Οι μαθητές μας συμμετέχουν στην αρχική αξιολόγηση του έργου μας.

Συζητούμε για το eTwinning  και το έργο μας.

H συγκατάθεση των γονέων μας

Στις 11 Νοεμβρίου 2026 είχαμε την πρώτη online συνάντηση συνεργατών  του έργου μας με θέμα το σχεδιασμό και την πορεία των δραστηριοτήτων του Νοεμβρίου σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας.

To Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο

“Would You Play Here? – European Play Possibilities Lab”

(Θα παίζατε εδώ; – Εργαστήριο Ευρωπαϊκών Δυνατοτήτων Παιχνιδιού)

το οποίο θα υλοποιηθεί κατά το σχολικό έτος 2026-27 σε συνεργασία με σχολεία της Ελλάδας και της Τουρκίας.

Λίγα λόγια για το έργο:

Το «Would You Play Here? » είναι ένα έργο eTwinning διάρκειας πέντε μηνών, το οποίο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 4–8 ετών. Τα παιδιά των δύο χωρών θα εξερευνήσουν τους χώρους όπου παίζουν, θα ανταλλάξουν ιδέες και θα σχεδιάσουν παιχνίδια το ένα για το άλλο. Οι συνεργαζόμενες τάξεις θα αξιολογήσουν, θα δοκιμάσουν και θα προσαρμόσουν τις κατάλληλες ιδέες στο δικό τους περιβάλλον, ενώ στη συνέχεια θα μοιραστούν τις αλλαγές που υπέστησαν οι αρχικοί σχεδιασμοί. Μέσα από το παιχνίδι που καθοδηγείται από τα ίδια τα παιδιά και τη δημιουργία συλλογικών ψηφιακών προϊόντων, το έργο προάγει τη δημιουργικότητα, τη λήψη αποφάσεων, τη συμπερίληψη και την ουσιαστική συνεργασία μεταξύ των σχολείων.

Αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου:

Το κύριο αποτέλεσμα θα είναι το *European Playground Swap & Play Remix*, μια σειρά συνεργατικών σχεδιασμών παιχνιδιού που αναπτύχθηκαν σε συνεργαζόμενα σχολεία. Κάθε τεκμηριωμένη ενότητα θα παρουσιάζει την αρχική ιδέα ενός παιδιού, την απόφαση μιας τάξης-εταίρου να τη δοκιμάσει ή να την προσαρμόσει, καθώς και μια περαιτέρω εκδοχή που δημιουργήθηκε από μια άλλη ομάδα. Τα παιδιά θα δημιουργήσουν επίσης, από κοινού, ένα σύνολο οπτικών συμβόλων για την έκφραση επιλογών και τη συμμετοχή κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Επιλεγμένοι σχεδιασμοί, σύμβολα και επεξηγήσεις των παιδιών θα παρουσιαστούν στο *Museum of Play Possibilities* (Μουσείο Δυνατοτήτων Παιχνιδιού) — μια ψηφιακή έκθεση προσβάσιμη μέσω του TwinSpace. Οποιαδήποτε δημόσια εκδοχή θα περιλαμβάνει μόνο υλικό που έχει εγκριθεί για κοινοποίηση. Αναμένουμε ότι τα παιδιά ηλικίας 4–8 ετών θα αναπτύξουν μεγαλύτερη ικανότητα να εντοπίζουν δυνατότητες παιχνιδιού, να εξηγούν τις επιλογές τους, να ανταποκρίνονται στις ιδέες άλλων παιδιών και να αναθεωρούν τους δικούς τους σχεδιασμούς. Οι εκπαιδευτικοί θα τεκμηριώσουν αυτή την εξέλιξη μέσω των σχολίων των παιδιών, των διαδοχικών εκδοχών των σχεδιασμών, καθώς και σύντομων στοχασμών στην αρχή και στο τέλος της διαδικασίας. Τα συνεργαζόμενα σχολεία θα αποκτήσουν επίσης πρακτικά παραδείγματα συμπεριληπτικού υπαίθριου παιχνιδιού, με πρωτοβουλία των ίδιων των παιδιών, τα οποία θα μπορούν να προσαρμόσουν στο δικό τους πλαίσιο.

