Στα πλαίσια του προγράμματος “Υγιεινή Διατροφή”, ανάμεσα στις άλλες δραστηριότητες φτιάξαμε, ψήσαμε και δοκιμάσαμε μια μηλόπιτα.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, έπαιξαν, πειραματίστηκαν.

Μαθαίνουμε για τις τροφές και πως επιδρούν στο σώμα μας. Ποιες τροφές μας βοηθούν να έχουμε καλή υγεία και ποιες μας βλάπτουν. Τι και πώς πρέπει να τρώμε.

Το βιβλίο “Tο φαγητό δεν είναι μόνο για να χορταίνουμε”  αποτελεί μία πολύ καλή αφετηρία για το θέμα μας.

Από την ανάγνωση του βιβλίου αυτού μάθαμε ότι οι τροφές δεν είναι όλες ίδιες και ότι χωρίζονται σε ομάδες.

Επίσης μάθαμε ποιες ώρες της ημέρας μπορούμε να φάμε την κάθε τροφή. Τι μπορούμε να τρώμε για πρωινό, δεκατιανό, μεσημεριανό κτλ. για να είναι ισορροπημένη η διατροφή μας.

Κάναμε μια γενική συζήτηση για τα τρόφιμα και τα χωρίσαμε σε κατηγορίες όπως γαλακτοκομικά, κρεατικά, δημητριακά, λαχανικά-φρούτα, όσπρια, λίπη-έλαια και γλυκά. Έτσι λοιπόν κατασκευάσαμε σπιτάκια-οικογένειες και βάλαμε μέσα τις τροφές ανάλογα με το που ανήκουν.

Τραγουδήσαμε τα ναι και τα όχι της διατροφής και φτιάξαμε μηλαράκια με τους χρυσούς κανόνες της διατροφής που τα παιδιά τα πήραν σπίτι τους για να συζητήσουν με τους γονείς τους σχετικά με την υγιεινή διατροφή που πρέπει να ακολουθούμε σε όλη μας τη ζωή.

Μια ηλιόλουστη φθινοπωρινή μέρα κάναμε έναν περίπατο για να δούμε από κοντά τη φύση που ετοιμάζεται  να υποδεχτεί τον Χειμώνα.

Διακρίναμε τις αλλαγές στα φύλλα των δέντρων και μαζέψαμε φύλλα σε διάφορους χρωματισμούς, καρπούς και φρούτα φθινοπωρινά.

Επιστρέφοντας στη τάξη μας, γίναμε δεντράκια φθινοπωρινά, φύλλα που τα παρασέρνει ο άνεμος και βάλαμε τα φρούτα και τους καρπούς σε κατηγορίες.

Τέλος κάναμε μια ομαδική εργασία  με υλικά που έφεραν τα παιδιά από τον περίπατο.

Στις 12 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε την  πρώτη μας  άσκηση προστασίας από τον σεισμό. 

Τα παιδιά ενημερώθηκαν για το τι είναι ο σεισμός, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, είτε στο σπίτι και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό.

Είδαμε βιντεάκια του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας (ΟΑΣΠ) και παίξαμε παιχνίδια που υπάρχουν στις σελίδες του ΟΑΣΠ.

Έτσι  όταν άκουσαν τα παιδιά την λέξη  ΣΕΙΣΜΟΣ μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια  καλύπτοντας το κεφάλι τους.

Όταν δόθηκε το σύνθημα ότι ο σεισμός τελείωσε, τα παιδιά μπήκαν σε μια γραμμή,  βγήκαν με ασφάλεια από το Νηπιαγωγείο και πήγαν στο σημείο που είχαμε ορίσει ότι είναι ασφαλές.

Ελπίζοντας να μην αντιμετωπίσουμε ποτέ έναν μεγάλο σεισμό και την καταστροφική του μανία, προετοιμάσαμε τα παιδιά ώστε να είναι έτοιμα και να μην φοβούνται τον σεισμό.

Η βιωματική προσέγγιση του θέματος γίνεται καλύτερα μιας και μας ευνοεί το γεγονός του φυλλοβόλου δέντρου στην αυλή του σχολείου  μας.

Αρχίζουμε να μαζεύουμε φύλλα από το χώμα και τα ταξινομούμε ανάλογα με το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος.  Λέμε αινίγματα, τραγούδια και επεξεργαζόμαστε το ποίημα το «Φθινόπωρο» της  Κυρθαίου.

Καλούμε τα παιδιά να μας πουν τι εικόνες τους έρχονται στο μυαλό αφού κλείσουν τα μάτια τους και στην συνέχεια να αποτυπώσουν σε λευκό  φύλλο χαρτιού τις εικόνες αυτές.

Ζωγραφίζουμε με την τεχνική του φροτάζ:  τοποθετούμε φύλλα κάτω από το χαρτί και «τρίβοντας» με την μπογιά πάνω από το χαρτί  βγαίνει το ανάγλυφο του φύλλου.

Γινόμαστε κίτρινα φύλλα, μας παρασέρνει ο άνεμος και λέμε που μπορεί να πήγαμε ταξίδι.

Η 4η  Οκτωβρίου  είναι αφιερωμένη στα ζώα.

Τα ζώα είναι αγαπημένο θέμα των παιδιών και είναι πάντα πρόθυμα να μιλήσουν για αυτά.

Ξεκινήσαμε λοιπόν με τα αγαπημένα μας ζώα, είπαμε τα ζώα που έχουμε στο σπίτι μας, παίξαμε παιχνίδια με ζωάκια, τραγουδήσαμε και στο τέλος είπαμε τι θα κάνουμε ώστε τα ζώα να είναι ευτυχισμένα και να μην κινδυνεύουν από μας: Να τα αγαπάμε, να τους δίνουμε κρεβατάκι, να τα ταΐζουμε, να τους δίνουμε γάλα και νεράκι, να τα αγκαλιάζουμε όταν τα ξέρουμε.

Παράλληλα όμως σκέφτηκαν πως καθημερινά βλέπουν στο δρόμο πολλά ζώα που είναι μόνα τους και από εκεί αρχίσαμε να συζητούμε για τις ανάγκες των ζώων, τους κινδύνους που τα απειλούν και για τη στάση που πρέπει να κρατήσουμε ώστε τα ζώα να ζουν όπως πραγματικά τους αξίζει.

Ευχηθήκαμε του χρόνου τέτοια μέρα να μη βλέπουμε σκυλάκια και γατάκια μόνα και ταλαιπωρημένα και να έχουν βρει όλα μια αγκαλιά που να τα φροντίζει και να τα αγαπά!!!

Κλείνοντας φτιάξαμε μία κάρτα με τον πρίγκιπα βάτραχο που κρύβει ένα μήνυμα: “Τα ζώα πρέπει να τα αγαπάμε και να τα φροντίζουμε”.

Συζητήσαμε για το πως περνάμε με τον παππού και την γιαγιά μας.

Συνθέσαμε τις εικόνες με την εξέλιξη του ανθρώπου από μωρό σε παππού και γιαγιά.

Ζωγραφίσαμε τον παππού μας και τη γιαγιά μας και ετοιμάσαμε τα δωράκια που τους χαρίσαμε.