Οι μαθητές της Γ τάξης ακολουθήσαμε τις οδηγίες που μας δόθηκαν και προχωρήσαμε στη δημιουργία παραμυθιών βασισμένων στη ζωγραφική μας. Ας δούμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πώς δουλέψαμε:

1. Ζωγραφική: Ξεκινήσαμε ζωγραφίζοντας στο χαρτί. Λάβαμε υπόψη τα χρώματα, τις γραμμές και τις λεπτομέρειες που θέλαμε να προσθέσουμε για να αποτυπώσουμε τη φαντασία μας και να δημιουργήσουμε μια εικόνα που να μας άρεσε και να μας εμπνέει.
2. Εξαγωγή ιδεών: Αφού ολοκληρώσαμε τη ζωγραφική μας, εξετάσαμε την εικόνα που δημιουργήσαμε και απομονώσαμε στοιχεία που μπορούσαν να συνδυαστούν και ν’ αναπτύξουμε μια ιστορία. Αναρωτηθήκαμε για τους χαρακτήρες που θα μπορούσαν να ζωντανέψουν στον κόσμο της εικόνας μας, για τα γεγονότα που θα μπορούσαν να λάβουν χώρα και για το μήνυμα που θα θέλαμε να μεταφέρουμε μέσω του παραμυθιού μας.
3. Δημιουργία του παραμυθιού: Έχοντας εξάγει ιδέες από τη ζωγραφική μας, πήραμε την ευκαιρία να αναπτύξουμε ένα παραμύθι βασισμένο στην εικόνα μας. Με τη βοήθεια της φαντασίας μας, δημιουργήσαμε έναν κόσμο γύρω από τους χαρακτήρες και τα στοιχεία που είχαμε ζωγραφίσει. Μπορεί να προσθέσαμε έναν ήρωα ή μια ηρωίδα, να αναπτύξαμε μια πλοκή με συναρπαστικά γεγονότα και συνδέσεις και, πιθανώς, να θέσαμε ένα μήνυμα για τους αναγνώστες μας.
4. Αφήγηση και ολοκλήρωση: Συνεχίσαμε να γράφουμε το παραμύθι μας, εμπλουτίζοντάς το με περιγραφές, διαλόγους και συναισθήματα. Από την αρχή μέχρι το τέλος προσπαθήσαμε να κρατήσουμε το ενδιαφέρον του αναγνώστη, διατηρώντας μια καλή ροή και δομή στο παραμύθι μας.

Συνολικά, συνδυάσαμε τις δεξιότητες της ζωγραφικής και της δημιουργικής γραφής για να δημιουργήσουμε ένα δικό μας παραμύθι.

Ίσως δεν μπορούμε να συγκριθούμε με τον Αίσωπο ή τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, αλλά προσπαθήσαμε, στον πολύ λίγο χρόνο που διατέθηκε, να γίνουμε μικροί συγγραφείς παραμυθιών.

Παραμύθια Γτάξη 2022-23.pdf

Το σχολείο μας ανταποκρινόμενο σε σχετική προκήρυξη συμμετέχει στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανακύκλωση μπαταριών του προγράμματος «Κυκλική Οικονομία και μέλλον χωρίς απόβλητα», που έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και είναι ένα επιπλέον κίνητρο για να συζητήσουμε, διδαχθούμε, αντιληφθούμε την αξία της και εφαρμόσουμε ανακύκλωση σ’ αυτό το τόσο επιβλαβές για το περιβάλλον είδος.

Ευελπιστούμε ότι, με τη συνδρομή και των γονέων και κηδεμόνων, θα απαλλάξουμε το περιβάλλον από τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες και θα μπορέσουμε να αναβαθμίσουμε την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων ή το προαύλιο με το ανακυκλωμένο rubber floor (max. 80 τ.μ.) που αντιστοιχεί στον νικητή.

Σκοπός του προγράμματος σύμφωνα με τους διοργανωτές:

Σκοπός του προγράμματος είναι να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών και να τους κινητοποιήσουμε, ώστε να κατανοήσουν την σημασία της χωριστής συλλογής και ανακύκλωσης μπαταριών, ενισχύοντας με αυτό τον τρόπο την περιβαλλοντική συνείδηση της σχολικής κοινότητας, την ευαισθητοποίησή της στην ανακύκλωση και τελικά την ενεργή συμμετοχή στην Κυκλική Οικονομία για ένα μέλλον χωρίς απόβλητα.

Τρόπος συμμετοχής:

Στο πλαίσιο της επιβράβευσης για την συλλογή αποβλήτων φορητών μπαταριών και αναφορικά με την συμμετοχή σε αυτήν, καλούνται οι μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους να συλλέξουν τις άδειες μπαταρίες από το σπίτι τους και να τις τοποθετήσουν στον ειδικό κάδο ΑΦΗΣ που θα βρουν στο σχολείο τους. Μόλις το περιεχόμενο του κάδου ξεπεράσει το μισό του ύψος, θα γίνει καταμέτρηση του βάρους των μπαταριών που συλλέχθηκαν και τα σχολεία με τη μεγαλύτερη συλλογή βάρους θα επιβραβευθούν με το αντίστοιχο έπαθλο.