About the project:

Would You Play Here? is a five-month eTwinning project for children aged 4–8. Children in different countries will explore their play spaces, exchange ideas and design games for one another. Partner classes will assess, try and adapt suitable ideas in their own settings, then share how the designs changed. Through child-led play and collaborative digital products, the project supports creativity, decision-making, inclusion and meaningful cooperation across schools.

The main result will be *European Playground Swap & Play Remix*, a series of collaborative play designs developed across partner schools. Each documented sequence will show a child’s original idea, a partner class’s decision to try or adapt it, and a further version created by another group. Children will also co-create a set of visual symbols for expressing choices and participation during play. Selected designs, symbols and children’s explanations will be presented in the *Museum of Play Possibilities*, a digital exhibition linked from TwinSpace. Any public version will include only material approved for sharing. We expect children aged 4–8 to become more able to identify play possibilities, explain their choices, respond to other children’s ideas and revise their own designs. Teachers will document this development through children’s comments, successive design versions and brief beginning and final reflections. Partner schools will also gain practical examples of child-led, inclusive outdoor play that they can adapt to their own settings.

Το έργο μας “Timeless Games” βραβεύτηκε με την εθνική ετικέτα ποιότητας.Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες μας, στα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας πραγματοποιήθηκε η τελευταία αποχαιρετιστήρια online  επικοινωνία συνεργατών του έργου μας την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026.

Το συνεργατικό  video των σχολείων του έργου μας για την ημέρα eTwinning Day 2026.

Η αφίσα μας για την Ημέρα eTwinning 2026

Το έργο μας, “Little Nature Friends” που υλοποιήσαμε κατά το σχολικό έτος 2025-26 βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας και σε όλους τους συνεργάτες εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας πραγματοποιήθηκε η τελευταία αποχαιρετιστήρια online  επικοινωνία συνεργατών του έργου μας την Τετάρτη 17 Ιουνίου 2026.

Με μεγάλη χαρά πήραμε τα αναμνηστικά της συμμετοχής μας στο έργο.

Tη Δευτέρα 18 Μαΐου 2026 είχαμε την αποχαιρετιστήρια online  επικοινωνία με τους μαθητές και τις μαθήτριες των συνεργαζόμενων σχολείων σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας.

Τελική αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά.

22 Απριλίου Ημέρα της Γης

Η συνεργατική αφίσα του έργου μας για την Ημέρα της Γης

Στις 22 Απριλίου κάθε χρόνο  γιορτάζεται η «Ημέρα της Γης», με στόχο την κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και οργανισμών για έναν πλανήτη καθαρό. Καθιερώθηκε το 1970 στις ΗΠΑ με πρωτοβουλία του γερουσιαστή Γκέιλορντ Νέλσον, ενός πολιτικού με περιβαλλοντικές ανησυχίες. Ωστόσο, με τα χρόνια, η «Ημέρα της Γης» ξεφεύγει από το αμερικάνικο πλαίσιο, όπου αποδεικνύεται αρκετά δημοφιλής, και εξαπλώνεται σε ολόκληρο τον κόσμο.

Περιβαλλοντικές οργανώσεις σε όλον τον πλανήτη οργανώνουν στις 22 Απριλίου, εκδηλώσεις, για να διαδώσουν το μήνυμα  ότι η Γη κινδυνεύει με αργό θάνατο. Οι εκδηλώσεις την «Ημέρα της Γης» συντονίζονται παγκοσμίως από το Δίκτυο Ημέρας της Γης (Earth Day Network) και η ημέρα γιορτάζεται σε περισσότερες από 175 χώρες κάθε χρόνο.

Διάφορες δράσεις πραγματοποιήσαμε και εμείς για την ημέρα στα πλαίσια του έργου μας.

Η eTwinning γωνιά του έργου μας

Οι μαθητές μας και οι εκπαιδευτικοί λάβαμε τα αναμνηστικά διπλώματα για τη συμμετοχή μας στο έργο.

Tελική αξιολόγηση μαθητών

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 είχαμε μία online  επικοινωνία με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας σε κλίμα χαράς και φιλίας.

Οργανώσαμε την έκθεση με τα παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και καλέσαμε τους φίλους και συμμαθητές μας να την επισκεφτούν.

Κατασκευάσαμε παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και πραγματικά μας έδωσαν πολλή χαρά και ικανοποίηση.

