Στις 20 Μαϊου το σχολείο μας πραγματοποίησε την καλοκαιρινή ημερήσια εκδρομή του. Προορισμός μας ήταν η Υπάτη Φθιώτιδας.
Αρχικά ανεβήκαμε στο μαρτυρικό χωριό της Υπάτης, στους πρόποδες της Οίτης, όπου βρίσκεται το υπέροχο Αστεροσχολειο. Οι μαθητές μας έμαθαν για το ηλιακό μας σύστημα και στη συνέχεια παρακολούθησαν προβολή στον θόλο του πλανηταρίου. Η εξαιρετική παρουσίαση έμαθεντ στους μαθητές μας πώς τα πάντα στο σύμπαν συνδέονται από τους πλανήτεςβκαι τον ήλιο μέχρι τις επιστήμες, την εκπαίδευση και τις τέχνες.
Στη συνέχεια επισκευθηκαμε τον χώρο τεχνών και πολιτισμού “Χώρα” που βρίσκεται στα Λουτρά Υπάτης. Εκεί μας έδειξαν τη διαδικασία παρασκευής ψωμιού από τη στιγμή της συγκομιδής του σιταριού και μείναμε για φαγητό και παιχνίδι.
Ήταν μια πολύ όμορφη και χαλαρή μέρα για όλους μας και ένας πολύ ωραίος τρόπος για να κλείσει η χρόνια μας!!
Άλλη μία δημιουργική δράση στο εργαστήριο κεραμικής πραγματοποιήθηκε στα τέλη της σχολικής χρονιάς, αυτή τη φορά με άρωμα… καλοκαιριού!
Οι μικροί μαθητές της Δευτέρας εργάστηκαν πάνω σε ένα μικρό πιατάκι, το οποίο ανέλαβαν να διακοσμήσουν με φαντασία και ενθουσιασμό. Δημιούργησαν με καλούπια μικρά κοχύλια, τα οποία κόλλησαν επάνω στις κατασκευές τους, ενώ με σφραγιδούλες αποτύπωσαν τη λέξη “summer”. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας την τεχνική χρωματισμού της επιτυλίας, έδωσαν χρώμα και ζωντάνια στα έργα τους.
Το τελικό αποτέλεσμα ήταν πραγματικά εντυπωσιακό και ξεπέρασε κάθε προσδοκία, γεμίζοντας το εργαστήριο με καλοκαιρινή διάθεση και παιδικά χαμόγελα!
Άλλη μία όμορφη δράση ήρθε να ολοκληρώσει το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «Διαβάζουμε Μαζί». Ως τελευταίο μας βιβλίο επιλέξαμε ένα ακόμη αγαπημένο έργο του Ευγένιος Τριβιζάς, «Το κουτάβι που ένιωθε μόνο».
Διαβάσαμε την ιστορία, συζητήσαμε, σχολιάσαμε και οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν μέσα από τα συναισθήματα και τις δυσκολίες του μικρού ήρωα. Μέσα από τις δράσεις μας προσπαθήσαμε να αναδείξουμε τις αξίες και τα μηνύματα του βιβλίου, τα οποία καταγράψαμε σε ένα μικρό δεντράκι που μοιράστηκε στα παιδιά.
Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα escape room βασισμένο στην ιστορία του βιβλίου, έλυσαν σταυρόλεξο σχετικό με τους ήρωες και τα θέματα του βιβλίου, απάντησαν σε ερωτήσεις καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη και συμπλήρωσαν το ημερολόγιο του ήρωα, μπαίνοντας ακόμη πιο βαθιά στον κόσμο του.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας μεγάλης αφίσας γεμάτης από τα μηνύματα και τις σκέψεις που μας άφησε το βιβλίο, η οποία αναρτήθηκε στον διάδρομο του σχολείου.
Αποχαιρετούμε, λοιπόν, το πρόγραμμα γεμάτοι εικόνες, ήχους, ήρωες, ιστορίες και συναισθήματα, κρατώντας μαζί μας τη χαρά της ανάγνωσης και τη δύναμη που κρύβουν τα βιβλία.
Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση υλικών, τα παιδιά δημιούργησαν μια ποικιλία χειροτεχνιών. Κατασκευάσαμε παιχνίδια, μουσικά όργανα, διακοσμητικά, γλαστρακια, μομπιλο… μετατρέποντας απλά ανακυκλώσιμα υλικά σε δημιουργικές κατασκευές. Οι κατασκευές μας δημιουργήθηκαν χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά όπως χαρτί, χαρτόνι, πλαστικά μπουκάλια, πλαστικά καπάκια , καθώς και φυσικά υλικά όπως ξύλο, βότσαλα και πηλό. Χρησιμοποιήσαμε επίσης γύψο σε ορισμένες από τις κατασκευές μας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ενώ παράλληλα κατανοούσαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης υλικών.
