Δημιουργώ- καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία «STEΑM – Ο κύκλος του νερού»

20250122 100116
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «STEΑM – Ο κύκλος του νερού », έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές/-ήτριες του Νηπιαγωγείου με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. 
Στόχοι του εν
λόγω προγράμματος είναι τα
παιδιά, να κατανοήσουν τα
χαρακτηριστικά της μάθησης μέσα
από τον προβληματισμό, να
σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα
πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον
αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να
αναπτύξουν δεξιότητες
προσανατολισμού και μέτρησης
αποστάσεων και να αναζητήσουν
λύσεις σε καθημερινά προβλήματα,
όπως ο κύκλος του νερού και η
υδροδυναμική. 

Η αφορμή για την ενασχόλησή μας με τον κύκλο του νερού δόθηκε μια μέρα που ο καιρός ήταν χειμωνιάτικος και έβρεχε πάρα πολύ. 
Βλέποντας τη βροχή η νηπιαγωγός ρώτησε τα παιδιά από πού έρχεται όλο αυτό το νερό και πώς βρέθηκε τόσο νερό στον ουρανό. Οι μαθητές προβληματίστηκαν και έκαναν πολλές υποθέσεις.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Πέφτει πέφτει η σταγόνα ”

Μιλήσαμε για το μικρό Σταγονούλη και τις περιπέτειές του και βάλαμε τις κάρτες στη σειρά.

Ακούσαμε το τραγούδι  Ο κύκλος του νερού και μάθαμε να το τραγουδάμε.



Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με θέμα ” τον κύκλο του νερού “. 


Τέλος, φτιάξαμε και ατομικές κατασκευές για τον κύκλο του νερού.





Ε-Twinning: Σχεδιάζοντας το logo του προγράμματος

11zon cropped

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e twinning με τίτλο “From Fairy Tales to Modern Twists: A Joyful Journey through Time” έπρεπε να σχεδιάσουμε το λογότυπο του έργου.

Όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα θα σχεδιάσουν το δικό τους λογότυπο και αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία θα ψηφίσουμε το καλύτερο.

Εμείς σκεφτήκαμε να κάνουμε την αφίσα μας στρογγυλή και να ζωγραφίσουμε στοιχεία και χαρακτήρες από παραμύθια όπως κάστρα, μάγισσες, δράκους, λύκους, νεράιδες και  μονόκερους που ξεπηδούν από τις σελίδες ενός βιβλίου… 

Επίσης σχεδιάσαμε και τους εαυτούς μας να καθόμαστε επάνω στο φεγγάρι διαβάζοντας βιβλία και παρακολουθώντας τους ήρωες των παραμυθιών από ψηλά…



Μαραθώνιος Ανάγνωσης

978 618 03 4120 1

 Το σχολείο μας θα συμμετάσχει για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώνει ο γνωστός εκδοτικός οίκος Μεταίχμιο. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

Το θέμα του φετινού Μαραθωνίου είναι “Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου”.

Τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί του κάθε τμήματος θα διαβάσουν και θα επεξεργαστούν τα παρακάτω τρία βιβλία των εν λόγω εκδόσεων. 


Στη συνέχεια, το κάθε παιδί θα συμπληρώσει το προσωπικό του φυλλάδιο με εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία. Τα φυλλάδια δραστηριοτήτων έχουν επιμεληθεί οι συγγραφείς-νηπιαγωγοί Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, Κατερίνα Χριστόγερου και Ευθυμία Ανδριώτη.

Τα φυλλάδια δραστηριοτήτων θα επιστραφούν συμπληρωμένα και το κάθε τμήμα θα συμμετάσχει σε κλήρωση κατά την οποία θα αναδειχτούν ως νικητές δέκα τυχερά σχολεία τα οποία και θα κερδίσουν πλούσια δώρα.

Ωστόσο το μεγαλύτερο δώρο του διαγωνισμού είναι η απόλαυση της ανάγνωσης και η επαφή με τον μαγικό κόσμο του βιβλίου! 😊

 

Η βιβλιοθήκη της τάξης μας

20250128 132503

 Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στο νηπιαγωγείο, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε σε κάθε τμήμα του σχολείου μας, μιά ζεστή και ελκυστική γωνιά Βιβλιοθήκης. Η ιδέα πραγματοποιήθηκε και τα παιδιά μπορούν πλέον να διαβάσουν βιβλία στο νέο  χώρο ανάγνωσης, αλλά και να χαλαρώσουν στον ίδιο χώρο όποτε το έχουν ανάγκη. Καναπεδάκια, μαξιλάρια, φωτάκια και πρώτα απ’ όλα μιά ποικιλία βιβλίων, συνθέτουν την γωνιά της βιβλιοθήκης. 

Επιπλέον εμπλουτίσαμε την βιβλιοθήκη μας με ηχητικά βιβλία, τα οποία τα παιδιά μπορούν να ακούσουν από φορητό mp3 με την χρήση ακουστικών.

Με χαρά και ικανοποίηση δεχτήκαμε την μεγάλη ανταπόκριση των μαθητών μας στην δημιουργία της νέας γωνιάς και στη χρήση της ηχητικής βιβλιοθήκης.

“Τρώγεται η ενσυναίσθηση;” Φρόσω Φωτεινάκη

20250203 092113

Σήμερα η Κα Ευτυχία μας διάβασε το παραμύθι “Τρώγεται η ενσυναίσθηση;” της Φρόσως Φωτεινάκη.

Πώς νιώθει το παιδί που δεν πρόλαβε να μαζέψει ούτε ένα γλυκό από τη σπασμένη πινιάτα;

Πώς αισθάνεται το μόνο παιδί που δεν κάλεσε ο συμμαθητής του στο πάρτι;

Πώς χτυπάει η καρδιά σου όταν γελούν μαζί σου, και πώς όταν παίρνουν τα παιχνίδια σου;

Ένα βιβλίο για την ενσυναίσθηση, τη δεξιότητα που είναι η απάντηση σε κάθε μορφή βίας, που είναι ο πλοηγός μας προς τον κόσμο που μας αξίζει.

Ένα βιβλίο που καλλιεργεί τη συναισθηματική νοημοσύνη στην πρώτη παιδική ηλικία, μαθαίνοντάς μας να δημιουργούμε ασφαλείς και υγιείς σχέσεις.

Το βιβλίο είναι η αφορμή για να μιλήσουμε στα παιδιά μέσα από παραδείγματα για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να δείξουμε ενσυναίσθηση στους άλλους, να σκεφτούμε δηλαδή πώς νιώθουν οι άλλοι και τι θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς κάθε φορά για να τους βοηθήσουμε να αισθανθούν καλύτερα, να αισθανθούν ότι κάποιος τους νοιάζεται.

Στη συνέχεια δημιουργούμε μαζί με τα παιδιά την αφίσα της ενσυναίσθησης

Τμήμα 1

Τμήμα 2



Στην επόμενη συνάντησή μας τους παρουσιάζουμε υποθετικές ιστορίες προκειμένου να σκεφτούν πώς αισθάνεται κάθε φορά ο ήρωας της ιστορίας και τι θα μπορούσε να κάνει καθένας από εμάς για να δείξει ενσυναίσθηση και να βοηθήσει τον ήρωα. 




Ε-twinning: From Fairytales to Modern Twists – 3rd meeting

CEA3CF84CEB9CEB3CEBCCEB9CF8CCF84CF85CF80CEBF20CEBFCEB8CF8CCEBDCEB7CF82202025 05 2520223404

Σήμερα πραγματοποιήθηκε η 3η διαδικτυακή συνάντηση των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικτυακής συνάντησης, περιηγηθήκαμε σε όλες τις ενότητες της πλατφόρμας, εξερευνήσαμε τις μεταφορτωμένες δραστηριότητες και εξετάσαμε πώς να ανεβάσουμε το δικό μας υλικό.


Εμπλουτισμός Δανειστικής Βιβλιοθήκης

ena bilio paichnidi 640x640 1

 Η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας εμπλουτίστηκε με νέα βιβλία, τα οποία επιλέξαμε να καλύπτουν διαφορετικές κατηγορίες βιβλίων που θα εξάπτουν το ενδιαφέρον των παιδιών.

Πιο συγκεκριμένα:

Το “Ένα βιβλίο παιχνίδι” είναι ένα πρωτότυπο και διασκεδαστικό βιβλίο, το οποίο είναι ταυτόχρονα ένα έξυπνο παιχνίδι εκμάθησης αριθμών και χρωμάτων.


“Η αρπαγή της κότας”  και το “Κρακ” είναι δύο βιβλία χωρίς λόγια (Silent Books), τα οποία μέσα από την εικονογράφηση αφηγούνται ιστορίες που εξάπτουν τη φαντασία των παιδιών καλλιεργώντας την γλωσσική τους ανάπτυξη και την παραγωγή ιδεών και λόγου.

“Ο Ραφτάκος των Λέξεων”  το επιτυχημένο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου σε επετειακή έκδοση με ανανεωμένη εικονογράφηση και συνοδευτικό υλικό ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, θα δώσει την ευκαιρία στα παιδιά πέρα από τη χαρά της ανάγνωσης, να παίξουν με τους γονείς τους και να διασκεδάσουν.

Συνοδευτικό υλικό ετοιμάσαμε και για το γνωστό σε όλους βιβλίο “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου, το οποίο προμηθευτήκαμε εκ νέου γιατί είναι ιδιαίτερα αγαπητό στα παιδιά. Μαζί με το βιβλίο οι μαθητές μας θα δανείζονται και τις φιγούρες των ηρώων της ντενεκεδούπολης. 

Στη συλλογή προσθέσαμε και το “Ξύπνα Ντενεκεδούπολη” στο οποίο οι ήρωες μπλέκουν σε νέες περιπέτειες, στην προσπάθειά τους να φτιάξουν ένα σχολείο.

Συνοδευτικό υλικό ετοιμάζουμε και για το βιβλίο “Θέλω μια αγκαλιά”, το οποίο σύντομα τα παιδιά θα δανείζονται μαζί με το βιβλίο.


“Το δέντρο που έδινε”, “Μια πεινασμένη κάμπια”, ” Ένας πραγματικός ιππότης” και “Αουτς”, είναι τέλος οι υπόλοιποι τίτλοι των πετυχημένων και πολυμεταφρασμένων βιβλίων που επιλέξαμε για να εμπλουτίσουν τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. 




Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας

book lovers

 Στο πλαίσιο της Αξιολόγησης Σχολικών Μονάδων, το νηπιαγωγείο μας οργάνωσε για την τρέχουσα  σχολική χρονιά Σχέδιο Δράσης με τίτλο “Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης”

Ο κεντρικός στόχος του Σχεδίου Δράσης, αφορά στην αναβάθμιση της λειτουργίας και στον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης, με απώτερο σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.

Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στο νηπιαγωγείο είναι ένας πολύ σημαντικός στόχος, καθώς το διάβασμα βιβλίων και η επαφή με τον κόσμο της λογοτεχνίας από πολύ μικρή ηλικία προάγει την γλωσσική και νοητική ανάπτυξη, την δημιουργικότητα, την συναισθηματική νοημοσύνη και την κοινωνική ευαισθησία των παιδιών. 

Ο εκσυγχρονισμός της δανειστικής βιβλιοθήκης και ο εμπλουτισμός της με διαφορετικά είδη βιβλίων μπορεί να διαδραματίσει μια ισχυρή βάση για την μελλοντική αγάπη για το διάβασμα και την προσωπική ανάπτυξη των παιδιών. Οι μαθητές θα εξοικειωθούν με την χαρά της ανάγνωσης, θα μάθουν να σέβονται το βιβλίο και να ακολουθούν τους κανόνες δανεισμού του, θα εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και θα καλλιεργήσουν την φαντασία τους.

Προκειμένου να πετύχουμε τους στόχους μας, έχουμε προγραμματίσει μια σειρά ενεργειών:

  • Συμμετοχή σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας etwinning με θέμα “Από τα παραμύθια στις σύγχρονες ανατροπές- ένα χαρούμενο ταξίδι στον χρόνο”.
  • Συμμετοχή στον 6ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης με θέμα “Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου” τον οποίο διοργανώνει ο εκδοτικός οίκος Μεταίχμιο.
  • Δημιουργία ελκυστικής γωνιάς-βιβλιοθήκης στον χώρο της τάξης.
  • Δημιουργία ηχητικής βιβλιοθήκης.
  • Εμπλουτισμός της δανειστικής βιβλιοθήκης με νέα βιβλία.
  • Επίσκεψη αναγνωρισμένου συγγραφέα στο σχολείο μας.
  • Επίσκεψη στη Βρεφική και Νηπιακή Βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων.
  • Επίσκεψη σε βιβλιοπωλείο της γειτονιάς μας και συμμετοχή σε δημιουργικές δραστηριότητες.
  • Αίτημα στον Δήμο για χορήγηση παιδικών βιβλίων.
  • Εγγραφή στην ηλεκτρονική υπηρεσία Βιβλιοδανός, προκειμένου να οργανώσουμε και να διαχειριζόμαστε την δανειστική μας βιβλιοθήκη ηλεκτρονικά.

“Ο κύριος Ουφ”

xlarge 20210614171406 o kyrios oyf
Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με το καθιερωμένο παραμύθι που μας διαβάζει κάθε φορά 
η κα Ευτυχία, η Κοινωνική Λειτουργός του σχολείου μας.
Σήμερα διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο “Ο κύριος Ουφ”.

