Νέο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του Ενεργού Πολίτη ξεκίνησε σήμερα με τίτλο «Ένα αστέρι στην καρδιά», σε συνεργασία με την Make a Wish Ελλάδας.
Η δράση μας ξεκίνησε με μια βιωματική δραστηριότητα χαλάρωσης. Τα παιδιά ξάπλωσαν στα θρανία με κλειστά μάτια, ενώ στο χώρο ακουγόταν απαλή μουσική. Περνώντας ανάμεσά τους, άφησα διακριτικά από ένα μικρό αστεράκι, ενώ μερικά ακόμη σκόρπισαν στο πάτωμα της τάξης.
Όταν σηκώθηκαν, περπατώντας αργά και προσεκτικά στις φτέρνες τους, προσπάθησαν να φτάσουν και να πιάσουν κι άλλα αστεράκια. Κρατώντας το πολύτιμο αστέρι τους, το μεταφέραμε συμβολικά στα χέρια μας, στο κεφάλι μας και τέλος το ακουμπήσαμε στην καρδιά μας, παίρνοντας λίγη από τη «μαγική» και θετική του αύρα.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το ηλεκτρονικό βιβλίο «Ένα αστέρι στην καρδιά». Ο ήρωας της ιστορίας μάς έκανε ιδιαίτερη εντύπωση. Τον συζητήσαμε, τον χαρακτηρίσαμε με επίθετα και αναρωτηθήκαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς αν βρισκόμασταν στη θέση του.
Φεύγοντας, κάθε παιδί πήρε μαζί του το αστεράκι του και σκέφτηκε σε ποιον θα ήθελε να προσφέρει αυτή τη «μαγική» θετική αύρα.
Στη διάρκεια του δεύτερου εργαστηρίου μας,με μεγάλη χαρά τα παιδιά παρέλαβαν κορδέλες που μας έστειλε ο αγαπημένος μας φίλος και ήρωας από το βιβλίο που διαβάσαμε. Οι κορδέλες αυτές έγιναν το σύμβολο της χαράς και της εσωτερικής μας λάμψης. Πριν όμως μιλήσουμε για την καρδιά, φροντίσαμε να «ξυπνήσουμε» το σώμα μας. Με τη συνοδεία μουσικής, τα παιδιά χόρεψαν ελεύθερα στον ρυθμό, κουνώντας τις κορδέλες τους και γεμίζοντας τον χώρο με χρώμα και ενέργεια. Το χαμόγελο και ο ενθουσιασμός τους έδειξαν πως η καρδιά αρχίζει να χορεύει όταν της δίνουμε χώρο να εκφραστεί.
Στη συνέχεια, συγκεντρωθήκαμε στον κύκλο συζήτησης και τα παιδιά μοιράστηκαν ιδέες για το τι μπορεί να κάνει την καρδιά μας να «ξυπνήσει». Μίλησαν για την αγάπη, το μοίρασμα, το παιχνίδι, τη φιλία, τη βοήθεια, την καλοσύνη. Οι σκέψεις τους ανέδειξαν αξίες ουσιαστικές, που φωτίζουν την καθημερινότητά μας.
Το αρκουδάκι μας, ο μικρός μας φίλος, μας είχε στείλει και ένα γράμμα. Αφού το διαβάσαμε όλοι μαζί, τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν σε μια αποστολή: να βάλουν στη σωστή σειρά μπερδεμένα γράμματα, ώστε να ανακαλύψουν το μεγάλο μυστικό για μια καρδιά αστεράτη σαν του μικρού ήρωα. Με ενθουσιασμό και ομαδικότητα, κατάφεραν να σχηματίσουν τη λέξη «εθελοντισμός».
