Για τη σχολική χρονιά 2019-2020 οι εγγραφές των μαθητών για το Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν

από 6 έως 20 Μαΐου 2019.

Εγγραφές μετά τις 21 Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2019-20, θα φοιτήσουν μαθητές γεννημένοι το 2014 και το 2015.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας στο Δήμο Βέροια η δίχρονη προσχολική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική από το σχολικό έτος 2019-20.

Η Σχολική Περιφέρεια  του 3ου Νηπιαγωγείου Μακροχωρίου  περιλαμβάνει τα οικοδομικά τετράγωνα που περικλείονται από τις οδούς Κωνσταντίνου Παλαιολόγου ( ζυγοί αριθμοί) με κατεύθυνση την 25^η Μαρτίου (ζυγοί αριθμοί) και έως την Ρόδων( ζυγοί αριθμοί). Από την Ακαδημίας και από το ύψος της Κωνσταντίνου Παλαιολόγου, όλοι οι οδοί μέχρι και τη Βοσπόρου. Η Γεωργίου Κονδύλη μέχρι και τους ζυγούς αριθμούς της Αριστοτέλους.

Ειδικότερα:

• Από Αριστοτέλους  από 114  ζυγά και 107 μονά και όλη η οδός μέχρι το 125 όπου ανεβαίνει κάθετα η οδός Αλεξάνδρειας. Συνέχεια  της οδού Αριστοτέλους  και μόνο οι ζυγοί αριθμοί μέχρι το τέλος του Μακροχωρίου με κατεύθυνση προς Θεσσαλονίκη.
• Όλη η οδός Αλεξάνδρειας και προς τα κάτω η οδός Κύπρου και Παπαφλέσσα μέχρι κάτω στους αγρούς.
• Από Ιωάννη Σωτηρίου, η αρχή της οδού  μέχρι την κάθετο οδό Ψαρών.(Η  οδός δεν συμπεριλαμβάνεται).
• Από αρχή Υψηλάντη  μέχρι την κάθετο  Αιόλου, χωρίς αυτήν.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Α) Αίτηση υπεύθυνη δήλωση (δίνεται από το σχολείο)

Β) Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) (δίνεται από το σχολείο)

Γ) ) Υπεύθυνη δήλωση για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου (δίνεται από το σχολείο)

Δ) Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου (π.χ. Φωτοτυπία απόδειξης πληρωμής ΔΕΗ,ΟΤΕ κ.λ.π.)

E) Το βιβλιάριο υγείας του παιδιού φωτοτυπημένο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

Προϋποθέσεις εγγραφής στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα

Στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

1) Μαθητές των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.

2) Μαθητές, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες όπως:
I) πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.   II) πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

Οι εγγραφές θα γίνονται από τις 12μ.μ. έως τις 13μ.μ.

Η Προϊσταμένη

                                                                                         Τσαλέρα Δήμητρα

Ένα από τα πιο διαδεδομένα έθιμα είναι τα κάλαντα του Λαζάρου. Κάλαντα που τραγουδούσαν αποκλειστικά μικρά κορίτσια, οι “Λαζαρίνες” αναγγέλλοντας τη γιορτή της ανάστασης του Λαζάρου.
Με καλαθάκια λουλουδάτα στα χέρια οι μικρές Λαζαρίνες τριγύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τα κάλαντα παίρνοντας πάντα το κατιτίς τους: φιλοδώρημα, γλυκό ή άλλο κέρασμα.

Έτσι και εμείς την Παρασκευή 19 Απριλίου κρατώντας καλάθια με λουλούδια τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στον Διευθυντή του Δημοτικού και σε σπίτια κοντά στο σχολείο μας.

Με την επιστροφή μας στο Νηπιαγωγείο αποχαιρετιστήκαμε ευχόμενοι  Καλό Πάσχα  Καλή Ανάσταση  Καλές Διακοπές

Το Πάσχα είναι αγαπημένη γιορτή των παιδιών γιατί μαθαίνουν την ζωή του Χριστού, έρχονται πιο κοντά σε όλα αυτά που μας δίδαξε μέσα από τα θαύματα και το έργο του. Το μήνυμα που πέρασα στα παιδιά είναι να αγαπάμε και να βοηθάμε τους συνανθρώπους μας με κάθε τρόπο.

Η τελευταία εβδομάδα πριν σταματήσουμε για τις διακοπές μας ήταν αφιερωμένη στα πασχαλινά ήθη και έθιμα της μεγάλης γιορτής της Ορθοδοξίας.

Βάψαμε τα αυγά μας και δοκιμάσαμε τσουρέκι.

