Σε αυτήν την θεματική ενότητα ασχοληθήκαμε με τον σχολικό εκφοβισμό. Αφόρμηση αποτέλεσε το παραμύθι της Κατερίνας Δίελα “Bullying στο κοπάδι”, όπου διαβάζουμε την ιστορία ενός ταύρου, του Νώντα, που δεν διστάζει να κάνει bullying στους άλλους ταύρους, επειδή θεωρείται ο πιο δυνατός. Όταν τελικά όμως αποδεικνύεται ότι δεν ήταν τόσο δυνατός όσο όλοι νόμιζαν, οι άλλοι ταύροι του κοπαδιού τον δέχονται με αγάπη και του μαθαίνουν την αποδοχή, τον σεβασμό και τη φιλία.

Με αφορμή το παραμύθι παίζουμε ένα παιχνίδι. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Σε κάθε ομάδα ένα παιδί είναι ο ταύρος – Νώντας που κάθεται στη μέση στενοχωρημένος γιατί έχασε στους αγώνες και δεν νιώθει το ίδιο δυνατός, όπως παλαιότερα. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι οι άλλοι ταύροι του κοπαδιού, που αποδέχονται τον Νώντα και του μαθαίνουν τις έννοιες του σεβασμού, της φιλίας και της αποδοχής. Τριγυρνούν γύρω από τον Νώντα λέγοντας το ποιηματάκι «Ήσουν ένας ταύρος φαντασμένος και κακός, τώρα όμως έμεινες μοναχός. Όμως μην ανησυχείς, τη φιλίας μας σου προσφέρουμε εμείς». Κάθε παιδί του δίνει μια καρδιά που κρατάει στα χέρια του και του λέει μια όμορφη φράση για να τον κάνει να νιώσει όμορφα.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγραφίζουν τον ταύρο όταν ήταν θυμωμένος και μιλούσε άσχημα στους άλλους και όταν έμαθε τις έννοιες της αγάπης, της αποδοχής και του σεβασμού.

Παρακολουθήσαμε μια animation ταινία σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Τα παιδιά μας περιέγραψαν τα συναισθήματά τους και συζητήσαμε τα συναισθήματα των ηρώων σε κάθε φάση της ταινίας.

Διαβάσαμε διάφορα παραμύθια.

• «Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα», του Μερκούριου Αυτζή. Ο Ορφέας τον τελευταίο καιρό κλείνεται στο δωμάτιό του και δε μιλάει ούτε στη μαμά του. Μια παρέα αγοριών, τα Κίτρινα Ποδήλατα, τον ενοχλούν συνεχώς. Τον κοροϊδεύουν, τον σπρώχνουν, τον απειλούν, του τρώνε το κολατσιό, του παίρνουν το χαρτζιλίκι… Κι ο Ορφέας φοβάται. Ώσπου, μια μέρα παίρνει την απόφαση να τους αντιμετωπίσει και τελικά του δίνεται η ευκαιρία να μάθει σε αυτούς τους νταήδες την έννοια της αλληλεγγύης. Συζητάμε με τα παιδιά για το παραμύθι, τα συναισθήματα του ήρωα αλλά και πόσο σημαντικό είναι να μάθουμε να μιλάμε σε έναν μεγάλο (τον γονιό μας, τον δάσκαλό μας/τη δασκάλα μας) για κάτι που μας προβληματίζει και μας προκαλεί άσχημα συναισθήματα.
• «Ο νταής του σχολικού», της Μαρίας Ρουσάκη, όπου ο Αριστοτέλης δε βλέπει την ώρα να τελειώσει το καλοκαίρι και να επιστρέψει στο σχολείο. Όταν επιτέλους ξεκινάει η καινούργια χρονιά, δεν μπορεί να κρύψει τον ενθουσιασμό του. Όμως η χαρά του κόβεται απότομα. Ο νταής του σχολικού, ο. . . πώς τον λένε, κάνει τη ζωή του Αριστοτέλη μαρτύριο. Μέχρι που αποκαλύπτεται ένα μυστικό και τα πράγματα αλλάζουν. . .
• «Η μέρα που έγινα κι εγώ “λύκος”», της Αμελί Ζαβό. Στο σχολείο, η Σάρλοτ αντιμετωπίζει την Άγκνες και την «αγέλη» της, που τη κοροϊδεύουν και την πειράζουν συνεχώς. Για να σταματήσει τις κοροϊδίες και να βρει φίλους, αποφασίζει να γίνει κι αυτή… «λύκος».

Συζητήσαμε με τα παιδιά τι πρέπει να κάνουμε για να αποφύγουμε τον εκφοβισμό. 1. Πρέπει να μάθουμε ότι είναι σημαντικό να φερόμαστε σε όλους με σεβασμό, έτσι ώστε να μην υπάρχουν συμπεριφορές που κάνουν τους άλλους να νιώθουν άσχημα. 2. Λέμε ΣΤΟΠ σε μια συμπεριφορά που μας ενοχλεί. 3. Φεύγουμε μακριά από άτομα που μας κάνουν να νιώθουμε άσχημα. 4. Μιλάμε σε κάποιον μεγάλο για να μας βοηθήσει. 5. Βρισκόμαστε μαζί με τους φίλους μας και όχι μόνοι μας. Τα παιδιά δημιουργούν μια ασπίδα με συμβουλές για αποφυγή του εκφοβισμού!

Παίξαμε ένα παιχνίδι για να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν το βάρος που νιώθει κάποιος όταν είναι φοβισμένος και λυπημένος όταν κάποιος τον εκφοβίζει. Παρομοιάσαμε το βάρος με μια τσάντα γεμάτη αντικείμενα που γίνεται βαριά για να την κουβαλήσει κάποιος. Όταν όμως μιλάει σε κάποιον μεγάλο και ζητά βοήθεια το βάρος αυτό φεύγει (η τσάντα αδειάζει) και έτσι το άτομο αυτό νιώθει καλύτερα.

Πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Σοφιάννα Παϊδούση, η οποία έχει γράψει το παραμύθι «Ο Παρφές». Στο λινκ μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε.

https://blogs.sch.gr/5niploutr/2026/02/10/diadiktyaki-synantisi-me-syggrafea/

Δημιουργήσαμε το δικό μας βίντεο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό με βασικό μήνυμα: «ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ, ΛΕΜΕ ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΟ»

Τέλος, προσκαλέσαμε τους γονείς στην τάξη μας και πραγματοποιήσαμε όλοι μαζί δράσεις ευαισθητοποίησης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό. Στο λινκ μπορείτε να δείτε τις δράσεις που υλοποιήθηκαν.

https://blogs.sch.gr/5niploutr/2026/02/28/drasi-gia-ton-scholiko-ekfovismo-me-symmetochi-ton-goneon/