Let’s play every day eTwinning 2020-21 Δεκέμβριος

awarded-etwinning-school-label-2020-21

Ευχόμαστε καλές γιορτές στους φίλους και συνεργάτες μας.

Το συνεργατικό παιχνίδι puzzle του έργου μας “Christmas Tree” δημιουργία των παιδιών και εκπαιδευτικών του έργου μας. Το αστεράκι της κορυφής του είναι η συμμετοχή του σχολείου μας. 

πατήστε την εικόνα για να παίξετε

Το συνεργατικό παιχνίδι του έργου μας “ο Τροχός των γιορτών” “The wheel of holidays”δημιουργία των παιδιών και εκπαιδευτικών του έργου μας.

πατήστε την εικόνα για να παίξετε

Γνωρίσαμε και παίξαμε το συνεργατικό παιχνίδι του έργου μας, τον Τροχό των Γιορτών.

Στην online επικοινωνία των εκπαιδευτικών του έργου μας αποφασίστηκε η δημιουργία συνεργατικών παιχνιδιών. Το νηπιαγωγείο μας  θα συμμετέχει σε ένα ομαδικό puzzle και ζωγράφισε ένα Αστέρι με πολλά χρώματα μέσω της πλατφόρμας webex.

Τα online παιχνίδια του έργου μας δημιουργημένα από τους συνεργάτες μας για να παίζουν μαθαίνοντας τα παιδιά μας.

πατήστε την εικόνα

 

Δεκέμβριος εξ’αποστάσεως, Χριστούγεννα

 

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

 

Τα παιδιά στέλνουν τις ευχές τους!

 

 

Η φάτνη μας 

Οι ευχές μας 

Τα γούρια μας!

Η συμμετοχή μας στη δράση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων  «Τα σχολεία στέλνουν μήνυμα αγάπης», στο πλαίσιο της έμπρακτης ένδειξης αλληλεγγύης σε ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, που δοκιμάζεται εξ αιτίας της πανδημίας, και σε νοσηλευόμενους με κορωνοϊό, που θα περάσουν τις γιορτινές ημέρες μακριά από τους οικείους τους.

 

Τα δώρα που επιθυμούμε να μας φέρει ο Αη Βασίλης

Οι κάρτες μας

Ημέρα του παιδιού

« Όταν έστω και ένα μόνο παιδί στερείται τα δικαιώματά του, τότε ακυρώνεται η έννοια “δικαιώματα του ανθρώπου”. Τα παιδιά χρειάζονται την αγάπη μας και τη φροντίδα μας όχι μόνο την παγκόσμια ημέρα του παιδιού, στις 11 Δεκεμβρίου, αλλά όλες τις μέρες του χρόνου…»
Αντώνης Σαμαράκης

Στις 20 Νοεμβρίου 1959 ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού» και το 1989 τη «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Για αυτό και η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως «Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού».

Στην Ελλάδα η Ημέρα του παιδιού γιορτάζεται την 11η Δεκεμβρίου – γενέθλια ημέρα της UNICEF – United Nations Children’s Fund (Ταμείο Παιδιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών) που ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει αρχικά τα παιδιά της Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Κίνας μετά το τέλος του Β’ παγκοσμίου Πολέμου.

Ενημερωτικά φυλλάδια του υπουργείου Προστασίας του Πολίτη


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Η μικρή μας ιστορία γραμμένη με προτάσεις των παιδιών μας και εικονογράφηση από τα ίδια.

3 Δεκεμβρίου
Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες

 Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

7-10% του παγκόσμιου πληθυσμού πάσχει από μια αναπηρία, γεγονός που σημαίνει ότι μπορεί να υπάρχουν περισσότεροι από 500 εκατομμύρια άνθρωποι με ειδικές ανάγκες. Το 80% κατ’ εκτίμηση ζει σε αναπτυσσόμενες χώρες.

 

Journey to shapes island December eTwinning 2020-21

awarded-etwinning-school-label-2020-21

Το σχήμα του τετραγώνου έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα. Συγκεντρώσαμε τις δημιουργίες τους σε ένα τετράγωνο και συμμετέχουμε στο συνεργατικό προϊόν του έργου μας που αποτελείται από 9 τετράγωνα δημιουργίες των παιδιών των συνεργαζόμενων σχολείων.

Στείλαμε  ηχητικό μήνυμα στα παιδιά με στόχο να φτιάξουν τετράγωνα. Πατήστε την εικόνα του Ρούντολφ για να το ακούσετε.

Χριστουγεννιάτικα δέντρα που δημιουργήθηκαν συνεργατικά και ταυτόχρονα από παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου online  μας έδωσαν την αφίσα συνεργατικό προϊόν για το σχήμα του τριγώνου.

 

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας

Το ηχητικό μήνυμα για τα ψηφιακά παιχνίδια για το σχήμα του τριγώνου 

πατήστε την εικόνα

Τα συνεργατικά παιχνίδια του έργου σχετικά με το τρίγωνο. Σκοπός μας η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων τους.

https://www.cram.com/flashcards/games/jewel/journey-to-shapes-island-online-games-11845450

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ad71bf8a629

https://learningapps.org/display?v=p6voiqcfk20

https://learningapps.org/15874651

https://www.cram.com/flashcards/games/jewel/triangles-in-our-house- 11851667?fbclid=IwAR0kbOWT6MK7CGu9FBk9_Ner7U1j-IAUDm0wCB17V1UgOar9saV-h18VTmc

https://wordwall.net/tr/resource/8308362

https://learningapps.org/watch?v=pg5v7fw2320

https://learningapps.org/display?v=pr90f363a20

https://wordwall.net/play/8497/920/195

https://learningapps.org/display?v=p9icao7zc20

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d607394cf42

https://www.cram.com/flashcards/games/jewel/shapes-island-online-oyunlarina-yolculuk-11847924

Η μασκότ μας ενεργοποιεί τα παιδιά να αναζητήσουνε αντικείμενα με το σχήμα τριγώνου στα σπίτια τους.

Με το τρίγωνο ασχοληθήκαμε βρίσκοντας τρίγωνα που υπάρχουν γύρω μας. Σχεδιάσαμε και κόψαμε τρίγωνα για να φτιάξουμε το αστέρι της φάτνης.

το μήνυμα στα παιδιά για να βρούνε τρίγωνα από το περιβάλλον τους εδώ

Το συνεργατικό Cake με φυσικά υλικά για το σχήμα του κύκλου, αποτέλεσμα των 12 συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας. 

To σχήμα του κύκλου με φυσικά υλικά. Ετοιμάσαμε το δικό μας κομμάτι με φθινοπωρινά φύλλα για την πίτα με φυσικά υλικά του έργου μας. 

Ψηφίσαμε online για την εκλογή ονόματος της μασκότ του έργου μας. Ευχαριστούμε τους γονείς μας για τη βοήθειά τους.

Ο κύκλος και η παρουσία του στη ζωή και στο περιβάλλον μας απασχόλησε στην εξ’αποστάσεως εκπαίδευση για το eTwinning έργο μας.Tα παιδιά έφεραν αντικείμενα του σπιτιού τους με κυκλικό σχήμα και τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους στην διαδικτυακή μας τάξη.

Ο κύκλος έστειλε στα παιδιά τα μηνύματά του. Για να τα ακούσετε πατήστε: εδώ  & εδώ

Βράβευση eTwinning school

awarded-etwinning-school-label-2020-21

To σχολείο μας βραβεύτηκε με τον τίτλο  eTwinning school από την κοινότητα του eTwinning.Νιώθουμε χαρά και περηφάνια για τη διάκριση αυτή και ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς, τα παιδιά μας και τους γονείς τους καθώς και όλους τους συνεργάτες των έργων eTwinning  που συμμετείχαμε. 

“Τα Σχολεία eTwinning οφείλουν να είναι ηγέτες στον κόσμο eTwinning. Ο ρόλος τους είναι να εμπνεύσουν και να καθοδηγήσουν άλλα σχολεία, ώστε να φτάσουν στο ίδιο επίπεδο. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί ανοίγοντας τις πόρτες και ανταλλάσσοντας μεθόδους, ιδέες και πρακτικές.”

https://www.etwinning.net/el/pub/benefits/recognition/etwinning-school.htm

Νοέμβρης Σύγχρονη εξ’αποστάσεως εκπαίδευση

Το σχολείο μας  λόγω της αναστολής λειτουργίας του υποχρεούται να παρέχει  σύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στους μαθητές και τις μαθήτριες μας. Η εξ Αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις παρούσες έκτακτες συνθήκες, που βιώνει η χώρα μας εξαιτίας της πανδημίας του Covid 19.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας  διαμόρφωσε το  εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα της σύγχρονης εξ Αποστάσεως διδασκαλίας, λαμβάνοντας υπόψη τις υπουργικές αποφάσεις που το καθορίζουν.

