Τα αριθμολούλουδα

Πριν το Πάσχα και κατά τη διάρκεια των συζητήσεών μας για τα λουλούδια, με αφορμή το παραδοσιακό παιχνίδι με την μαργαρίτα «Μ’ αγαπάς, δε μ’ αγαπάς» όπως μας το παρουσίασε μια μέρα στην τάξη η Σοφία, γεννήθηκε η ιδέα για τη δημιουργία της κατασκευής – παιχνιδιού «Αριθμολούλουδο» (παιχνίδι αντιστοίχισης  » Διαβάστε όλο το άρθρο

Λίγες ημέρες πριν το Πάσχα

Λίγες ημέρες πριν το Πάσχα επισκέφθηκαν την τάξη μας δύο κοτούλες, η Κοκό και η Κική. Μας κάλεσαν να δουλέψαμε μαζί τους στα πασχαλιάτικα εργαστήρια που δημιούργησαν. Με χαρά δεχθήκαμε να τις βοηθήσουμε. Ήρθε λοιπόν η ώρα να σας παρουσιάσουμε τα έργα μας.

Το κυκλάμινο

Σήμερα προσπαθώντας να λύσουμε τις απορίες των παιδιών για τα αγριολούλουδα διαβάσαμε ένα ποίημα του Γ. Ρίτσου «Κουβέντα μ’ ένα λουλούδι». Στη συνέχεια ακούσαμε το ομώνυμο τραγούδι σε μουσική του Μίκη Θεοδωράκη, μέσα από ένα βίντεο γεμάτο όμορφες φωτογραφίες κυκλάμινων από το blog Τέρα Άμου.

Κατόπιν παρατηρήσαμε τα χρώματα και

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Η τουλιπίτσα

Με αφορμή τις απορίες των παιδιών σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών διαβάσαμε το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή «Η τουλιπίτσα». Σε μια πρώτη φάση τα παιδιά εξέφρασαν και ζωγράφισαν ατομικά τις εντυπώσεις τους. Στη συνέχεια όλα τα παιδιά μαζί διάλεξαν εικόνες παραμυθιού καθώς και τα υλικά που ήθελαν να χρησιμοποιήσουν και δημιούργησαν όλα

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

«Σισούντο» οι εντυπώσεις των παιδιών

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά των φυλετικών διακρίσεων, αν και αρκετές ημέρες μετά, διαβάσαμε στην τάξη το παραμύθι Sisoudo  του Αντώνη Παπαθεοδούλου (ανακτήθηκε από την ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς στις 19 Μαρτίου, 2013 ).  

Ακολουθούν οι ζωγραφιές με τις εντυπώσεις των παιδιών.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε την

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Τα χέρια μας λένε την ώρα

Έφθασε ο καιρός να σας παρουσιάσουμε μια κατασκευή που χρειαστήκαμε πολλές ημέρες, για την ακρίβεια 3 μήνες (Ιανουάριος – Μάρτιος 2013) για να την ολοκληρώσουμε. Τα παιδιά το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα εργάστηκαν σε ζευγάρια και βοήθησαν το ένα το άλλο.

Δείτε λοιπόν βήμα – βήμα πώς δημιουργήσαμε με τα χέρια μας, από

 » Διαβάστε όλο το άρθρο