30 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τα νηπιαγωγεία μας γίνονται διαστημικό πλήρωμα: Ξεκινά το eTwinning «Young STEAMGuardians of the Stars»!

Φέτος ξεκίνησε ένα συναρπαστικό διαστημικό ταξίδι! Συμμετέχουμε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Young STEAMGuardians of the Stars», μαζί με νηπιαγωγεία από την Ελλάδα και την Ιταλία. Τα παιδιά μας είναι πλέον επίσημα μέλη του πληρώματος ενός διαστημόπλοιου!

Η αποστολή μας

Ο νυχτερινός ουρανός χάνει τη λάμψη του, γιατί οι αρχαίοι μύθοι και οι αστερισμοί ξεχνιούνται. Με τη βοήθεια των STEAM δραστηριοτήτων, της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας, της αφήγησης, της μουσικής και των συνεργατικών παιχνιδιών, κάθε αποστολή που ολοκληρώνουμε θα επαναφέρει έναν αστερισμό και θα κάνει τον ουρανό να λάμψει ξανά.

Γνωρίζουμε το πλήρωμα

Οι ψηφιακοί μας φίλοι μάς καλωσόρισαν στην ομάδα: η Στέλλα, η αστρονόμος, ο Captain Astro, ο πιλότος του διαστημοπλοίου, και η Twinkle, η γλυκιά μας ασυρματίστρια. Τα παιδιά τους γνώρισαν με ενθουσιασμό και αποφάσισαν να τους βοηθήσουν να βρουν τους χαμένους αστερισμούς.

Ο αστερισμός της τάξης μας

Τα παιδιά είχαν μια δική τους ιδέα: να φτιάξουμε τον αστερισμό της τάξης μας και να τον στείλουμε στα άλλα σχολεία! Κολλήσαμε αστεράκια σε μαύρο χαρτόνι και γράψαμε πάνω τους τα αρχικά των ονομάτων μας. Έπειτα, με λευκή τέμπερα, ενώσαμε τα αστέρια και σχηματίσαμε τον αστερισμό μας.

Με τη φαντασία μας είπαμε ότι μοιάζει με σκύλο! Ζωγραφίσαμε τι μας θυμίζει και αποφασίσαμε να τον ονομάσουμε «Ρόκυ», από τον αγαπημένο μας χαρακτήρα του Paw Patrol, ώστε να είναι ένα όνομα οικείο σε όλα τα παιδιά των σχολείων που συμμετέχουν.

Το λογότυπό μας: δημιουργία και ψηφοφορία

Κάθε διαστημικό πλήρωμα χρειάζεται το δικό του έμβλημα, γι’ αυτό τα παιδιά της τάξης μας ανέλαβαν να επιλέξουν το λογότυπο του προγράμματος!

Οι προτάσεις του λογοτύπου επεξεργάστηκαν στην εφαρμογή Canva. Μαζί με τη δασκάλα, τα παιδιά είδαν πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία για να δημιουργήσουμε εικόνες: διαλέξαμε σχήματα, χρώματα και αστεράκια και δοκιμάσαμε διαφορετικούς συνδυασμούς. Έτσι γνώρισαν με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο τον ψηφιακό σχεδιασμό, ένα μικρό αλλά σημαντικό κομμάτι του STEAM (το «A» που αντιπροσωπεύει την τέχνη).

Όταν οι προτάσεις ήταν έτοιμες, ήρθε η ώρα της ψηφοφορίας. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τα διαφορετικά λογότυπα, συζήτησαν τι τους άρεσε στο καθένα και ψήφισαν με δημοκρατικό τρόπο το αγαπημένο τους. Μετρήσαμε μαζί τις ψήφους και ανακοινώσαμε το αποτέλεσμα.

Το λογότυπό μας είναι πλέον έτοιμο να μας εκπροσωπήσει σε όλο το ταξίδι μας!