Tα παραδοσιακά παιχνίδια “Γύρω γύρω όλοι στη μέση ο Μανώλης” και “Λύκε, λύκε, είσαι εδώ;” παίξαμε με πολλή χαρά και ενθουσιασμό.

Τα βραβεία συμμετοχής για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαμε στο έργο.

Αξιολόγηση του έργου

Τα περιβαλλοντικά ζητήματα και η αλόγιστη χρήση των φυσικών πόρων, που αποτελούν παγκόσμια προβλήματα, έχουν αναδείξει την ευθύνη της συνεργασίας με τους εταίρους μας. Με βάση αυτό το παγκόσμιο ζήτημα και ευθύνη, αξιολογήθηκαν στα σχολεία μας στρατηγικές αναλύσεις σχεδίων, αναλύσεις SWOT, μέθοδοι αξιολόγησης προσχολικής ηλικίας, προκαταρκτικές έρευνες των ενδιαφερόμενων μερών και μελέτες περιβαλλοντικού ελέγχου. Με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης, εντοπίστηκαν τα δυνατά σημεία των εταίρων, κατανεμήθηκαν οι εργασίες και οι δραστηριότητες, τα υλικά και οι μεθοδολογίες που παρουσιάστηκαν στο έργο επιλέχθηκαν προσεκτικά για να καλύψουν καλύτερα τις ανάγκες του κοινού-στόχου και να συμβάλουν στη μαθησιακή διαδικασία. Για τη διαδικασία αξιολόγησης του έργου, χρησιμοποιήθηκε μια κοινή ανάλυση SWOT και η έρευνα «Κλίμακα Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης και Προσαρμογής». Σύμφωνα με τις προτιμήσεις των σχολείων, διεξήχθησαν αξιολογήσεις εκπαιδευτικών, αξιολογήσεις μαθητών (παρουσίαση των πληροφοριών που έμαθαν στο πλαίσιο της δραστηριότητας «Nature TV News») και αξιολογήσεις γονέων (με τη μορφή συνεντεύξεων) και προστέθηκαν στο Twinboard. Η έκθεση του έργου ετοιμάστηκε από τους ιδρυτές ως παρουσίαση.

SWOT Analysis of the ‘Green Curtain’ Project

Αρχική αξιολόγηση – Διερεύνηση

‘Green Curtain’

Τελική αξιολόγηση – Ερωτήσεις σωστού – λάθους

Green Curtain – Αφίσα

Παιχνίδια Web 2.0 σε σχέση με τη φύση

πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο/link:

My Padlet Green Curtain

Συνεργατικό θεατρικό έργο στη φύση

Ως συλλογικό έργο, θα ανεβάσουμε ένα θεατρικό έργο στη φύση. Οι ηθοποιοί θα είναι οι ενεργοί μαθητές μας. Κάθε σκηνή γράφεται από έναν συνεργάτη και ερμηνεύεται από τα παιδιά μας. Για να ξεκινήσουν το έργο, οι ιδρυτές Ergüzel Çiçek και Patrizia Scalabrino θα προσφέρουν μια υπέροχη θεατρική εισαγωγή. Όπως υποδηλώνει και το όνομα του έργου μας, οι κουρτίνες θα ανοίξουν σε έναν πράσινο χώρο. Τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν οι ηθοποιοί θα προέρχονται όσο το δυνατόν περισσότερο από τη φύση και θα επιστρέφονται στη φύση στο τέλος της δραστηριότητας. Για παράδειγμα, εάν πρόκειται να κατασκευαστούν στέμματα ή κοστούμια από φύλλα, χρησιμοποιούνται πεσμένα φύλλα. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν κλαδεμένα κλαδιά δέντρων. Μπορούν να γραφτούν σκηνές με θέμα τα περιβαλλοντικά ζητήματα (όπως σκουπίδια, ξηρασία ή πυρκαγιές).

Η ομάδα μας συνέλεξε προτάσεις για δραστηριότητες βασισμένες στη φύση που θα μπορούσαν να διεξαχθούν εντός του οργανισμού μας. Αυτές οι προτάσεις ενσωματώθηκαν στα σχέδια δραστηριοτήτων προσθέτοντας μαθησιακούς στόχους ως μέρος της ενσωμάτωσης του προγράμματος σπουδών. Τα εκπαιδευτικά σχέδια που αναπτύξαμε σε συνεργασία με τους συνεργάτες μας εφαρμόστηκαν στις τάξεις μας, με τους εκπαιδευτικούς να έχουν την ευελιξία να επιλέξουν ποια θα χρησιμοποιήσουν με βάση την καταλληλότητα, τις ανάγκες και το επίπεδο των τάξεών τους.