Συμμετείχαμε στο κοινό έργο “Children’s Footprints Around the World” (” Ίχνη παιδιών σε όλο τον κόσμο “) , δημιουργώντας τη δική μας αφίσα, στο Canva, που αντικατοπτρίζει τον πολιτισμό της χώρας μας. Οι μαθητές επέλεξαν φαγητά, μνημεία, ιστορία, πολιτισμός, μυθολογία και φυσικά δεν παραλείψαμε να στείλουμε ήχους της ελληνικής μουσικής. Τα παιδιά διάλεξαν το συρτάκι, το οποίο και επέλεξαν να χορέψουν και να παρουσιάσουν στη γιορτή λήξης του σχολείου μας. https://canva.link/4bw3vied5wyss86
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning που δουλεύουμε, πραγματοποιήσαμε σειρά μηνυμάτων προς τους εταίρους μας, ως μέρος της μεταξύ μας επικοινωνίας και ανταλλαγής εμπειριών, χρησιμοποιώντας τη δική μας γλώσσα. Μέσα από το μήνυμά μας, εκφράσαμε την ιδέα ότι ‘μαθαίνουμε να σχεδιάζουμε το μέλλον, ενώ ταυτόχρονα σεβόμαστε και διατηρούμε ζωντανή την παράδοση’.
Γιορτάσαμε την ημέρα eTwinning μιλώντας για την αξία του eTwinning, της συνεργασίας των σχολείων, συνθέτοντας ένα παζλ στον διαδραστικό πίνακα της τάξης μας και στη συνέχεια συνθέτοντας ένα 3D παζλ στην αυλή του σχολείου μας.
Το παζλ αναρτήθηκε στο εσωτερικό του σχολείου και ενημερώθηκαν όλοι οι μαθητές του σχολείου μας για την σημαντική αυτή ημέρα και για τις αντίστοιχες αξίες και τα οφέλη για τους μαθητές και τα σχολεία.
Ένα κοινό τραγούδι δημιουργήθηκε επίσης χρησιμοποιώντας την AI. Κάθε σχολείο ηχογράφησε ένα βίντεο ενώ τραγούδησε ένα συγκεκριμένο τμήμα και όλα τα κλιπ συνδυάστηκαν σε ένα τελικό προϊόν.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και χαρά, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε ένα διαδικτυακό meeting στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, στο οποίο λαμβάνουμε μέρος με τίτλο «New Gen Skills».
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή και να γνωριστούν με συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο ίδιο πρόγραμμα. Η επικοινωνία πραγματοποιήθηκε στην αγγλική γλώσσα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξασκήσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες σε ένα αυθεντικό και ευχάριστο περιβάλλον.
Ιδιαίτερη στιγμή της συνάντησης αποτέλεσε η παρουσίαση του τραγουδιού «We are the New Gen», το οποίο δημιούργησαν οι ίδιοι οι μαθητές μας. Η ερμηνεία τους εντυπωσίασε, απέσπασε θερμό χειροκρότημα και άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους συμμετέχοντες.
Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι μέσω της πλατφόρμας Genially, το οποίο είχαν ετοιμάσει οι συνεργάτες του προγράμματος, ενώ η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ένα ακόμη παιχνίδι καρτών, το οποίο προετοιμάσαμε εμείς, αφιερωμένο στις δεξιότητες της νέας γενιάς.
Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα πολύτιμη για όλους, καθώς συνδύασε τη μάθηση με τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της επικοινωνίας σε ένα διεθνές περιβάλλον.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Extended Skills», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα που αφορούσε τον σχεδιασμό του λογοτύπου του έργου.
Μέσα από διαδικασία κλήρωσης, στην ομάδα μας ανατέθηκε το ελληνικό γράμμα «Χ». Με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση, αναλάβαμε όχι μόνο τον σχεδιασμό του γράμματος, αλλά και έναν επιπλέον σημαντικό ρόλο: προτείναμε στους εταίρους μας τα πρότυπα και το στυλ των γραμμάτων, ώστε το τελικό λογότυπο να έχει ομοιομορφία και αισθητική συνοχή.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα δημιούργησε τη δική της εκδοχή του γράμματος «Χ», αξιοποιώντας τη φαντασία και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες. Όλες οι δημιουργίες ήταν ιδιαίτερα προσεγμένες και πρωτότυπες, γεγονός που έκανε την επιλογή εξαιρετικά δύσκολη.
