4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου ολοκλήρωσε τη σχολική χρονιά 2024-2025 με σημαντικές επιτυχίες σε δημιουργικούς και καλλιτεχνικούς διαγωνισμούς, αλλά και με τρεις υποτροφίες για τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σε διεθνή θερινά σχολεία, στα οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτές από όλη την Ευρώπη.

Οι μαθητές του σχολείου διακρίθηκαν:

• Στον 4ο μαθητικό διαγωνισμό του Κοινωφελούς Ιδρύματος Αθανασίου Κ. Λασκαρίδη «Η θάλασσα που θέλω να έχω!», αποσπώντας έπαινο για το έργο τους.

• Στον Διαγωνισμό Παιδικής Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, όπου κατέκτησαν τη 2η θέση στην κατηγορία Β’ Δημοτικού.

• Στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας (ΕΜΥ) με θέμα «Έχει ο καιρός γυρίσματα», όπου μαθητής του σχολείου απέσπασε έπαινο.

Παράλληλα, η σχολική κοινότητα ξεχώρισε και μέσα από δύο καινοτόμα έργα:

• Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου CLEVERFOOD, το σχολείο συμμετείχε στον διαδικτυακό διαγωνισμό «Τα Σχολεία ως Ζωντανά Εργαστήρια για το μετασχηματισμό του διατροφικού συστήματος» με το έργο «Το Ψωμί της Ζωής: Σπόροι Μάθησης, Τέχνης και Αλληλεγγύης», κερδίζοντας υποτροφία για την κ. Σαρησάββα Αικατερίνη.

• Για το έργο L-STEAM (Learning Science Through Theatre), το σχολείο απέσπασε δύο υποτροφίες για μονοεβδομαδιαίο διεθνές θερινό σχολείο, στις οποίες συμμετείχαν ο κ. Κυρατζής Αντώνιος και η κ. Κατσούπερη Γιολάντα.

Οι δράσεις αυτές αναδεικνύουν τη δημιουργικότητα, την εξωστρέφεια και την επένδυση του σχολείου στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με στόχο τη συνεχή αναβάθμιση των ευκαιριών που προσφέρει στους μαθητές του.

Με αυτά τα εφόδια, υποδεχόμαστε τη νέα χρονιά με αισιοδοξία και προετοιμαζόμαστε να μοιραστούμε σύντομα νέες πρωτοβουλίες με την τοπική κοινωνία.

Πέντε εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου πραγματοποίησαν με απόλυτη επιτυχία δραστηριότητα job shadowing στο σχολείο Nokia-Vihola Comprehensive School στη Φινλανδία, από τις 21 έως τις 29 Αυγούστου 2026, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου έργου Erasmus+ «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς» (2024-1-EL01-KA122-SCH-000232868).

Η κινητικότητα αποτέλεσε κορύφωση μιας διετούς συνεργασίας των δύο σχολείων μέσω βραβευμένων έργων eTwinning, που εστίαζαν στη ρομποτική, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την τοπική ιστορία. Στόχος της επίσκεψης ήταν η εμβάθυνση της συνεργασίας μέσα από την παρατήρηση και συμμετοχή στις παιδαγωγικές πρακτικές του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος, διεθνώς γνωστού για την καινοτομία, τη συμπερίληψη και την παιδοκεντρική προσέγγιση του.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να:

• Παρακολουθήσουν μαθήματα με διαθεματικές και τεχνολογικά ενισχυμένες προσεγγίσεις (STEAM, ρομποτική, τεχνητή νοημοσύνη).

• Συμμετάσχουν σε εργαστήρια διαμορφωτικής αξιολόγησης και συμπερίληψης μαθητών με ειδικές ανάγκες.

• Ανταλλάξουν πρακτικές και ιδέες με Φινλανδούς συναδέλφους μέσα από συνδιδασκαλίες και συζητήσεις.

• Επισκεφθούν άλλες εκπαιδευτικές δομές και να γνωρίσουν τη φινλανδική εκπαιδευτική πολιτική στην πράξη.                                                                                    Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα 

για όλους τους συμμετέχοντες. Οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν νέα ερεθίσματα για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, την καλλιέργεια ευεξίας μαθητών και δασκάλων, καθώς και για την ενίσχυση της μαθητικής αυτενέργειας. Παράλληλα, δημιουργήθηκαν οι βάσεις για νέα κοινά προγράμματα eTwinning και ανταλλαγές μεταξύ των δύο σχολείων.

Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε, για ακόμη μία φορά, τη σημαντικότητα του προγράμματος Erasmus+ ως μοχλού επαγγελματικής ανάπτυξης, διεθνούς εξωστρέφειας και σχολικής ανανέωσης. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, το σχολείο μας εμπλουτίζει την παιδαγωγική του κουλτούρα, ενδυναμώνει το προσωπικό του και προάγει ένα σύγχρονο, ανοιχτό και ευρωπαϊκό σχολείο για όλους τους μαθητές του.

                                                              Τέσσερις εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου συμμετείχαν με απόλυτη επιτυχία σε ένα εξαήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο στη Δανία, από 1 έως 6 Ιουλίου 2025, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου έργου Erasmus+ «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς» (2024-1-EL01-KA122-SCH-000232868).

Το σεμινάριο είχε τίτλο “Positive Education: Well-being and Happiness in the Classroom and Beyond” και επικεντρώθηκε στη Θετική Εκπαίδευση και Ευημερία στην τάξη και πέρα από αυτήν. Μέσα από μια ολιστική προσέγγιση, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί διερεύνησαν τρόπους προαγωγής της ευτυχίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών, βασισμένους στις αρχές της Θετικής Ψυχολογίας — της επιστήμης που μελετά τη λειτουργική ανάπτυξη, τις αρετές και τις δυνάμεις που οδηγούν άτομα και κοινότητες στην άνθηση.

Κατά τη διάρκεια των έξι ημερών, οι συμμετέχοντες:

• Εξοικειώθηκαν με τις θεμελιώδεις θεωρίες της Θετικής Ψυχολογίας και τη σύνδεσή τους με την εκπαιδευτική πράξη.

• Παρακολούθησαν εργαστήρια Mindfulness, μαθαίνοντας τεχνικές συγκέντρωσης, χαλάρωσης και επίγνωσης του παρόντος.

• Συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες αυτογνωσίας και ενδυνάμωσης, συνδυάζοντας γνωστικά και συναισθηματικά στοιχεία της μάθησης.

• Δημιούργησαν προσωπικά σχέδια δράσης για την προώθηση της Θετικής Εκπαίδευσης στο σχολικό τους περιβάλλον.

Η εμπειρία υπήρξε εξαιρετικά δημιουργική και ενέπνευσε τους εκπαιδευτικούς να φέρουν τη Θετική Εκπαίδευση στο σχολείο τους, προάγοντας ένα κλίμα ευεξίας, εμπιστοσύνης και συνεργασίας μεταξύ μαθητών και δασκάλων.

Κατά τη λήξη του προγράμματος, οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τα προσωπικά τους σχέδια και έλαβαν πιστοποιητικά παρακολούθησης. Η απόκτηση νέων γνώσεων και εργαλείων ενίσχυσε τη δέσμευσή τους να εφαρμόσουν τις αρχές της Θετικής Εκπαίδευσης στο επόμενο σχολικό έτος, μέσω δράσεων που θα ενδυναμώνουν τη θετική σκέψη, τη συναισθηματική νοημοσύνη και την ψυχική ευημερία των μαθητών.

Η δράση αυτή επιβεβαιώνει για ακόμη μία φορά τη σημασία του προγράμματος Erasmus+ ως κινητήριας δύναμης επαγγελματικής ανάπτυξης και εκπαιδευτικής καινοτομίας, που ενισχύει τη διεθνή διάσταση και τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας

.

Κατηγορία: Καλύτερη Εκπαιδευτική Ομάδα στη Δημόσια Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Το σχολείο μας βραβεύτηκε με Χρυσό Βραβείο στα φετινά Education Leaders Awards 2025, στον θεσμό που εδώ και 10 χρόνια αναδεικνύει τις πιο καινοτόμες και εμπνευσμένες πρακτικές στην ελληνική εκπαίδευση. Η βράβευση αφορά την εξαιρετική δουλειά της εκπαιδευτικής μας ομάδας στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου, που κατάφερε να μετατρέψει τις μέρες των παιδιών σε πολύχρωμες εμπειρίες μάθησης και δημιουργίας.