Είδαμε και αριθμήσαμε εικόνες με τα Πάθη του Χριστού, αντιστοιχήσαμε τις παραπάνω εικόνες με τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας, τα ζωγραφίσαμε και το κάναμε βιβλίο.

Τέλος κάναμε διάφορες πασχαλινές χειροτεχνίες:

• Τον Εσταυρωμένο
• Κοτοπουλάκια και λαγουδάκια μέσα σε αβγά.
• Βαζάκια λαγουδάκια που τα γεμίσαμε με λιχουδιές και πασχαλινά διακοσμητικά.
• Χάρτινα αυγά ζωγραφιστά.
• Κάρτες με ευχές για Καλή Ανάσταση.
  

H ιδέα της δημιουργίας παιχνιδιών στην αυλή του σχολείου προέκυψε κυρίως από  την αναγκαιότητα δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών στο διάλειμμα, αλλά συγχρόνως είχε και στόχο τον καλλωπισμό της αυλής.

Λαμπερά χρώματα, φωτεινά χαμόγελα, χαρούμενη διάθεση και η αυλή μεταμορφώνεται σε παιχνιδότοπο.

Χρησιμοποιήσαμε τα παλιά άχρηστα λάστιχα αυτοκινήτων και τα κάναμε  πολύχρωμες ζαρντινιέρες και  παιχνίδια.

Δημιουργήσαμε επιδαπέδια παιχνίδια στα πλακάκια της αυλής.

Επιδιορθώσαμε το σπασμένο σπιτάκι.

Συνεργαστήκαμε  όλοι μαζί με αγάπη και ιδού το αποτέλεσμα!!!!!!!

Με πρωτοβουλία της Προέδρου, των μελών αλλά και με εθελοντική συμμετοχή των οικογενειών τους  άλλαξε όψη η αυλή του σχολείου μας.

Από μουντή και άχρωμη που ήταν, την μεταμόρφωσαν σε φιλική για τα παιδιά και γεμάτη χρώματα.

Ζωγράφισαν σε όλες τις εξωτερικές επιφάνειες του σχολείου όμορφες παραστάσεις.

Παράλληλα ο μπαμπάς της Αφροδίτης μας ο καλλιτέχνης και πολυτεχνίτης κύριος Βασίλης πάλι δημιούργησε για μας. Κατασκεύασε από παλέτες υπέροχες  ζαρντινιέρες για τον αυλή μας και βάλαμε γλάστρες με λουλούδια.

Το αποτέλεσμα φανταστικό!!!!!!!!!!!!!!!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την νέα όψη του σχολείου.

Τα ομορφότερα πράγματα στη ζωή μας δεν χρειάζονται πολλά μόνο λίγη φαντασία, πολύ όρεξη για δουλειά, συνεργασία, καλαισθησία, πολλή αγάπη και εμείς τα είχαμε όλα!!!!!!!

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΕΙΣΑΣΤΑΝ ΚΟΝΤΑ ΜΑΣ

Και συνεχίζουμε με πιο πολλές εκπλήξεις για την αυλή μας.

Τα παιδιά της Α΄ τάξης ανταπέδωσαν την επίσκεψη μας στο Δημοτικό και μας επισκέφτηκαν στο Νηπιαγωγείο μας.

Κατά την διάρκεια της επίσκεψης έγιναν  οι παρακάτω κοινές δράσεις:

• Καλωσόρισμα των μαθητών του Δημοτικού σχολείου στο Νηπιαγωγείο.
• Τα παιδιά της Α΄ τάξης χαρίζουν στα νήπια ένα κολάζ με ζωγραφιές τους.
• Τα νήπια τραγουδούν τα κάλαντα του Λαζάρου.
• Παιχνίδι γνωριμίας: Βρίσκω έναν φίλο και του χαρίζω το δικό μου πασχαλινό αυγό.
• Παιχνίδι του κρυμμένου αυγού: Τα νήπια έχουν κρυμμένα στην τάξη αυγά. Λένε ονόματα από παιδιά της Α και αυτά προσπαθούν να βρουν τα αυγά. Τα νήπια βοηθούν τα «πρωτάκια» που δυσκολεύονται δίνοντας τον χάρτη της τάξης με τα σημεία που έχουν κρύψει τα αυγά.
• Λουλουδοπαιχνίδια: Προσπαθούν να βρουν τις καρτέλες με τα ίδια λουλούδια. Παίζουν μαζί νήπια και παιδιά Ά τάξης.
• Στολίζουν μαζί τα παιδιά σε μεικτές ομάδες αυγά.
• Αυτοσχεδιάζουν, συμφωνούν στις τελικές κινήσεις και χορεύουν, χορεύουν, χορεύουν νήπια και πρωτάκια…

Κέρασμα σε όλα τα παιδιά προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου.                                 Στο τέλος με αγκαλίτσες και φιλάκια αποχαιρετίστηκαν τα παιδιά ευχόμενα Καλό Πάσχα και καλή αντάμωση τον Σεπτέμβριο στο Δημοτικό σχολείο !!!!!!