Ακολούθησε συζήτηση για το τι σημαίνει εθελοντισμός και ποια είναι τα είδη του: να προσφέρω χρόνο, να προσφέρω υπηρεσίες, να προσφέρω υλικά αγαθά, αλλά και να προσφέρω κάτι από τον ίδιο μου τον εαυτό – ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά, μια καλή κουβέντα. Τα παιδιά μοιράστηκαν παραδείγματα από το οικογενειακό τους περιβάλλον, μιλώντας με περηφάνια για ανθρώπους που συμμετέχουν σε εθελοντικές δράσεις.
Κλείσαμε το εργαστήριό μας με τη σκέψη πως η καρδιά γίνεται «αστεράτη» όχι όταν κρατά για τον εαυτό της, αλλά όταν μοιράζεται. Γιατί κάθε μικρή πράξη προσφοράς μπορεί να γίνει ένα φωτεινό αστέρι που αλλάζει τον κόσμο γύρω μας. Και ίσως τελικά το πιο μεγάλο μυστικό είναι αυτό: όταν βοηθάμε τους άλλους, λάμπουμε κι εμείς λίγο περισσότερο.
Στην αρχή του επόμενου εργαστηρίου μας, εμφανίστηκε στην παρεούλα μας μια κάπα… Μια κάπα διαφορετική, γεμάτη μυστήριο! Τα παιδιά την παρατήρησαν προσεκτικά, την άγγιξαν, τη γύρισαν από εδώ κι από εκεί και προσπάθησαν να μαντέψουν σε ποιον θα μπορούσε να ανήκει. Οι ιδέες έπεφταν βροχή! Ήρωες, μάγοι, πριγκίπισσες…
Ώσπου ήρθε η μεγάλη αποκάλυψη: η κάπα ανήκε στον δικό μας υπερήρωα — στο αγαπημένο μας αρκουδάκι!
Ακούγοντας αποσπάσματα από το βιβλίο, τα παιδιά καλούνταν κάθε φορά να επιλέξουν τις υπερδυνάμεις που πίστευαν πως ταίριαζαν στον μικρό μας ήρωα. Δύναμη καρδιάς, καλοσύνη, θάρρος, επιμονή, αγάπη, συνεργασία… Κάθε αξία και μια νέα “λάμψη” πάνω στην κάπα.
Όταν ολοκληρώθηκαν τα αποσπάσματα, η κάπα μας είχε πια μεταμορφωθεί. Δεν ήταν απλώς ένα κομμάτι ύφασμα· ήταν μια μαγική κάπα, γεμάτη με όλες τις υπερδυνάμεις που είχαμε διαλέξει μαζί.
Πέρασε από παιδάκι σε παιδάκι, μοιράζοντας λίγη από τη μαγεία της, λίγο από το φως και τη δύναμη που έκρυβε. Κάθε παιδί που τη φορούσε στεκόταν λίγο πιο ψηλά, λίγο πιο φωτεινό, λίγο πιο θαρραλέο.
Και τότε, όλοι μαζί, φωνάξαμε δυνατά τις αξίες που είχαμε επιλέξει! Οι λέξεις γέμισαν την τάξη μας και έγιναν υπόσχεση. Υπόσχεση πως αυτές οι υπερδυνάμεις υπάρχουν ήδη μέσα μας.
Στο τέλος, κρεμάσαμε την κάπα στην τάξη, για να μείνει η μαγεία κοντά μας λίγες μέρες ακόμα… να μας θυμίζει πως ο καθένας και η καθεμία από εμάς μπορεί να γίνει ένας μικρός υπερήρωας, αρκεί να πιστέψει στη δύναμη της καρδιάς του. 💫
. 
…Και σαν να μην έφτανε όλη αυτή η μαγεία, οι Απόκριες έκαναν την εμφάνισή τους, φέρνοντας μαζί τους χρώμα, χαρά και δημιουργικότητα!
Ο δικός μας χαρταετός δεν ήταν ένας συνηθισμένος χαρταετός. Ήταν εμπνευσμένος από τις υπεραξίες που μόλις λίγες μέρες πριν είχαμε αναγνωρίσει και αποφασίσει να βάλουμε στη ζωή μας. Πάνω του γράψαμε λέξεις που μας δίνουν δύναμη: καλοσύνη, σεβασμός, συνεργασία, αγάπη, θάρρος. Κάθε λωρίδα και μια αξία, κάθε χρώμα και μια υπόσχεση.