Ευχόμαστε υγεία σε όλους και όλες και καλή δύναμη στην συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας κάτω από τις  παρούσες συνθήκες.Όλοι μαζί παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς προσπαθούμε για το καλύτερο.

    Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου 

πατήστε:ασφάλεια στο διαδίκτυο

 

Τραγούδι πατήστε:Ήρθε το φθινόπωρο

πατήστε:“Δεν μ’ακούς;” ένα ποίημα για το Φθινόπωρο της Μ.Λοΐζου

“Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να δείξει κανείς ότι νοιάζεται” λόγια από το το βιβλίο “Μέχρι να αγκαλιαστούμε”των Όουεν Μακ Λάφλιν και Πόλι Ντανμπάρ εκδ.Μεταίχμιο  που απολαύσαμε στο παρακάτω video.Bρήκαμε διάφορους τρόπους να δείξουμε την αγάπη μας.

πατήστε:Μέχρι να αγκαλιαστούμε

 

3ο Νηπιαγωγειο Ρεθυμνου-converted

2ο τμημα εξ’αποστάσεως-converted

 

 

https://blogs.sch.gr/3niprethymn/files/2020/11/2ο-τμημα-εξαποστάσεως

Πολυτεχνείο 2020

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μαζική και δυναμική εκδήλωση της λαϊκής αντίθεσης στο καθεστώς της Χούντας των Συνταγματαρχών που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια τον Νοέμβριο του 1973. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με κατάληψη του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών από φοιτητές και σπουδαστές και η οποία κλιμακώθηκε σε αντιχουντική εξέγερση, καταλήγοντας σε αιματοχυσία το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, ύστερα από μια σειρά γεγονότων αρχής γενομένης με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του Πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.

Ο αγώνας των φοιτητών του Πολυτεχνείου και  τα συνθήματα τους μας εμπνέουν και μας διδάσκουν.

Την ιστορία 12410 και 1 τριαντάφυλλα παρακολουθήσαμε στην Σύγχρονη εξ’αποστάσεως εκπαίδευση την Τετάρτη 18 Νοέμβρη 2020 και εκφράσαμε σκέψεις και συναισθήματα.

“Η λύπη για τα θύματα, το Πολυτεχνείο, τα τριαντάφυλλα, ο άνθρωπος που σκοτώθηκε, η ειρήνη” …λόγια και συναισθήματα των παιδιών.

για να δείτε το video πατήστε:

12410 Και 1 Τριαντάφυλλα

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία

Το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου “Ειρήνη” από το πρόγραμμά μας της φιλαναγνωσίας προτείνουμε στα παιδιά και τους γονείς για να τιμήσουμε την επέτειο αναζητώντας εικόνες και νοήματα της ειρηνικής ζωής σε μια κοινωνία  δημοκρατίας και ελευθερίας των πολιτών.

Τα παιδιά μας εμπνέονται από το ποίημα Ειρήνη και ζωγραφίζουν.

 

5η Δραστηριότητα: « Πολυτεχνείο»

Η επέτειος του Πολυτεχνείου είναι η γιορτή της Δημοκρατίας, Ελευθερίας και Ειρήνης. Ας διαβάσουμε το ποίημα του Γ.Ρίτσου «Ειρήνη» και ας ανακαλύψουμε τις εικόνες της ειρηνικής ζωής που περιέχει. Ενθαρρύνουμε το παιδί να ζωγραφίσει τι το συγκίνησε περισσότερο. 

Όνομα: 

Ημερομηνία:—————————————————————————————————– 

                        Ειρήνη

Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.

Τ’ όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.

Τα λόγια της αγάπης κάτω απ’ τα δέντρα

                          είναι η ειρήνη.

 Ο πατέρας που γυρνάει τ’ απόβραδο μ’ένα φαρδύ χαμόγελο στα

                                 μάτια

μ’ένα ζεμπίλι* στα χέρια του γεμάτο φρούτα

κι οι σταγόνες του ιδρώτα στο μέτωπο του

είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού που παγώνει το νερό στο παράθυρο,

                            είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κι ένα βιβλίο μπροστά στο

                             παιδί που ξυπνάει. 

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων

είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου

είναι το χαμόγελο της μάνας.

                              Μονάχα αυτό.

                    Τίποτ’άλλο δεν είναι η ειρήνη. 

                                                                                             Γιάννης Ρίτσος

Πατήστε  τη λέξη ΕΙΡΗΝΗ για να ακούσετε ολόκληρο το ποίημα από τη φωνή του Γιάννη Ρίτσου με τη συνοδεία χορωδίας

Διαβάσαμε το βιβλίο “ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ” της Ευγενίας Φακίνου και συζητήσαμε για την αναστάτωση που έφερε η άφιξη  του Λαδένιου με τις αυστηρές εντολές. Ετοιμάσαμε και φιγούρες κουκλοθεάτρου.

 

Συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από φωτογραφικό υλικό της εποχής και παραλληλίσαμε την αληθινή ιστορία με το περιεχόμενο του βιβλίου.

Δημιουργήσαμε το δικό μας τραγούδι στην στην τάξη

Αρκάδι 2020

Κορυφαία πράξη του απελευθερωτικού αγώνα των Κρητών, σύμβολο ηρωισμού και θυσίας. Είναι το σημαντικότερο επεισόδιο της Κρητικής Επανάστασης του 1866.Η προσέγγισή του έγινε μέσα από την αφήγηση του ιστορικού γεγονότος, εποπτικό υλικό , φωτογραφίες και κείμενα της εποχής καθώς και  σχετικά videos.

        

 

 

 

  

Tο Αρκάδι και η Μπαρουταποθήκη

   

Πατήστε στην ακόλουθη φράση για να παρακολουθήσετε :

“Το Αρκάδι των Αγγέλων”

Ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον δραματοποιημένο ντοκυμαντέρ για την κρητική επανάσταση του 1866 και την ηρωική θυσία στο μοναστήρι του Αρκαδιού στο Ρέθυμνο.

“Journey to shapes island”eTwinning 2020-21 November

etwinning_logo_656x369 (2)

Ο Νοέμβριος για το έργο μας κλείνει με ένα χρήσιμο και ενδιαφέρον σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ευχαριστούμε τη συνιδρύτρια του έργου μας Nerinam Temizel για την οργάνωση και τη φιλοξενία.

Συζητήσαμε το όνομα που προτείνουμε σαν Νηπιαγωγείο για τη μασκότ του έργου μας, τα παιδιά πρότειναν πρωτότυπα ονόματα και τα  περάσαμε σε φόρμα Google.Η φόρμα  δόθηκε μέσω της ομάδας μας στο Viber και με τη βοήθεια των γονιών τους ψήφισαν το όνομα Αστερόφωτη. Το μεταφέραμε στα Αγγλικά και το παρουσιάσαμε στους φίλους, συνεργάτες του έργου μας. Περιμένουμε με ανυπομονησία να ψηφίσουμε για το τελικό όνομα της μασκότ. Καλή επιτυχία, Αστερόφωτη, Starlight!!!

 

 

Ασφάλεια στο διαδίκτυο στην online εκπαίδευση εξ’αποστάσεως την Τρίτη 24 Νοέμβρη 2020.

Το έργο μας συνεχίζεται στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση online.Eπικοινωνία για την πορεία του έργου είχαμε με τους συνεργάτες στην πλατφόρμα Zoom το Σάββατο 21 Νοέμβρη 2020.

Η μασκότ και το όχημά της προϊόν επικοινωνίας και συνεργασίας των παιδιών και των εκπαιδευτικών των συνεργαζόμενων σχολείων Ελλάδας, Τουρκίας και Ρουμανίας.

Τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας και εμείς επιλέξαμε το αεροπλάνο σαν μέσο για το  ταξίδι στο νησί των σχημάτων.Το αεροπλάνο χωρίστηκε από την ομάδα των σχολείων μας σε 6 κομμάτια και εμείς ζωγραφίσαμε στο εργαλείο colorillo το δικό μας κομμάτι.

 

Μία πολύ ζεστή οnline επικοινωνία είχαμε με τα 2 σχολεία της Ελλάδας και 2 της Τουρκίας του έργου “Journey to shapes island” στο eTwinning live την Παρασκευή 13 Νοέμβρη 2020. 