Την εβδομάδα που αφιερώσαμε στο βιβλίο επισκεφθήκαμε τη Βιβλιοθήκη του Μακροχωρίου μαζί με το 1^ο Νηπιαγωγείο Μακροχωρίου σε κοινή σχολική δράση.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν από την υπεύθυνη στους χώρους της βιβλιοθήκης, ενημερώθηκαν για τους κανόνες λειτουργίας της, συμμετείχαν σε πολλές ωραίες δραστηριότητες, διαβάσαμε βιβλία και ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους.

Επιστρέφοντας  στο σχολείο μας συζητήσαμε με τα παιδιά για τις διαφορές και τις ομοιότητες της βιβλιοθήκης που επισκεφτήκαμε με τη δική μας σχολική βιβλιοθήκη.

Σήμερα επισκεφτήκαμε την Α΄τάξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μακροχωρίου. Μέρες τώρα ασχολούμασταν με το θέμα της ομαλής μετάβασης των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο, ένα θέμα που ομολογουμένως τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών καθώς υπάρχει ένα σχετικό άγχος των νηπίων σε σχέση με το καινούριο σχολείο που θα πάνε από τον Σεπτέμβρη.
Τα παιδιά ζωγράφισαν το πώς φαντάζονται το Δημοτικό σχολείο. Φτιάξαμε μια κάρτα για να την χαρίσουμε στα παιδιά του Δημοτικού σχολείου.  Η δασκάλα κ. Ροδή και τα παιδιά της Α’ Δημοτικού μας υποδέχθηκαν με πολύ χαρά. Είδαμε παλιούς συμμαθητές από το νηπιαγωγείο, φίλους και αδέλφια.   Δώσαμε το δώρο μας…                  Κάναμε τις ερωτήσεις μας στα παιδιά και στην δασκάλα:

• Σας αρέσει το Δημοτικό;
• Είναι δύσκολα τα μαθήματα;
• Διαβάζετε πολλές ώρες;
• Τι μαθήματα κάνετε;
• Σας αρέσει να διαβάζετε;
• Πόσα διαλείμματα έχετε;
• Πως περνάτε στο διάλειμμα;
• Κουράζεστε με τόσα μαθήματα;
• Σας λείπει το νηπιαγωγείο;                                                                                                                                                  Μας έδειξαν την τάξη τους, τα βιβλία τους, τις τσάντες τους και όλα αυτά που ήταν αναρτημένα στους τοίχους. Παρακολουθήσαμε ένα θεατρικό σκετς που είχαν ετοιμάσει τα παιδιά με την κυρία τους για εμάς.               Ο Διευθυντής χάρισε στα νήπια μολύβια και γλυκά και τα πρωτάκια τους χάρισαν σελιδοδείκτες.          Τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε στην αυλή και ενθουσιασμένοι πήραμε τον δρόμο της επιστροφής για να καταγράψουμε τις εντυπώσεις μας. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ροδή  και τα παιδιά  για την πολύ ωραία μέρα και εμπειρία που μας πρόσφεραν !!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις  2 Απριλίου σε ολόκληρο τον κόσμο, ημέρα που γεννήθηκε ο Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, αφιερώσαμε στο νηπιαγωγείο μας μία εβδομάδα στην ανάγνωση αγαπημένων μας παραμυθιών.

Τα παραμύθια που διαβάσαμε αποτέλεσαν για εμάς ευκαιρία για παιχνίδι και για διάφορες  άλλες δραστηριότητες.

Τα παιδιά -με τη βοήθεια μου- έγραψαν τον τίτλο του αγαπημένου τους βιβλίου και ζωγράφισαν μια εικόνα από το παραμύθι που τους εντυπωσίασε.

Μετά τις συζητήσεις που κάναμε, καταλήξαμε ότι όλα τα βιβλία έχουν μια αρχή, μια υπόθεση, ένα πρόβλημα, μια λύση και ένα τέλος.
Μάθαμε 2 ποιήματα σχετικά με το βιβλίο και κατασκευάσαμε έναν σελιδοδείκτη για κάθε παιδί.

Και αλήθεια τι μας δίνουν τα βιβλία;
Οι απαντήσεις τους:

• Το βιβλίο μας κάνει να χαμογελάμε
• Μας δίνει γνώση
• Με ένα βιβλίο φανταζόμαστε
• Τα βιβλία μας κάνουν πιο έξυπνους
• Τα βιβλία είναι ο αγαπημένος μας φίλος