ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ “Πάσχα με τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου”

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall
Ε’Δραστηριότητα μέρος β’ «Πάσχα με τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου»  8-30Απριλίου
Γιάννης Ομ. <<ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΔΕΙΠΝΟΣ>>
Παρουσιάζουμε  το video «Πάσχα με τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου» το οποίο ανήκει στο έργο μας eTwinning «H παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων» και δημιουργήθηκε από τις συνεργάτιδες εκπαιδευτικούς του έργου των 12ου, 15ου Νηπιαγωγείων Γαλατσίου και 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών. 
–Παρακαλούμε δείτε μαζί με τα παιδιά το video,αφήστε την τέχνη του El Greco να σας αγγίξει, συζητείστε μαζί τους τι ένιωσαν και καταγράψτε τα συναισθήματά τους. Παρατηρείστε τους πίνακες, τα πρόσωπα και την έκφρασή τους ,τα ζωντανά χρώματα και ενθαρρύνετε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ό.τι τους έκανε εντύπωση.
-Παρακαλούμε στείλετε μας συναισθήματα, σκέψεις (σε μορφή Word), ζωγραφιές των παιδιών σχετικές με το θέμα.
Ο παρακάτω σύνδεσμος link οδηγεί στο video:  Πάσχα μέσα από τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου: 
Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος αποτυπώνει με τα χρώματα και τα πινέλα του τόσο παραστατικά στον καμβά, μεγάλα και σημαντικά γεγονότα των Παθών του Χριστού.Ο Μυστικός Δείπνος, Ο Κήπος της Γεσθημανή, Η Σύλληψη του Ιησού, Η Σταύρωση, Η Ταφή , η Ανάσταση έχουν αποδοθεί με μοναδικό τρόπο από τον ζωγράφο μας.
Λίγα λόγια για τον Δομήνικο Θεοτοκόπουλο

Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Ηράκλειο Κρήτης, 1 Οκτωβρίου 1541-Τολέδο 7 Απριλίου 1614), γνωστός επίσης με τo ισπανικό προσωνύμιο El Greco, δηλαδή Ο Έλληνας, ήταν Κρητικός ζωγράφος, γλύπτης και αρχιτέκτονας της Ισπανικής  Αναγέννησης. Έζησε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του μακριά από την Ελλάδα, δημιουργώντας τα περισσότερα έργα του στην Ιταλία και στην Ισπανία. Εκπαιδεύτηκε αρχικά ως αγιογράφος στο Ηράκλειο, που αποτελούσε τότε τμήμα της ενετικής επικράτειας, και αργότερα ταξίδεψε στην Βενετία. Στην Ιταλία επηρεάστηκε από τους μεγαλύτερους δασκάλους της ιταλικής τέχνης, όπως τον Τιντορέττο και τον Τιτσιάνο.

Το 1577 εγκαταστάθηκε στο Τολέδο, όπου έζησε μέχρι το τέλος της ζωής του και ολοκλήρωσε ορισμένα από τα πιο γνωστά έργα του.

Δημιουργός που δεν ξέχασε ποτέ τη μακρινή πατρίδα του ο Θεοτοκόπουλος, την Ελλάδα και την Κρήτη,
επέμενε να μιλάει Ελληνικά. 
Περισσότερα για τον Δομήνικο Θεοτοκόπουλο στο video παρουσίασής του από τις συνεργάτιδες των 12ου, 15ου Νηπιαγωγείων Γαλατσίου και 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών από το έργο μας «Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων» eTwinning 2019-20.
online παιδαγωγικά παιχνίδια  και puzzlesσχετικά με τον ζωγράφο και τα έργα του στο παρακάτω padlet “Πάσχα στο σπίτι”

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ “ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ”

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall

<<Θε μου Πρωτομάστορα, μέσα στις πασχαλιές και Συ

Θε μου Πρωτομάστορα, μύρισες την Ανάσταση.>> Ο. Ελύτης

Ε’Δραστηριότητα μέρος α:

<< Καλό Πάσχα>> 8-30 Απρίλη 2020

ΕΥΧΕΣ από μαθητές και εκπαιδευτικούς

  

 

   

 

     

 

   

 

 

 


    Η ελπίδα για πιο όμορφες μέρες δεν σβήνει! Χρόνια Πολλά! κ Καίτη

 

 

 

ΕΘΙΜΑ – ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

 

 

 

   

 

  

 

         

 

    

  

 

 

Πασχαλινό κυνήγι θησαυρού στο “σπιτοσχολειό” , Γιώργος Ψ. 

Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς,

καθώς πλησιάζουν οι Άγιες μέρες του Πάσχα συνεχίζουμε να μένουμε σπίτι και να περνάμε το χρόνο μας δημιουργικά.

Τέτοιες μέρες τα σχολεία μας  θα πλημμύριζαν από μυρωδιές <<λαζαράκια, κουλουράκια>>, τα χεράκια μας θα δούλευαν πυρετωδώς <<κάρτες, καλαθάκια, λαμπάδες,  όμορφους στολισμούς>>, θα συζητούσαμε για τα γεγονότα της Αγίας και Μεγάλης Εβδομάδας στην παρεούλα μας , θα βάφαμε πασχαλινά  αυγά μας και θα αποχαιρετιζόμαστε με μία ευχή: Kαλό Πάσχα!