Υπαίθριες ομαδικές-αθλητικές δραστηριότητες

Παίζουμε ομαδικά παιχνίδια έξω από το σχολείο κοντά στη φύση. Τα παιχνίδια μας είναι το “Στρατιωτάκια ακούνητα,αμίλητα,αγέλαστα” και το “Στεριά – θάλασσα”. Κινούμαστε,αθλούμαστε, συνεργαζόμαστε και κυρίως διασκεδάζουμε πολύ κοντά στη φύση.

eTwinning Day-ημέρα eTwinning

Δημιουργήθηκε επίσης μια κοινή αφίσα για την Ημέρα eTwinning. Ο καθένας πρόσθεσε τη δική του φωτογραφία στην αφίσα στην εφαρμογή Canva, τακτοποιώντας τα σύμφωνα με τη θέση των γραμμάτων. Για την Ημέρα eTwinning, δημιουργήθηκε και δημοσιεύτηκε στο Twinboard ένα βίντεο που μοιραζόταν σκέψεις για το eTwinning… Δημιουργήθηκε και παιχνίδι εκμάθησης κώδικα,το οποίο διατέθηκε σε όλους τους συνεργάτες για να το παίξουν με τους μαθητές τους.

Πατήστε στο παρακάτω link:

https://padlet.com/eguzelgurbuz/green-curtain-ps9iij0vbl5t83iv

Αναδάσωση – Reforestation
Το πεύκο που ήταν φυτεμένο στην αυλή του σχολείου μας, δυστυχώς αρρώστησε πριν πολύ καιρό και ξεράθηκε. Έτσι, σε συνεργασία με την Υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου Ρεθύμνου, αποφασίσαμε να φυτέψουμε ένα νέο δέντρο για να ομορφύνουμε το χώρο μας και να δώσουμε οξυγόνο στη Γη μας. Το όνομα το δέντρου μας είναι «Λιγούστρο» και το φυτέψαμε με πολλή χαρά και αγάπη! Του βάλαμε στήριγμα, το ποτίζουμε, το φροντίζουμε και το καμαρώνουμε!

Ασχοληθήκαμε και ερευνήσαμε το θέμα με τα Αδέσποτα ζώα που υπάρχουν στους δρόμους, τον τρόπο που ζουν,τις δυσκολίες,τα συναισθήματα τους και τους τρόπους που μπορούμε να τα βοηθήσουμε. Έτσι, αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε ένα καταφύγιο/σπίτι για τα αδεσποτάκια της γειτονιάς μας με στέγη, ζεστασιά, νερό, φαγητό και πολλή αγάπη.

Nature Theatre

Δημιουργήσαμε με τα παιδιά ένα δικό μας θεατρικό, με τίτλο «Σώστε το δάσος» κι ένα σύνθημα-τραγούδι που τραγουδήσαμε και χορέψαμε σε κύκλο στο τέλος. Το θεατρικό μας προβάλλει τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος από τα σκουπίδια και τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης και της διάχυσης της σε όλο τον κόσμο. Η ιστορία συνοπτικά έχει ως εξής:

Μια φορά κι έναν καιρό σ’ ένα όμορφο δάσος, τα λουλούδια και οι σκίουροι ζούσαν ευτυχισμένοι και απολάμβαναν τη φύση και το καθαρό περιβάλλον. Αγαπούσαν το δάσος και το φρόντιζαν πολύ!

Μια μέρα όμως, εμφανίστηκαν κάποια μικρά τερατάκια, που είχαν καλή καρδιά, αλλά δεν ήξεραν τίποτα για την προστασία του περιβάλλοντος και τη σημασία της ανακύκλωσης. Έτσι, άρχισαν να πετούν σκουπίδια και να μολύνουν το δάσος!

Ωχ! Τα λουλούδια και οι σκίουροι βλέποντας αυτή την κατάσταση, στενοχωρήθηκαν πάρα πολύ και δεν είχαν όρεξη για τίποτα!

