To σχολείο μας συμμετέχει στις δράσεις του Bravo schools που αποτελεί έναν εξειδικευμένο Οργανισμό για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που δραστηριοποιείται, από το 1997, με στόχο την υποστήριξη ενός Βιώσιμου μέλλοντος, μέσω της δημιουργίας μιας Βιώσιμης Οικονομίας-Κοινωνίας που αναπτύσσεται με περιβαλλοντική ευαισθησία και κοινωνική συνοχή, ως ο κύριος μοχλός για την εξασφάλιση της ποιότητας ζωής.
Συμμετέχουμε με τις δράσεις:
“Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά” και“Είμαστε Φίλοι λέμε ΟΧΙ στον Εκφοβισμό”
Το Σεπτέμβριο του 2015, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη έλαβε μία απόφαση που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως μία ιστορική συμφωνία που θα επηρεάσει τη ζωή εκατομμύριων ανθρώπων ίσως και τη δική σου.
Πρόκειται για την υιοθέτηση 17 Στόχων, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης», οι οποίοι εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις, σε μια προσπάθεια να ανταποκριθούν αποτελεσματικά όλες οι χώρες στα παγκόσμια προβλήματα.
“Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά”
Περιγραφή
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για την Τρίτη Ηλικία (1η Οκτωβρίου) , οι μαθητές και οι μαθήτριες μας έφεραν στο σχολείο φωτογραφίες με τη γιαγιά και τον παππού, ένα αγαπημένο αντικείμενο του παππού ή/και της γιαγιάς και παρουσίασαν στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριές τους τον παππού και τη γιαγιά τους. Συζητήσαμε για συναισθήματα που νιώθουν, όταν βρίσκονται μαζί τους, ή πώς νιώθουν εάν είναι μακριά τους, εκφράσαμε ιδέες και σκέψεις για όσα οι γιαγιάδες και οι παππούδες προφέρουν στα εγγόνια τους και όσα τα εγγόνια τους προσφέρουν σε αυτές και αυτούς και αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση και να επισκεφτούμε το ΚΑΠΗ της περιοχής μας.Αρχικά οι μαθητές/τριες συνέλεξαν πληροφορίες τόσο για χώρους όπως τα ΚΑΠΗ όσο και για το συγκεκριμένο ΚΑΠΗ της περιοχής μας.(Τι είναι, πώς λειτουργεί, τι προσφέρει κλπ.).Εξέφρασαν την επιθυμία να επισκεφτούμε το ΚΑΠΗ και να μιλήσουμε με τους παππούδες και τις γιαγιάδες που είναι εκεί και ίσως να παίξουμε κάποια παιχνίδια. Η επίσκεψη οργανώθηκε μετά από συνεννόηση με τους υπεύθυνους του ΚΑΠΗ.Τα παιδιά ετοίμασαν μία κάρτα –επιστολή με τις ζωγραφιές τους και καθώς η επίσκεψη θα γινόταν 1 Δεκεμβρίου πρότειναν να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μαζί με τους ηλικιωμένους αν συμφωνούν και εκείνοι και να παίξουμε παιχνίδια. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τους ανθρώπους που δουλεύουν και συντονίζουν τη λειτουργία της δομής φροντίδας των ηλικιωμένων. Ρώτησαν λεπτομέρειες για τον θεσμό των ΚΑΠΗ , τη λειτουργία τους, για τις ειδικότητες των ανθρώπων που εργάζονται σε αυτά, για τους ανθρώπους και τους τρόπους που αξιοποιούνται τέτοιοι χώροι και θεσμοί.Στη συνέχεια, ήρθαν σε επαφή με τους παππούδες και τις γιαγιάδες που βρίσκονταν εκεί και τους περίμεναν.Συστήθηκαν και όλοι μαζί άρχισαν αν στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο σε ένα κλίμα θαλπωρής και γιορτινής ατμόσφαιρας. Καμάρωσαν το χριστουγεννιάτικο δέντεο όλοι μαζί και φωτογραφήθηκαν μαζί με παππούδες και γιαγιάδες.Παιδιά και οι ηλικιωμένοι στη συνέχεια τραγούδησαν μαζί,έπαιξαν παιχνίδια και κεράστηκαν απολαμβάνοντας γιορτικά εδέσματα. Βγάλαμε αναμνηστικές φωτογραφίες και φεύγοντας οι μαθητές/τριες άφησαν στους παππούδες και τις γιαγιάδες την κάρτα και τις ζωγραφιές που τους είχαν ετοιμάσει.Οι ηλικιωμένοι τους χάρισαν τετράδια ζωγραφικής για το σχολείο.Μετά την επίσκεψη οι μαθητές/τριες έστειλαν μια ευχαριστήρια επιστολή και την ομαδική αναμνηστική φωτογραφία στους ανθρώπους που γνώρισαν στο ΚΑΠΗ και τους προσκάλεσαν στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου.Αποφάσισαν να ζητήσουν τη συνεργασία με τους παππούδες και τις γιαγιάδες και σε άλλη δράση του σχολείου όπως να έρθουν να διαβάσουν ένα παραμύθι αλλά και σε έναν περίπατο στον Κήπο του Ρεθύμνου.
