Στο πλαίσιο του μαθήματος “Μελέτη του περιβάλλοντος” η Δ’ τάξη επισκέφτηκε το εκκλησάκι του Αγίου Ιωάννη και τον κοντινό υγρότοπο με την εντυπωσιακή πηγή. Εκεί τα παιδιά με βάση την επιστημονική μέθοδο της μελέτης πεδίου εξερεύνησαν την
πηγή και την χλωρίδα και πανίδα που έχει αναπτυχθεί γύρω από αυτήν.
Το σχολείο μας κατά το τρέχον σχολικό έτος στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης ” Ομορφαίνοντας τον προαύλιο χώρο του σχολείου” και της ένταξης της παιγνιώδους μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία συντήρησε καλλιτεχνικά και αξιοποίησε ζωγραφισμένα «ταμπλό» στο προαύλιο του σχολείου που αναπαριστούν παραδοσιακά παιχνίδια.
Συγκεκριμένα το «φιδάκι», το «κουτσό», τον «σαλίγκαρο» και τον «στόχο».
ΦΙΔΑΚΙ
Το παιχνίδι “Φιδάκι” είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι που παίζεται από ένα έως τέσσερα άτομα. Το παιχνίδι βασίζεται στην κίνηση των πιονιών κατά μήκος των αριθμημένων κελιών και ο πρώτος παίκτης που θα φτάσει στο τελευταίο κελί είναι και ο νικητής. Οι παίκτες ρίχνουν ένα ζάρι και ο αριθμός στο ζάρι θα καθορίσει πόσες θέσεις θα προχωρήσει ο παίκτης. Στο ταμπλό του παιχνιδιού εικονίζονται φίδια και σκάλες. Τα φίδια πηγαίνουν έναν παίκτη προς τα πίσω (ή προς τα κάτω) ενώ οι σκάλες ανεβάζουν τον παίκτη θέσεις.
ΚΟΥΤΣΟ
Για να παίξεις “κουτσό” χρειάζεσαι μια πέτρα (μικρή συνήθως). Ρίχνεις την πέτρα μέσα σε ένα από τα τετραγωνάκια. Εάν η πέτρα πέσει σε τετραγωνάκι που δεν έχει άλλο δίπλα του, τότε πατάς επάνω του με το ένα σου πόδι. Εάν πέσει σε τετραγωνάκι που έχει κι άλλο από δίπλα του, τότε πατάς με το ένα πόδι στο ένα τετραγωνάκι και με το άλλο πόδι στο άλλο τετραγωνάκι. Το κουτσό μπορεί να παιχτεί με πολλούς παίκτες. Στο κουτσό χάνεις μόνο εάν κατά την επιστροφή σου από το τετραγωνάκι με την πέτρα, πατήσεις κάτω. Νικητής του παιχνιδιού είναι όποιος καταφέρει πρώτος να φτάσει στο “τέρμα”.
ΣΑΛΙΓΚΑΡΟΣ
1.Τοποθετούμε το πιόνι στην αρχή του « σαλίγκαρου ».
2.Ρίχνουμε το ζάρι και προχωράμε τόσα τετράγωνα όσα δείχνει το ζάρι.
3.Όποτε φτάνουμε σε χρωματιστό τετράγωνο, τραβάμε μία κάρτα.
4.Συζητάμε στην ομάδα και αποφασίζουμε : αν αυτό που λείπει η κάρτα είναι σωστό, προχωράμε δύο τετράγωνα μπροστά. Αν είναι λάθος, πάμε δύο τετράγωνα πίσω.
ΣΤΟΧΟΣ
Το παιχνίδι παίζεται πετώντας μια μπάλα σε στόχο από συγκεκριμένη απόσταση.
Μπορούν να παίζουν πολλά παιδιά περιμένοντας τη σειρά τους .Το ΠΑΙΧΊΔΙ ΣΤΌΧΟΥ μπορεί να διεξαχθεί υπό μορφή συναγωνισμού (ποιος θα συγκεντρώσει πρώτος έναν αριθμό πόντων) ή μπορεί απλά να είναι ένα παιχνίδι εξάσκησης στη ρίψη.
Παρακαλούνται οι γονείς που θέλουν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Ολοήμερο τμήμα να συμπληρώσουν την παρακάτω αίτηση υπογεγραμμένη και να την προσκομίσουν στο σχολείο μέχρι την Τετάρτη 29-05-2024.
Το αποκορύφωμα των σχολικών επισκέψεων για τη σχολική χρονιά αποτέλεσε η ημερήσια εκδρομή που πήγε το σχολείο μας την Παρασκευή στα Αμπελάκια Λάρισας με τη συμμετοχή μαθητών όλων των τάξεων καθώς και γονέων.
Αρχοντικό Σβαρτς είναι ένα από τα σπουδαιότερα κοσμικά κτίρια του Ελλαδικού χώρου. Κτίστηκε το 1778 και χρησίμευε ως κατοικία του προέδρου του Συνεταιρισμού των Αμπελακίων, Γεωργίου Μαύρου Σβαρτς. Επίσης, λειτούργησε ως έδρα του Συνεταιρισμού. Το αρχοντικό αυτό παραμένει ακόμη και σήμερα δείγμα παραδοσιακής αρχιτεκτονικής υψηλής αισθητικής του 18ου αιώνα, με ξεχωριστές και εντυπωσιακές τοιχογραφίες. Το ξύλο είναι το κυρίαρχο στοιχείο τόσο στα ταβάνια όσο και ως επένδυση στους τοίχους. Σήμερα, το αρχοντικό λειτουργεί ως μουσειακός χώρος και αποτελεί έναν πολύτιμο πολιτιστικό θησαυρό που αναδεικνύει την ιστορία και την αρχιτεκτονική της περιοχής των Αμπελακίων.
Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον Ιατρό Πατρή Κωνσταντίνο και τη νοσηλεύτρια Κοτοπούλη Γεωργία από το Κέντρο Υγείας Αργαλαστής με σκοπό να μας ενημερώσουν για τα ευεργετικά οφέλη αλλά και για τους πιθανούς κινδύνους της έκθεσης στον ήλιο και την ηλιακή ακτινοβολία. Μας πληροφόρησαν για τις σωστές πρακτικές που πρέπει να ακολουθούμε, κατέρριψαν μύθους, ενώ μάς παρέθεσαν τον σωστό τρόπο αντιμετώπισης των ηλιακών εγκαυμάτων. Ευχαριστούμε θερμά το ανθρώπινο δυναμικό του Κ.Υ. Αργαλαστής για την αδιάλειπτη προσφορά τους.