Ως Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου Καλό Πάσχα σας ευχόμαστε και φέτος από τα σπίτια μας, με ασφάλεια και προσοχή προσφέροντάς σας με πολλή αγάπη υλικό που μας φέρνει κοντά στα Άγια Πάθη και στην Ανάσταση του Κυρίου μας γνωστοποιώντας μας τα ήθη και έθιμα μας. 

Ε’Δραστηριότητα μέρος α:

<< Καλό Πάσχα>> 8-30 Απρίλη 2020

Η συνεργατική μας παρουσίαση για τα ήθη και έθιμα του Πάσχα έγινε με μεγάλη αγάπη από εμάς σε συνεργασία και διαρκή επικοινωνία με τις συναδέλφους των 4ου Νηπιαγωγείου και 13ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου, τις οποίες ευχαριστούμε από καρδιάς. Παρακαλούμε διαβάσετε, απολαύστε και συζητείστε αυτή την παρουσίαση με τα παιδιά καθώς είναι στο πνεύμα των ημερών διανθισμένη με κείμενα, εικόνες και videos σχετικά με τη γιορτή και κατάλληλη για το επίπεδό τους.

Η παρουσίαση  στο τέλος της παρούσας ανάρτησης.

–Παρακαλούμε, στείλετε μας μία φωτογραφία σχετική με κάποιο έθιμο που θα βιώσετε μαζί με τα παιδιά φέτος μέσα από το σπίτι π.χ. βάψιμο αυγών, κουλουράκια… (Παρακαλούμε στις φωτογραφίες όχι πρόσωπα)

-Τα παιδιά μας καλούνται να στείλουν ευχές για το Πάσχα όπως αυτά επιλέξουν π.χ. ζωγραφίζοντας, κάνοντας μία κατασκευή…με ό,τι υπάρχει στο σπίτι… με όποιο τρόπο θέλει το καθένα.

Ε’Δραστηριότητα μέρος β’ “Πάσχα με τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου”  8-30Απριλίου
Παρουσιάζουμε  το video “Πάσχα με τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου” το οποίο ανήκει στο έργο μας eTwinning “H παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” και δημιουργήθηκε από τις συνεργάτιδες εκπαιδευτικούς του έργου των 12ου, 15ου Νηπιαγωγείων Γαλατσίου και 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών. 
 
-Παρακαλούμε δείτε μαζί με τα παιδιά το video,αφήστε την τέχνη του El Greco να σας αγγίξει, συζητείστε μαζί τους τι ένιωσαν και καταγράψτε τα συναισθήματά τους. Παρατηρείστε τους πίνακες, τα πρόσωπα και την έκφρασή τους ,τα ζωντανά χρώματα και ενθαρρύνετε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ό.τι τους έκανε εντύπωση.
-Παρακαλούμε στείλετε μας συναισθήματα, σκέψεις (σε μορφή Word), ζωγραφιές των παιδιών σχετικές με το θέμα.
Ο παρακάτω σύνδεσμος link οδηγεί στο video:  Πάσχα μέσα από τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου: 
Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος αποτυπώνει με τα χρώματα και τα πινέλα του τόσο παραστατικά στον καμβά, μεγάλα και σημαντικά γεγονότα των Παθών του Χριστού.Ο Μυστικός Δείπνος, Ο Κήπος της Γεσθημανή, Η Σύλληψη του Ιησού, Η Σταύρωση, Η Ταφή , η Ανάσταση έχουν αποδοθεί με μοναδικό τρόπο από τον ζωγράφο μας.
Λίγα λόγια για τον Δομήνικο Θεοτοκόπουλο
Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (Ηράκλειο Κρήτης, 1 Οκτωβρίου 1541-Τολέδο 7 Απριλίου 1614), γνωστός επίσης με τo ισπανικό προσωνύμιο El Greco, δηλαδή Ο Έλληνας, ήταν Κρητικός ζωγράφος, γλύπτης και αρχιτέκτονας της Ισπανικής Αναγέννησης. Έζησε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του μακριά από την Ελλάδα, δημιουργώντας τα περισσότερα έργα του στην Ιταλία και στην Ισπανία. Εκπαιδεύτηκε αρχικά ως αγιογράφος στο Ηράκλειο, που αποτελούσε τότε τμήμα της ενετικής επικράτειας, και αργότερα ταξίδεψε στην Βενετία. Στην Ιταλία επηρεάστηκε από τους μεγαλύτερους δασκάλους της ιταλικής τέχνης, όπως τον Τιντορέττο και τον Τιτσιάνο.Το 1577 εγκαταστάθηκε στο Τολέδο, όπου έζησε μέχρι το τέλος της ζωής του και ολοκλήρωσε ορισμένα από τα πιο γνωστά έργα του.
Δημιουργός που δεν ξέχασε ποτέ τη μακρινή πατρίδα του ο Θεοτοκόπουλος, την Ελλάδα και την Κρήτη, επέμενε να μιλάει Ελληνικά. 
Περισσότερα για τον Δομήνικο Θεοτοκόπουλο στο video παρουσίασής του από τις συνεργάτιδες των 12ου,15ου Νηπιαγωγείων Γαλατσίου και 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών από το έργο μας “Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” eTwinning 2019-20.

