από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) – Τάξεις ΣΤ΄

Εμείς, οι μαθητές των τάξεων ΣΤ΄ του σχολείου μας, ασχοληθήκαμε με το θέμα της ασφάλειας στο διαδίκτυο. Μέσα από παραδείγματα μάθαμε πώς να δημιουργούμε ισχυρά passwords, να αναγνωρίζουμε ποια είναι τα προσωπικά μας δεδομένα και γιατί δεν πρέπει να τα κοινοποιούμε. Επίσης, γνωρίσαμε τα fake news και μάθαμε τρόπους για να τα εντοπίζουμε.

Στη συνέχεια, παίξαμε διαδικτυακά εκπαιδευτικά παιχνίδια που μας βοήθησαν να μάθουμε διασκεδάζοντας:

Τέλος, εκφράσαμε όσα μάθαμε μέσα από ζωγραφιές, παρουσιάζοντας τι σημαίνει για εμάς η ασφάλεια στο διαδίκτυο. Η δράση αυτή μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι το διαδίκτυο μπορεί να είναι χρήσιμο και ευχάριστο, αρκεί να το χρησιμοποιούμε με υπευθυνότητα και προσοχή.

1 2
3 4

5

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη Γ’ τάξης στον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Γρεβενών

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Γρεβενών, όπου ασχολήθηκαν με εκπαιδευτική ρομποτική μέσω κατασκευών τύπου LEGO. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν τη λογική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, καθώς και δεξιότητες συνεργασίας και συγκέντρωσης.

pektpegre25 4dimG 2 pektpegre25 4dimG 3 pektpegre25 4dimG 6 pektpegre25 4dimG 7 pektpegre25 4dimG 9 pektpegre25 4dimG 10 pektpegre25 4dimG 11 pektpegre25 4dimG 19 pektpegre25 4dimG 29 pektpegre25 4dimG 34 pektpegre25 4dimG 37

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών. Στις δραστηριότητες συμμετείχαν μαθητές όλων των τάξεων, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να αισθανθούν και να κατανοήσουν βαθύτερα τις προκλήσεις και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.

Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές δράσεις, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν, εξέφρασαν ελεύθερα τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους και προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου. Με την καθαρότητα και την αμεσότητα που χαρακτηρίζει τα παιδιά, μας υπενθύμισαν πως ο κόσμος θα ήταν πιο όμορφος αν βλέπαμε όλοι με τα δικά τους μάτια: γιατί κάθε καρδιά είναι διαφορετική, αλλά όλες χτυπούν το ίδιο.

 

eikona Viber 2025 12 08 21 56 59 783 eikona Viber 2025 12 08 21 56 59 817 eikona Viber 2025 12 08 21 56 59 877

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ BEBRAS

Ανακοινώθηκαν τη Δευτέρα, 1 Δεκεμβρίου 2025 τα αποτελέσματα του διαγωνισμού μαθηματικής και υπολογιστικής σκέψης Bebras. Θα θέλαμε να δώσουμε θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις εξαιρετικές τους επιδόσεις, αλλά και για την προσπάθειά τους.

Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στον μαθητή Νικόλαο Λάμπρου για τη διάκρισή του στη σχολική μονάδα.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές καλή συνέχεια και ακόμη μεγαλύτερες επιτυχίες στο μέλλον.

bebras 1 bebras 2

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ Δ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΕ ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025 υλοποιήθηκε στην Δ’ τάξη του σχολείου μας το θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα «Δύο ιστορίες μεταναστεύουν…» από τις κυρίες Μελπομένη Κόκκινου και Γεωργία Τούφα, τις οποίες και ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη και εμπνευσμένη εμπειρία που πρόσφεραν στα παιδιά.

Το πρόγραμμα είχε ως θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας, τη μετανάστευση και τις διαπολιτισμικές αξίες. Διήρκησε δύο διδακτικές ώρες και περιλάμβανε παιχνίδια γνωριμίας, ενεργοποίησης και δραματοποίησης βασισμένα στο κείμενο «Ξένοι στο Αιγαίο» της Συρμώς Μιχαήλ.
Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να αμφισβητήσουν στερεότυπα, να ενισχύσουν την κριτική τους σκέψη απέναντι στη διαφορετικότητα και να αντισταθούν σε φαινόμενα ρατσισμού και διακρίσεων. Μέσα από τους ρόλους και τις βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά μπόρεσαν να «μπουν στη θέση του άλλου».

theatropaidagogiko 1 theatropaidagogiko 2 theatropaidagogiko 3 theatropaidagogiko 4 theatropaidagogiko 5

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο διαγωνισμό Bebras

Οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στις 11 Νοεμβρίου 2025 στον διαγωνισμό μαθηματικής και υπολογιστικής σκέψης Bebras, με υπεύθυνους δασκάλους την κ. Κωνσταντίνα Τσαμπούρη και τον κ. Παναγιώτη Μάντζιο.

Με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό οι μαθητές αντιμετώπισαν πρωτότυπους γρίφους και είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους στη λογική και στη δημιουργική σκέψη.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους.

Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού αναμένεται να ανακοινωθούν τη Δευτέρα, 1 Δεκεμβρίου 2025.

thumbnail 1 1 thumbnail 6 thumbnail 7

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Στ΄τάξη στα Πέτρινα Γεφύρια – Εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τα ΚΕ.ΠΕ.Α. Γρεβενών

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της Στ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαμε, την Παρασκευή, 31/10/2025,  στο πολύ ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΠΕ.Α. Γρεβενών με θέμα: «Πέτρινα Γεφύρια – Μνημεία Λαϊκού Πολιτισμού».
Αρχικά, παρακολουθήσαμε το θεωρητικό μέρος, όπου μάθαμε για την ιστορία και τη σημασία των πέτρινων γεφυριών για τον τόπο μας.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε τα γεφύρια του Σπανού και του Σταυροποτάμου και είχαμε την ευκαιρία να τα δούμε από κοντά, να παρατηρήσουμε την αρχιτεκτονική τους και να μάθουμε περισσότερα για τον τρόπο κατασκευής τους. Ήταν μια όμορφη και διδακτική ημέρα, που μας έκανε να νιώσουμε περήφανοι για την παράδοσή μας και πιο συνειδητοποιημένοι για τον ρόλο μας στην κοινωνία.

Μέσα από το πρόγραμμα, καταλάβαμε πως η προστασία και ανάδειξη της πολιτιστικής μας κληρονομιάς είναι ευθύνη όλων μας. Ως ενεργοί πολίτες, οφείλουμε να σεβόμαστε, να φροντίζουμε και να διατηρούμε τα μνημεία του τόπου μας, ώστε να τα παραδώσουμε και στις επόμενες γενιές.

Ευχαριστούμε πολύ τους υπευθύνους του ΚΕ.ΠΕ.Α. Γρεβενών κ. Δημήτρη Γάγαλη και κ. Στέργιο Κίτσουλη για τη ζεστή φιλοξενία και την ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία που μας πρόσφεραν.

kpe 2 kpe1 kpe3 kpe4 kpe5 kpe6 kpe7 kpe8 kpe9 kpe10 kpe11 kpe12

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράσεις Erasmus+(Job Shadowing) 2025

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η επίσκεψη Ιταλών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+(Job Shadowing), στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως μέλος της κοινοπραξίας του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γρεβενών. Οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα και δράσεις στο σχολείο μας, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες από την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.

ERASMUS 2 ERASMUS 3 ERASMUS 4  ERASMUS 7

Συγκεκριμένα, στη Στ’1 τάξη παρακολούθησαν μάθημα Φυσικής με την κ. Δέσποινα Ευαγγελοπούλου, ενώ στην Γ’ τάξη συμμετείχαν σε μάθημα Γλώσσας με τον κ. Αθανάσιο Σακελλαρίου. Ακολούθως, παρακολούθησαν την πρόβα της θεατρικής παράστασης «Οι 12 Θεοί του Ολύμπου» στα αγγλικά από το τμήμα Στ1, με τη βοήθεια της κ. Κικής Κριαράκη και της κ. Μαίρης Μότσιου. Στη συνέχεια, απόλαυσαν τραγούδια στα αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά και ιταλικά από όλους τους μαθητές της Στ΄τάξης, με τη συνδρομή των εκπαιδευτικών Πετρούλας Χατζή, Μαρίας Καμινιώτη, Αλεξίας Κασιμάκη και Δέσποινας Πλαστάρα. Η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών από διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα αποτέλεσαν σημαντικό κομμάτι της εμπειρίας, ενισχύοντας τη διεθνή διάσταση της εκπαίδευσης.

ERASMUS1ERASMUS 6

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025

Στο πλαίσιο της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου, το σχολείο μας συμμετείχε σε ποικίλες αθλητικές δράσεις και παιχνίδια, με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ».

B1 ST 2 G 1

Η φετινή μέρα, που ήταν αφιερωμένη στη σύνδεση του αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», έγινε αφορμή να ενισχυθεί η κριτική σκέψη των μαθητών και ο προβληματισμός τους γύρω από ζητήματα ισότητας, εθελοντισμού και ανάληψης πρωτοβουλιών. Έτσι, μετά από συζητήσεις με τον γυμναστή και τους δασκάλους τους,  οι μαθητές επέλεξαν, οργάνωσαν και έπαιξαν τα αγαπημένα τους ομαδικά παιχνίδια. Οι μικροί μαθητές των Α΄,  Β΄και Γ΄ τάξεων επέλεξαν να παίξουν με το αερόστατο, τη σχοινόμπαλα και  γερμανικά μηλάκια.  Οι μεγαλύτεροι μαθητές της Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξης προτίμησαν το τένις, το ποδόσφαιρο και το βόλεϊ. Στην αυλή του σχολείου δημιουργήθηκαν σταθμοί παιχνιδιού για κάθε τάξη με πρωταγωνιστές τα παιδιά, τη χαρά και την ομαδικότητα.

A 1 1 A 2

Με αυτό τον τρόπο αναδείχτηκε η σημασία του σχολικού αθλητισμού όχι μόνο για την υγεία και την ευεξία, αλλά και για την καλλιέργεια αξιών όπως η συνεργασία, η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και το «ευ αγωνίζεσθαι», που διαμορφώνουν μια πιο δίκαιη και ειρηνική κοινωνία.

ST 3ST 4