📍 Η τελετή απονομής πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 3 Ιουλίου 2025, στο Συνεδριακό Κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής, παρουσία περισσότερων από 250 στελεχών της εκπαίδευσης, πανεπιστημιακών και εκπροσώπων φορέων.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, χαιρέτησε την εκδήλωση και συνεχάρη τους βραβευθέντες, τονίζοντας ότι «η εκπαιδευτική καινοτομία και η καθημερινή αφοσίωση των εκπαιδευτικών αποτελούν κινητήρια δύναμη για μια ποιοτική, σύγχρονη, συμπεριληπτική εκπαίδευση».

Το σχολείο εκπροσώπησαν η Διευθύντρια κα Θεοδώρα Μπλάκου και ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Αντώνης Κυρατζής, οι οποίοι παρέλαβαν το βραβείο εκ μέρους ολόκληρης της εκπαιδευτικής ομάδας.

🌟 Η υποψηφιότητα

Η υποψηφιότητα του σχολείου μας είχε τίτλο:
«Το Ολοήμερο με Ονοματεπώνυμο – Οι Ημέρες που Έδωσαν Πρόσωπο στο Ολοήμερο»
και ανέδειξε το έργο μιας σταθερής ομάδας εκπαιδευτικών που, από το 2017, έχει μεταμορφώσει το ολοήμερο πρόγραμμα σε κέντρο δημιουργίας, ένταξης και πολιτισμού.

Σε μια περιοχή με κοινωνικές και οικονομικές δυσκολίες, με σημαντικό αριθμό μαθητών Ρομά και μεταναστών, το σχολείο μας έθεσε στόχο να προσφέρει ίσες ευκαιρίες μάθησης και έκφρασης. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα κάθε μέρα του ολοήμερου να έχει «πρόσωπο» – έναν θεματικό άξονα και έναν υπεύθυνο εκπαιδευτικό:

• Η Μέρα της Μουσικής – με την κα Γώγου Βίβιαν και τη δημιουργία χορωδίας και ορχήστρας 50 μαθητών.

• Η Μέρα του Θεάτρου – με την κα Μαργαρίτη Δέσποινα, όπου οι μαθητές γράφουν και παίζουν επιστημονικά θεατρικά έργα.

• Η Μέρα της Ρομποτικής – με την κα Κουτάλου Χριστίνα, όπου τα παιδιά σχεδιάζουν, προγραμματίζουν και διαγωνίζονται σε WRO.

• Η Μέρα του Αθλητισμού – με τον κ. Κυρατζή Αντώνη, που συνδυάζει γνώση, φυσική αγωγή και ομαδικότητα.

• Η Μέρα των Εικαστικών – με τις κα Διψάνα Αλεξάνδρα, και Aικατερίνη Σαρησάββα , που μετατρέπουν την αυλή σε εργαστήρι δημιουργίας.

Η φιλοσοφία της ομάδας βασίζεται στη συνεργασία όλων των ειδικοτήτων, στη θεματική συνοχή των δράσεων και στην ανοιχτή σχέση με την κοινότητα: διαγενεακές δραστηριότητες, εργαστήρια για γονείς, συμμετοχή γιαγιάδων στη ραπτική και στην καλλιέργεια του σχολικού κήπου.

📊 Μετρήσιμα αποτελέσματα & διακρίσεις

Η σταθερή δουλειά της ομάδας είχε απτά αποτελέσματα:

• 225% αύξηση συμμετοχής μαθητών στο ολοήμερο πρόγραμμα

• Βραβείο Ρομποτικής σε Περιφερειακό Διαγωνισμό WRO

• Διακρίσεις στη δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

• Τίτλος “Σχολείο eTwinning” για καινοτομία και ποιότητα έργων

• Αναγνώριση από την τοπική κοινωνία και ενεργή συμμετοχή γονέων

💬 Η σημασία του βραβείου

Το Χρυσό Βραβείο αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθ

ειας μιας ομάδας που πιστεύει ότι η εκπαίδευση μπορεί να αλλάξει ζωές. Δεν πρόκειται για ένα απλό σχολικό πρόγραμμα, αλλά για μια κοινότητα ανθρώπων που συνεργάζονται, εμπνέουν και συνδημιουργούν καθημερινά.

Η επιτυχία αυτή ανήκει σε όλους: στους μαθητές, στους εκπαιδευτικούς, στις οικογένειες και στην τοπική κοινωνία που αγκαλιάζει το έργο μας.

📍 Δείτε περισσότερα για τα Education Leaders Awards: https://www.educationawards.gr