Αποτελέσματα / επίδραση
Οι μαθητές/τριες συζήτησαν και αναστοχάστηκαν με αφορμή τη δράση με τις γιαγιάδες και τους παππούδες ως προς τα θέματα της μοναξιάς και της δυσκολίας που έχουν οι μεγαλύτεροι σε ηλικία άνθρωποι, ιδιαίτερα στις μεγάλες πόλεις καλλιεργώντας δεξιότητες κοινωνικοσυναισθηματικού χαρακτήρα (ενσυναίσθηση).
Αναλογίστηκαν τα οφέλη σε γνωστικό και συναισθηματικό επίπεδο που απολαμβάνουν κάνοντας παρέα με ηλικιωμένα άτομα. Δεσμεύτηκαν να περνούν περισσότερο ποιοτικό χρόνο με τους δικούς τους παππούδες και γιαγιάδες, να συνεχίσουν την επικοινωνία με το ΚΑΠΗ, με το οποίο συνεργάστηκαν δίνοντας το μήνυμα σε γονείς και στην κοινωνία ότι οι ηλικιωμένοι δεν είναι στο περιθώριο αλλά στην καθημερινότητα της ζωής μας κατέχοντας ένα πολύ τρυφερό και ουσιαστικό κομμάτι της.
Αποφάσισαν να διευρύνουν τη δράση και σε άλλες δομές για την Τρίτη Ηλικία της γειτονιάς και τους Δήμου μας.
Συνεργασίες
Η συνεργασία μας αφορά τους υπεύθυνους και τους ηλικιωμένους του 1ου Κ.Α.Π.Η. Ρεθύμνου και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου καθώς η αρωγή τους ήταν σημαντική για την υλοποίηση της δράσης μας.
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Σταματία Γερονάτσιου, Μανωλία Τζανακάκη, Χριστίνα Κουτσουρούμπη, Ειρήνη Ξυλούρη, Αικατερίνη Καργιολάκη, Όλγα Αεράκη
Στόχος δράσης
Τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους για τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους,να οργανώνουν απλές δραστηριότητες και να τις υλοποιούν με την υποστήριξη εκπαιδευτικών, κατά τη διάρκεια επισκέψεων σε χώρους που συχνάζουν ηλικιωμένα άτομα,να προβληματίζονται για τον ρόλο των επαγγελματιών που εργάζονται σε δομές υποστήριξης ηλικιωμένων,νααναζητούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να υποστηρίξουν και να υποστηριχθούν από παππούδες και γιαγιάδες,να αναστοχάζονται για τρόπους με τους οποίους μπορούν να περνούν ποιοτικό χρόνο με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
Χρόνος δράσης
Ο χρόνος της δράσης είναι σε όλη την διάρκεια του σχολικού έτους 2025-26
Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους
Η δράση μας συνδέεται με τον στόχο 17 από τους παγκόσμιους στόχους καθώς προωθεί και υποστηρίζει προσπάθειες που ενισχύουν την συνεργασία σε διάφορους τομείς και φορείς όπως το Κ.Α.Π.Η. στην προκειμένη περίπτωση.