Κάτι έπρεπε να γίνει για να σωθεί η κατάσταση! Τη λύση την έδωσαν οι σούπερ ήρωες του περιβάλλοντος και της ανακύκλωσης! Πέταξαν στο δάσος και βρήκαν τα μικρά τερατάκια. Τα έπιασαν από το χέρι και τους μίλησαν για την προστασία του περιβάλλοντος και τη σημασία της ανακύκλωσης στη ζωή μας. Μαζί καθάρισαν όλα τα σκουπίδια του δάσους.

Από τότε όλοι έγιναν φίλοι μεταξύ τους, χόρευαν, τραγουδούσαν και απολάμβαναν το καθαρό τους δάσος, που τόσο αγαπούσαν! Πιάστηκαν χέρι-χέρι σ’ ένα μεγάλο κύκλο φιλίας και τραγούδησαν όλοι μαζί:

Ανακύκλωση! Ανακύκλωση! Κάν’τε Ανακύκλωση!

Χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί, ρούχα, φαγητό!

Ανακύκλωση! Ανακύκλωση! Κάν’τε Ανακύκλωση!

Καλέσαμε τους γονείς μας στο σχολείο και παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια με πολλή χαρά και ενθουσιασμό.

Το συνεργατικό μας e-book με παραδοσιακά παιχνίδια της Ελλάδας, της Τουρκίας και της Ιταλίας.

To παραδοσιακό παιχνίδι “Βασιλιά, Βασιλιά, με τα 12 σπαθιά” παρουσιάζουμε στο συνεργατικό storyjumper  του έργου μας.

Ένα συνεργατικό ποίημα σχετικά με τα παραδοσιακά παιχνίδια σε μορφή ακροστιχίδας του τίτλου του έργου μας.

Ο τίτλος του έργου μας δημιουργία των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας.

Tο γράμμα Α αποτελεί τη συμμετοχή στη δημιουργία του τίτλου του έργου μας.

Στα πλαίσια της συζήτησης μας για τον εθισμό στο διαδίκτυο, ζωγραφίσαμε ανάλογες εικόνες και δημιουργήσαμε μία αφίσα.

Το σύνθημά (slogan) μας για τα παιχνίδια:

“Παίζουμε Όλοι Μαζί!” “Let’s Play All Together!”

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει εξελιχθεί σε μια από τις σημαντικότερες πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ξεκινώντας το 2005 ως δράση για την προώθηση της ψηφιακής παιδείας, έχει πλέον καταφέρει να ενώσει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, με περισσότερες από 180 χώρες και περιοχές να συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.Με στόχο να αναδείξει τα σύγχρονα ζητήματα του ψηφιακού κόσμου, η ημέρα αυτή ενθαρρύνει τη συνεργασία και τη δράση για τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου, υπεύθυνου και θετικού διαδικτύου.Συμμετέχουμε και εμείς μέσω του έργου μας στην Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με σχετικές δραστηριότητες.

Το συνεργατικό video  για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου από όλα τα σχολεία του έργου μας.

Παρακολουθήσαμε με πολύ ενδιαφέρον videos  σχετικά με τον εθισμό στο διαδίκτυο με πολύ ενδιαφέρον  και προσοχή.

Ο πίνακας για το έργο μας.

Φυτεύουμε σπόρους και λουλούδια

Δημιουργούμε με νερό και χρώματα.

Ένα πείραμα που μας δείχνει τη διάχυση και διάλυση  από το νερό υλοποιήσαμε στα πλαίσια του έργου μας.Το πείραμα είναι γνωστό ως “ουράνιο τόξο”.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει εξελιχθεί σε μια από τις σημαντικότερες πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ξεκινώντας το 2005 ως δράση για την προώθηση της ψηφιακής παιδείας, έχει πλέον καταφέρει να ενώσει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, με περισσότερες από 180 χώρες και περιοχές να συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.Με στόχο να αναδείξει τα σύγχρονα ζητήματα του ψηφιακού κόσμου, η ημέρα αυτή ενθαρρύνει τη συνεργασία και τη δράση για τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου, υπεύθυνου και θετικού διαδικτύου.Συμμετέχουμε μέσα από το έργο μας και εμείς με σχετικές δραστηριότητες.

