Ξεκινήσαμε την εβδομάδα μας καλωσορίζοντας το μήνα Νοέμβριο.
Συζητήσαμε τα χρώματα του Νοεμβρίου και ζωγραφίσαμε το πρόσωπό του.
Βρήκαμε φύλλα του φθινοπώρου, τα επεξεργαστήκαμε και φτιάξαμε τα μαλλιά του!
Επεξεργαστήκαμε τη λέξη ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ, τη διαβάσαμε, την συνθέσαμε και τη γράψαμε.
ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!
Η Γιαγιόι Κουσάμα (草間 彌生, Kusama Yayoi, 22 Μαρτίου 1929) είναι Ιαπωνίδα σύγχρονη καλλιτέχνις που ασχολείται κυρίως με τη γλυπτική και την τέχνη εγκατάστασης,[25] αλλά δραστηριοποιείται επίσης στη ζωγραφική, τις επιτελεστικές τέχνες, τη βίντεο αρτ, τη μόδα, την ποίηση, τη μυθοπλασία και άλλες τέχνες. Το έργο της βασίζεται στην εννοιολογική τέχνη και δείχνει ορισμένα χαρακτηριστικά του φεμινισμού, του μινιμαλισμού, του σουρεαλισμού, της τέχνης του περιθωρίου, της ποπ αρτ και του αφηρημένου εξπρεσιονισμού[26] και είναι εμποτισμένο με αυτοβιογραφικό, περιεχόμενο. Έχει αναγνωριστεί ως μία από τις σημαντικότερες εν ζωή καλλιτέχνιδες της Ιαπωνίας.
Και κάπως έτσι φτιάξαμε τις δικές μας κολοκύθες εμπνευσμένες από την Γιαγιόι Κουσάμα
Στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε για την Δημοκρατία και την αξία της. Διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και συζητήσαμε για την εξέγερση των φοιτητών και την ιστορία του Πολυτεχνείου. Είδαμε σχετικές φωτογραφίες, βίντεο και πρωτοσέλιδα από εφημερίδες της εποχής. Τα πρωτοσέλιδα αυτά έγιναν φόντο πάνω στο οποίο κολλήσαμε το δικό μας γαρύφαλλο για τους φοιτητές του πολυτεχνείου, γράφοντας ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ…με τον τρόπο του ο καθένας. (Πατήστε στις φωτογραφίες για να τις δείτε ολόκληρες).
Μάθαμε το γράμμα Δδ της Δημοκρατίας και το όμορφο τραγούδι της: “Ολοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί!!!”, που έγινε και το σύνθημα της τάξης μας! Είπαμε πράγματα που μπορούμε να κάνουμε όταν υπάρχει Δημοκρατία και τι σημαίνει για μας η λέξη ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ…
Τραγουδήσαμε τραγούδια για το Πολυτεχνείο “Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία…”, “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και φτιάξαμε ομαδικό κολάζ με γκοφρε χαρτί…
Γνωρίσαμε τον χαράκτη Τάσο (Αναστάσιο Αλεβίζο) και κάποια έργα του. Διαλέξαμε το έργο του με το περιστέρι, σύμβολο ελευθερίας και ειρήνης και φτιάξαμε το μικρό μας πλακάτ για το Πολυτεχνείο γράφοντας το σύνθημα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.
Παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο και με το δυνατό μας τραγούδι της κυρά Δημοκρατίας, με τα συνθήματά μας , με δυό καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…καταφέραμε να κάνουμε το τανκ του Πολυτεχνείου αντί για σφαίρες και τρόμο να πετάει γαρύφαλλα και αγάπη, ειρήνη, δημοκρατία, καραμέλες, μπαλόνια και πολλά άλλα όμορφα!!!
Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, στα πλαίσια των Περιφερειακών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Αλλάζω για το Κλίμα», «Αλλάξτε συμπεριφορές: ΑνακυκλωS.O.S.τε!» και «Ένας Κήπος στο σχολείο μου», που συντονίζει και της Διεθνούς Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης καλεί εκπαιδευτικούς και σχολεία να οργανώσουν την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023, κοινή δράση με θέμα:
«Υπαίθρια Εκπαίδευση»
Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης. Στόχοι της δράσης είναι να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σχετικά με την κλιματική κρίση, την σημασία της μείωσης των απορριμμάτων, της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης του νερού και των φυσικών πόρων. Να γνωρίσουν οι μαθητές τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για τη διατροφή μας, την υγεία, την οικονομία και την οικολογική ισορροπία και να ευαισθητοποιηθούν γι’ αυτά με βιωματικό τρόπο έξω στη φύση. Παράλληλα, στόχος είναι να αλλάξει η αυλή του σχολείου με την καλλιέργεια τοπικών φυτών, να πρασινίσει η σχολική αυλή και να καλλιεργηθούν δεξιότητες φροντίδας και χρήσης των φυτών σαν πολύτιμη παρακαταθήκη για το μέλλον.