Ο Μπίλυ περνά μια δύσκολη μέρα. Ο κύριος Ουφ τον ακολουθεί παντού και τα κάνει όλα να φαίνονται τόσο δύσκολα. Κάποια στιγμή, οι δυο τους θα βρεθούν αντιμέτωποι και τότε θα συμβεί κάτι πολύ περίεργο…


Μια ιστορία για τη θλίψη, τις άσχημες σκέψεις και τα αρνητικά συναισθήματα που μας κάνουν να τα βλέπουμε όλα γκρίζα. 
Με αφορμή την ιστορία γίνεται και πάλι αναφορά στη σπουδαιότητα του μοιράσματος των συναισθημάτων μας με τους άλλους και εξηγούμε στα παιδιά ότι συχνά για να φύγει ένα άσχημο συναίσθημα, πρέπει να μιλήσουμε για αυτό σε κάποιον μεγάλο για να μας βοηθήσει (τη μαμά, τον μπαμπά, τη δασκάλα). 
Στη συνέχεια μαθαίνουμε όλοι μαζί πως να παίρνουμε βαθιές αναπνοές- κάνοντας κάποιες απλές ασκήσεις- όταν αισθανόμαστε αναστάτωση, θυμό, λύπη ή οποιοδήποτε άσχημο συναίσθημα και δημιουργούμε μια γωνιά χαλάρωσης/ ηρεμίας μέσα στην τάξη, προκειμένου τα παιδιά να καταφεύγουν όταν αισθάνονται την ανάγκη να χαλαρώσουν. 
Η γωνιά χαλάρωσης έχει ως στόχο να μάθουν τα παιδιά να διαχειρίζονται με υγιή τρόπο τα συναισθήματά τους και όταν νιώθουν ένταση ή αναστάτωση να ξέρουν ότι αφού συζητήσουν με τη δασκάλα, μπορούν να κάνουν ένα μικρό διάλειμμα από τις άλλες δραστηριότητες, παίρνοντας βαθιές αναπνοές οι οποίες βοηθούν στο να χαλαρώσει το σώμα και το μυαλό του παιδιού. 
Γωνιά ηρεμίας μπορεί να δημιουργηθεί και στο σπίτι, μέσα στο δωμάτιο του παιδιού, με λίγα μαξιλάρια, κάποια αγαπημένα βιβλία, μουσική και με την βοήθεια των γονιών πάντα, το παιδί να μάθει σταδιακά πώς να διαχειρίζεται τα έντονα αρνητικά του συναισθήματα.


“Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων”

images
Σήμερα η κα Ευτυχία, η Κοινωνική μας Λειτουργός μας διάβασε το παραμύθι 
“Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων”.


Το βιβλίο “Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων” είναι ένας συμβολισμός για τα συναισθήματα
που έχει κάθε άνθρωπος, μεγάλος ή μικρός, τα οποία εναλλάσσονται κάθε μέρα και
παράλληλα μπορεί να συνυπάρχουν την ίδια στιγμή.
Κάθε μέρα είναι διαφορετική στο Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων, γιατί και τα συναισθήματα
διαφέρουν… Κάποια είναι μεγάλα, ­κάποια είναι μικρά, κάποια είναι αόρατα και δε γνωρίζουμε
καν ότι είναι εκεί και κάποια άλλα έρχονται μαζί με τους φίλους τους.
Εδώ μένει ο Θυμός που φωνάζει δυνατά και τραντάζεται όλο το δωμάτιο.
Η Λύπη που μιλάει ψιθυριστά και πλημμυρίζει με τα δάκρυά της το μπάνιο. 
Η Ευγνωμοσύνη που δεν ζητά ποτέ τίποτα. 
Η Αυτοπεποίθηση και η Αυτοεκτίμηση που μας βοηθούν να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες. 
Και όταν έρχεται η Αγάπη το ξενοδοχείο γεμίζει φως και γέλια. 
Η ιδιοκτήτρια του ξενοδοχείου πρέπει να δώσει χώρο και χρόνο στο κάθε συναίσθημα και να ακούσει τι θέλουν να της πουν, αλλιώς θα μείνουν για πολύ καιρό.
Όποιο συναίσθημα κι αν επισκεφτεί το ξενοδοχείο όμως, είναι περαστικό από εδώ. Γιατί τα
συναισθήματα ταξιδεύουν συνέχεια, σε πολλά διαφορετικά ξενοδοχεία σε ολόκληρο τον κόσμο…
«Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» είναι μια πολύ όμορφη αφορμή ώστε να μιλήσουμε στα
παιδιά για τη διαχείριση των συναισθημάτων τους, προτρέποντάς τα να τα αναγνωρίζουν και να τα αποδέχονται.

Μετά την αφήγηση του βιβλίου και την επεξήγηση των συναισθημάτων για τα οποία
ακούσαμε, δόθηκαν στα παιδιά τετράγωνα χαρτιά πάνω στα οποία ήταν γραμμένο από ένα
συναίσθημα. Τα παιδιά έπρεπε να δημιουργήσουν με τη φαντασία τους το συναίσθημα που
τους ζητήθηκε μέσα στο δωμάτιό του και στη συνέχεια να τα κολλήσουν σε ένα μεγάλο
χαρτόνι, φτιάχνοντας με αυτόν τον τρόπο, το δικό τους ξενοδοχείο συναισθημάτων.