Πάσχα είναι …

-Μπορείτε να απολαύσετε μαζί με τα παιδιά παραμύθια online:

https://sciencekidsinkindergarden.blogspot.com/2013/04/blog-post_26.html?fbclid=IwAR1EQf6yX0iDquhWgs8r-yX85OAg0ZwCaPuQugAqqqf4h0xgAOe8QalWBMw

https://issuu.com/tziakidespoina/docs/new_microsoft_powerpoint_presentation.pptx?fbclid=IwAR1qkJ0P2z74jAMWU0t1-SSq7l6goQc9T7doH0_F_UNE9Qw3JlSzvzgVZmM

-Nα παίξετε online πασχαλινά παιδαγωγικά παιχνίδια:

Μετάβαση στο padlet.com

https://learningapps.org/watch?v=pwtpe2z6k20&fbclid=IwAR1EeVxpPrYlyzIXb6IEEGiVb-T3TuVfaQYuEkkQ5uL4tj7qW79biEulVnQ

https://learningapps.org/view10327642?fbclid=IwAR0EfDYboCoqu99GVBBdJpuxJQ_vXkcpeIPMT0mVEKAhoEomGa_DuqNeIq4

https://learningapps.org/view10327642?fbclid=IwAR0EfDYboCoqu99GVBBdJpuxJQ_vXkcpeIPMT0mVEKAhoEomGa_DuqNeIq4

https://learningapps.org/view10369912?fbclid=IwAR0EKoMjNThfSHRm4oet4n_MZNUWts-Fs-yvcrbN9l4ef0LmbmOVdmKY4yA

-Να δημιουργήσετε π.χ.πασχαλινούς σταυρούς με ξυλαράκια κανέλας, κουνελάκια με πλαστικά ποτηράκια χάρτινα αυτιά, βαμβάκι για ουρά  κλπ. και διάφορες δημιουργίες  που προτείνουμε στο ακόλουθο σχετικό κολλάζ “Προτάσεις για πασχαλινές δημιουργίες”

 

 

-Να συζητήσετε για τα σύμβολα του Πάσχα  (πατήστε πάνω να μεγαλώσει η εικόνα)

 

Μην ξεχνούμε το blog μας https://blogs.sch.gr/3niprethymn/

Με πολλή αγάπη ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου Καλό Πάσχα!!!

Υ.Γ. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την ανταπόκριση και επικοινωνία.

Ήθη και έθιμα του Πάσχα με τη συνεργασία 3ου,4ου και 13ου Νηπιαγωγείων Ρεθύμνου

Απρίλης 2020


Λήψη αρχείου

Ήθη και έθιμα του Πάσχα με τη συνεργασία 3ου,4ου και 13ου Νηπιαγωγείων Ρεθύμνου

Απρίλης 2020

https://docs.google.com/presentation/d/1k6OsDjI1hv7AbKC0SGDRlGAWdZ8uHO6F1RsD-PIccWo/edit?fbclid=IwAR2FDlbum8re1D_qK7X3_wwiNMqM17FFtHWkKT7HOc4NjAoXHwH0MoxeyZA#slide=id.p

 

 

Επικοινωνία οnline του Συλλόγου Διδασκόντων 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall

Την Δευτέρα 6 Απρίλη 2020 ο Σύλλογος Διδασκόντων είχε επικοινωνία online και εξ’αποστάσεως.Η επικοινωνία πραγματοποιήθηκε σε φιλικό κλίμα συνεργασίας και παράλληλα νοσταλγίας για το σχολείο στην κανονική λειτουργία του.Κύριο θέμα η επικοινωνία και αλληλεπίδραση με τα παιδιά και τις οικογένειες στο παρόν πλαίσιο της κατάστασης της πανδημίας του ιού Covid 19. Έγινε ενημέρωση από την προϊσταμένη κ.Χριστίνα Κουτσουρούμπη για θέματα διοικητικά , λειτουργίας του σχολείου καθώς και των αποτελεσμάτων της τηλεδιάσκεψης με την συντονίστρια κ.Ε. Σιμιτζή-Δέλλα  την προηγούμενη εβδομάδα.Ακολούθησε αξιολόγηση των ενεργειών και δράσεων για την μέχρι τώρα πορεία της εξ’αποστάσεως επικοινωνίας και εκπαίδευσης με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας και τις οικογένειές τους .Τα μέλη του Συλλόγου εξέφρασαν κρίσεις και απόψεις όπως και ιδέες για τον προγραμματισμό των επόμενων ημερών ενόψει της περιόδου του Άγιου Πάσχα.

Ας σημειωθεί πως η επικοινωνία του Συλλόγου Διδασκόντων είναι σε αδιάκοπη και συνεχή ροή  μέσω τηλεφωνίας και μέσων κοινωνικής δικτύωσης,viber, messenger.

Σύλλογος Διδασκόντων 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου

 

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

Η παρούσα ανάρτηση αφορά ενημερωτικό και χρήσιμο υλικό για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.Το υλικό αφορά κανόνες και μέτρα προστασίας κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο και στάλθηκε στα σχολεία μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων μέσω της Διεύθυνσης Α΄/θμιας Εκπ/σης Ρεθύμνου. Αφορά σε μορφή pdf  τέσσερα (4) ενημερωτικά φυλλάδια της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. 

Κρίνουμε απαραίτητο να ενημερωθούμε όλοι και όλες! 


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 

 

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Δ’ Δραστηριότητα, “Έναστρη νύχτα” Van Gogh

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall
Δ’ Δραστηριότητα :<< Ταξιδεύω στην έναστρη νύχτα του Van Gogh και ονειρεύομαι>> 3-7 Aπριλίου 2020
(*Πατήστε πάνω στις εικόνες για να μεγενθυνθούν τα “παιδικά” όνειρα και επιθυμίες!!!)
* Παρουσίαση έργων από κατ’οίκον εκθέσεις!
Η έμπνευση μεγάλη, τα έργα όλων εξαιρετικά!