Έτσι λοιπόν αφού αποδεχτήκαμε την πρόσκληση συμμετείχαμε και οργανώσαμε δράσεις για την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023 ώστε να δράσουμε από κοινού και ταυτόχρονα εκπαιδευτικοί, μαθητές και σχολεία των Δικτύων και όχι μόνο, για την Υπαίθρια Εκπαίδευση.
Έτσι λοπόν, ζωγραφίσαμε τα δέντρα της αυλής μας, παίξαμε το κυνήγι των χαμένων φθινοπωρινών θησαυρών για να φτιάξουμε την αφίσα μας, μιλήσαμε για την φροντίδα των φυτών και των δέντρων και φτιάξαμε ταίστρες για τα πουλιά της αυλής. Φτιάξαμε και μια νόστιμη μηλόπιτα
Οι δράσεις του 3ου νηπιαγωγείου συνοψίζονται στο παρακάτω βιντεάκι
Οι δράσεις του ΚΕΠΕΑ Βάμου παρουσιάζονται στο παρακάτω padlet:
Και οι βεβαιώσεις συμμετοχής εδώ…
Βεβαίωση Συμμετοχής_3ο Νηπιαγωγείο Αρχανών (1)
Οι κολοκύθες έχουν αυτή την εποχή την τιμητική τους! Μεγάλες, μικρές, κίτρινες, άσπρες, πορτοκαλί, έτοιμες για περιπέτειες στο ταψί, την κατσαρόλα, την αυλή!!!!!
Με αφορμή ένα όμορφο παραμύθι ξεκινήσαμε την γνωριμία μας με την αγαπημένη μας κολοκύθα …
“It’s pumpkin day mouse!”, και προσπαθήσαμε να μιμηθούμε το ποντικάκι του παραμυθιού, χαρίζοντας ζωή στις κολοκύθες μας!
Xρωματίσαμε τις κολοκύθες και επιλέξαμε στόμα και μάτια ανάλογα με το συναίσθημα που θέλαμε να τους δώσουμε! Γράψαμε και την λέξη ΚΟΛΟΚΥΘΑ στην ζωγραφιά μας.
Έπειτα επεξεργαστήκαμε μια ολόφρεσκη κολοκύθα, πιάνοντας, μυρίζοντας αλλά και δοκιμάζοντας την!!!! Μιλήσαμε για τα σημαντικότατα διατροφικά οφέλη της ίδιας αλλά και των σπόρων της. Κρατήσαμε μερικά σποράκια για να τα φυτέψουμε….
Το κυριότερο και χαρακτηριστικό γνώρισμα του εαυτού μας είναι το όνομά μας.
Στα πλαίσια της γνωριμίας με τον εαυτό μας παίξαμε πολλά παιχνίδια με το αρχικό γράμμα και με το όνομά μας.
Το όνομα έχει συναισθηματική αξία γιατί αποτελεί το αναγνωστικό του σημείο, είναι η ταυτότητα του, η υπογραφή του.
Είναι η πρώτη λέξη που θέλει να διαβάσει και να γράψει ένα παιδί, αφού νιώθει μία συναισθηματική προσκόλληση με το όνομά του»(Delhaxhe, 1989).
Ξεκινήσαμε λοιπόν με παιχνίδια για την αναγνώριση του αρχικού γράμματος του ονόματος μας …ψαρέψαμε τα αρχικά μας , ζωγραφίσαμε και πλάσαμε το αρχικό μας με πλαστελίνη για να φτιάξουμε την αλφαβήτα της τάξης μας.
Αφού μάθαμε το αρχικό μας γράμμα προχωρήσαμε και στην εκμάθηση του ονόματος μας.
Φτιάξαμε το παζλ του ονόματος μας με πλαστικά καπάκια για να το ανασυνθέσουμε και να το πάρουν σπίτι τα παιδιά και μεταμορφώσαμε το όνομα μας σε ότι ήθελε ο καθένας.
Με την βοήθεια της κας Μαρίας Χαριτάκη που ήρθε στο νηπιαγωγείο μας για αναπλήρωση φτιάξαμε ζευγάρια καρτών με τις φάσεις του κύκλου του νερού. Τις τοποθετήσαμε ανάποδα και κάθε παιδί προσπαθούσε να μαντέψει το ζευγαράκι με τις ίδιες κάρτες…
Φτιάξαμε και λαβύρινθους …