Παίζουμε και συνεργαζόμαστε

Το eTwinning είναι συνεργασία, γι’ αυτό δεν χάσαμε χρόνο! Παίξαμε διαδικτυακά τρίλιζα με ένα σχολείο από το πρόγραμμα. Συνδεθήκαμε, χαιρετήσαμε τα παιδιά και παίξαμε δύο παιχνίδια, που έληξαν και τα δύο ισόπαλα. Κανείς δεν έχασε, κέρδισε όμως η φιλία!

Κάθε σχολείο ανέβασε στην πλατφόρμα το δικό του παιχνίδι: παζλ, παιχνίδια μνήμης, ακόμη και έναν τροχό με διαγαλαξιακές αποστολές, και τα παιδιά μας ασχολήθηκαν με όλα. Φτιάξαμε επίσης το λογότυπο της τάξης μας και ψηφίσαμε για να διαλέξουμε το αγαπημένο μας.

Η δική μας Twinkle

Το πιο όμορφο έργο ήταν η δική μας μασκότ. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε την Twinkle, και μάλιστα σαν μαξιλάρι! Η ιδέα προέκυψε όταν ένας μαθητής έφερε στην τάξη το μαξιλάρι του και συζητήσαμε πώς φτιάχνεται ένα μαξιλάρι και πώς θα μπορούσαμε να φτιάξουμε ένα εμείς.

Βαμβάκι για γέμιση δεν είχαμε. Με αφορμή την 28η Οκτωβρίου και τη συζήτηση για το πώς οι γυναίκες έραβαν και φρόντιζαν ρούχα την εποχή του πολέμου, προτάθηκε να φέρουμε παλιά ρούχα που δε χρειαζόμαστε πια. Έτσι δώσαμε νέα ζωή σε παλιά υλικά και μάθαμε και για την ανακύκλωση!

Πήραμε μια παλιά μαξιλαροθήκη, σχεδιάσαμε πάνω της την Twinkle, την κόψαμε και τη χρωματίσαμε με χρώματα υφάσματος. Τη γεμίσαμε με τα παλιά ρούχα και τη ράψαμε. Για τα μάτια της ράψαμε κουμπιά.

Έτοιμοι για εξορμήσεις!

Η Twinkle μας είναι πια έτοιμη και μας περιμένει για νέες περιπέτειες. Τα μικρά μας μέλη του πληρώματος θα συνεχίσουν τις αποστολές τους, ώστε ο ουρανός να λάμψει ξανά.

Ακολουθήστε το ταξίδι μας και σύντομα θα έχουμε νέα από τις επόμενες αποστολές! ✨🚀

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Φιλία και Συνεργασία»

Το Πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του νηπιαγωγείου μας είχε ως θέμα τη Φιλία και τη Συνεργασία. Πρόκειται για μια θεματική που την επεξεργαζόμαστε από την αρχή της χρονιάς, αφού ήταν η ιδανική αφορμή για να στήσουμε μαζί τους κανόνες της τάξης μας. Κάθε φορά που παίζουμε, δουλεύουμε και μαθαίνουμε μαζί, τη ζούμε στην πράξη.

Ξεκινάμε με κανόνες φτιαγμένους από εμάς

Μετά τα παιχνίδια γνωριμίας, τα παιδιά κατάλαβαν ότι για να δουλεύουμε και να παίζουμε καλά χρειαζόμαστε ένα κοινό πλαίσιο λειτουργίας. Έτσι αποφασίσαμε να χωριστούμε σε ομάδες. Διαλέξαμε μόνα μας τις ομάδες και τα ονόματά τους και, βοηθώντας το ένα το άλλο, τα αντιγράψαμε. Στη συνέχεια φτιάξαμε μαζί τους κανόνες μας και τους ζωγραφίσαμε, ώστε να τους θυμόμαστε εύκολα και να τους νιώθουμε δικούς μας.