“Είμαστε Φίλοι λέμε ΟΧΙ στον Εκφοβισμό”
Περιγραφή
Η διερεύνηση του θέματος πραγματοποιήθηκε μέσα από συζήτηση και καταστάσεις προβληματισμού με αφηγήσεις σχετικών ιστοριών, βιβλίων και videos που ώθησαν την ελεύθερη έκφραση των ιδεών και εμπειριών των παιδιών και την καταγραφή τους.Κατά την επεξεργασία του θέματος τα παιδιά έπαιξαν συνεργατικά και ομαδικά παιχνίδια δημιούργησαν ομαδικά κολλάζ με μηνύματα και συνθήματα κατά του εκφοβισμού αλλά και ατομικές δημιουργίες. Συμμετείχαν σε δραματοποίηση σε ομάδες και παιχνίδια ρόλων (role play), αναγνώρισαν συμπεριφορές και έδωσαν λύσεις και ιδέες, κατέγραψαν και είπαν λέξεις και πράξεις που πληγώνουν-λέξεις που θεραπεύουν και υλοποίησαν δραστηριότητες όπως το «τσαλακωμένο χαρτί», «η ραγισμένη καρδιά» κλπ.Τα παιδιά των δύο σχολείων συνεργάστηκαν στη δημιουργία αφίσας με περιεχόμενο τον τίτλο του προγράμματος «Είμαστε Φίλοι λέμε ΟΧΙ στον Εκφοβισμό» και ζωγραφική του εαυτού τους για την ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του Εκφοβισμού την οποία δημοσίευσαν στα blogs των σχολείων και στα social media.Δημιούργησαν μία συνεργατική πρωτότυπη ιστορία σε online εφαρμογή(storyjumber) με τίτλο « η ιστορία του Στέφανου». Συμμετείχαν στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου και στη δράση του Χαμόγελου του Παιδιού ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ με συνεργατικό video.Οι δραστηριότητες και δράσεις των δύο σχολείων παρουσιάζονται σε κοινό συνεργατικό τοίχο/padlet.
Αποτελέσματα / επίδραση
Τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες ζωής όπως να αναγνωρίζουν και να διακρίνουν τις θετικές/αρνητικές συμπεριφορές.
Έμαθαν τρόπους διαχείρισης δύσκολων καταστάσεων και κατανόησαν τη σημασία της ομάδας και αξίες όπως η φιλία και η αποδοχή του άλλου.
Ανέπτυξαν την ενσυναίσθηση τους και συνεργάστηκαν από κοινού για δημιουργία προϊόντων με σκοπό την έκφρασή τους αλλά και την ενημέρωση της κοινωνίας.
Βίωσαν καταστάσεις μέσα από τη συνεργασία και απέκτησαν εμπειρίες χρήσιμες για τη συμπεριφορά τους και τη θέση τους στην ομάδα των συνομηλίκων.
Συνεργασίες
Η συνεργασία αφορά τα 3ο και 13ο Νηπιαγωγεία Ρεθύμνου, τους αντίστοιχους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των δύο σχολείων, το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου και τον Δήμο Ρεθύμνου(Κέντρο Πρόληψης).
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Σταματία Γερονάτσιου, Μανωλία Τζανακάκη, Χριστίνα Κουτσουρούμπη, Ειρήνη Ξυλούρη, Αικατερίνη Καργιολάκη, Όλγα Αεράκη, Άννα Φανουργιάκη, Ελένη Μετζάκη, Γεωργία Συκιώτη
Στόχος δράσης
Να αναγνωρίζουν τα παιδιά θετικές/αρνητικές συμπεριφορές. Να αναπτύξουν ενσυναίσθηση. Να καλλιεργήσουν συνεργατικές δεξιότητες. Να μάθουν τρόπους διαχείρισης δύσκολων καταστάσεων. Να κατανοήσουν τη σημασία της ομάδας και της φιλίας
Χρόνος δράσης
Ο χρόνος της δράσης είναι σε όλη την διάρκεια του σχολικού έτους 2025-26
Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους
Η δράση μας συνδέεται με τον στόχο 17 από τους παγκόσμιους στόχους καθώς προωθεί και υποστηρίζει προσπάθειες που ενισχύουν την συνεργασία σε διάφορους τομείς και φορείς όπως τα δύο σχολεία μας 3ο και 13ο Νηπιαγωγεία Ρεθύμνου.