Για τον λόγο αυτό, προχωρήσαμε σε κλήρωση, μέσα από την οποία αναδείχθηκε το σχέδιο που τελικά προτείναμε στους εταίρους μας. Παρόλο που επιλέχθηκε ένα μόνο γράμμα, αξίζει να τονιστεί ότι όλες οι προσπάθειες των παιδιών ήταν εξίσου αξιόλογες και συνέβαλαν στη συνολική επιτυχία της δράσης.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να εκφραστούν δημιουργικά και να κατανοήσουν τη σημασία της ομαδικότητας και της κοινής αισθητικής σε ένα διεθνές συνεργατικό έργο. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ακόμη βήμα στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η λήψη αποφάσεων.
2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό.
Σήμερα, 2 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό, οι μαθητές της Β’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Next Gen Skills».
Μέσα από μια απλή και κατανοητή συζήτηση, προσεγγίσαμε την έννοια του αυτισμού, δίνοντας έμφαση στην αποδοχή, τον σεβασμό και την κατανόηση της διαφορετικότητας. Τα παιδιά ενημερώθηκαν με τρόπο βιωματικό και συμμετοχικό, εκφράζοντας απορίες, σκέψεις και συναισθήματα.
Στη συνέχεια, καταγράψαμε στον πίνακα βασικά χαρακτηριστικά των ατόμων στο φάσμα του αυτισμού. Κάθε μαθητής επέλεξε ένα χαρακτηριστικό που τον εντυπωσίασε και το αποτύπωσε σε ένα κομμάτι παζλ. Τα κομμάτια αυτά ενώθηκαν γύρω από μια ζωγραφιά που απεικόνιζε τη Γη, σχηματίζοντας ένα συμβολικό μήνυμα: όταν όλα τα κομμάτια ενώνονται, δημιουργείται ένας καλύτερος κόσμος, όπου όλοι έχουν θέση.
Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας και μια συμβολική φωτογράφιση. Φορώντας όλοι μπλε χρώμα —το οποίο συνδέεται με την ευαισθητοποίηση για τον αυτισμό— στείλαμε το δικό μας μήνυμα αποδοχής και συμπερίληψης:
«Όλοι χωράμε σε αυτόν τον κόσμο».
Μέσα από τέτοιες δράσεις καλλιεργούμε στους μαθητές μας αξίες ζωής, όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών του αύριο.
Σήμερα οι μικροί μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων αλλά και του Νηπιαγωγείου μας, είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον αγαπημένο συγγραφέα κ. Κώστα Μάγο. Η επίσκεψή του αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές, γεμάτη δημιουργικότητα, συγκίνηση και ουσιαστικά μηνύματα.
Ο κύριος Μάγος παρουσίασε το βιβλίο του «Ο Τραμ», μια τρυφερή ιστορία για ένα αδέσποτο σκυλάκι και τη ζωή του, με όλες τις δυσκολίες αλλά και τις φωτεινές στιγμές που τη συνοδεύουν.
Όλοι οι μαθητές είχαν ήδη επεξεργαστεί το βιβλίο στην τάξη, γεγονός που τους έδωσε τη δυνατότητα να συμμετάσχουν ενεργά στη συζήτηση. Με ενθουσιασμό εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ανέλυσαν τους χαρακτήρες και ανέδειξαν τα σημαντικά μηνύματα του έργου, όπως η αγάπη, η αποδοχή και η ευθύνη απέναντι στα ζώα.
Η δράση μας συνδέθηκε ουσιαστικά με δύο σημαντικές ημερομηνίες: την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και την Ημέρα Αδέσποτων Ζώων και Υιοθεσίας (4 Απριλίου). Μέσα από τη συζήτηση και τις δραστηριότητες, δόθηκε η ευκαιρία να αναδειχθούν αξίες όπως η φιλαναγνωσία, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός προς κάθε μορφή ζωής.
Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστικά στοιχεία που ενθουσίασαν τα παιδιά. Ο συγγραφέας έφερε μαζί του κούκλες, με τις οποίες ζωντάνεψε στιγμές της ιστορίας, ενώ τα παιδιά αξιοποίησαν το «σπιτάκι» του μικρού ήρωα που είχαν ήδη κατασκευάσει. Μέσα από το παιχνίδι, το γέλιο και τη δημιουργική έκφραση, η ιστορία πήρε ζωή μπροστά στα μάτια τους.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα συγκινητικό τρόπο: οι μαθητές τραγούδησαν ένα τραγούδι που είχαμε γράψει, αφιερωμένο στον κύριο Μάγο.
Στο τέλος, ο συγγραφέας υπέγραψε τα βιβλία που οι μαθητές είχαν φέρει .
Τα παιδιά με τη σειρά τους , του προσέφεραν μικρά, συμβολικά δώρα ως ένδειξη αγάπης και ευγνωμοσύνης.
Ήταν μια ημέρα γεμάτη έμπνευση, χαρά και πολύτιμα μηνύματα, που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη όλων μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