Τι είναι ο φίλος;

Αφού συμφωνήσαμε στους κανόνες μας, μιλήσαμε για τη φιλία. Ακούσαμε τις προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών: τι είναι ένας φίλος, τι κάνει ένας φίλος και πώς μπορούμε να γίνουμε φίλοι. Συζητήσαμε και για τις ευγενικές λέξεις («παρακαλώ», «ευχαριστώ», «συγγνώμη», «θέλεις να παίξουμε;») που μας βοηθούν να κρατάμε τις φιλίες μας και να παίζουμε όμορφα.

Διαβάζουμε και ζωγραφίζουμε

Διαβάσαμε βιβλία με ήρωες-φίλους που βοηθούν ο ένας τον άλλον:

Η Λούμπνα και το βότσαλο
Πώς γίνεται να χάσεις έναν ελέφαντα
Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι στο σχολείο

Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τις ιδέες και τα συναισθήματά τους από τις ιστορίες.

Παίζουμε και δημιουργούμε

Στην αυλή παίξαμε συνεργατικά παιχνίδια, όπου η επιτυχία ήταν κοινή υπόθεση. Γνωρίσαμε επίσης τον καλλιτέχνη Keith Haring και φτιάξαμε, όπως εκείνος, τα δικά μας ανθρωπάκια γεμάτα κίνηση και χαρά. Βρήκαμε τη λέξη «ΦΙΛΙΑ», βάλαμε τα γράμματα στη σειρά και κολλήσαμε τις αφίσες μας, που κοσμούν πλέον την τάξη.

Η επίσκεψη της ομάδας «Μορφές Έκφρασης»

Για να ολοκληρωθεί το εργαστήριό μας, μας επισκέφθηκε η ομάδα «Μορφές Έκφρασης» με μια μουσική διαδραστική παράσταση. Σε αυτήν, ένας δράκος έτρωγε τα χρώματα του δάσους, και όλα τα ζωάκια, αν και διαφορετικά μεταξύ τους, συνεργάστηκαν για να τα φέρουν πίσω. Ήταν η πιο ζωντανή απόδειξη ότι μαζί τα καταφέρνουμε καλύτερα!

Στο τέλος, για να μη φοβηθεί κανείς, είδαμε ότι ο δράκος δεν ήταν αληθινός και πήγαμε από κοντά να τον χαιρετήσουμε.

Και συνεχίζουμε…

Η φιλία και η συνεργασία δεν είναι θέμα ενός εργαστηρίου. Τις καλλιεργούμε καθημερινά, σε κάθε παιχνίδι και σε κάθε δραστηριότητα. Τα παιδιά μας το έδειξαν με τον καλύτερο τρόπο!

Το φθινόπωρο μπήκε στην τάξη μας!

Το φθινόπωρο ήρθε και στο νηπιαγωγείο μας, γεμάτο χρώματα, μυρωδιές και γεύσεις! Τις τελευταίες εβδομάδες ζήσαμε την εποχή με όλες μας τις αισθήσεις και ανακαλύψαμε μαζί όσα την κάνουν τόσο ξεχωριστή.

Μια τάξη ντυμένη στα χρώματα του φθινοπώρου

Ξεκινήσαμε διακοσμώντας την τάξη και τα παράθυρά μας με φθινοπωρινά φύλλα σε αποχρώσεις του κίτρινου, του πορτοκαλί, του κόκκινου και του καφέ.

Μαθαίνουμε για το φθινόπωρο

Με αφορμή την ιστορία του αγαπημένου μας σκίουρου, από το παραμύθι ο κλέφτης των φύλλων, συζητήσαμε για το τι αλλάζει στη φύση: γιατί τα δέντρα χάνουν τα φύλλα τους, πώς αλλάζει ο καιρός, τι φοράμε όταν δροσίζει και ποιοι καρποί ωριμάζουν αυτή την εποχή. Τα παιδιά είχαν πολλές παρατηρήσεις και ερωτήσεις!