Η Έναστρη Νύχτα είναι ελαιογραφία σε καμβά του Ολλανδού μετα-ιμπρεσιονιστή ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ. Φιλοτεχνημένος τον Ιούνιο του 1889, απεικονίζει τη θέα από το δυτικό παράθυρο του δωματίου του  μόλις πριν την ανατολή του ηλίου, με την προσθήκη ενός εξιδανικευμένου χωριού.Εκτίθεται στην μόνιμη συλλογή του Μουσείου Μοντέρνας Τέχνης στην Nέα Υόρκη από το 1941 και αποκτήθηκε μέσω του κληροδοτήματος Λίλι Π. Μπλις. Θεωρείται ένα από τα καλύτερα έργα του Βαν Γκογκ και είναι ένας από τους πιο γνωστούς πίνακες στην ιστορία του Δυτικού πολιτισμού.
Ο πίνακας απεικονίζει μια νυχτερινή σκηνή με έντεκα δίνες αστεριών και ένα φωτεινό κίτρινο μισοφέγγαρο. Στο φόντο υπάρχουν λόφοι, στη μέση του εδάφους υπάρχει μια φεγγαρόλουστη πόλη με μια εκκλησία με το καμπαναριό και σε πρώτο πλάνο βρίσκεται η σκούρα πράσινη σιλουέτα ενός κυπαρισσιού.
Οδηγίες δραστηριότητας
Το παιδί καλείται με τους γονείς του να δει, να παρατηρήσει τον πίνακα του Van Gogh ” Έναστρη νύχτα” ακολουθώντας τις παρακάτω προτεινόμενες ερωτήσεις:
–Ποια είναι τα στοιχεία του πίνακα;
–Τα φώτα των σπιτιών είναι αναμμένα, τι κάνουν οι άνθρωποι μέσα εκεί;
-Τι σκεφτόταν ο Van Gogh όταν κοιτούσε τον ουρανό;
-Αν μιλούσαν τα αστέρια τι θα έλεγαν;
Στη συνέχεια κουβεντιάζοντας με το παιδί του ζητούμε να μας περιγράψει ένα όνειρο ή μια επιθυμία του και τα καταγράφουμε.Αυτά τα όνειρα και οι επιθυμίες, παρακαλούμε, θα σταλούν σε γραπτή μορφή σε μορφή Word  στο e-mail με το όνομα του παιδιού ως εξής:
Όνομα:
Όνειρο ή επιθυμία:
To κείμενο μπορεί να είναι μία πρόταση, δύο ή και περισσότερες έως μία παράγραφος. 
 
Η δραστηριότητα παρακαλούμε να παραδοθεί έως την Τρίτη 7 Απρίλη 2020.
Με αγάπη ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου
Προτάσεις ιδέες για δραστηριότητες σχετικά με τον πίνακα:
-Ζωγραφική  των παιδιών  χρησιμοποιώντας κυματιστές και σπειροειδείς πινελιές.
-Με πηλό ή πλαστελίνη προσπαθούν τα παιδιά να κάνουν τον έναστρο ουρανό και το αποτέλεσμα δεν θα είναι για τα μάτια  μόνο αλλά και για τα  χέρια.
Σημείωση: Οι ιδέες προτάσεις καθώς και  ο σχεδιασμός όλης της δραστηριότητας βασίστηκε στο έργο e-Twinning  “H παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” 2019-20 που συμμετέχει το σχολείο μας και στο σχετικό του
“Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” :  https://stamatia-anna.blogspot.com/ 

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Γ’ Δραστηριότητα,ημέρα βιβλίου

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall

Γ’Δραστηριότητα: <<Γιορτάζω τη μέρα βιβλίου διαβάζοντας το αγαπημένο μου βιβλίο>> 1-3 Απριλίου 2020
***Δείτε το βίντεο παρουσίασης για την ημέρα του Παιδικού Βιβλίου με τις ζωγραφιές και τις φωτογραφίες σας!
Το παιδί καλείται να “διαβάσει” το αγαπημένο του βιβλίο , μαζί με τους γονείς του , να το συζητήσουν και να ζωγραφίσει ό,τι του άρεσε από αυτό.Η μορφή της ζωγραφιάς παρακαλούμε να έχει τη μορφή του φύλλου της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης δηλαδή : 
Όνομα παιδιού:
Ημερομηνία:
Tίτλος βιβλίου:
Zωγραφιά: 
Εκτός από τη ζωγραφιά του παιδιού παρακαλούμε να αποστείλετε μία φωτογραφία με θέμα το παιδί να “διαβάζει” μαζί σας (χωρίς να φαίνονται πρόσωπα).
H δραστηριότητα παρακαλούμε να παραδοθεί έως  την Παρασκευή 3 Απρίλη
Ακολουθούν μερικές ιδέες για δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο:
–Διαβάζετε το βιβλίο και κάνετε μαζί με τα παιδιά αναπαράσταση αγαπημένες σκηνές υποδυόμενοι τους ήρωες του.
–Διαβάζετε το βιβλίο και αλλάζετε την πλοκή, τέλος κλπ. 
–Επιλέγετε ήρωες αγαπημένων κλασικών παραμυθιών (π.χ.Κοκκινοσκουφίτσα, Λύκος, Τρία γουρουνάκια, Κοντορεβιθούλης, Χιονάτη κλπ) και δημιουργείτε μία δική σας ιστορία με τα παιδιά.
Σημείωση :Η ανάρτηση της σχετικής μας δραστηριότητας θα περιλαμβάνει σχετικό υλικό για το βιβλίο και όλο το μήνυμα της IBBY  με την αφίσα. Παρακαλούμε αξιοποιείστε όσο μπορείτε.Και η απλή ανάγνωση είναι πολύ από το τίποτα.
Με αγάπη ο Σύλλογος Διδασκόντων 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου
Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Σλοβενίας . Το φετινό μήνυμα γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina*, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič**.

Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού.

Το υπέροχο μήνυμα του Peter Sventina:

“Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.

Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.

Και τι συμβαίνει ν΄εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;

Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν γελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμισημήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.

Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.

Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο

ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.

Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.

Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν  τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;

Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.

Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.”

 Ο Peter Svetina γεννήθηκε το 1970 στη Λιουμπλιάνα της Σλοβενίας. Το 1995 τέλειωσε τις σπουδές του στην Σλοβένικη Γλώσσα και έκανε διατριβή πάνω στην παλαιά Σλοβενική Ποίηση το 2001 στο Πανεπιστήμιο της Λιουμπλιάνα. Είναι αναπληρωτής καθηγητής για τη σλαβική λογοτεχνία στο Ινστιτούτο Σλαβικών Γλωσσών στο Πανεπιστήμιο Alpen-Adria στο Κλάνγκεφουρτ στην Καρινθία της Αυστρίας. Γράφει για παιδιά, νέους και ενήλικες, αλλά το έργο του συχνά διασχίζει τα σύνορα μεταξύ διαφορετικών ακροατηρίων-στόχων και μπορεί να αναγνωστεί ως διηλικιακή λογοτεχνία-cross-over. Τα βιβλία του έχουν μεταφραστεί στα Αγγλικά, Γερμανικά, Ισπανικά, Κορεάτικα, Πολωνικά, Λετονικά, Εσθονικά και Λιθουανικά. Έχει λάβει μερικά από τα πιο αναγνωρισμένα εθνικά και διεθνή βραβεία και είναι εξαιρετικά δημοφιλής μεταξύ κριτικών και αναγνωστών.

** Ο Damijan Stepančič γεννήθηκε το 1969 στην Λουμπλιάνα της Σλοβενίας. Αποφοίτησε από την Ακαδημία Καλών Τεχνών στη Λιουμπλιάνα το 1996 και το δημιουργικό του έργο εστιάζεται στην απεικόνιση παιδικών βιβλίων και περιοδικών. Συμπεριλήφθηκε στον τιμητικό κατάλογο της IBBY το 2010. Κέρδισε το βραβείο Levstik δύο φορές, το 2003 για το βιβλίο Leteči krožnik na our vrtu και το 2011 για το Zgodba o sidru.

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Β’Δραστηριότητα

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall
Β’ Δραστηριότητα του προγράμματος: 27-31 Μαρτίου 2020
<<Τι νιώθω όταν διαβάζω το ανοιξιάτικο ποίημα  ‘ΑΝΟΙΞΗ  του Θ.Τρουπή  και το ζωγραφίζω >>
Χαρούμενες και ανοιξιάτικες οι δημιουργίες των παιδιών μας και οι λέξεις που αποτυπώνουν τα συναισθήματά τους.
Στυλιανός

Το παιδί καλείται να «διαβάσει» μαζί με τους γονείς του το ποίημα , να συζητήσουν ως προς το περιεχόμενο, τα νοήματα και τις εικόνες που προσφέρει καθώς και τα συναισθήματα που δημιουργούνται. Στη συνέχεια το παιδί θα εκφράσει το συναίσθημά του ή μια σχετική λέξη, ΜΙΑ  ,και θα ζωγραφίσει ανάλογα.
Ο γονέας θα στείλει τη ζωγραφιά με το όνομα και τη λέξη -συναίσθημα που είπε το παιδί. 
Η δραστηριότητα παρακαλούμε να παραδοθεί  έως την Τρίτη 31 Μαρτίου.
Σημείωση α:   ενδεικτικές ερωτήσεις διερεύνησης του ποιήματος:
-για ποια εποχή μιλά το ποίημα;
-πώς το κατάλαβες;
-τι κάνουν τα πουλιά αυτή την εποχή;
-στο ποίημά μας ποια πουλιά και ζώα αναφέρονται;
-πώς νιώθεις για την άνοιξη;
Σημείωση β:  Σας αποστέλλουμε το ποίημα σε μορφή Word και συνημμένο σε μορφή Εικονόλεξου.

                              Άνοιξη     Θεόδωρος Τρουπής

Να τη, η άνοιξη προβάλλει
με χαρές κι αγάπες πάλι.
Γεια σου, λέλεκα λεβέντη,
π’ έστησες στη στέγη γλέντι.
Γάμοι, κρόταλα κι αντάρα
με την Άνοιξη κουμπάρα.
Σήμερα το χελιδόνι
τη φωλίτσα τους τελειώνει
κι αύριο με τη χελιδόνα
θα φορέσουν αρραβώνα.
Παίζουνε βιολιά τ’ αηδόνια
και κοτσύφια τα τρομπόνια.
Οι γαλιάντρες στα κλαρίνα,
στα κρουστά η βατραχίνα.
Κούκου! Ο κούκος το λαλεί!
μύριους γάμους ευλογεί.
Με αγάπη 
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου
Ακολουθούν τραγούδια σχετικά με την εποχή της Άνοιξης
 << Μια Κυριακή του Μάρτη>>:  https://www.youtube.com/watch?v=zOel3ON7X40
<<Mάρτης Μάρτης μίλησε>>:https://www.youtube.com/watch?v=_DMUOFTzhus
<<Γεια σου, κύριε Μενεξέ>>:https://www.youtube.com/watch?v=UjnH2A4SF8M
<< Τα κάλαντα της Άνοιξης>>   https://www.youtube.com/watch?v=UQ9vFO9X5ro
 <<Τα χελιδόνια>> Παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου    https://www.youtube.com/watch?v=bfqR6_bml9E
<<Να η Άνοιξη>>  Παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου   https://www.youtube.com/watch?v=ZYov3p-6i04