Ετοιμάσαμε τον πίνακα αναφοράς στο έργο μας κόβοντας γεωμετρικά σχήματα και ζωγραφίζοντας τις σημαίες των χωρών των συνεργαζόμενων σχολείων.

Συμμετέχουμε στην αρχική αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά συμπληρώνοντας το αντίστοιχο ερωτηματολόγιο.

Γνωρίζουμε το έργο και τους συνεργάτες μας

 

Η παρουσίαση του σχολείου μας και του τμήματός μας στο έργο.Αναρτήθηκε σε κοινό padlet του έργου που περιέχει όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία.

Επικοινωνία συνεργατών για το έργο σε online meeting με θέμα την διαδικασία πραγματοποίησής του.

Η γλώσσα του μεγάλου βιβλίου της φύσης είναι τα μαθηματικά.

Γαλιλαίος

Το σχολείο μας συμμετέχει σε ένα έργο eTwinning  με θέμα τα γεωμετρικά σχήματα.Το έργο ονομάζεται “Journey to shapes island” και πραγματοποιείται από τον Οκτώβριο του 2020 ως τον Φεβρουάριο του 2021.Συμμετέχουν άλλα 2 σχολεία από την Ελλάδα, 6 από την Τουρκία και 1 από τη Ρουμανία.

Ιδρυτές-συντονιστές του έργου είναι το σχολείο μας σε συνεργασία  με ένα σχολείο της Τουρκίας.

Τα παιδιά ζουν σε έναν γεωμετρικό κόσμο. Τα περισσότερα από τα κτίρια που βλέπουν στο δρόμο τους, τα τρόφιμα που τρώνε και τα παιχνίδια τους , σχεδόν όλα  σχετίζονται με τη γεωμετρία. Όπως και άλλες μαθηματικές έννοιες, πολλές γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με τα γεωμετρικά σχήματα αρχίζουν να αποκτώνται στα προσχολικά χρόνια. Ωστόσο, αυτές οι γνώσεις και εμπειρίες είναι συχνά περιορισμένες.Η σωστή προσέγγιση για τα γεωμετρικά σχήματα στην προσχολική περίοδο αποτελεί τη βάση για την οικοδόμηση και απόκτηση γνώσεων ως προς αυτά για το μέλλον.Η γεωμετρία είναι ένας τομέας της προσχολικής εκπαίδευσης που εντάσσεται στα Μαθηματικά.Το eTwinning έργο μας ονομάζεται «Journey to shapes island”, “Ταξίδι στα νησιά των σχημάτων» και θα ασχοληθεί με τα γεωμετρικά σχήματα ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν βασικές έννοιες και δεξιότητες ως προς αυτά σε πλαίσιο συνεργασίας και επικοινωνίας με τα συνεργαζόμενα σχολεία με τη βοήθεια των ΤΠΕ.

Λίγα λόγια για το έργο

Journey to shapes island

Το έργο μας θα βασιστεί σε μια φανταστική ιστορία με  έναν χαρακτήρα που θα δημιουργηθεί με τη συνεργασία των μαθητών μας που θα σχεδιάσουν και θα αποφασίσουν ένα όχημα (υποβρύχιο, πλοίο, αεροπλάνο κ.λπ.)  για αυτόν τον χαρακτήρα ο οποίος θα πάρει το όχημά του για να επισκεφθεί το νησί των κύκλων, το νησί των τριγώνων, των τετραγώνων και των ορθογωνίων. Θα δημιουργήσει  τραγούδι-παιχνίδι για τα γεωμετρικά σχήματα σε αυτά τα νησιά ώστε να βρει έναν κωδικό πρόσβασης για κάθε νησί. Ο χαρακτήρας μας θα φτάσει με το όχημά του θα επισκεφθεί το νησί των κύκλων, το νησί των τριγώνων, το τετράγωνο νησί και το ορθογώνιο νησί αντίστοιχα.  Θα συνεργαστεί για τραγούδια-παιχνίδια-εικαστικές δραστηριότητες, web 2 εργαλεία για γεωμετρικά σχήματα σε αυτά τα νησιά. Θα κάνουμε ψηφιακή εργασία με web2 εργαλεία σε κάθε νησί. Τελικά θα βρει έναν κωδικό πρόσβασης για κάθε νησί. Τέλος θα γίνει ένα συνεργατικό προϊόν  σχετικά με τον κωδικό πρόσβασής μας με συνεργασία των παιδιών.

Στόχοι

-Να παρέχει βασικές έννοιες και δεξιότητες μαθηματικών  όπως ταξινόμηση, αντιστοίχιση, σύγκριση, ακολουθία, έννοια αριθμών, χωρική αντίληψη, γεωμετρικά σχήματα, μέτρηση και γραφικά.

– Να προετοιμάσει εκπαιδευτικές εμπειρίες στις οποίες οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε έννοιες μαθηματικών.

-Να συμβάλλει στη διαρκή μάθηση και ένταξη των μαθηματικών στη ζωή των μαθητών

-Να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες σε μαθητές  του 21ου αιώνα.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Να αναπτύξουν τα παιδιά δεξιότητες έρευνας και παρατήρησης, να δημιουργήσει σταθερά επιστημονικά θεμέλια και να καλλιεργήσει την επιστημονική σκέψη

Να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα (επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία, συνεργασία και κριτική σκέψη, ψηφιακές ικανότητες και δεξιότητες αυτοπεποίθησης)

Σχετικά με το έργο

Our project will have a very fantastic story. It will create a character with the cooperation of our students. And they will design a vehicle (submarine, ship, plane, etc.) together for this character. They will decide which one will be. Later, our character will get on his vehicle and visit circle island, triangle island, square island, and rectangular island. He will do song-game-art works about geometric shapes on these islands. He will finally find a password on each island. Then our character will get on his vehicle and visit circle island, triangle island, square island, and rectangular island respectively. He will work with the song-game-art-web 2 tool about geometric shapes on these islands. We will do digital work with a web 2 on each island. Finally, it will find a password on each island. Finally, we will make a joint product study on our password with cooperation.

ΣΤΌΧΟΙ

-To provide basic concepts and skills in mathematics such as classification, one-to-one matching, comparison, sequencing, number concept, operation concept, spatial perception, geometric shapes, measurement and graphics.
– To prepare educational experiences in which students actively participate in mathematics lessons
-To contribute to students’ permanent learning about mathematics
-To develop 21st-century skills in students

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

Our project will be implemented in October 2020-February 2021 and a work plan will be prepared with the project partners.

ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ

To ensure that the child, which is important in pre-school years, develops research, investigation and observation skills, establishes solid scientific foundations and learns scientific thinking
Children develop 21st century skills (problem solving, communication, collaboration and critical thinking, digital competence and self-confidence skills)

“Let’play every day” eTwinning 2020-21 November

etwinning_logo_656x369 (2)

Σε συνέχεια των online επικοινωνιών των εκπαιδευτικών του έργου αποφασίστηκε η δημιουργία συνεργατικών παιχνιδιών. Το νηπιαγωγείο μας  θα συμμετέχει σε ένα ομαδικό puzzle και ζωγράφισε ένα Αστέρι με πολλά χρώματα μέσω της πλατφόρμας webex. 

 

Online επικοινωνία, το Σάββατο 28 Νοέμβρη, είχαμε οι συνεργάτες εκπαιδευτικοί του έργου μας με θέμα την οργάνωση και πορεία του για το μήνα Δεκέμβριο.

Διαβάζοντας το βιβλίο “Little’s bird internet security adventure”συζητήσαμε για τους κανόνες και την ασφάλεια στο διαδίκτυο, εκφράσαμε ιδέες και σκέψεις και ζωγραφίσαμε.

Σήμερα κάναμε Online επικοινωνία με το 1ο Νηπιαγωγείο Βόλου. Τραγουδήσαμε και παίξαμε το παιχνίδι “Μάντεψε το Ζώο”.Διασκεδάσαμε και ανυπομονούμε για την επόμενη.

 

Συζητούμε και ζωγραφίζουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι.Στη συνέχεια στην εφαρμογή WordArt δημιουργούμε συννεφόλεξο με το αγαπημένο μας παιχνίδι.

Σχηματίσαμε ένα ιστόγραμμα με θέμα το αγαπημένο μας παιχνίδι.