Η όλη διαδικασία για τα παιδιά ήταν αυτό που έκανε τη διαφορά. Όχι απλώς το τελικό αποτέλεσμα, αλλά η συνεργασία, τα γέλια, οι ιδέες που ενώνονταν, τα μικρά χέρια που δημιουργούσαν μαζί. Η δραστηριότητα φάνηκε ιδιαίτερα ευχάριστη, γιατί τους έδωσε την ευκαιρία να εκφραστούν, να θυμηθούν όσα είχαμε συζητήσει και να τα μετατρέψουν σε κάτι ορατό, κάτι που…¨πετάει¨ !
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του επόμενου εργαστηρίου, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα βιωματικό παιχνίδι κίνησης και έκφρασης με επίκεντρο τη μουσική του τραγουδιού «Το χρώμα της ελπίδας». Τα παιδιά κινούνταν ελεύθερα στον χώρο ακολουθώντας τον ρυθμό της μουσικής, εκφράζοντας το συναίσθημα και τη χαρά της συμμετοχής. Κάθε φορά που η μουσική σταματούσε, οι μαθητές «πάγωναν» στη θέση τους, δημιουργώντας μια στιγμή προσμονής και συγκέντρωσης. Στη συνέχεια, η εκπαιδευτικός καλούσε έναν μαθητή να κυλήσει τον «κύβο της ελπίδας». Σε κάθε πλευρά του κύβου υπήρχε ένα θετικό μήνυμα ή μια φράση που σχετίζεται με την ελπίδα, τη συνεργασία και τη δύναμη των θετικών σκέψεων. Η εκπαιδευτικός διάβαζε τη φράση που εμφανιζόταν και τα παιδιά την επαναλάμβαναν όλοι μαζί, πειραματιζόμενα με διαφορετικούς τρόπους έκφρασης: άλλοτε ψιθυριστά, άλλοτε χαρούμενα, άλλοτε τραγουδιστά. Μέσα από το παιχνίδι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κινηθούν, να εκφραστούν δημιουργικά και να μοιραστούν θετικά μηνύματα, καλλιεργώντας παράλληλα τη συνεργασία, τη φαντασία και την αισιοδοξία.
Στη συνέχεια της δράσης, οι μαθητές κάθισαν στα θρανία τους και άκουσαν προσεκτικά το τραγούδι «Το χρώμα της ελπίδας» για άλλη μια φορά. Προσπάθησαν να εντοπίσουν στίχους που εκφράζουν πράγματα για τα οποία ένα παιδί μπορεί να ελπίζει. Ακολούθησε συζήτηση για τη σημασία της ελπίδας στη ζωή μας και για το τι θα μπορούσε να συμβεί αν οι άνθρωποι σταματούσαν να ελπίζουν. Έπειτα, μοιράστηκαν στα παιδιά χάρτινα «μπουκαλάκια» και οι μαθητές μπήκαν στον ρόλο φίλων της ηρωίδας του παραμυθιού που είχε προηγηθεί. Ο καθένας έγραψε στο μπουκαλάκι του ένα μήνυμα ελπίδας που θα ήθελε να στείλει στη Ζωή, για να φτάσει σε ένα παιδί που βρίσκεται στο κρεβάτι ενός νοσοκομείου. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με δραματοποίηση: ένα παιδί υποδύθηκε τη Ζωή και ένα άλλο παρέδωσε το μήνυμα ελπίδας που είχε γράψει, μεταφέροντας συμβολικά τη δύναμη των θετικών σκέψεων και της συμπαράστασης.
. 