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Α’ Δραστηριότητα

Copy of Spring College Party Invitation Design – Made with PosterMyWall

 Α’Δραστηριότητα του προγράμματος: 24-27 Μαρτίου 2020

<<Zωγράφισε τον εαυτό σου τώρα που
μένουμε όλοι σπίτι και γράψε το όνομά σου>>
Υπέροχες οι ζωγραφιές των παιδιών μας που ήρθαν για την πρώτη δραστηριότητα μας.

 

  • Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,

το Νηπιαγωγείο μας μένει κλειστό αυτή την περίοδο και όλοι μας ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ.

Σήμερα 24 Μάρτη 2020 ξεκινούμε ένα πρόγραμμα δραστηριοτήτων για τα παιδιά μας το οποίο εντάσσουμε στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση με στόχο την επικοινωνία και αλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς γονείς και παιδιά ώστε να κρατήσουμε ανοιχτό το δίαυλο επικοινωνίας με το αγαπημένο μας σχολείο.Το σχολείο δεν έκλεισε αλλάζει για λίγο τόπο και τρόπο.Το σχολείο είμαστε όλοι και όλες μας από όπου κι αν είμαστε.

Σας ευχόμαστε να είστε όλοι και όλες καλά και θα ξαναβρεθούμε.Το blog του 3ου Νηπιαγωγείου θα είναι ο δίαυλος επικοινωνίας και διάχυσης των προϊόντων του προγράμματος  .Το πρόγραμμά μας ονομάζεται «ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ»

Η επικοινωνία μας ξεκινά με μηνύματα στα e-mails επικοινωνίας των γονέων με σχετικές οδηγίες για την πραγματοποίηση του προγράμματος.

  • Aγαπημένοι μας γονείς και παιδιά,
    σας αποστέλλουμε το μήνυμά με οδηγίες για την έναρξη του προγράμματος του σχολείου ‘ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ’ .
    Στόχος του προγράμματος: Aνοιχτός ο δίαυλος επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Περιεχόμενο του προγράμματος: Δραστηριότητες που θα πραγματοποιούνται από τα παιδιά στο σπίτι και θα στέλνονται από σας με email ώστε να αναρτούνται στο blog  του σχολείου μας. Δραστηριότητες σχεδιασμένες από το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας, σύμφωνες με τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου και κατάλληλες για τις συνθήκες της καθημερινότητας όπως εξελίσσεται αυτή τη χρονική περίοδο στον τόπο μας αλλά και στον πλανήτη.

Επικοινωνία-Διάχυση του προγράμματος: e-mails,

blog του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου   https://blogs.sch.gr/3niprethymn/

Α’Δραστηριότητα του προγράμματος:

<<Zωγράφισε τον εαυτό σου τώρα που
μένουμε όλοι σπίτι και γράψε το όνομά σου>>
Το παιδί καλείται να
ζωγραφίσει τον εαυτό του στο σπίτι του, να γράψει το όνομά του και οι
γονέας να στείλει φωτογραφία του έργου στο σχετικό email επικοινωνίας
μας.
.Η δραστηριότητα παρακαλούμε να παραδοθεί μέχρι την Παρασκευή 27
Μαρτίου 2020. 
Με αγάπη ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

Σημείωση α:φωτογραφίες προσώπων των  παιδιών δεν γίνονται δεκτές.
Σημείωση β:αναζητείστε το blog  του σχολείου μας και αποθηκεύστε το
στα «αγαπημένα»   https://blogs.sch.gr/3niprethymn/

*Επισκεφτείτε το παρακάτω σύνδεσμο και ενημερωθείτε μαζί με τα παιδιά.

E-twinning Φεβρουάριος 2020 “Η παρέα των ζωγράφων, η παλέτα των ζωγράφων” Joan Miro

Ο Φεβρουάριος ήταν αφιερωμένος στον Ισπανό ζωγράφο Miro. Παρακολουθήσαμε βίντεο για την ζωή του και την τεχνική του, ακολουθήσαμε τις γραμμές του και δημιουργήσαμε μικρά έργα τέχνης! Εμπνευστήκαμε από τα έργα του και φτιάξαμε το λάβαρο και τα καπέλα μας για την αποκριάτικη παρελάση μας. Επικοινωνήσαμε με άλλα νηπιαγωγεία και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί.

Ενθουσιαστήκαμε από τον Miro και τα έργα του!

 

 

 

ΕΟΔΥ – Οδηγίες για την πρόληψη διασποράς του κορωνοϊού SARS-CoV-2

Προς ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας και τήρηση των οδηγιών

ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ

Σας διαβιβάζουμε Οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας με θέμα:
«Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι, στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα»

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι
στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου
κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα
11 Μαρτίου 2020

Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες,
κινηματογράφοι)
 Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων
 Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
 Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)

 Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες
 Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
 Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα
απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα
 Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος
 Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)
 Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης
 Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό
ή με τον ΕΟΔΥ.