 

Tην Τρίτη 10/11/2020 επικοινωνήσαμε με τις συναδέλφους από τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία του προγράμματος για να συζητήσουμε λεπτομέρειες για τις επικοινωνίες με τους μαθητές μας (3ο Νηπ. Ρεθύμνου-1ο Νηπ. Βόλου – 9ο Νηπ.Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης)

Online επικοινωνία συνεργατών εκπαιδευτικών του έργου με θέμα την πορεία και εξέλιξή του την Παρασκευή 6/11 2020.

Μετά την ψηφοφορία των παιδιών των συνεργαζόμενων σχολείων επιλέχθηκε η μασκότ του έργου μας “The Heart Friend” για την οποία συνεργάστηκαν τα 2ο Νηπιαγωγείο Πλαγιαρίου και 9ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων.Συγχαρητήρια στη μασκότ μας και συγχαρητήρια στα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς της Ελλάδας, Κύπρου, Τουρκίας, Σερβίας και Σλοβακίας που συνεργάστηκαν συμμετέχοντας στη διάρκεια αυτής της διαδικασίας.

 

Ο Νοέμβριος ξεκίνησε με την ψηφοφορία μασκότ για το έργο μας.Τα συνεργαζόμενα σχολεία σε ομάδες των  2 και 3 δημιούργησαν τις υποψήφιες μασκότ οι οποίες αναρτήθηκαν στο συνεργατικό εργαλείο ψηφοφορίας tricider.Τα παιδιά ψήφισαν την μασκότ που τους άρεσε περισσότερο συμμετέχοντας σε αυτή τη δημοκρατική διαδικασία.

Οι υποψήφιες μασκότ

 

Οι μασκότ μας εμπνέουν και τις ζωγραφίζουμε…

Σεισμός – άσκηση σεισμού Οκτώβρης 2020

Ο σεισμός , η προστασία μας , τα μέτρα πρόληψης και η συμπεριφορά μας σε ώρα σεισμού μας απασχόλησαν σήμερα Παρασκευή 30 Οκτώβρη.

Το βαλιτσάκι του σεισμού του σχολείου μας με τα είδη πρώτης ανάγκης.

 

 

 

 

Ζωγραφίζουμε τα είδη πρώτης ανάγκης

Μελετούμε πληροφοριακό υλικό για το σεισμό σαν φυσικό φαινόμενο, τα χαρακτηριστικά του, τις συνέπειες του και τα μέτρα προστασίας που παίρνουμε.

Συζητήσαμε και εφαρμόσαμε τα μέτρα προφύλαξης και εκκένωσης της αίθουσας κατά την άσκηση σεισμού.

     

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου που έχασε από την θεά Αθηνά και βρίσκεται  “θαμμένος”κάτω από την Σικελία.

          

 

28η Οκτωβρίου 2020-21

 

Η επέτειος της 28ης  Οκτωβρίου προσεγγίζεται  στο Νηπιαγωγείο μας με ιδιαίτερη προσοχή και σεβασμό στις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης, της πατρίδας , της σημαίας και του αγώνα των προγόνων μας για τον τόπο μας και τους ανθρώπους του.Τα παιδιά μας μέσα από διάφορες δραστηριότητες με αποκορύφωμα τη γιορτή της επετείου στις 27 Οκτώβρη  έρχονται σε επαφή με τα γεγονότα της εποποιίας του ’40.

Με σημαίες, πανό, στεφάνι, τραγούδια, μουσικοκινητικά δρώμενα, παρουσίαση εργασιών των παιδιών με σχετικό υλικό για την επέτειο, γιορτάσαμε στην αυλή του σχολείου μας την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τιμώντας τα ιδανικά και τους αγώνες του λαού μας και των προγόνων μας. Ξεχωριστή στιγμή της γιορτής μας η παρουσίαση των εργασιών των παιδιών με υλικό που αναζήτησαν και επεξεργάστηκαν με τη βοήθεια των γονέων τους με τραγούδια, ποιήματα, κείμενα της εποχής, συνθήματα, το ΟΧΙ και ζωγραφίστηκαν από τα παιδιά υπέροχα.Συγχαρητήρια στα παιδιά μας και στους γονείς τους. Ζήτω η 28η Οκτωβρίου 1940!!!

Χρόνια πολλά !!!

Παρουσιάζουμε…

“Μια μέρα θα νικήσει ο άνθρωπος.”Γ.Ρίτσος

Παρουσιάζουμε το ποίημα του Γ.Ρίτσου “ΟΚΤΩΒΡΗΣ 1940”

Πόλεμος και Ειρήνη

”Τα παιδιά της Ελλάδας” παρελαύνουν περήφανα μαζί με τις ”γυναίκες της Πίνδου” και όλοι γιορτάζουν την Ειρήνη!

  

 

 

 

Η σημαία μας 

     

Συζητούμε και ζωγραφίζουμε το ποίημα “Η σημαία”

Παρατηρούμε Α/Μ φωτογραφίες εποχής με παιδιά του πολέμου και ζωγραφίζουμε τις σκέψεις μας

Δραματοποιήσαμε την ιστορία <<Ο Γίγαντας και ο Νάνος >> με αναφορές στο έπος του 1940

Παρατηρήσαμε φωτογραφίες για την Ειρήνη και τον Πόλεμο και εκφραστήκαμε με την ζωγραφική

“Εκεί πάνω στης Πίνδου μας τις κορφές…”

Βλέπουμε και παρατηρούμε φωτογραφικό υλικό της περιόδου του 1940

Δημιουργούμε το δικό μας δάφνινο στεφάνι για να τιμήσουμε την εθνική μας επέτειο.

Φιλαναγνωσία 2020-21 α’μέρος

book-fairy-tale-clip-art-book-thumbnail

Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας

3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

σχολ.έτος 2020-21

Αγαπητοί γονείς,

για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου κυριαρχεί ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας.Στο πρόγραμμα του σχολείου μας το βιβλίο έχει βασική θέση. Κατά το πρώτο εξάμηνο του σχολικού έτους 2020-21 και λαμβάνοντας υπόψιν τα μέτρα πρόληψης για την πανδημία του Covid-19 oργανώνουμε:

Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με κέντρο το βιβλίο.

Σκοπός του προγράμματος  είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να πετύχουμε όμως το σκοπό αυτό, απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου-οικογένειας.

Η ανάγνωση ιστοριών σε παιδιά από ενηλίκους τους περιβάλλοντος τους, εκτός από μια ευχάριστη, ψυχαγωγική δραστηριότητα, καλλιεργεί στα παιδιά την αγάπη για το βιβλίο και επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές. Μέσω της ανάγνωσης προάγεται η διανοητική ανάπτυξη του παιδιού, ενισχύεται το λεξιλόγιό του, αναπτύσσεται η φαντασία του, βελτιώνεται η συγκέντρωσή του, κεντρίζεται το  ενδιαφέρον του και προάγεται η συναισθηματική του ανάπτυξη.

Είναι επομένως απαραίτητο κάποιο πρόσωπο της οικογένειας ασχοληθεί έστω και για λίγο χρόνο με την ανάγνωση και το σχολιασμό του βιβλίου.

Οργάνωση-σχεδιασμός του προγράμματος μας

Κάθε Παρασκευή θα δίνεται στο παιδί ένα φύλλο εργασίας σε χαρτί Α4 από το Νηπιαγωγείο με οδηγίες για τη δραστηριότητα που θα επεξεργαστείτε μαζί το Σαββατοκύριακο και θα επιστρέφεται στο Νηπιαγωγείο μας κάθε Δευτέρα. Είναι βασική η συνέπεια στο χρόνο παράδοσης στο σχολείο για το παιδί καθώς το βοηθά να μάθει να ακολουθεί οδηγίες, να διαχειρίζεται και να σέβεται το χρόνο του και τους κανόνες μιας δραστηριότητας.

Τα φύλλα εργασίας θα συγκεντρώνονται στον σχετικό φάκελο του παιδιού αφού παρουσιαστούν στην «παρεούλα μας».Παρακαλούμε τα φύλλα εργασίας να διατηρούνται σε καλή κατάσταση. 

Με εκτίμηση ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΝΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ

  • Καθόμαστε αναπαυτικά μαζί με το παιδί μας με τα πρόσωπά μας κοντά και διαβάζουμε έχοντας το βιβλίο ανοιχτό μπροστά μας.
  • Συζητάμε μαζί του για το εξώφυλλο και τις εικόνες.
  • Σχολιάζουμε τι μας άρεσε περισσότερο και ποιος είναι ο αγαπημένος μας ήρωας.
  • Δραματοποιούμε το περιεχόμενο του βιβλίου, ή επινοούμε παιχνίδια και δραστηριότητες, μετατρέποντας την ανάγνωση σε μια ευχάριστη εμπειρία.
  • Συζητάμε με το παιδί και μοιραζόμαστε τα συναισθήματα που γεννήθηκαν κατά την ανάγνωση.