 Η μασκότ μας, δημιουργία γονέα του τμήματός μας.

Tο παρακάτω  ερωτηματολόγιο για την ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών πριν την έναρξη των δραστηριοτήτων του έργου μας  απάντησαν οι γονείς με τα παιδιά τους.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckbAwwJUAPv3DSIEx-30FC7V81dknANmn_FtdsOfhqUd-YZg/viewform

Δημιουργήσαμε το δάσος και τη φωλιά για τα ζωάκια το χειμώνα χρησιμοποιώντας χαρτόκουτες.

H ανακύκλωση είναι το θέμα με το οποίο ασχολούμαστε τον μήνα Ιανουάριο στο έργο μας.Φέραμε ανακυκλώσιμα υλικά στο σχολείο, ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε αφίσα την οποία φτιάξαμε online puzzle.

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να παίξετε:

Παίζουμε το online puzzle που δημιουργήσαμε με θέμα την ανακύκλωση.

Παρακολουθούμε σχετικές ιστορίες και videos σχετικά με την ανακύκλωση και τα είδη των κάδων ανακύκλωσης.

Οι ευχές μας για Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά σε όλους τους φίλους μας στο eTwinning!

Οι χειμωνιάτικες κάρτες μας

Ο χειμώνας μας εμπνέει για καλλιτεχνήματα με φυσικά υλικά.

Με φυσικά υλικά της εποχής δημιουργήσαμε το ημερολόγιο εποχών της τάξης μας.

Η παρουσίαση των εκπαιδευτικών του έργου μας στο παρακάτω video

Η τηλεδιάσκεψη για γνωριμία εκπαιδευτικών που συμμετέχουμε στο έργο.

Το video  με τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο μας.

Τα αποτελέσματα του logo που κέρδισε…

Ψηφίζουμε για το λογότυπο του έργου μας!

https://docs.google.com/forms/d/12UkvGnj4ZgzrfWGSAGHjGUde1MPrrnrM0PSup1NdDF4/viewform?chromeless=1&edit_requested=true

To σχολείο μας συμμετέχει στο 11ο Πανελλήνιο συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» με την παρουσίαση του eTwinning έργου “Little Change Ambassadors” που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2024-25.

Σχετικά με το συνέδριο από την σελίδα του eTwinning

“Σκοπός του είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην υλοποίηση συνεργατικών προγραμμάτων είτε σε ευρωπαϊκό, διεθνές ή εθνικό επίπεδο, καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές για την υλοποίηση τέτοιων προγραμμάτων έτσι όπως διαμορφώνονται στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα και υπό το πρίσμα του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ και ιδιαίτερα του eTwinning. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης θεμάτων συνεργατικής μεθοδολογίας, με την αξιοποίηση καλών και καινοτόμων πρακτικών, παράλληλα με την αξιοποίηση των ΤΠΕ, για την υλοποίηση συνεργατικών προγραμμάτων μεταξύ σχολείων σε διεθνές αλλά και σε εθνικό επίπεδο.

…το Συνέδριο απευθύνεται στους/στις Εκπαιδευτικούς όλων των γνωστικών αντικειμένων της Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής, στους/στις Επιμορφωτές/τριες των ΤΠΕ, καθώς και στους/στις Σχολικούς Συμβούλους και στα στελέχη εκπαίδευσης. Επιπρόσθετα αναζητεί τη συμβολή των ΤΠΕ στα ειδικευμένα σχολεία όπως αυτά των παλιννοστούντων, τα διαπολιτισμικά, τα μουσικά, τα Ολοήμερα Δημοτικά κ.ά.

Το συνέδριο αφορά τόσο τη Δημόσια όσο και την Ιδιωτική Εκπαίδευση, αναζητώντας τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ για τη βελτίωση της μεθοδολογίας, της καινοτομίας, της αποτελεσματικότητας, της δημιουργικότητας έτσι ώστε να αξιοποιηθεί παραγωγικά για λογαριασμό των μαθητών η παιδαγωγική χρήση εκπαιδευτικών λογισμικών, η χρήση του διαδικτύου στη διδακτική πράξη, οι υπηρεσίες του διαδικτύου, προωθώντας ταυτόχρονα τη σχολική συνεργασία σε ευρωπαϊκό, διεθνές και εθνικό επίπεδο.”