Τραγουδήσαμε επίσης φθινοπωρινά τραγουδάκια που μας έφεραν τη διάθεση της εποχής.

Δημιουργούμε φθινοπωρινά δέντρα

Μετά περάσαμε στη ζωγραφική! Φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με φθινοπωρινά χρώματα και δοκιμάσαμε διαφορετικούς τρόπους:

με τέμπερες,
με πινέλα,
και με τα δαχτυλάκια μας, που έγιναν τα πιο πρωτότυπα εργαλεία για να αποτυπώσουμε τα φύλλα!

Κάθε δέντρο βγήκε μοναδικό, όπως και ο καλλιτέχνης του.

Η φθινοπωρινή μας φρουτοσαλάτα

Την πιο γλυκιά στιγμή την κρατήσαμε για το τέλος! Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους φθινοπωρινά φρούτα. Πρώτα τα ακουμπήσαμε, τα παρατηρήσαμε και τα μυρίσαμε, για να τα γνωρίσουμε με τις αισθήσεις μας. Έπειτα τα καθαρίσαμε, τα κόψαμε και φτιάξαμε όλοι μαζί μια υπέροχη φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα, την οποία απολαύσαμε με πολλή όρεξη!

Ευχαριστούμε!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις οικογένειες για τα φρούτα και για τη συνεργασία τους. Είναι πολύτιμη για κάθε μας δράση.

Το φθινόπωρο μόλις ξεκίνησε και εμείς συνεχίζουμε να το εξερευνούμε!

Ένα αερόστατο γεμάτο φιλία: ξεκινά το πρόγραμμά μας για την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό

Φέτος στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα ξεχωριστό ταξίδι! Μέσα από το σχέδιο δράσης μας για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, θέλουμε τα παιδιά να γνωρίσουν από κοντά το καινούργιο σχολικό περιβάλλον που θα τα υποδεχτεί του χρόνου, και να το περιμένουν με χαρά, ασφάλεια και περιέργεια.

Η πρώτη μας δράση: μια αφίσα γνωριμίας

Για την πρώτη μας δραστηριότητα συνεργαστήκαμε με την Α΄ τάξη του 174ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών. Τα παιδιά της Α΄ τάξης θα είναι οι μελλοντικοί μας συμμαθητές, και θέλαμε να τα χαιρετίσουμε με έναν δικό μας τρόπο.

Έτσι, φτιάξαμε ένα μεγάλο και πολύχρωμο αερόστατο. Κάθε παιδί του τμήματός μας κόλλησε πάνω του τον εαυτό του, με ένα σχέδιο, για να ταξιδέψουμε όλοι μαζί προς το Δημοτικό. Κολλήσαμε επίσης στο αερόστατο και μια φωτογραφία του νηπιαγωγείου μας, ώστε τα παιδιά της Α΄ τάξης να δουν πώς είναι το σχολείο από το οποίο έρχονται οι μικροί τους φίλοι.

Γιατί αερόστατο;

Το αερόστατο είναι σύμβολο ταξιδιού, ανάτασης και καινούργιων οριζόντων. Όπως ένα αερόστατο ανεβαίνει ψηλά και ανακαλύπτει νέους τόπους, έτσι και τα νήπια μας ετοιμάζονται να κάνουν το μεγάλο βήμα προς μια νέα σχολική ζωή, και μάλιστα όχι μόνα τους, αλλά με παρέα.

Τι μας περιμένει

Τώρα περιμένουμε με χαρά και ανυπομονησία την αφίσα που θα δημιουργήσουν τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού ως απάντηση στη δική μας! Θα είναι η πρώτη «απάντηση» των μελλοντικών μας συμμαθητών και ένα πρώτο βήμα για να γνωριστούμε.

Μια Υπέροχη Πρώτη Εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας!

