Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα αγωγής υγείας με τίτλο «Μεγαλώνω και αλλάζω. Τι μου συμβαίνει;», στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης.

Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική δράση έχει ως βασικό στόχο την έγκυρη και επιστημονικά τεκμηριωμένη ενημέρωση των παιδιών σχετικά με τις σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές που συνοδεύουν την εφηβεία. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για θέματα που αφορούν την ανάπτυξη του σώματος, την προσωπική υγιεινή, καθώς και τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία. Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση και στις συναισθηματικές αλλαγές που βιώνουν σε αυτή τη μεταβατική περίοδο της ζωής τους.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τρόπο κατανοητό και προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, ενώ οι παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν με ευαισθησία και διακριτικότητα, δημιουργώντας ένα κλίμα εμπιστοσύνης που ενθάρρυνε τους μαθητές να εκφράσουν απορίες και προβληματισμούς.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Καραλιόλου Καλλιόπη και τον κ. Μαλικόπουλο Παναγιώτη για την πολύτιμη συμβολή τους. Με υπομονή, επιστημονική κατάρτιση και άμεση διάθεση, απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μαθητών, προσφέροντας ουσιαστική γνώση και στήριξη.

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026, η Β’ τάξη του 4^ου Δημοτικού Σχολείου επισκέφθηκε τον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας ΤΠΕ Γρεβενών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες πήραν μέρος στο διαδραστικό εργαστήριο «Ο Robbie στο Γήπεδο : Σκοράρω Προγραμματίζοντας», μια δράση που ανέδειξε με τον πιο ζωντανό τρόπο ότι ο προγραμματισμός μπορεί να γίνει τόσο συναρπαστικός όσο ένα παιχνίδι ποδοσφαίρου.

Η εμπειρία τους ξεκίνησε με τη γνωριμία του Robbie, ενός «νεαρού» ρομπότ που χρειαζόταν καθοδήγηση για να μπει στο γήπεδο. Τα παιδιά μπήκαν αμέσως στον ρόλο των δημιουργών: κατασκεύασαν τους συμπαίκτες του, αξιοποιώντας τουβλάκια και ειδικούς κύβους, και έπειτα ανέλαβαν τον ρόλο των προγραμματιστών. Μέσα από απλές κάρτες εντολών, έδωσαν τις πρώτες οδηγίες, θέτοντας το ρομπότ σε κίνηση. Ο ενθουσιασμός τους κορυφώθηκε όταν είδαν τον Robbie να «ζωντανεύει», να ανάβει φώτα και να τους χαιρετά με χαρούμενο τρόπο.

Καθώς προχωρούσαν, οι δραστηριότητες γίνονταν πιο απαιτητικές. Οι μαθητές εξασκήθηκαν στον προσανατολισμό και στη λογική σκέψη, αναζητώντας διαφορετικές διαδρομές για να πετύχουν τον ίδιο στόχο και μαθαίνοντας μέσα από τη δοκιμή και το λάθος.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν εντυπωσιακό τρόπο: οι ομάδες συνέδεσαν τις επιμέρους πίστες τους σε ένα μεγάλο «γήπεδο», συνεργάστηκαν για να ξεπεράσουν τα εμπόδια και δημιούργησαν τον τελικό προγραμματισμό που οδήγησε τα ρομπότ τους στην επίτευξη του στόχου—το νικητήριο γκολ.

Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η εορταστική εκδήλωση για την 25η Μαρτίου, την οποία παρουσίασαν οι μαθητές της Ε΄ τάξης. Η γιορτή ήταν γεμάτη χαρά, συγκίνηση και ενθουσιασμό, τιμώντας με σεβασμό και υπερηφάνεια την ιστορική αυτή ημέρα για την πατρίδα μας.

Οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, παρουσιάζοντας θεατρικά δρώμενα και τραγούδια που ζωντάνεψαν τις στιγμές του Αγώνα του 1821. Κατάφεραν να συγκινήσουν το κοινό και να μεταδώσουν το μήνυμα της ελευθερίας και της ενότητας. Το κλίμα ήταν ιδιαίτερα εορταστικό, με χαμόγελα και χειροκροτήματα.

Αξίζει να δοθούν θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της Ε΄ τάξης για την εξαιρετική τους προσπάθεια. Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στη δασκάλα θεατρικής αγωγής, Κική Κριαράκη, για την πολύτιμη συμβολή της στην προετοιμασία της γιορτής.

Τέτοιες εκδηλώσεις μας θυμίζουν τη δύναμη της παιδείας και τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μας μνήμης μέσα από τη νέα γενιά.

Λήψη αρχείου

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027 ΠΑΡΑΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΕΩΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 26 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026.

Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τον Υπαστυνόμο Β΄ Χρήστο Τζημορώτα, ο οποίος επισκέφθηκε τους μαθητές της Β’ Δημοτικού στο πλαίσιο δράσεων ενημέρωσης για την κυκλοφοριακή αγωγή.

Οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας μέσα από μια διαδραστική και ευχάριστη παρουσίαση, προσαρμοσμένη στην ηλικία τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή συμπεριφορά ως πεζοί, στη σημασία της χρήσης ζώνης ασφαλείας και παιδικού καθίσματος, καθώς και στην αναγκαιότητα της χρήσης προστατευτικού κράνους.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, με πολλές ερωτήσεις και ενεργή διάδραση, γεγονός που επιβεβαιώνει τη σημασία της εκπαίδευσης από νεαρή ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά τον αστυνομικό για την πολύτιμη ενημέρωση και ελπίζουμε σε παρόμοιες δράσεις και στο μέλλον!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μια σειρά από ιδιαίτερα σημαντικές και δημιουργικές δράσεις, που υλοποιήθηκαν στις 10 Μαρτίου από το ΚΕΔΑΣΥ Γρεβενών σε μαθητές της Β’ και της Δ’ τάξης.

Για τους μαθητές της Β τάξης πραγματοποιήθηκε η δράση με τίτλο «Λέξεις που πληγώνουν. Λέξεις που χαμογελούν», μέσα από την οποία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη δύναμη των λέξεων. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και παιχνίδια ρόλων, ανακάλυψαν πώς ο λόγος μπορεί να επηρεάσει τα συναισθήματα των άλλων, αλλά και πώς μπορούν να επιλέγουν λέξεις που ενθαρρύνουν, στηρίζουν και δημιουργούν ένα θετικό κλίμα.

Αντίστοιχα, για τους μαθητές της Δ τάξης υλοποιήθηκε η δράση με τίτλο «Καπελώνουμε τον εκφοβισμό», η οποία προσέγγισε το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού με έναν πρωτότυπο και συμβολικό τρόπο. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες που τους βοήθησαν να αναγνωρίσουν μορφές εκφοβισμού, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να αναπτύξουν στρατηγικές αντιμετώπισης, ενισχύοντας παράλληλα την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία.

Και στις δύο δράσεις, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό. Μέσα από το παιχνίδι, τη συζήτηση και την ομαδική εργασία, τα παιδιά κατανόησαν σε βάθος τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης.

Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και προστατευμένο. Το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που καλλιεργούν αξίες ζωής και ενισχύουν τις κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών, με στόχο την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το ΚΕΔΑΣΥ Γρεβενών για την πολύτιμη συμβολή του και την εξαιρετική συνεργασία.

Στις 3/3/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες  της Δ’ Τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γρεβενών είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα διαδραστικό εργαστήριο με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος μέσα από τη σύγχρονη τεχνολογία.

Κεντρική δραστηριότητα αποτέλεσε το project «Ένας έξυπνος κάδος ανακύκλωσης», όπου οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες για να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν έναν αυτοματοποιημένο κάδο και ένα ρομποτικό όχημα συλλογής απορριμμάτων.

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, αλγοριθμικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Σέβη Ιντζε, συμμετείχαν με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση στον μαθητικό δημιουργικό διαγωνισμό «Το Αστέρι της Ευχής», στην κατηγορία «Σχεδίασε το αστέρι σου».

Οι μαθητές συνεργάστηκαν με φαντασία και ομαδικό πνεύμα για να δημιουργήσουν μια συλλογική καλλιτεχνική πρόταση.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας στο σχολείο, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ουσιαστική δράση, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωσή τους γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Η δράση υλοποιήθηκε από τη Λαμπρινή Μητροπούλου, Κοινωνική Λειτουργό, και την Ελπίδα Παπαευσταθίου, Ψυχολόγο του σχολείου μας, οι οποίες προσέγγισαν το θέμα με τρόπο βιωματικό και διαδραστικό. Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και ανταλλαγή απόψεων, οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, κατανόησαν τις μορφές που μπορεί να πάρει ο εκφοβισμός και ανέδειξαν τη σημασία του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης στις σχέσεις τους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους έργα — ζωγραφιές, συνθήματα και μικρά μηνύματα — προκειμένου να εκφραστούν δημιουργικά και να στείλουν το δικό τους ηχηρό μήνυμα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας και της αποδοχής. Μέσα από τη δράση αυτή, ενισχύθηκε η συνεργασία, η ομαδικότητα και η καλλιέργεια ενός θετικού και ασφαλούς σχολικού κλίματος.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία προβληματισμού και ενδυνάμωσης των μαθητών, υπενθυμίζοντάς μας πως η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού είναι υπόθεση όλων μας.