Στο εργαστήριο στην τάξη μας (Laboratory in class)  πειραματιστήκαμε με χρωματογραφία χρησιμοποιώντας φθινοπωρινά φύλλα,οινόπνευμα και απορροφητικό χαρτί. Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε.

O Νοέμβριος στο έργο μας έφερε βόλτες στη φύση και παρατήρηση των χρωμάτων και των υλικών που μας δίνει αυτή την εποχή.Συλλέξαμε φύλλα, ξυλαράκια, βελανίδια και διάφορα φυσικά υλικά  κατά την επίσκεψή μας στο Αρκάδι και δημιουργήσαμε πρωτότυπα εικαστικά έργα με αυτά χρησιμοποιώντας την τεχνική της transient art.

To δικό μας Logo με φυσικά υλικά είναι έτοιμο.

Ομαδική δημιουργία των παιδιών με υλικά παρμένα από το φυσικό περιβάλλον.

Συνεργάτες του προγράμματος μας/Ομαδική δημιουργία στο Canva

Περιγραφή του έργου:

Η αυλαία σηκώνεται….. η σκηνή ανήκει στη φύση! Με το etwinning έργο «Πράσινη Κουρτίνα» “Green Curtain”, οι μικρές καρδιές ακούν τους ψιθύρους των δέντρων, παίζουν παιχνίδια στο δάσος και περιγράφουν τη φύση μέσα από το θέατρο. Τα παιδιά ανακαλύπτουν ξανά το περιβάλλον τους μέσα από την τέχνη, το παιχνίδι, το θέατρο και τον κινηματογράφο, μαθαίνοντας να δημιουργούν, να μοιράζονται, να βρίσκουν λύσεις και να δρουν μαζί. Σε αυτή τη σκηνή δε συμμετέχουν μόνο παιδιά, αλλά και οικογένειες και εκπαιδευτικοί. Μαζί, αυτός ο ιδιαίτερος δεσμός με τη φύση μετατρέπεται σε μια περιπέτεια που είναι ταυτόχρονα διασκεδαστική και εκπαιδευτική.

Εκπαιδευτικοί στόχοι:

Το έργο «Πράσινη Κουρτίνα» στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν επίγνωση και ευαισθησία απέναντι στη φύση, να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση ​​και να εκφράσουν αυτή τη συνείδηση ​​μέσω καλλιτεχνικών μέσων όπως το δημιουργικό δράμα, το θέατρο και οι ταινίες μικρού μήκους. Επιπλέον, οι μαθητές θα υποστηριχθούν ώστε να γίνουν πιο ενεργά και υπεύθυνα άτομα αναπτύσσοντας δεξιότητες καθημερινής ζωής στη φύση (παραγωγή, επικοινωνία, επίλυση προβλημάτων, συνεργασία, αλληλεπίδραση με τη φύση κ.λπ.). Τα παιδιά, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα διαδραματίσουν ενεργό ρόλο σε αυτές τις δραστηριότητες.

Στο έργο συμμετέχουν και συνεργάζονται σχολεία από Ελλάδα, Τουρκία, Ρουμανία, Λιθουανία και Ιταλία.

Mε την ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας βραβεύτηκε το έργο μας

“Nature’s hope is children and their parents”.

Tα έργα eTwinning  “Little Change Ambassadors”και  “Nature’s hope is children and their parents”  στα οποία συμμετείχαμε κατά το σχολικό έτος 2024-25  βραβεύτηκαν  με  την  εθνική  ετικέτα  ποιότητας.

Η συνεργατική ιστορία του έργου μας με τίτλο  “The day I met a tree” δημιουργία των ομάδων των συνεργαζόμενων σχολείων.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να την διαβάσετε

Δημιουργήσαμε το γράμμα H  με φυσικά υλικά για τη συμμετοχή μας στο συνεργατικό πόστερ του έργου μας.

Ο λογότυπος του έργου μας

Το “διαβατήριο Φύσης-Nature Passport”  για να το συμπληρώσουμε με σφραγίδες κατά το “ταξίδι” μας  μέσα από τις δραστηριότητες του έργου μας.