Η πρώτη εβδομάδα της νέας σχολικής χρονιάς έφτασε στο τέλος της και κύλησε πραγματικά υπέροχα. Το σχολείο μας γέμισε ξανά με παιδικά χαμόγελα, φωνές και ενθουσιασμό, καθώς υποδεχτήκαμε τους μικρούς μας μαθητές για ένα νέο, δημιουργικό ταξίδι.

Τις πρώτες αυτές ημέρες, δώσαμε προτεραιότητα στο να νιώσουν τα παιδιά ασφάλεια, χαρά και οικειότητα. Εξοικειωθήκαμε με τους χώρους του νηπιαγωγείου, εξερευνήσαμε τις γωνιές της τάξης μας και χορτάσαμε παιχνίδι τόσο μέσα, όσο και στη λιακάδα της αυλής. Μέσα από πολλά διασκεδαστικά παιχνίδια γνωριμίας, μάθαμε τα ονόματα των νέων μας φίλων, γίναμε μια μεγάλη παρέα και συμφωνήσαμε όλοι μαζί στους βασικούς κανόνες της τάξης μας, ώστε η χρονιά μας να είναι αρμονική και γεμάτη σεβασμό.

Φυσικά, δε χάσαμε καθόλου χρόνο και ξεκινήσαμε ήδη τις πρώτες μας θεματικές προσεγγίσεις. Μιλήσαμε για τον εαυτό μας, μοιραστήκαμε στην παρεούλα μας όλα αυτά που μας αρέσουν και κάναμε τις πρώτες μας εργασίες. Η εβδομάδα μας πλαισιώθηκε από πολλά αγαπημένα παραμύθια.

Μία ιστορία που ξεχωρίσαμε και μας άγγιξε ιδιαίτερα ήταν αυτή του μικρού ρακούν, του Τσέστερ.

Το φιλάκι στο χέρι, της Audrey Penn, μιλάει για τον Τσέστερ, ο οποίος στενοχωριόταν γιατί του έλειπε η μαμά του και δεν ήθελε να πάει σχολείο. Η μαμά του, όμως, βρήκε την πιο γλυκιά λύση: του έδωσε ένα τρυφερό φιλί στην παλάμη του και του εξήγησε πως η αγάπη της θα είναι πάντα μαζί του. Έτσι, όποτε θα του έλειπε η μαμά του στο σχολείο, ο Τσέστερ αρκούσε να φέρει το χεράκι του στο μάγουλό του για να την αισθανθεί!

Εμπνευσμένοι από αυτή την υπέροχη ιστορία, πήραμε τέμπερες και φτιάξαμε το δικό μας αποτύπωμα. Αποτυπώσαμε το χεράκι μας στο χαρτί και κολλήσαμε στο κέντρο του μία μικρή καρδούλα, για να θυμόμαστε την αγάπη που μας συντροφεύει κάθε μέρα.

Τέλος, κλείσαμε την εβδομάδα μας ζωγραφίζοντας ελεύθερα αυτό που μας άρεσε περισσότερο στο σχολείο μας.

Η αρχή έγινε και ήταν γεμάτη χρώματα και φαντασία. Ανυπομονούμε για όλες τις όμορφες στιγμές που θα ακολουθήσουν!

Ένα γλυκό καλωσόρισμα για τη νέα μας σχολική χρονιά

Το πρώτο κουδούνι χτύπησε και η αυλή του νηπιαγωγείου μας γέμισε ξανά με παιδικά χαμόγελα, χαρούμενες φωνές και τη γλυκιά ανυπομονησία της πρώτης μέρας. Σήμερα ζήσαμε μαζί την πρώτη μας σχολική ημέρα, μια ημέρα γεμάτη νέα ξεκινήματα, καινούριους φίλους και πολλές ζεστές αγκαλιές.