Πριν την ανάγνωση

  • Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο(για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
  • Προτρέψτε τα, να αναγνωρίσουν στον τίτλο του βιβλίου γνωστά γράμματα.
  • Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει κάποιον που να είναι χαρούμενος ή λυπημένος 😉
  • Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
  • Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.                                                                                                                     

Μετά την ανάγνωση 

  • Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα τις δικής τους ζωής.
  • Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψουν μερικές απ’ αυτές.
  • Να συνθέσουν μια παρόμοια δικιά τους ιστορία.

Καλές αναγνώσεις! 

 

10η Δραστηριότητα: «Ήθη και Έθιμα των Χριστουγέννων» e–book

Διαβάζουμε μαζί με το παιδί το e–book και συζητούμε  τα ήθη και έθιμα του τόπου μας για τα Χριστούγεννα. Ενθαρρύνουμε το παιδί να ζωγραφίσει ό,τι του άρεσε ή του έκανε εντύπωση περισσότερο.

Όνομα:———————————————————————————————

Ημερομηνία:18-12-2020

 

9η Δραστηριότητα: « Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά, δημιουργία πρότασης»

Ενθαρρύνουμε το παιδί να συνθέσει προτάσεις και να τις εικονογραφήσει. Οι προτάσεις θα συγκεντρωθούν  για τη δημιουργία συνεργατικής ιστορίας.

Όνομα:—————————

Ημερομηνία:11-12-2020

Πρόταση του παιδιού: ——————————————————————–

Οι ιστορίες μας εδώ: Xριστούγεννα τα βιβλία μας

8η Δραστηριότητα: « Δεκέμβρης» ποίημα 

Διαβάζουμε το ποίημα και συζητούμε με το παιδί τις εικόνες του μήνα που παρουσιάζει. Ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσει.

 Όνομα:—————————————-

Hμερομηνία: 4-12-2020

 

 ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ 

Ο Δεκέμβρης με σκουφί

κάλαντα βγήκε να πει,

μα το κρύο τσουχτερό,

δες, πως σφίγγει το παλτό!

 

Τώρα γάντια θα φορέσει

χιονοπόλεμο να παίξει.

Να, η χιονόμπαλα σφυρίζει

και η μύτη κοκκινίζει!

 

Σκούφο και παλτό θα βγάλει

στο χιονάνθρωπο να βάλει,

γρήγορα στο σπίτι τρέχει.

Αχ! Το κρύο δεν τ’ αντέχει! 

Μεταξία Φωτίου

πατήστε:Δεκέμβρης-ποίημα 2o τμήμα

 

 

 

 

 

7η δραστηριότητα: «Μικρή φθινοπωρινή ιστορία

Διαβάζουμε με το παιδί την ιστορία και το ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσει.

Όνομα:——————————————————————————-

Ημερομηνία: 27-11-2020

Μικρή φθινοπωρινή ιστορία

Σε ένα πανέμορφο δάσος γεμάτο καστανιές, βελανιδιές, καρυδιές, βατομουριές και θάμνους υπήρχε ένα σχολείο που πήγαιναν όλα τα ζώα. Εκεί τα μικρά μάθαιναν  τρόπους να προφυλάσσονται από τους εχθρούς τους, να ξεχωρίζουν τα δηλητηριώδη μανιτάρια, να μαζεύουν τους καρπούς και να αλληλοβοηθούνται όταν χρειαζόταν. Την Άνοιξη και το Καλοκαίρι έπαιζαν ανάμεσα στα λουλούδια και στους καταπράσινους θάμνους. Το Φθινόπωρο έτρεχαν πάνω στα ξερά φύλλα και μάζευαν καρπούς. ΄Ηταν όλοι φίλοι και τους άρεσε  το σχολείο τους.

Μια γκρίζα φθινοπωρινή μέρα ένας από όλους ο αρκούδος ο Καφετούλης δεν εμφανίστηκε. Ο σκίουρος, ο σκαντζόχοιρος, ο ασβός,ο βατραχούλης, η χελωνίτσα και η μαρμότα τον έψαξαν παντού, αλλά δεν κατάφεραν να το βρουν. Πήγαν λοιπόν, να τον ψάξουν στη φωλιά του, αλλά ήταν κλειστή κι έτσι δεν μπόρεσαν να μπουν, αλλά ούτε και να κοιτάξουν μέσα.

Την επόμενη μέρα ρώτησαν τη δασκάλα, την κυρά- Κουκουβάγια πού μπορεί να ήταν ο φίλος τους. Αυτή τους απάντησε:  “Ο φίλος σας ήδη έχει πέσει σε χειμερία νάρκη!”. Τα ζωάκια δεν κατάλαβαν αμέσως και ρώτησαν τι είναι αυτή η “χειμερία νάρκη” κι εκείνη αποκρίθηκε: “Είναι ένας μακρύς ύπνος που διαρκεί όλον το χειμώνα. Πολλά ζώα του δάσους, ακόμη κι εσείς, κοιμούνται το χειμώνα γιατί δεν αντέχουν το κρύο και την παγωνιά. Σήμερα είναι η τελευταία μέρα του σχολείου σε λίγο δε θα κρατιέστε από τη νύστα και θα κοιμηθείτε σαν το φίλο σας τον αρκούδο και θα ξυπνήσετε την Άνοιξη”.

Ο μικρός σκαντζόχοιρος επαναστάτησε γιατί δεν ήθελε να μείνει κλεισμένος και να κοιμηθεί τόσο καιρό. ο σκίουρος στενοχωρήθηκε, γιατί δε θα μπορούσε πια να ανεβαίνει και να χοροπηδά στα κλαδιά των δέντρων για να μαζέψει φουντούκια και καρύδια που τόσο του αρέσουν. Ο βατραχούλης κι αυτός απογοητεύτηκε γιατί δε θα μπορεί πλέον να πλατσουρίζει στο ποταμάκι και να παίζει με τους φίλους του νεροπόλεμο. Η χελωνίτσα αποφάσισε να κρατηθεί ξύπνια για να γνωρίσει το χειμώνα, εξάλλου τι το φοβερό έχει και όλοι τον αποφεύγουν; Ο ασβός χασμουρήθηκε και σκέφτηκε σα να έχει δίκιο η δασκάλα…ενώ η μαρμότα άρχισε να κλαίει με μαύρο δάκρυ. Έκλαψαν και τα χάμστερ, τα ποντικάκι, οι τυφλοπόντικες, τα φίδια, οι νυχτεριδούλες οι ατακτούλες, αλλά και τα σαλιγκάρια, τα σκουλήκια και όλα τα μικρούλια έντομα γιατί δεν ήθελαν να πέσουν σε χειμερία νάρκη.

Τότε η κυρα- Κουκουβάγια για να τα παρηγορήσει τους είπε: ” Η χειμερία νάρκη είναι μια ευχάριστη ξεκούραση. Ούτε θα καταλάβετε πότε θα έρθει η Άνοιξη και θα βρεθούμε ξανά όλοι μαζί. Τώρα πηγαίνετε να παίξετε και μαζέψτε φρούτα και καρπούς όσα μπορείτε να κουβαλήσετε. Θα τα χρειαστείτε όταν θα ξυπνήσετε….

Οι μικροί σκαντζόχοιροι άρχισαν να κυλιούνται πάνω στα ξερά φύλλα, τα σκιουράκια έτρεχαν πάνω κάτω μαζεύοντας όσους καρπούς έβρισκαν και μασουλώντας βελανίδια και φουντούκια, τα βατραχάκια απολάμβαναν το τελευταίο πλατσούρισμα στο νερό ενώ οι μαρμότες έτρεχαν στο δάσος παίζοντας κυνηγητό. Η χελωνίτσα μασουλούσε τα τελευταία φυλλαράκια μιας αγριοφραουλιάς και οι ασβοί βιαστικοί έσκαβαν πιο βαθιές τρύπες και κουβαλούσαν ξυλαράκια και ξερά φύλλα για να φτιάξουν το πιο ζεστό και αναπαυτικό κρεβατάκι. Λίγο το ‘χεις τόσο καιρό θα μέναν κρεβατωμένοι! Οι νυχτεριδούλες πετάριζαν δεξιά κι αριστερά μη ξέροντας τι να κάνουν.