Τα παιδιά μας συμμετέχουν στην αρχική αξιολόγηση του έργου

Η συμμετοχή μας στην συνεργατική ιστορία του έργου μας “The day I met a tree” αποτελείται από την ζωγραφική μιας φωλιάς σπουργιτιών που βρίσκεται στο δέντρο.

Το online puzzle που δημιουργήσαμε με δικές μας ζωγραφιές με τίτλο “Biodiversity”-“Βιοποικιλότητα” στα πλαίσια της κοινής εκδήλωσης για την εβδομάδα CodeWeek του έργου μας.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε:

Την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025 είχαμε την πρώτη γνωριμία μαθητών στο έργο μας.Γνωριστήκαμε σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας.

Η παρουσίαση της ομάδας μας στο έργο μας.

Την Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η επικοινωνία συνεργατών του έργου με θέμα την γνωριμία μεταξύ των συνεργατών εκπαιδευτικών και τον σχεδιασμό του έργου.

To σχολείο μας συμμετέχει στο έργο “Little Nature Friends” για το σχολικό έτος 2025-26 μαζί με σχολεία της Ελλάδας, της Ρουμανίας,της Ισπανίας, της Λιθουανίας, της Τουρκίας, της Τσεχίας και της Σλοβακίας.

Σύντομη περιγραφή του έργου

Το «Little Nature Friends» είναι ένα έργο eTwinning σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 3-5 ετών), με στόχο να φέρει τους μικρούς μαθητές πιο κοντά στη φύση μέσω απλών, δημιουργικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται από κοινού με συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και την καλλιτεχνική έκφραση, τα παιδιά θα ανακαλύψουν την ομορφιά του περιβάλλοντος, θα μάθουν για τις εποχές, τα φυτά, τα ζώα και τη φυσική ποικιλομορφία που βρίσκεται σε άλλα μέρη της Ευρώπης.

Το έργο προωθεί την πρώιμη οικολογική ευαισθητοποίηση, την ανάπτυξη της γλώσσας, τη δημιουργικότητα και τις πρώτες ψηφιακές δεξιότητες (με την υποστήριξη των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών).

Οι δραστηριότητες είναι κατάλληλες για την ηλικία και επιτρέπουν την εύκολη συνεργασία μεταξύ των εταίρων μέσω οπτικού υλικού και συμβολικών ανταλλαγών μεταξύ των παιδιών.

Συγκεκριμένοι στόχοι του έργου

-Να αναπτυχθεί η περιέργεια των παιδιών για τη φύση μέσω της άμεσης παρατήρησης των φυσικών στοιχείων (δέντρα, λουλούδια, έντομα, πουλιά κ.λπ.).

-Να αναγνωρίσουν και να ονομάσουν τις τέσσερις εποχές και να περιγράψουν τα οπτικά και αισθητηριακά χαρακτηριστικά τους (χρώμα, θερμοκρασία, αλλαγές στη φύση).

-Να αναγνωρίσουν τα τοπικά φυτά και ζώα και να τα συγκρίνουν με εκείνα από άλλες ευρωπαϊκές περιοχές μέσω οπτικών και διαδραστικών δραστηριοτήτων.

-Να εκφράσουν τις παρατηρήσεις τους μέσω σχεδίου, ζωγραφικής, κολάζ ή μοντελοποίησης, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση.

-Να συμμετάσχουν σε ομαδικές δραστηριότητες συνεργασίας, αναπτύσσοντας βασικές κοινωνικές δεξιότητες όπως η συνεργασία, η ακρόαση και η κοινή χρήση εργασιών.

-Να αποκτήσουν βασικές οικολογικές συμπεριφορές, όπως η ανακύκλωση, η προστασία των φυτών, η εξοικονόμηση νερού και ο καθαρισμός χώρων πρασίνου.

-Να χρησιμοποιήσουν απλά ψηφιακά εργαλεία με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, όπως η δημιουργία ψηφιακών σχεδίων, η συμμετοχή σε σύντομες βιντεοκλήσεις ή η ανταλλαγή οπτικών μηνυμάτων με παιδιά από άλλες χώρες.

-Να συμμετάσχουν σε συμβολικές ανταλλαγές (σχέδια, κάρτες, μικρές δημιουργίες) με συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία στην Ευρώπη, ενθαρρύνοντας την πολιτιστική περιέργεια και το αίσθημα του ανήκειν σε ένα κοινό έργο.