Χρονική διάρκεια:

Η επιβράβευση για το πρόγραμμα «Κυκλική Οικονομία και μέλλον χωρίς απόβλητα»  ισχύει για ολόκληρη την σχολική χρονιά 2022-2023. Η ανακοίνωση των σχολείων που θα επιβραβευθούν με τα έπαθλα θα πραγματοποιηθεί μέχρι τα τέλη Ιουνίου 2023.

Επιπρόσθετα οφέλη των μαθητών/μαθητριών από την συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Κυκλική Οικονομία και μέλλον χωρίς απόβλητα» και στην επιβράβευση της ΑΦΗΣ:

• Η κατανόηση και η δημιουργία κινήτρων στους μαθητές για τη συμβολή τους στην προστασία του Περιβάλλοντος, της Δημόσιας Υγείας, της κυκλικής Οικονομίας καθώς επίσης και της Κλιματικής Αλλαγής μέσω της ανακύκλωσης των αποβλήτων φορητών μπαταριών.
• Να εφαρμόσουν τις αρχές της ανακύκλωσης στην καθημερινή ζωή για το γενικότερο όφελος της κοινωνίας.
• Να αντιληφθούν την καθοριστική σημασία για την ανακύκλωση της συμμετοχής του κάθε μέλους του σχολείου, της οικογένειας κ.λπ.
• Η ποικιλόμορφη και ποικιλόχρωμη εμφάνιση των μπαταριών προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών και μέσω της ενεργού συμμετοχής τους στο πρόγραμμα μπορούν να αποτελέσουν πηγή πίεσης τόσο για του τους γονείς όσο και για το ευρύτερο οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον.
• Να αποτελέσουν τους εκπροσώπους του θετικού μηνύματος της ανακύκλωσης και να ενθαρρυνθεί το αίσθημα του εθελοντισμού στους μαθητές/μαθήτριες.

Αξιολόγηση συμμετοχών:

Η αξιολόγηση των συμμετοχών αφορά στο βάρος συλλογής αποβλήτων φορητών μπαταριών. Πιο συγκεκριμένα και για λόγους δίκαιης αξιολόγησης των σχολείων, ακολουθείται η παρακάτω διαίρεση, βάσει πληθυσμού των παιδιών ανά σχολείο ως εξής:

α) Κατηγορία: Σχολεία με 1-50 παιδιά,

β) Κατηγορία: Σχολεία με 51-100 παιδιά

γ) Κατηγορία: Σχολεία με 100+ παιδιά (Το σχολείο μας με 108 μαθητές είναι σ’ αυτή την κατηγορία κι έχει να συναγωνιστεί πολυπληθέστερα σχολεία όλης της χώρας) 

Καλή μας επιτυχία!

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 4416/2022, τ.Β΄η Υπουργική Απόφαση  Αριθμ. Φ1/101185/Δ1/17-8-2022 που αφορά στην Ένταξη Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ.

Το σχολείο μας είναι στις μονάδες αυτές.

Η Απόφαση εδώ → ΤΥ ΖΕΠ ΦΕΚ 4416_2022

Ο διαγωνισμός ανακύκλωσης μπαταριών που διοργάνωσαν η εταιρεία ΑΦΗΣ σε συνεργασία με την Οργάνωση Γη για το έτος 2021-22, στον οποίο συμμετείχε το σχολείο μας όπως είχαμε ανακοινώσει από τις αρχές Δεκεμβρίου 2021 ( Συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Ανακύκλωση μπαταριών» ), έληξε στις 15 Μαΐου.

Πήγαμε πολύ καλά στη συλλογή μπαταριών για ανακύκλωση και οι διοργανωτές μας επιβράβευσαν με έπαινο συμμετοχής, ενώ ανακοινώθηκαν οι νικητές και το συνολικό θετικό για το περιβάλλον αποτέλεσμα της προσπάθειας.

Στην κατηγορία που συμμετείχαμε οι νικητές ήταν:

Κατηγορία 101-200 μαθητές:

1. 20◦ Δ.Σ. Ευόσμου – 3.311,5 κιλά
2. Δ.Σ. Φλογητών Χαλκιδικής – 3.218 κιλά
3. 23◦ Δ.Σ. Ευόσμου – 2.048,5 κιλά
4. 5◦ Δ.Σ. Κατερίνης – 1.827 κιλά
5. 23◦ Δ.Σ. Θεσσαλονίκης – 1.300 κιλά

Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, καθώς με την δική τους προσπάθεια συλλέχθηκαν από τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας μας 124 τόνοι μπαταριών προς ανακύκλωση!

Είναι εντυπωσιακό πόσα μπορούμε να καταφέρουμε σαν ομάδα!

Και μην ξεχνάμε, υπάρχει και ο μεγάλος θησαυρός: ένα πιο καθαρό και υγιές περιβάλλον για όλους!