Έφτασε η στιγμή που τα εργαστήρια των δεξιοτήτων  ολοκληρώθηκαν.Το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα « Ορθοπεταλιές-Ορθοτιμονιές» υλοποιήθηκε λίγες μέρες πριν την λήξη των σχολικών μαθημάτων.Πραγματοποιήθηκαν 7 εργαστήρια από τον 1ο  Θεματικό άξονα «Ζω καλύτερα-Ευ-Ζην».Πιο συγκεκριμένα:

 Εργαστήρι 1o-Δραστηριότητες

• Αφήγηση Παραμυθιού’’ Καλώς τον Κύριο Κ.ΟΚ’’
• Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τις προϋπάρχουσες γνώσεις
• Φύλλα εργασίας’ ’Το φανάρι θα μου πει πώς περνώ απέναντι’’

        Παιχνίδι ρόλων στην αυλή .Μαθαίνουμε βιωματικά την χρήση των φαναριών (κόκκινο, πράσινο,πορτοκαλί) ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν την σωστή οδηγική συμπεριφορά.

 

 Εργαστήρι 2ο-Δραστηριότητες

• Βίντεο με διαβάσεις -συζήτηση
• Κατασκευή διάβασης με λωρίδες για βιωματικό παιχνίδι ρόλων
• Χρήση φαναριών στην διέλευση των διαβάσεων από τα παιδιά
• Παιχνίδι στην αυλή όπου μαθαίνουμε να περνάμε τις διαβάσεις ακολουθώντας τις εντολές σταματώ-ακούω-βλέπω-περνώ.
• Φύλλο εργασίας’ ’Κράτα με σφιχτά από το χέρι’’
• Δημιουργία ιστορίας δείχνοντας μια πινακίδα

Εργαστήριο 3ο -Δραστηριότητες

• Βίντεο-youtube’’Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας’’ Συζήτηση προσωπικών εμπειριών
• Μαθαίνω τα γράμματα της λέξης ΠΟΔΗΛΑΤΟ
• Φύλλο εργασίας-Κρυπτόλεξο’’ Βρίσκω το ποδήλατο’’
• Γνωριμία με τα βασικά σήματα (Στοπ, κυκλική πορεία, ποδηλατοδρόμος κτλ
• Φύλλο εργασίας’ ’Μαθαίνω τα σήματα

Εργαστήριο 4ο-Δραστηριότητες

Παρουσίαση υλικού (διαδίκτυο) σχετικό με την σωστή χρήση των ζωνών ασφαλείας (Υλικό απο τροχαία)

-Βιωματικό παιχνίδι. Αναπαράσταση επιβατών με σωστή χρήση της ζώνης (προσομοίωση αυτοκινήτου με καρεκλάκια)

-Φύλλο εργασίας;’ ’Μπαίνω στο αυτοκίνητο’’

 -Φύλλο εργασίας για γονείς

 -Κατασκευή επιγραφής ‘’Η ζώνη σώζει ζωές’’

Εργαστήριο 5ο-Δραστηριότητες

Βίντεο ’’Τι πρέπει να ξέρω για να ποδηλατώ με ασφάλεια Κυκλοφοριακή Αγωγή-Συζήτηση

-Φύλλο εργασίας’ ’Περπατώ και λάμπω’’

-Οχήματα σε προτεραιότητα-Φύλλο εργασίας

Εργαστήριο 6ο-Δραστηριότητες

 Επίσκεψη της υπεύθυνης του τμήματος Τροχαίας. Αφήγηση εμπειριών και διάλογος προσωπικών εμπειριών των παιδιών. Συζήτηση και διάλογος με τα παιδιά

• Προτροπή συμμετοχής των γονέων στο πρόγραμμα μετά από συμφωνία με τα παιδιά
• Επιστολή ‘’Γονείς, παιδιά και κανόνες’’ Ενεργή συμμετοχή των γονέων στο πρόγραμμα με την συμπλήρωση και την επιστροφή των οδηγιών για ανατροφοδότηση του προγράμματος
• Ομαδικό κολλάζ με την πόλη μας (αυτοκινητάκια, ποδήλατα, σήματα )Τα παιδιά ζωγραφίζουν αυτοκίνητα, ποδήλατα και σήματα και φτιάχνουμε την δική μας πόλη.

Εργαστήριο 7ο-Δραστηριότητες

• Συζήτηση-αποτίμηση του προγράμματος με τα παιδιά.
• Χωρισμός σε ομάδες και αποτύπωση των αποκτηθέντων γνώσεων στο χαρτί (εννοιολογικός χάρτης-τι νέο μάθαμε)
• Παρακολούθηση του παρακάτω video

Φύλλο εργασίας’ ’Βρίσκω το λάθος’’ Έχει προηγηθεί η παρουσίαση των εικόνων σε καρτέλες και τα παιδιά συμμετέχουν στον εντοπισμό της εικόνας για την σωστή οδηγική συμπεριφοράς-εμπέδωση προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων.