Μετά τα παρουσιολόγια σειρά έχουν τα ημερολόγια για να μάθουμε τις μέρες παίζοντας. Μας βοηθούν σ’ αυτό το γκαζιάρικο γουρουνάκι και τα μικρά μας πειραχτήρια. Και φυσικά δεν ξεχάσαμε να φτιάξουμε και την ομάδα υπηρεσίας με τους βοηθούς της μέρας.
Σ’ άλλους αρέσει να πετούν και σ’ άλλους να νιώθουν πως πετούν πατώντας τέρμα τα γκάζια. Το θέμα της φωτοπαρεούλας-παρουσιολόγιο.
Στις 26 Μαΐου επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης. Θαυμάσαμε τα έργα τους, παίξαμε παιχνίδια γνώσεων με τους πίνακες και φιλοτεχνίσαμε και τα δικά μας έργα…
Ο Μάιος μας έφτασε εμπρός βήμα ταχύ να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή…
Μάιος…, ο μήνας των λουλουδιών! Η φύση βρίσκεται σε οργασμό χρωμάτων και αρωμάτων. Γι’ αυτό κι εμείς φτιάξαμε τα δικά μας ολάνθιστα γλαστράκια να στολίσουμε την τάξη.
Του Μάη τη δεύτερη Κυριακή γιορτάζει η μανούλα και τα παιδάκια τής φτιάξανε μια όμορφη καρτούλα.
(Τραβώντας την κορδέλα το παιδάκι με το δώρο πλησιάζει προς τη μαμά)
Στης Μανούλας τη γιορτή όλα τα παιδάκια, φτιάχνουνε μικρά δωράκια με τα δυό τους τα χεράκια να χαρίσουν στη μαμάκα…
Με αφορμή την ανάγνωση της ζωής και των παθών του Χριστού φτιάξαμε τα δικά μας φύλλα εργασίας που αφορούν τη γραφή και την αρίθμηση.
Με θέμα το Μυστικό Δείπνο: Ζωγράφισε στο κέντρο ενός τραπεζιού το Χριστό και δεξιά κι αριστερά απ’ αυτόν τους 12 μαθητές του. Ζωγράφισε κι ένα καρβέλι ψωμί και χωρισέ το σε 12 κομμάτια ώστε όλοι οι μαθητές να πάρουν από 1.
Οι ετοιμασίες για το Πάσχα άρχισαν κι εμείς κάνουμε τις δικές μας. Φτιάχνουμε πασχαλίτσες, καλαθάκια και λαμπάδες, βάφουμε αυγά, πλάθουμε κουλούρια, μαθαίνουμε για τα πάθη του Χριστού και τα κάλαντα του Λαζάρου και ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!!…………
Ένα κοπάδι από παπιά γίναν καλάθι για τ’ αυγά…
Αυγουλίνοι κι αυγουλίνες μπήκανε στις αυγοθήκες.
Κορδελάκια τυλιχτά φτιάξαν αρνάκια χαρωπά.
Ψαλίδι, κόλλα και χαρτί, μια τσαχπινιά εδώ κι εκεί κι είναι η λαμπάδα έτοιμη..
Πέντε κίτρινα αυγά φτιάξαν κότα μια χαρά..
2 Απριλίου / Παγκόσμια Ημέρα βιβλίου
Με αφορμή την ημέρα αυτή μιλήσαμε για την αξία των βιβλίων και τη σωστή συμπεριφορά μας προς αυτά. Μιλήσαμε για τους μεγάλους παραμυθάδες και το πως γράφεται ένα παραμύθι. Διαλέξαμε έξι γνωστά μας παραμύθια και μέσα απο ένα παιχνίδι λόγου και αλλαγής των ηρώων των παραμυθιών προέκυψε ένα διαφορετικό παραμύθι ”σαλάτα” γι’ αυτό το ονομάσαμε ”Παραμυθοσαλάτα”. Αφού πρώτα έκανε το κάθε παιδί τη δική του εικονογράφηση στη συνέχεια το δέσαμε με ένα όμορφο εξώφυλλο. Και βέβαια δεν ξεχάσαμε να ετοιμάσουμε και σελιδοδείκτες για να μην τσακίζουμε τα βιβλία όταν σταματάμε στη μέση την ανάγνωσή τους. Οι σελιδοδείκτες μας είναι εμπνευσμένοι από τα ανθρωπάκια που χρησιμοποιεί στους πίνακές του ο γνωστός Έλληνας ζωγράφος Γ. Γαΐτης.
Τα παιδιά δημιουργούν με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.
Βλαχοπούλες τσολιαδάκια
δέστε πως δημιουργώ
με τα δυο μου τα χεράκια
και χαρτί λευκό.
Τσολιαδάκι
Κάνω το χαρτί βεντάλια
κι έτοιμη η φουστανέλα
δυο κυλίνδρους για ποδάρια
κι έναν κύλινδρο για χέρια.
Ένα κόκκινο φεσάκι
στο κεφάλι τού φορώ
ένα ολόμαυρο ζωνάρι
και τσαρούχι Ελληνικό.
Βλαχοπούλα
Φτιάχνω ένα χωνί για φούστα
μια ποδίτσα κεντητή,
μια μαντίλα στο κεφάλι
και σιγκούνη κεντητό
ένα όμορφο ζωνάρι
και τσαρούχι πλουμιστό.
Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τη σώμα με σώμα μάχη των Σουλιωτών με τους Τούρκους, το χορό του Ζαλόγγου και την πανωλεθρία των Τούρκων στη θάλασσα από την ελληνική κορβέτα.
΄Ηρθε, ήρθε η Χελιδόνα
ήρθε και η μελιδόνα
κάθησε και λάλισσε
και γλυκά κελάιδησε….