Το απόγευμα όλα τα ζώα μαζεύτηκαν σε ένα χαλί από φύλλα γύρω από την κυρα Κουκουβάγια που τραγουδούσε ένα όμορφο τραγουδάκι με τη βραχνή φωνή της. Σιγά σιγά ένιωσαν τα βλέφαρά τους να βαραίνουν τόσο που με δυσκολία άκουγαν τη φωνή της δασκάλας τους.  Κουλουριάστηκαν κι αποκοιμήθηκαν αγκαλιά σαν μικρές μπαλίτσες το ένα δίπλα στο άλλο. Προτού βραδιάσει οι γονείς τους πήγαν να τα πάρουν για να τα πάνε στις φωλιές τους που έκλεισαν ερμητικά.

Την επόμενη μέρα το δάσος φαινόταν έρημο. Ούτε φωνές, ούτε χαχανητά…Πού και πού κανένα λαγουδάκι ξεμυτούσε από τη φωλιά του ψάχνοντας συντροφιά μα κι αυτό γρήγορα κρυβόταν στο πρώτο βουητό του κρύου βοριά. Οι μικροί φίλοι κοιμόντουσαν ήσυχα και μόνο τις νύχτες το ουρλιαχτό του λύκου που έψαχνε για τροφή ακουγόταν και το αλύχτισμα της αλεπούς που τριγυρνούσε κι αυτή πεινασμένη στο έρημο δάσος. Κι όλα τους ονειρεύονταν την Άνοιξη και τα παιχνίδια που τους περίμεναν. Και η κυρα- Κουκουβάγια τους νανούριζε και μας συμβουλεύει     “Κουκουβά κουκουβά μη ξυπνάτε τα μικρά!”

πατήστε: Μικρή φθινοπωρινή ιστορία  2o τμήμα

 

 

 

    

 

 

6η Δραστηριότητα, εξ’αποστάσεως: <<Δεν μ’ακούς;>>

Στο ποίημα το Φθινόπωρο προσωποποιείται και απευθύνεται στα παιδιά περιγράφοντας χαρακτηριστικές εικόνες. Ας το απολαύσουμε διαβάζοντάς το μαζί με το παιδί και ας το ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσει ό,τι του αρέσει περισσότερο.

Όνομα:———————————————————————————–

Hμερομηνία:20-11-2020

Δεν μ’ακούς;

Έρχομαι μαζί με τα κιτρινισμένα φύλλα.

Έλα, έλα, κοριτσάκι,

………

Έλα, έλα αγοράκι,

κάτσε σ΄ ένα ιπτάμενο φύλλο να φύγουμε μαζί,

φτιάξε χάρτινες βαρκούλες να τις πάρει η βροχή.

…………..

Έρχομαι μαζί με τα πρωτοβρόχια.

Τρέξε, τρέξε να ψήσουμε κάστανα

γέμισαν πάλι τ΄ ανθοπωλεία πολύχρωμα

χρυσάνθεμα.

Πώς οργώνουν τα χωράφια τα τρακτέρ!

…….

Έρχομαι μαζί με τη βαριά μυρουδιά των σταφυλιών

του τρύγου.

……

Δε μ΄ ακούς;

Είμαι το Φθινόπωρο.

Μ.Λοΐζου


Λήψη αρχείου

 

5η Δραστηριότητα: « Πολυτεχνείο»

Οι υπέροχες δημιουργίες των παιδιών για το ποίημα του Γ.Ρίτσου είναι αναρτημένες στο άρθρο “Πολυτεχνείο 2020”.

πατήστε:https://blogs.sch.gr/3niprethymn/polytechneio-2020/

Η επέτειος του Πολυτεχνείου είναι η γιορτή της Δημοκρατίας, Ελευθερίας και Ειρήνης. Ας διαβάσουμε το ποίημα του Γ.Ρίτσου «Ειρήνη» και ας ανακαλύψουμε τις εικόνες της ειρηνικής ζωής που περιέχει. Ενθαρρύνουμε το παιδί να ζωγραφίσει τι το συγκίνησε περισσότερο.

 

Όνομα: 

Ημερομηνία:—————————————————————————————————–

 

                        Ειρήνη

Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.

Τ’ όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.

Τα λόγια της αγάπης κάτω απ’ τα δέντρα

                          είναι η ειρήνη. 

Ο πατέρας που γυρνάει 

τ’ απόβραδο μ’ένα φαρδύ χαμόγελο στα

                                 μάτια

μ’ένα ζεμπίλι* στα χέρια του γεμάτο φρούτα

κι οι σταγόνες του ιδρώτα στο μέτωπο του

είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού που παγώνει το νερό στο παράθυρο,

                            είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κι ένα βιβλίο μπροστά στο

                             παιδί που ξυπνάει. 

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων

είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου

είναι το χαμόγελο της μάνας.

                              Μονάχα αυτό.

                    Τίποτ’άλλο δεν είναι η ειρήνη. 

                                                                                             Γιάννης Ρίτσος

4η Δραστηριότητα: « Το Αρκάδι»

το Ολοκαύτωμα της Μονής Αρκαδίου αποτελεί κορυφαίο γεγονός στην τοπική ιστορία αλλά και στην ιστορία της Ελλάδας στη διάρκεια της Τουρκοκρατίας. Παρακαλούμε αναζητήστε πληροφορίες σχετικά με το γεγονός, μαρτυρία, ποίημα, τραγούδι…Γράψτε με συντομία και ενθαρρύνετε το παιδί να ζωγραφίσει σχετικά.

Όνομα:————————————————-

Ημερομηνία————————————————————

Πληροφορίες——————————————————————–

 

3η Δραστηριότητα :<<To αγαπημένο μου βιβλίο>>

Διαβάζουμε με το παιδί  ένα αγαπημένο του βιβλίο και το ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσει κάτι που του άρεσε από αυτό στο παρακάτω φύλλο εργασίας ως εξής:

Όνομα:————————————————-

Τίτλος βιβλίου:——————————————————————– 

Ημερομηνία:——————————————————-

Ζωγράφισε κάτι που σου άρεσε από το αγαπημένο σου βιβλίο

  2η Δραστηριότητα:<< 28η Οκτωβρίου>>

Αναζητήστε μαζί με τα παιδιά, πληροφορίες για τον ερτασμό της 28ης Οκτωβρίου ( π.χ. τραγούδι,ιστορία,μαρτυρία). Γράψτε τη με συντομία και ο μαθητής θα ζωγραφίσει κάτι σχετικά με αυτό. Η παρουσίαση θα γίνει στο νηπιαγωγείο την Τρίτη.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ …………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..

Η ΖΩΓΡΑΦΙΑ:

 

1η Δραστηριότητα: « Το αγαπημένο μου βιβλίο»

Διαβάζουμε με το παιδί  ένα αγαπημένο του βιβλίο και το ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσει κάτι που του άρεσε από αυτό στο παρακάτω φύλλο εργασίας ως εξής:

Όνομα: το παιδί γράφει-αντιγράφει το όνομά του (ή εμείς στην αρχή)

Τίτλος βιβλίου:το παιδί γράφει-αντιγράφει τον τίτλο του βιβλίου (ή εμείς στην αρχή)

Ημερομηνία:αναγράφεται από τη Νηπιαγωγό

Πλαίσιο όπου θα ζωγραφίσει κάτι που του άρεσε από το βιβλίο.

Όνομα:————————————————-

Τίτλος βιβλίου:——————————————————————– 

Ημερομηνία:——————————————————-

Ζωγράφισε κάτι που σου άρεσε από το αγαπημένο σου βιβλίο

 

  

 

“Lets’play every day” eTwinning 2020-21 October

etwinning_logo_656x369 (2)

Η πρώτη μας επικοινωνία με συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 30 Οκτώβρη μέσω etwining live.Γνωριστήκαμε με τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του 2ου Νηπιαγωγείου Αλμυρού και του 1ου Νηπιαγωγείου Ανωγείων.Παίξαμε παντομίμα και υποσχεθήκαμε πως θα τα ξαναπούμε online και θα ξαναπαίξουμε.

Η πρότασή μας για μασκότ του έργου μας, “Lucky Joy” που δημιουργήθηκε από τα παιδιά του σχολείου μας και των συνεργαζόμενων σχολείων της Τουρκίας και της Σλοβακίας. Η μασκότ αναρτήθηκε μαζί με τις άλλες υποψήφιες στο συνεργατικό εργαλείο tricider για να γίνει η ψηφοφορία από τα παιδιά.Καλή τύχη ” Lucky Joy”

 

Επικοινωνίες συνεργατών-εκπαιδευτικών στο etwinning live για την πορεία και εξέλιξη του έργου “Let’s play every day”στην οποία συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Συνεργατικό λογότυπο έργου

Η συμβολή μας στο λογότυπο του έργου “Let’s play every day” είναι η δημιουργία του γράμματος e με …παιχνίδια.Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος και οι ιδέες των παιδιών πολλές . Σχηματίσαμε το γράμμα με φρούτα, ξύλινα τουβλάκια, κουκλάκια, ζώα και αυτοκινητάκια. Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας και επιλέξαμε το γράμμα  e από ζώα!

