Η βδομάδα μας ξεκίνησε με την θεματική της “Διαφορετικότητας”, μία σπουδαία αλλά ταυτόχρονα δύσκολη θεματική για την ηλικία των νηπίων. Επειδή μας αρέσει σαν θεματική, θελήσαμε να την αγγίξουμε βιωματικά, μέσα από δραστηριότητες και κατασκευές.
Για αρχή διαβάσαμε την διαχρονική ιστορία ” Το τείχος”, που ένας βασιλιάς δεν αποδέχεται τη διαφορετικότητα, εξορίζει όσους κατοίκους δεν είναι ίδιοι με αυτόν και χτίζει ένα τείχος για να τους κρατήσει μακριά. Τώρα το βασίλειο είναι χωρισμένο στα δύο, όμως τίποτα πια δεν είναι το ίδιο.
Το λιτό κείμενο και η έξυπνη εικονογράφηση, μαζί με ένα pop up τείχος που πραγματικά ορθώνεται καθώς εκτυλίσσεται η ιστορία, «μιλούν» στα παιδιά με τον πιο παραστατικό τρόπο για το πώς οι κοινωνίες παρακμάζουν όταν κυριαρχούν οι διακρίσεις και οι διαχωρισμοί, και πώς ευημερούν όταν όλοι οι άνθρωποι ζουν μονοιασμένοι και συνεργάζονται για το κοινό καλό.
Στη συνέχεια, ο καθένας από εμάς έφτιαξε το δικό του διαφορετικό και πολύχρωμο λαό και γράψαμε την φράση “Διαφορετικοί και ίσοι”.
Έπειτα, είχαμε την ιδέα να δημιουργήσουμε τον δικό μας διαφορετικό εαυτό. Αφού βγάλαμε φωτογραφίες τον εαυτό μας, τον κόψαμε στα τρία μέρη και με τους φίλους της ομάδας μας τα ανακατέψαμε, κρατώντας μόνο ένα δικό μας και με την διαδικασία του κολλάζ δημιουργήσαμε εκ νέου τον διαφορετικό εαυτό μας με τα χαρακτηριστικά των φίλων μας.
Ακόμη, μας ήρθε η ιδέα να κατασκευάσουμε την καρδιά της διαφορετικότητας, η οποία αγκαλιάζει όλα τα παιδιά της γης.
Ασχοληθήκαμε με τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Αφού είδαμε εποπτικό υλικό, ξεκινήσαμε πρώτα με τα άτομα με προβλήματα όρασης. Αφού συζητήσαμε παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι ώστε τα παιδιά να αφομοιώσουν καλύτερα την θέση αυτών των ανθρώπων στο πως και που κινούνται στο δρόμο, τι βοηθήματα έχουν καθώς και πως είναι στην καθημερινότητά τους.
Περάσαμε την δραστηριότητα αυτή και σε κατασκευή, που τα παιδιά ζωγράφισαν ένα παιδάκι το οποίο δεν βλέπει με το μπαστούνι του και τον κίτρινο μονοπάτι από πλακάκια, το οποίο όταν οι γραμμές είναι ευθείες, το άτομο κατανοεί ότι πρέπει να πάει ευθεία και όταν το πλακάκι έχει μικρούς κύκλους του δίνει την οδηγία να στρίψει.
Δεν μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με τον Κώδικα Braille. Ουσιαστικά, αποτελεί ένα σύστημα γραφής και ανάγνωσης, ένα είδος «απτού αλφαβήτου», που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για γραφή σχεδόν σε οποιαδήποτε γλώσσα. ‘Έτσι αφού τα παιδιά ήρθαν σε μία πρώτη επαφή με τον κώδικα αυτό, δημιουργήσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας στη Braille.
Με την βοήθεια του Ίαν, ο οποίος βρίσκεται καθηλωμένος σε αναπηρικό καροτσάκι, ένα συγκινητικό animation μικρού μήκους μαθαίνει στα παιδιά την ενσυναίσθηση και στη δημιουργία ενός κόσμου ανοιχτού σε όλους, ενός κόσμου στον οποίο όλοι θα έχουν την ίδια πρόσβαση στη χαρά, στην ευτυχία και στο παιχνίδι.
Έπειτα, μέσω της βιωματικής διδασκαλίας, τα παιδιά πήραν τους ρόλους ενός παιδιού που είναι σε αναπηρικό καροτσάκι και ενός που τον βοηθάει.
Με την απεικόνιση του αναπηρικού καροτσιού που ζωγράφισαν τα παιδιά, αποφασίσαμε να το μεταμορφώσουμε σε μία ομαδική αφίσα για να δηλώσουμε την αγάπη στην διαφορετικότητα.
Δεν σταματήσαμε όμως εκεί και κατασκευάσαμε και ατομικά τρισδιάστατα αναπηρικά καροτσάκια.
Συνήθως αυτός που χρειάζεται έμπνευση είναι ο ζωγράφος. Όταν όμως, ο ίδιος ο ζωγράφος είναι η έμπνευση, τότε μιλάμε για ανθρώπους που αποτελούν παράδειγμα, δύναμης, αισιοδοξίας, θέλησης και υπομονής! Ο κ. Ηλιάδης είναι ένας ταλαντούχος ζωγράφος που δεν έπιασε ποτέ το πινέλο με τα χέρια, αφού γεννήθηκε με πρόβλημα αναπηρίας. Βρήκε όμως, έναν άλλο τρόπο να δημιουργεί. Μέσα από το βίντεο του, τα παιδιά θέλησαν να δοκιμάσουν και αυτά να ζωγραφίσουν με το στόμα.
Τέλος, είδαμε την παιδική ιστορία “Γάλα άσπρο με κακάο κάνω φίλο και αγαπάω”, που στην αρχή το γάλα με το κακάο τσακωνόντουσαν και δεν δεχόντουσαν τον εαυτό τους αλλά στο τέλος είδαν ότι μαζί και διαφορετικοί μπορούν να δημιουργήσουν κάτι τόσο μοναδικό και γευστικό. Με αφορμή αυτό, φτιάξαμε και εμείς την δική μας σοκολάτα και την απολαύσαμε όλοι μαζί στην τάξη.
Τέλος, η βδομάδα μας ολοκληρώθηκε με το ξεκίνημα του νέου μήνα, τον μήνα των Χριστουγέννων. Δεν μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την πρώτη Δεκέμβρη, βάφοντας τον εαυτό μας Άι – Βασίλη.
Καλό μήνα από το εργαστήρι του Άι – Βασίλη!
Ολοήμερο και Διευρυμένο Πρόγραμμα:
Δεμίρη Βασιλική
Κολοβός Λάμπρος
