Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2025

Απόκριες – Χαρταετός

20250226 102031

Με αφορμή τον ερχομό της Καθαράς Δευτέρας μιλήσαμε με τα παιδιά για το έθιμο του χαρταετού.

Ακούσαμε την ομώνυμη μουσική του Μίκη Θεοδωράκη εδώ και παρακολουθήσαμε  ένα βίντεο με τίτλο Red Kite – Original Animated Short Film  ( ο κόκκινος χαρταετός ) που άρεσε πολύ στα παιδια.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι ” Ήταν ένα μικρό χαρτάκι ” της Αντιγόνης Παρούση και του Αλέξη Κυριτσόπουλου. Στο παραμύθι αυτό διαβάζουμε την αγωνία ενός χαρτιού, που αναρωτιέται τι να γίνει όταν μεγαλώσει. Κάθε χάρτινος συγγενής του το συμβουλεύει να γίνει όπως αυτός (χαρτοσακούλα, χαρτονόμισμα, χαρτοπετσέτα, ντοσιέ κτλ). Στο τέλος το μικρό χαρτάκι αποφασίζει ότι αυτό που θα ήθελε τελικά να γίνει είναι ένας χαρταετός για να πετάει ψηλά.


Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας χαρταετό και να γράψουμε στο πίσω μέρος τί θα ήθελε ο καθένας από εμάς να γίνει.


 

“Το παγκάκι της φιλίας”

17414331464113555134008763958677

Σήμερα με την κοινωνική λειτουργό τα παιδιά επεξεργάστηκαν το βιβλίο με τίτλο “Το παγκάκι της φιλίας”, το οποίο μιλά για τα συναισθήματα των παιδιών όταν πηγαίνουν για πρώτη φορά σχολείο ή αλλάζουν σχολικό περιβάλλον και τον πρώτο καιρό δε γνωρίζουν κανένα. Μπορεί να νιώθουν μοναξιά, ντροπή, λύπη, να μην ξέρουν πώς να προσεγγίσουν τα άλλα παιδιά για να παίξουν ή πώς να τους μιλήσουν. Το παγκάκι της φιλίας υπάρχει στην αυλή πολλών σχολείων στην Ευρώπη και την Αμερική και βοηθά τα παιδιά να συνδεθούν, να κάνουν φίλους, να λύσουν τις διαφωνίες τους, να μοιραστούν τα συναισθήματά τους και να έρθουν κοντά. Σε ένα τέτοιο παγκάκι το κοριτσάκι της ιστορίας μας δημιουργεί μια καινούρια φιλία την πρώτη του μέρα στο σχολείο.


Μετά την αφήγηση του βιβλίου, συζητήσαμε με τα παιδιά για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε και να μοιραστούμε με τους φίλους μας, όπως επίσης και για το πώς μπορεί να νιώθουμε μαζί τους. Έτσι ανακαλύψαμε ότι δε νιώθουμε μόνο χαρά, ενθουσιασμό και αγάπη όταν βρισκόμαστε με τους φίλους μας, αλλά και λύπη, θυμό και ζήλια. Κι αυτό δε σημαίνει πως δεν τους αγαπάμε ή δε μας αγαπούν. Αρκεί να θυμόμαστε, ότι τα συναισθήματά μας αλλάζουν διαρκώς και είναι πολύ όμορφο να έχουμε δίπλα μας φίλους για να τα μοιραστούμε!


Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους παγκάκι της φιλίας και τον αγαπημένο τους φίλο/ φίλους να κάθονται μαζί.



e-twinning “From Fairy Tales to Modern Twists “Τα 3 γουρουνάκια” – “Τα 3 μικρά λυκάκια “

20250523 111912

 Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” τα 3 γουρουνάκια” στα ελληνικά αλλά και στο μάθημα των Αγγλικών.

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να βάλουμε τα σπιτάκια στη σειρά με την οποία φτιάχτηκαν και να τα ζωγραφίσουμε.

Η “Παραμυθοχώρα” επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε το παραμύθι σε κουκλοθεατρική παράσταση.

Στη συνέχεια διαβάσαμε τη γνωστή διασκευή του παραδοσιακού  παραμυθιού με τίτλο 

“Τα 3 μικρά λυκάκια” του Ευγένιου Τριβιζά. Το ακούσαμε και στην  ηχητική μας βιβλιοθήκη.

Στο πλαίσιο αυτού του παραμυθιού, μελετήσαμε και τον ελληνικό λύκο, τον οποίο προστατεύει η οργάνωση Αρκτούρος, μια μη κυβερνητική οργάνωση αφιερωμένη στην προστασία της άγριας ζωής και των φυσικών οικοσυστημάτων στην Ελλάδα .https://www.visitwestmacedonia.gr/en/florina/the-wolf-and-lynx-shelter/

Με αφορμή την ιστορία αυτή και σε συνεργασία με τα υπόλοιπα σχολεία του προγράμματος δημιουργήσαμε μια προσαρμογή του παραμυθιού ” Τα 3 Γουρουνάκια” με τον Έλληνα λύκο, που προστατεύεται από τον Αρκτούρο. Θεωρήσαμε ότι αυτή θα ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία να αναπτύξουμε μια συλλογική δραστηριότητα.

Έτσι, μεταφράσαμε την ιστορία μας στα αγγλικά, τη χωρίσαμε σε σελίδες και την ανεβάσαμε στο StoryJumper — μια πλατφόρμα δημιουργίας βιβλίων που επιτρέπει στους χρήστες να προσθέτουν εικόνες στις ιστορίες τους χρησιμοποιώντας μια ενσωματωμένη βιβλιοθήκη εικόνων. 

Η δική μας συμμετοχή ήταν η παρακάτω μακέτα και η ιστορία μας είναι εδώ.

“Γέτι, η δύναμη του ακόμη”, Μαρίνα Γιώτη

1000013169

Άλλο ένα εκπληκτικό βιβλίο μας διάβασε και σήμερα η Κα Ευτυχία, η Κοινωνική μας λειτουργός. Το βιβλίο είναι το  “Γέτι, η δύναμη του ακόμη”, της Μαρίνας Γιώτη. Το συγκεκριμένο βιβλίο κέρδισε το Βραβείο Κοινού 2020 στην κατηγορία Ελληνική Παιδική Λογοτεχνία


Είναι τελικά οι δυνατότητες και οι ικανότητές μας κάτι σταθερό ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;

Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη.

Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει.

Ένα βιβλίο ψυχικής ενδυνάμωσης που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι μπορούν να καταφέρουν οτιδήποτε θελήσουν όσο δύσκολο κι αν φαίνεται τώρα. Μέσα από συνεχή προσπάθεια και επιμονή κάθε “θέλω” τους μπορεί να γίνει πραγματικότητα!


Μετά την αφήγηση του βιβλίου συζητήσαμε όλα εκείνα τα μικρά ή μεγάλα που τα παιδιά έχουν ήδη  κατακτήσει μεγαλώνοντας και στη συνέχεια το κάθε παιδί σκέφτηκε τι είναι αυτό που ακόμη δεν έχει καταφέρει και επιθυμεί μια μέρα να το κατορθώσει. Οι στόχοι τους καταγράφηκαν σε ένα χαρτόνι που στο κέντρο του είχε τη λέξη “ακόμη”, για να μας θυμίζει ότι τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο, αρκεί να προσπαθήσουμε ξανά και ξανά, μέχρι να τα καταφέρουμε!





Εργαστήριο δεξιοτήτων :«STEΑM – Ο κύκλος του νερού» – Ζωγραφική με παγάκια

20250206 112238

Μιλώντας για τις ιδιότητες του νερού είπαμε ότι το νερό δεν έχει χρώμα, είναι διάφανο,  και ότι αν του ρίξουμε χρωματιστή μπογιά θα πάρει το χρώμα της μπογιάς.
Φτιάξαμε έτσι πολλά χρώματα και σκεφτήκαμε να τα βάλουμε στην κατάψυξη για να φτιάξουμε χρωματιστά παγάκια!!!

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε με τα χρωματιστά μας παγάκια και φτιάξαμε το φόντο.
 


Η ζωγραφιά μας ολοκληρώθηκε με τα χειμωνιάτικα δεντράκια που ζωγραφίσαμε με πινέλο επάνω στο φόντο που είχαμε χρωματίσει. Ήταν μία πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα!

Εργαστήριο δεξιοτήτων :«STEΑM – Ο κύκλος του νερού»- Πείραμα Τήξης – Πήξης

20250206 110410

 Καθόλη τη διάρκεια της ενασχόλησης μας με τη θεματική ενότητα για τον κύκλο του νερού μιλήσαμε με τα παιδιά για τις 3 μορφές του νερού, την υγρή, την αέρια και την στερεή. 

Μιλήσαμε για την εξάτμιση, όπου και κάναμε το γνωστό πείραμα με το γκαζάκι και το νερό που βράζει και εξατμίζεται.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την στερεή μορφή του νερού δηλαδή τον πάγο.                                 Τα παιδιά γνώριζαν ότι αν βάλουμε νερό μέσα στη κατάψυξη γίνεται παγάκι.                      Μάθαμε ότι αυτό λέγεται πήξη.

Βάλαμε 3 ποτήρια με νερό στην κατάψυξη και τα αφήσαμε για μια μέρα. Την επόμενη τα βγάλαμε και είδαμε ότι το νερό είχε γίνει πάγος. Βγάλαμε τα παγάκια από τα ποτήρια και τα φτιάξαμε να μοιάζουν με χιονάνθρωπους. 


Βάλαμε τον κάθε χιονάνθρωπο σε ένα πιατάκι και αναρωτηθήκαμε για το  τι θα γίνει τώρα που οι χιονάνθρωποι βρίσκονται έξω από την κατάψυξη. Τα παιδιά είπαν αμέσως ότι θα λιώσουν.

Στη συνέχεια τοποθετήσαμε τον ένα χιονάνθρωπο επάνω στο καλοριφέρ, τον δεύτερο μέσα στην αίθουσα αλλά μακριά από το καλοριφέρ και τον τρίτο έξω στην αυλή και ζητήσαμε από τα παιδιά να υποθέσουν ποιος θα λιώσει πρώτος και ποιος τελευταίος. 

Τα παιδιά υπέθεσαν ότι πρώτα θα λιώσει αυτό που είναι κοντά στο καλοριφέρ και τελευταίο αυτό που ήταν στην αυλή. Παρατηρούσαν με προσοχή τα παγάκια  και τελικά κατάλαβαν ότι είχαν δίκιο και ότι η ζέστη λιώνει τον πάγο και έτσι το νερό από στερεό γίνεται και πάλι υγρό.  Μάθαμε ότι αυτό λέγεται τήξη.


Εργαστήριο δεξιοτήτων :«STEΑM – Ο κύκλος του νερού»- Πείραμα Επίπλευσης – Βύθισης

20250128 094727

 Η σημερινή ημέρα ήταν αφιερωμένη στα πειράματα. Αποφασίσαμε με τα παιδιά να γίνουμε επιστήμονες. Ασχοληθήκαμε με το ποια αντικείμενα βυθίζονται στο νερό και ποια επιπλέουν. Κάναμε υποθέσεις, παρατηρήσαμε και στο τέλος βγάλαμε τα συμπεράσματά μας.

Τα αντικείμενα που χρειαστήκαμε ήταν καπάκια από πλαστικά μπουκάλια, συνδετήρες, φελλό, φύλλα δέντρου και κουμπιά.



Η διαδικασία ήταν πολύ διασκεδαστική. Για κάθε υλικό τα παιδιά έκαναν υποθέσεις και σημείωναν αν το συγκεκριμένο αντικείμενο θα βυθιζόταν ή όχι.

Στη συνέχεια το έριχναν μέσα στο μπολ με το νερό και παρατηρούσαν αν η υπόθεση που έκαναν ήταν σωστή ή όχι.



Εργαστήριο δεξιοτήτων :«STEΑM – Ο κύκλος του νερού» – BeeBot

20250124 101026

Σήμερα η μελισσούλα ρομποτάκι είχε την τιμητική της και τα παιδιά πάντα ενθουσιάζονται όταν παίζουμε μαζί της. 

Αρχικά ζωγραφίσαμε τα 4 βασικά στάδια του κύκλου του νερού και στη συνέχεια τα παιδιά προγραμμάτισαν την μελισσούλα  ώστε να κάνει τη σωστή διαδρομή.

Εργαστήριο δεξιοτήτων :«STEΑM – Ο κύκλος του νερού»- Fantasia Theatre

20250123 101058

 Το σχολείο μας επισκέφθηκε η ομάδα Fantasia Theatre που αποτελείται από έμπειρους καλλιτέχνες – παιδαγωγούς στο βιωματικό θέατρο.

Τα παιδιά  είχαν  την  ευκαιρία  να  παρακολουθήσουν  την  βιωματική  παράσταση  με τίτλο     ” Ο κύκλος του νερού “. 

Η παράσταση αρχίζει…

Περάσαμε φανταστικά και στο τέλος χορέψαμε όλοι μαζί με το Σταγονούλη και την Ηλιαχτίδα!!!


“10 ιδέες για να αλλάξουμε τον κόσμο με καλοσύνη”

Σήμερα η Κα Ευτυχία μας διάβασε το βιβλίο με τίτλο  “10 ιδέες για να αλλάξουμε τον κόσμο με καλοσύνη”  


Το βιβλίο προτείνει στα παιδιά απλές, καθημερινές πράξεις καλοσύνης και τα βοηθά να αντιληφθούν πώς μέσα από τον τρόπο που φέρονται και σκέφτονται, μπορούν δείξουν νοιάξιμο και καλοσύνη στους άλλους. Ιδέες για να μάθουν πόσο εύκολα μπορούμε με τη συμπεριφορά μας να δείξουμε ενδιαφέρον, ευγένεια και αγάπη στους άλλους.

Πόσο εύκολο είναι:

-να χρησιμοποιείς τις «μαγικές λέξεις»;

-να βοηθάς τους γύρω σου; 

– να μοιράζεσαι;

-να κάνεις δημιουργικά δωράκια σε όσους αγαπάς;

-να φέρεσαι στους γύρω σου όπως θα ήθελες να σου φερθούν;

Κάθε ιδέα κατά την αφήγηση του βιβλίου, είναι αφορμή για συζήτηση με τα παιδιά, έκφραση αποριών, συναισθημάτων και προσωπικών εμπειριών για τους τρόπους με τους οποίους τα ίδια έχουν δείξει καλοσύνη, στην καθημερινότητά τους.

Τέλος, τα παιδιά αποτυπώνουν μέσα από τις ζωγραφιές τους με ποιον τρόπο έχουν δείξει κάποια στιγμή καλοσύνη σε κάποιον.