 

 

 

Το πρόγραμμά μας συστήνεται με ένα υπέροχο παιχνιδιάρικο video το οποίο παρακολουθήσαμε και ετοιμαζόμαστε μαθαίνοντας για το eTwinning, τον τίτλο του έργου καθώς και τα σχολεία με τα παιδιά που συμμετέχουν.

 

Η γνωριμία μας με τον υπολογιστή και τα μέρη του

Code Week 2020-21

Λάβαμε τα πιστοποιητικά αριστείας για τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με τα δύο τμήματά του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού μέσω του eTwinning project “Let’s play every day”. Η δραστηριότητα έχει την ονομασία “Favorite toys” “Αγαπημένα παιχνίδια”. Περισσότερες πληροφορίες για τη δραστηριότητα  εδώ.

Eπίσης συμμετέχουμε στη δραστηριότητα που οργάνωσε το Νηπιαγωγείο Μεσορόπης-Καβάλας με την ονομασία “Βρίσκω φίλους και παίζω”. Πληροφορίες εδώ.

 

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

CodeWeek
10-25 Οκτωβρίου 2020
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Οκτώβρης 2020-21

Κλείνουμε την τελευταία μέρα του Οκτώβρη στο σχολείο με τη δημιουργία ενός συννεφόλεξου μέσω WordArt με μια λέξη για το σχολείο μας.Το αποτέλεσμα σε μια καρδιά αγαπημένο μας σχήμα.

Η αγαπημένη ομάδα μας!!!

 

Είμαστε όλοι μια ομάδα και ο καθένας έχει την αξία του!

Τα αρχικά των ονομάτων μας.

 

Φθινόπωρο

Διαβάζουμε το βιβλίο “Φθινόπωρο και ο σκίουρος χάνει το φαΐ του”, Loughrey Anita εκδ. Πατάκη και ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε.

  

Δημιουργούμε με πλαστελίνη.

 “Παίζουμε” με τα ονόματά μας και βρίσκουμε το αρχικό γράμμα

   

    

 

Κόβουμε χαρτιά εφημερίδας και κάνουμε τις συνθέσεις μας χρησιμοποιώντας κόλλα και ψαλίδι.

 

  

Ζωγραφίζουμε τον Εαυτό μας!

 

Το Δέντρο της φιλίας στολίζει την τάξη μας

 

Η καρδιά της τάξης μας φτιαγμένη από τις καρδιές όλων μας

“Σε μια ρώγα από σταφύλι”

 

Μετά από συζήτηση συμφωνήσαμε τους κανόνες της τάξης μας και τους συγκεντρώσαμε σε ένα βιβλίο που εμείς δημιουργήσαμε.

eTwinning 2020-21 “Let’s play every day”

etwinning_logo_656x369 (2)

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε ένα ετήσιο πρόγραμμα-έργο eTwinning  με τον τίτλο «Let’s play every day», «Aς παίξουμε κάθε μέρα».Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1 από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία.

Το στίγμα του σχολείου  μας στον χάρτη του έργου

 

Η συμμετοχή μας ξεκινά με την παρουσίαση της χώρας και της πόλης μας, του σχολείου ,των εκπαιδευτικών και των παιδιών μας των τμημάτων μας σε κοινό padlet  του έργου.

 

 

 

 

Η παρουσίαση των συνεργαζόμενων σχολείων, εκπαιδευτικών και χωρών στο συνεργατικό padlet που ακολουθεί:

πατήστε εδώ:https://el.padlet.com/stamgeron1/dvnb33zbtdfbrkjj

 

Λίγα λόγια για το έργο

Το παιχνίδι είναι ένας τρόπος μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών που αλληλεπιδρούν με τους γύρω τους, αντιλαμβάνονται τον κόσμο, εκφράζουν ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την αυτονομία τους.

Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά να μάθουν μέσω της πράξης με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσω αυτού του προγράμματος με τα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, δεξιότητες και γνώσεις. Θα συνεργαστούν μέσω ΤΠΕ για να παράγουν συνεργατικά προϊόντα με παιχνίδια και κοινωνικο-συναισθηματικές δραστηριότητες καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες που είναι διαχρονικές και απαραίτητες για τον εαυτό τους και την κοινωνία του 21ου αιώνα.

Βασικοί στόχοι του έργου είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία και διαχρονικότητα του παιχνιδιού καθώς και τη σημασία του για την σωματική και ψυχική τους υγεία.Να απολαύσουν και ψυχαγωγηθούν παίζοντας, να επικοινωνήσουν, αλληλεπιδράσουν και συνεργαστούν με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και χωρών.

Λίγα λόγια για το eTwinning

To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επιικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη. Το eTwinning συγχρηματοδοτείται από το Erasmus+, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό.

 

Με εκτίμηση ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου

Αναλυτικά το χρονοδιάγραμμα και τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου

Σεπτέμβρης

September

Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών , σχολείων , χωρών

Acquaintance of teachers, children, schools, countries

 

Οκτώβρης

October

Μασκότ λογότυπος

Παιχνίδια γνωριμίας παρουσίαση αγαπημένου παιχνιδιού

Mascot logo

Αcquaintance games ,presentation of a favorite game

 

Νοέμβρης

November

Γνωριμία με υπολογιστή ασφάλεια στο διαδίκτυο

Παιχνίδια εντός τάξης

Αcquaintance games ,presentation of a favorite game

 

Νοέμβρης

November

Γνωριμία με υπολογιστή ασφάλεια στο διαδίκτυο

Παιχνίδιαεντόςτάξης

Familiarity with computer internet safety

Classroom games

 

Δεκέμβρης

December

Επιτραπέζια Παιχνίδια που κατασκευάζουμε σχετικά με Χριστουγεννα

Board games that we make about Christmas

 

Ιανουάριος

January

Online παιχνίδια που δημιουργούμε εμείς

Online συνεργατικό παιχνίδι

Online games that we create

Οnline cooperative game

 

 

Φεβρουάριος

February

Αποκριάτικα παιχνίδια

Παιχνίδια από άλλες χώρες και πολιτισμούς

Carnival games

Games from other countries and cultures

 

 

Μάρτιος

March

Εμπλοκή γονέων τι έπαιζαν μικροί

Parental involvement with games since their childhood

 

Απρίλης

April

Παιχνίδια στην αυλή

Games in the yard

 

Μάης

May

Το παιχνίδι μέσα από την τέχνη

Αξιολόγηση του έργου μας

The game through art

Evaluation of our project

 

 

Ιούνης

June

Διάχυση του έργουμας

Dissemination of our project

Αναμενόμενα αποτελέσματα

  • Συνεργατική ιστορία
  • Συνεργατικό online παιχνίδι
  • e-book σχετικά με τα παιχνίδια

Τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους ,να εκφραστούν και να νιώσουν ευτυχία

  • Collaborative story
  • Collaborative online game
  • e-book about games
  • Children to develop their self-esteem, to express themselves and feel happy

 

 

eTwinning 2019-20 Ετικέτες ποιότητας

Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας σας στο έργο eTwinning “Autumn Festival in My Country”. Αυτό σημαίνει πως η εργασία σας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου σας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας σας στο έργο eTwinning “Soil STEAM”. Αυτό σημαίνει πως η εργασία σας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου σας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Σαν αποτέλεσμα, θα λάβετε ένα πιστοποιητικό το οποίο μπορείτε να επισυνάψετε στην ιστοσελίδα σας και να το εκθέσετε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο σας. Επίσης, το έργο σας θα εμφανιστεί σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

Για μία ακόμη φορά, συγχαρητήρια για αυτό το μοναδικό επίτευγμα και ελπίζω να συναντηθούμε σε κάποια από τις εκδηλώσεις eTwinning κατά τη διάρκεια του έτους.

Με τους καλύτερους χαιρετισμούς μου
eTwinning Team

      

Το σχολείο μας με μεγάλη χαρά δέχτηκε την επιβράβευση με την ετικέτα ποιότητας στα έργα eTwinning που συμμετείχαμε κατά το σχολικό έτος 2019-20.Η επιβράβευση μας κάνει περήφανους και μας ενθαρρύνει να συμμετέχουμε σε παρόμοια έργα, εκπαιδευτικοί και μαθητές και να πειραματιζόμαστε σε πρακτικές και μεθόδους που προάγουν την εκπαιδευτική διαδιακασία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των σχολείων της Ελλάδας και της Ευρώπης.

