Ετήσιες Εκθέσεις Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας -Ετήσια Σχέδια Δράσης
Σχέδια Δράσης 2021-22
Στο σχολείο μας πραγματοποιούνται για το σχολικό έτος 2021-22 οι εξής Δράσεις:
1.«Μπαίνοντας στη θέση του άλλου: Η διαφορετικότητα είναι δικαίωμα και κατάκτηση»
2.«Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα»
3.«Πρόληψη και αντιμετώπιση Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού»
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής 2021-22
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής

Σχέδια Δράσης 2022-23
Στο σχολείο μας πραγματοποιούνται για το σχολικό έτος 2022-23 οι εξής Δράσεις:
1. Σχέδιο Δράσης Άξονας 1: «Μαθαίνω και προβάλλω την ομορφιά της πόλης μου ερευνώντας τα Βυζαντινά μνημεία της. »
2. Σχέδιο Δράσης Άξονας 3:«Μέσα από τα μάτια του άλλου»
3. Σχέδιο Δράσης Άξονας 3: «Ανάπτυξη και βελτίωση των σχέσεων μεταξύ μαθητών μέσω ενδοσχολικών δραστηριοτήτων»
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας 2022-23
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας

Σχέδια Δράσης 2023-24
Στο σχολείο μας πραγματοποιούνται για το σχολικό έτος 2023-24 οι εξής Δράσεις:
2.Σχέδιο Δράσης:Διαφορετικότητα: Μαθαίνουμε να ζούμε μαζί
3.Σχέδιο Δράσης:Η δημιουργία της σχολικής μας βιβλιοθήκης
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής Μονάδας 2023-24
- 1. «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.»
Άξονας: Σχολική διαρροή – φοίτηση
- 2. “Νέα επαγγέλματα στη νέα αγορά εργασίας, Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός”
Άξονας: Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
- 3. Η Δημιουργία της Σχολικής μας Βιβλιοθήκη
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2024-2025)
year-2024-school-0401031-form-21-synopsis (1)
Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης του Έργου της Σχολικής
Μονάδας (έτος αναφοράς 2024-2025)
year-2024-school-0401031-form-22-export
Σχέδια Δράσης 2025-26
1.Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Σχέδιο Δράσης: «Εθελοντισμός στην Εκπαίδευση: Καλλιεργώντας την Κοινωνική Ευθύνη »
2.Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση:
Σχέδιο Δράσης: Φυσικές καταστροφές
3.Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών:
Σχέδιο Δράσης: Η Τέχνη στην Εκπαίδευση
- Αρχική
- Επικοινωνία
- Επιμορφώσεις καθηγητών
- Τηλεφωνικές Γραμμές Υποστήριξης για μαθητές/-τριες, γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς – WEB-Links courses WEB-Links courses ευτικούς
- Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης εκτάκτων αναγκών
- ΜΑΘΗΤΕΣ – ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ-ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Ηλεκτρονική Εφημερίδα
- ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ- ΝΟΜΟΙ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ του 4ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΤΑΣ
- ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
- Το σχολείο μας
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- ΕΚΔΡΟΜΕΣ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Νέα -Ανακοινώσεις
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ
Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ
Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το 4ο ΓΕΛ Άρτας.
Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1 αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης, καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.
ΑΥΛΗ
ΕΙΣΟΔΟΣ
Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.
ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)
3.ΦΥΣΙΚΗΣ
ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ





















Πρόσφατα σχόλια