας. Το Πολυτεχνείο δεν είναι μόνο μία ημέρα μνήμης. Είναι ένα σύμβολο ενότητας απέναντι στον διχασμό. Σκύβουμε το κεφάλι με σεβασμό και συγκίνηση σε όσους αγωνίστηκαν, δίνοντας ακόμα και τη ζωή τους. Σήμερα καλούμαστε να δούμε το Πολυτεχνείο ως μία πρόκληση για το μέλλον. Οι δημοκρατικές αξίες είναι εμπεδωμένες στη χώρα και είναι χρέος μας να τις διαφυλάξουμε απέναντι σε έναν σύνθετο κόσμο, γεμάτο προκλήσεις. Οι νέες μάχες αφορούν μια κοινωνία ελευθερίας και αλληλεγγύης, μια κοινωνία πιο δίκαιη και ισχυρή». Την γιορτή προετοίμασε η Δ΄ τάξη κάτω από την καθοδήγηση της δασκάλας τους  κα Θεοχαροπούλου  Αποστολίας  και με την συμβολή του δασκάλου της Μουσικής κ. Μέτα Ραφαήλ  και της κα Παπαζήση Χριστίνας η οποία επιμελήθηκε τον ήχο και τα video .3412

Διαχείριση Προβλημάτων Συμπεριφοράς στη Σχολική Τάξη!

20241116 105350Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη ενδοσχολική επιμόρφωση για το σχολικό έτος 2024-2025 του Δ. Σχ. Αργαλαστής που διοργανώθηκε σε συνεργασία με την Κοινωνική Λειτουργό Θεοδώρου Δέσποινα και την Ψυχολόγο Ζώγα Μαρία του Κέντρου Κοινότητας Νοτίου Πηλίου. Το θέμα της συγκεκριμένης δράσης αφορούσε την «Διαχείριση Προβλημάτων Συμπεριφοράς στη Σχολική Τάξη».

Τα θέματα που συζητήθηκαν, αφορούσαν την διάκριση των προβληματικών συμπεριφορών μέσα στη σχολική τάξη, τα μοντέλα επικοινωνίας και τους τύπους διδασκαλίας που έχουμε. Επίσης, αναφέρθηκαν  τεχνικές πρόληψης και διαχείρισης προβληματικών συμπεριφορών μέσα στην τάξη. Η συγκεκριμένη παρουσίαση στόχο είχε την ενημέρωση, αλλά και τον προβληματισμό των εκπαιδευτικών πάνω σε καθημερινά θέματα συμπεριφοράς μαθητών/τριών και πλαισιώθηκε από βιωματικές ασκήσεις- δράσεις.

6