Τα έργα μας που βραβεύτηκαν είναι “Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” , “Soil STEAM” και “Autumn festival in my country”.

Ευχαριστούμε την εθνική υπηρεσία eTwinning και κυρίως τα παιδιά μας και τους γονείς τους που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση κατά την πραγματοποίηση των προγραμμάτων μας.

Λίγα λόγια από την αξιολόγηση των έργων:

“Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων” 

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Η παρέα των ζωγράφων -Η παλέτα των χρωμάτων .

Υλοποιήσατε ένα καινοτόμο έργο που προσέφερε εικαστικές εμπειρίες στους μικρούς μαθητές σας.

Θετικά στοιχεία
-Θεματολογία
-ξεκάθαροι στόχοι
-οργάνωση TwinSpace
-χρονοδιάγραμμα δραστηριοτήτων
-επικοινωνία / συντονισμός και συνεργασία των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο
-χρήση εργαλείωνΤΠΕ για την παραγωγή παρουσιάσεων, βιβλίων, κολλάζ και βίντεο
-δράσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο
-Διάχυση / προβολή του έργου
-Αξιολόγηση

“Soil STEAM”

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Soil STEAM.

Το έργο σας αποτελεί μία ενδιαφέρουσα πρόταση ενεργοποίησης των μαθητών στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής αγωγής.
Θετικά σημεία:
-η θεματολογία, οι ξεκάθαροι στόχοι και η μέθοδος που επιλέξατε για την υλοποίησή του
-η ενεργή εμπλοκή μαθητών στις δραστηριότητες
-η επικοινωνία και συνεργασία των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο
-σωστά σχεδιασμένες και υλοποιήσιμες δραστηριότητες για το περιβάλλον, το έδαφος και την προστασία του
-χρήση εργαλείων ΤΠΕ από τις εκπαιδευτικούς για την δημιουργία των συνεργατικών προϊοντων

“Autumn festival in my country”

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Autumn Festival in My Country.

Το έργο που υλοποιήσατε ήταν μια αξιόλογη πρόταση ενεργοποίησης των μικρών μαθητών. Στα θετικά σημεία του έργου μπορούμε να αναφέρουμε τα εξής: το έργο διακρίνεται από πρωτοτυπία θέματος ,αξιοποιεί ποικίλες παιδαγωγικές μεθόδους, υπάρχει σαφής ενσωμάτωση των δραστηριοτήτων στο αναλυτικό πρόγραμμα, το έργο βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες και ικανότητές τους, τα εργαλεία ΤΠΕ υποστηρίζουν τη συνεργασία των εταίρων, υπάρχει αποτελεσματική επικοινωνία και συνεργασία. Με βάση τα προαναφερθέντα, είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι σας απονέμεται η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο σας.

Έναρξη σχολικής χρονιάς 2020-21

 

Τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας γνωρίζονται στην αυλή κρατώντας αποστάσεις και ανταλλάσουν δώρα που έφτιαξαν με πολλή αγάπη.Στη συνέχεια θυμηθήκαμε κάποια ωραία παιδικά λαχνίσματα ποιήματα και τραγούδια και τα είπαμε. Προσαρμοζόμαστε στις αναγκαίες συνθήκες αλλά δεν χάνουμε την επαφή και την επικοινωνία μας γιατί για μας είναι πολύ σημαντικά και αναγκαία. 

Τα δώρα που αντάλλαξαν τα τμήματά μας στολίζουν τις τάξεις μας.

Οι παλάμες μας 

Ζωγραφίζουμε έναν φίλο από τη φετινή μας τάξη

   

Κανόνες υγιεινής και ασφάλειας με δραστηριότητες παιγνιώδους μορφής, προβολή ενημερωτικών video, σωστή χρήση της μάσκας, διατήρηση απόστασης και συγχρωτισμού κατά το μέτρο του δυνατού στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους μας, αποτέλεσαν το περιεχόμενο του προγράμματος της πρώτης εβδομάδας του Νηπιαγωγείου μας. Κάθε μέρα προσπαθούμε παιδιά , εκπαιδευτικοί και γονείς να προσαρμοστούμε στην φετινή πραγματικότητα με υπομονή και αισιοδοξία για την υγεία όλων μας. 

Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς, την Δευτέρα 14 Σεπτέμβρη 2020 αρχίζει η φετινή μας σχολική χρονιά. Το Νηπιαγωγείο μας με πολλή φροντίδα και αγάπη ετοιμάστηκε και σας περιμένει.Ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει προετοιμάσει και οργανώσει το χώρο και το πλαίσιο της φετινής λειτουργίας ακολουθώντας τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η φετινή μας χρονιά είναι λίγο διαφορετική λόγω των μέτρων για τον Covid -19 αλλά πιστεύουμε όλοι μαζί με συνεργασία και κατανόηση θα προχωρήσουμε με ασφάλεια και σύνεση δίνοντας στα παιδιά μας όσο το δυνατόν το καλύτερο.

Ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί στις 8.30 π.μ. στο προαύλιο του Δημοτικού Σχολείου

Καλή σχολική χρονιά!!!

Ακολουθεί ο σύνδεσμος του Υπουργείο Παιδείας  με οδηγίες και χρήσιμο υλικό για την ασφάλειά μας στο σχολείο και τις εκπαιδευτικές δομές με τίτλο: ” Μαθαίνουμε Ασφαλείς”. 

https://mathainoumeasfaleis.gov.gr/

Συνέδριο eTwinning 2020

Η συμμετοχή και παρουσίαση του έργου μας “Be cool recycle in school” στο 6ο Πανελλήνιο Διαδικτυακό Συνέδριο eTwinning μας έδωσε ικανοποίηση και περηφάνια.Ευχαριστούμε όλες και όλους για τη συμβολή τους στο αποτέλεσμα, είμαστε περήφανοι που συμμετείχαμε σε αυτό το έργο και ευχαριστούμε  την κ.Καίτη μας,  για την εξαιρετική παρουσίαση του έργου και των ωφελειών τους για παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς.

 

Συμμετοχή στο 6o Πανελλήνιο Διαδικτυακό συνέδριο του etwinnning:

“Αξιοποίηση των τεχνολογιών Πληροφορίας και επικοινωνίας στα Συνεργατικά σχολικά Προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Οι εκπαιδευτικοί του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου, του Νηπιαγωγείου μας,  συμμετέχουν στο 6o Πανελλήνιο Διαδικτυακό συνέδριο του etwinnning: “Αξιοποίηση των τεχνολογιών Πληροφορίας και επικοινωνίας στα Συνεργατικά σχολικά Προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» μαζί με τη συνιδρύτρια Άννα Φανουργιάκη από το 13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και τους συνεργάτες μας Παρθένα Αλευρίδου,Στέλλα Αντωνακοπούλου, Ειρήνη Ξυλούρη, Γεωργία Βουδούρη, Σοφία Γάκη, Αικατερίνη Γαστεράτου, Μαρία Γκιζλή, Μαρία Θεοδωρακάκου, Πολυξένη Καραγιαννάκου, Αναστασία Κωνσταντίνου, Σοφία Μαγλαρίδου, Ειρήνη Μαυρίδου, Σοφία Νικολιδάκη, Γεωργία Παγανιά, Όλγα Παππά,  Μαρία Σταθούλη, Ευτέρπη Ταραλάικου, Δέσποινα Τζιάκη, Ευγενία Τσακίρη, Ελένη, Χωλίδου παρουσιάζοντας το Σάββατο 4 Ιουλίου 2020 στη 1η Συνεδρία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης το περυσινό μας έργο etwinnning :

«Be cool recycle in school»

Η παρουσίαση του έργου μας θα γίνει από την δική μας κυρία Καίτη Ρεμπατσουλέα,εκπαιδευτικό  του Νηπιαγωγείου μας  στην οποία ευχόμαστε καλή επιτυχία.
Ευχαριστούμε επίσης όλους τους συνεργάτες του be cool για τη συνεργατική και δημιουργική εμπειρία που ζήσαμε μαζί την προηγούμενη σχολική χρονιά !https://blogs.sch.gr/3niprethymn/files/2020/07/Be-cool-recycle-in-school-συνέδριο.pdf

Be-cool-recycle-in-school-συνέδριο