Βιβλιογραφία
Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim
Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-response.html
ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΛΟΙΜΩΔΗ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

https://eody.gov.gr/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

eTwinning 2019-20 “Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” Μάρτιος

 

 

 

Η 6 Μαρτίου είναι η μέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Δίνουμε το δικό μας μήνυμα με τις χρωματιστές παλάμες μας και ανταλλάζουμε αυτοσχέδιες κάρτες με μήνυμα φιλίας και συνεργασίας.

   

 

 

Ο μεγάλος Ολλανδός ζωγράφος Vincent Van Gogh  μας ενέπνευσε για να δημιουργήσουμε και εμείς τη δική μας << Νυφούλα του χειμώνα>> την δική μας Αμυγδαλιά.  

Μάρτιος 2020

 

Συζήτηση για την Άνοιξη, τις αλλαγές στον καιρό, τη φύση, τα ζώα και τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Βρίσκουμε λέξεις ομοιοκατάληκτες

 

Ο Μάρτης μας έφερε την κυρα-Σαρακοστή, το πέταγμα του χαρταετού και τα χελιδονίσματα.

             

eTwinning 2019-20 Soil STEAM Μάρτιος

Tα μέρη του φυτού

 

 

 

 

 

 

 

 

Παίζουμε με τα online  παιδαγωγικά παιχνίδια του έργου μας.

Σήμερα Παρασκευή 6 Μαρτίου τα παιδιά βρήκαν στην αυλή μας μία πασχαλίτσα, την πήραν και την έβαλαν σε γυάλινο βάζο. Την παρατήρησαν με τον μεγενθυτικό φακό και αποφάσισαν να την αφήσουν στο χώμα όπου είναι το σπίτι της και οι δικοί της…

Το έργο μας εμπνέει!

Στα πλαίσια του προγράμματος τα παιδιά χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και δόθηκε επιστολή με οδηγίες στους γονείς  για να συλλέξουν πληροφορίες για το έδαφος, υπέδαφος, τα ζώα και τους οργανισμούς που ζουν σε αυτό , τους κινδύνους που διατρέχουν καθώς και τα φυτά.

Τα παιδιά με τους γονείς τους ανέτρεξαν σε βιβλία και στο διαδίκτυο και έφεραν στο Νηπιαγωγείο χρήσιμες και πολύτιμες πληροφορίες για το θέμα μας.

Πειράματα με το χώμα

-Τι μολύνει το χώμα;

 

 

-Υπάρχει αέρας στο χώμα;

 

Φλεβάρης-Απόκριες 2020

Ο Φλεβάρης στο Νηπιαγωγείο μας

Όπως κάθε Αποκριά την τελευταία Παρασκευή της ντυνόμαστε με τις αγαπημένες μας στολές και γιορτάζουμε στο σχολείο μας.Έτσι και σήμερα 28 Φλεβάρη 2020 τα παιδιά μας ήρθαν μασκαρεμένα και κλείσαμε διασκεδάζοντας την ωραία αυτή περίοδο. Χορέψαμε, διασκεδάσαμε και απολαύσαμε τα ωραία εδέσματα που ετοίμασαν οι γονείς μας.Και του χρόνου!

Το έθιμο του λίκνου της αφθονίας μας παρουσίασε με ωραίο και παραστατικό τρόπο φέρνοντας διάφορα αγαθά και προϊόντα της γης και των ανθρώπων  η κ.Βίκυ Δρυμούρα, σήμερα Παρασκευή 28 Φλεβάρη 2020.

<<Αχ καλό μου λίκνο, μεγάλωσε πολύ

να γίνεις τώρα όμορφο και πλουμιστό πουλί

και γέμισε το σπίτι μας,

παιδιά, χαρά, φλουριά καλή χρονιά να έχουμε

μα και πολλή σοδειά!>>

 

Σε μια ξεχωριστή κοινή αποκριάτικη δράση συμμετείχαμε σήμερα Τετάρτη 26 Φλεβάρη 2020 με δύο άλλα Νηπιαγωγεία του νομού μας, το 7ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και το 1ο Νηπιαγωγείο Ατσιποπούλου. Φορέσαμε τα αποκριάτικα καπέλα μας και ξεκινήσαμε από το σχολείο μας με το άρμα μας  και το λάβαρό μας.Φτάσαμε στον Δημοτικό Κήπο Ρεθύμνου όπου ήταν το σημείο συνάντησης με τα άλλα Νηπιαγωγεία. Γνωριστήκαμε μέσα σε μια φιλική και εγκάρδια ατμόσφαιρα, χορέψαμε  σε αποκριάτικους ρυθμούς και κεραστήκαμε χυμό από το κατάστημα του Κήπου.Ευχαριστούμε τις κυρίες των Νηπιαγωγείων, τις φοιτήτριες του Δ’ έτους του Πανεπιστημίου Κρήτης καθώς η ωραία αυτή εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των πρακτικών ασκήσεών τους με επόπτρια καθηγήτρια την  κ.Μ.Αμπαρτζάκη  και όλα τα παιδιά.

Και του χρόνου!