Σε αυτό το εργαστήριο τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Η δασκάλα κρατά ένα αστέρι το οποίο δίνει κάθε φορά σε ένα παιδί για να πει την ευχή που φύσηξε και θα ήθελε να εκπληρωθεί. Πώς νιώθει κάποιος/-α όταν μια ευχή του εκπληρώνεται; Τα παιδιά ονομάζουν και εκφράζουν τα συναισθήματά…….χαρά, ικανοποίηση, ενθουσιασμό, έκπληξη, ευτυχία. Η εκπαιδευτικός ενημερώνει τα παιδιά ότι σύμφωνα με τις έρευνες όταν ένα παιδί περνά μια δύσκολη φάση με την υγεία του, το να εκπληρωθεί η ευχή του, το γεμίζει με ελπίδα και δύναμη, η ψυχολογία του βελτιώνεται και τότε μπορεί να αποδώσει καλύτερα στις θεραπείες του, και ρωτά«Μήπως γνωρίζετε κάποιους συνδέσμους, οργανισμούς που δίνουν δύναμη, ελπίδα και κουράγιο στα παιδιά που περνούν δοκιμασία με την υγεία τους»; Τα παιδιά εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους και αναφέρουν τρόπους με τους οποίους έμπρακτα αυτοί οι οργανισμοί στα πλαίσια της εθελοντικής τους δράσης, δίνουν δύναμη και ελπίδα στα άτομα που το έχουν ανάγκη. Στο canva παρακολουθούμε και καταγράφουμε τις απόψεις μας. Καταλήγουμε πως ακτιβιστές/ακτιβίστριες προσφοράς και εθελοντισμού μπορούμε να γίνουμε και εμείς είτε στηρίζοντας έμπρακτα τους οργανισμούς αυτούς, είτε με έμπνευση το έργο και τη δράση τους να αναπτύσσουμε δικές μας εθελοντικές δράσεις και πρωτοβουλίες μιας και ο εθελοντισμός και η προσφορά μας «ανεβάζουν ψηλότερα».
Το μόμπιλε της προσφοράς: Μοιράζουμε στα παιδιά σύννεφα και γράφουν τα καλά του εθελοντισμού. Έπειτα δημιουργούμε το μόμπιλε της προσφοράς
Στόχοι της eπόμενης δραστηριότητας, είναι η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του παιδιού, να αναγνωρίζει και να εντοπίζει λέξεις τόλμης και γενναιότητας, να κατανοεί τη σχέση του θάρρους με την αυτοεκτίμηση. Τα παιδιά έχουν στη διάθεσή τους διάφορες λέξεις/φράσεις οι οποίες μπορούν να ταξινομηθούν σε τρεις κατηγορίες:
- Λέξεις γενναιότητας
- Λέξεις «αδυναμίας»
- Ουδέτερες λέξεις
Κάθε παιδί έπειτα καλείται να παρουσιάσει τη λέξη του και να την ταξινομήσει.
Ως επιστέγασμα των δράσεων μας και με αφορμή το ηλεκτρονικό βιβλίο «Ένα αστέρι στην καρδιά», τα παιδιά καλούνται να δημιουργήσουν σε μια γωνιά στην τάξη τους «το δέντρο της προσφοράς». Τα παιδιά, αφού φωτογραφηθούν με ένα άτομο που πιστεύουν ότι τους προσφέρει πολλά (π.χ. γονείς, φίλο, παππού, γιαγιά, κτλ.), εκφράζουν με λόγια τι τους έχει προσφέρει το άτομο αυτό, καθώς επίσης και εξηγούν τους λόγους που θεωρούν σημαντικό να του πουν ευχαριστώ. Κάθε φωτογραφία μαζί με τη λεζάντα με τα αυτούσια λόγια του παιδιού μπαίνει στο «δέντρο της προσφοράς».
Μια μικρή εθελοντική συνεισφορά και από μας στο έργο του Make a wish ήταν η αγορά αστεριών της ευχής με την ευχή να εκπληρωθούν τα όνειρα όλων των παιδιών.
. 
. 
.
.
. 