        

Οι Απόκριες και φέτος δίνουν χαρά και ζωντάνια στο Νηπιαγωγείο μας.Μάσκες, ομαδικά έργα ζωγραφικής με αποκριάτικο θέμα, συζητήσεις για στολές, παρέλαση, άρματα και λάβαρα, καρναβάλι και διάφορες εκδηλώσεις εντός σχολείου αλλά και εκτός καθώς το Ρέθυμνο είναι μια πόλη που ζει τις Απόκριες σε όλο τους το μεγαλείο και με μεγάλη συμμετοχή μικρών και μεγάλων.

Τσικνοπέμπτη 2020

Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης τηρήσαμε και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας σήμερα Τσικονοπέμπτη 20 Φλεβάρη 2020 με την ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου που φρόντισε για την πραγματοποίηση του. Μας έφεραν τα απαραίτητα για το έθιμο σουβλάκια οπότε τσικνήσαμε μικροί και μεγάλοι.  Ευχαριστούμε πολύ!

Και του χρόνου! 

Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (Κρεατινής) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λειώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Από αυτή την τσίκνα, λοιπόν, έχει πάρει και το όνομά της η Πέμπτη και λέγεται Τσικνοπέμπτη.

eTwinning 2019-20 “Soil STEAM” Φεβρουάριος

Έγινε η ενημέρωση των γονέων μας για το πρόγραμμα με σχετική επιστολή.Ενημερώθηκαν για τους σκοπούς του έργου καθώς και για το χωρισμό των παιδιών σε ομάδες για  αναζήτηση σχετικών πληροφοριών για το έδαφος.

Συμμετέχουμε στην αρχική αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά συμπληρώνοντας το σχετικό ερωτηματολόγιο.

Φέραμε χώμα στην τάξη μας

 

Το έδαφος, από τι γίνεται τι είναι, πώς γίνεται, από πόσα στρώματα αποτελείται ,ποιοι οργανισμοί ζουν σε αυτό ;

Αρχίσαμε τη διερεύνηση του θέματός μας παρακολουθώντας σχετικό video.

 

Μια πρώτη επικοινωνία- γνωριμία είχαμε τα 5 από τα 7 συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας την Παρασκευή 21 Φλεβάρη 2020.

Συμμετείχαμε στην ψηφοφορία για την αφίσα του έργου μας.

Διαβάσαμε την ιστορία του τυφλοπόντικα, του ήρωα από την συνεργατική ιστορία του έργου μας ,συζητήσαμε και κάναμε τις ερωτήσεις μας.

Πού ζει; Ποιοι είναι οι φίλοι και γείτονές του; Πώς θα αντιμετωπίσουν τους κινδύνους; 

Ο πρώτος καταιγισμός ιδεών έγινε.Αρχίζει η διερεύνηση του θέματος.

 

Η αφίσσα μας για το έργο.

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε ένα έργο  eTwinning  με τίτλο «Soil STEAM» μαζί με 3 σχολεία της Ελλάδας, 2 της Τουρκίας και 1 της Σλοβενίας.  Soil δηλ. Έδαφος

Αυτή η ηλικία των παιδιών μας είναι σημαντική για την ανάπτυξη και μάθησή τους και είναι  πολύ σημαντικό τα παιδιά να είναι ευαίσθητα όσον αφορά την προστασία του περιβάλλοντος, το έδαφος, τη διάβρωση και την αναδάσωση αποκτώντας ταυτόχρονα περιβαλλοντική συνείδηση. Η καλλιέργεια των παιδιών στην αγάπη για τη φύση θα τους δώσει τη δυνατότητα να έχουν ένα τρόπο ζωής συνδεδεμένο με αυτή στη ζωής τους. Χρειαζόμαστε άτομα που γνωρίζουν ότι η φύση είναι απαραίτητη για τη ζωή των ανθρώπων και τον πλανήτη μας και να αναζητούν λύσεις στα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κόσμος μας.  Ένα τέτοιου σκοπού και περιεχομένου έργο είναι το Soil STEAM που θα ασχοληθεί με το έδαφος σαν άβιο αντικείμενο αλλά και το έμβιο περιβάλλον του (οργανισμοί, φυτά). 

“Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων”eTwinning 2019-20 επικοινωνία σχολείων

 

Την Παρασκευή 14 Φλεβάρη 2020 είχαμε μια γλυκιά και φιλική επικοινωνία τα 3ο και 13ο Νηπιαγωγεία Ρεθύμνου με το Νηπιαγωγείο Χαιρώνειας. Παρουσιάσαμε έργα μας και συμφωνήσαμε να ζωγραφίσουμε συνεργατικά εμπνεόμενοι από το έργο του Miro <<Γυναίκα μπροστά από τον ήλιο>>.

eTwinning 2019-20 “Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” Pablo Picasso

Ο μοναδικός Pablo Picasso  ήταν ο ζωγράφος που γνωρίσαμε από το πρόγραμμά μας της παρέας των ζωγράφων.Προσωπογραφία, προφίλ, ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες, συνεργατική ζωγραφική και συμμετοχή σε κοινή δραστηριότητα με τα συνεργαζόμενα σχολεία της Κρήτης μας χάρισαν υπέροχες εικαστικές εμπειρίες.

 

eTwinnig 2019-20″Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” online puzzles, συνεργατικά ημερολόγια

Διάφορα online puzzles  και παιδαγωγικά παιχνίδια έχουν δημιουργηθεί στο έργο μας και μας δίνουν την ευκαιρία να μαθαίνουμε παίζοντας.

Θαυμάζουμε τα συνεργατικά μας ημερολόγια.Συμμετέχουμε και εμείς.