Η μέρα μας ξεκίνησε με πολύ κέφι και παιχνίδια γνωριμίας. Σχηματίσαμε έναν μεγάλο κύκλο στην παρεούλα μας, είπαμε τα ονόματά μας και μέσα από μουσική, ρυθμό και αστείες κινήσεις αρχίσαμε να γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον. Τα αρχικά διστακτικά βλέμματα έδωσαν πολύ γρήγορα τη θέση τους στα πρώτα γέλια, χτίζοντας τα θεμέλια για τις νέες φιλίες που θα μας συντροφεύουν και θα δυναμώνουν όλη τη χρονιά.

Αμέσως μετά, εκμεταλλευτήκαμε τον όμορφο καιρό και βγήκαμε όλοι μαζί για το πρώτο μας παιχνίδι στην αυλή. Ο εξωτερικός μας χώρος ζωντάνεψε καθώς τα παιδιά έτρεξαν ελεύθερα, μοιράστηκαν τα παιχνίδια και ανακάλυψαν τις αγαπημένες τους γωνιές. Ήταν η τέλεια ευκαιρία για να νιώσουν το σχολείο σαν το δικό τους, φιλόξενο και ασφαλές περιβάλλον.

Επιστρέφοντας στην τάξη, καθίσαμε αναπαυτικά και μιλήσαμε για τους κανόνες της ομάδας μας. Συζητήσαμε για το ότι μιλάμε ευγενικά, ότι περιμένουμε τη σειρά μας για να μιλήσουμε, ότι μοιραζόμαστε τα παιχνίδια και ότι προσέχουμε ο ένας τον άλλον για να είμαστε όλοι χαρούμενοι μέσα στην τάξη.

Για να κλείσουμε αυτή την τόσο γεμάτη και δημιουργική ημέρα, πήραμε μαρκαδόρους και χαρτιά για να φτιάξουμε την πρώτη μας ζωγραφιά. Κάθε παιδί διάλεξε ελεύθερα τα χρώματα που του άρεσαν και αποτύπωσε στο χαρτί τις σκέψεις του, βάζοντας τη δική του, μοναδική πινελιά στο ξεκίνημα αυτής της διαδρομής.

Ευχόμαστε από καρδιάς μια όμορφη και δημιουργική χρονιά για όλα τα παιδάκια μας! Μια χρονιά γεμάτη ανακαλύψεις, γνώσεις, ξεγνοιασιά και αστείρευτη φαντασία. Ανυπομονούμε για όλα τα σπουδαία πράγματα που θα ζήσουμε και θα μάθουμε μαζί από αύριο.

Μια όμορφη πρώτη συνάντηση για τη νέα σχολική χρονιά!

Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά που θα φοιτήσουν τη νέα σχολική χρονιά, μαζί με τους γονείς τους, σε μια ξεχωριστή δράση γνωριμίας και προετοιμασίας για τον Σεπτέμβριο.

Μικροί και μεγάλοι είχαμε την ευκαιρία να καθίσουμε όλοι μαζί, να γνωριστούμε καλύτερα και να δημιουργήσουμε από την πρώτη στιγμή ένα ζεστό και φιλικό κλίμα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε παιχνίδια γνωριμίας, ζωγράφισαν, συνεργάστηκαν σε ομαδικές δραστηριότητες και έπαιξαν με τους νέους τους συμμαθητές.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το νέο τους σχολικό περιβάλλον, να αποκτήσουν τις πρώτες τους φιλίες και να νιώσουν μεγαλύτερη ασφάλεια και εξοικείωση πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Έτσι, η μετάβασή τους στο νηπιαγωγείο τον Σεπτέμβριο θα είναι πιο ομαλή και ευχάριστη.

Παράλληλα, οι γονείς γνώρισαν τους χώρους του σχολείου, ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του και είχαν τη δυνατότητα να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς, εκφράζοντας απορίες και προβληματισμούς σχετικά με τη νέα σχολική χρονιά.

Ήταν μια όμορφη συνάντηση γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και θετική διάθεση, που έθεσε τις βάσεις για μια χρονιά γεμάτη μάθηση, συνεργασία και όμορφες εμπειρίες. Ανυπομονούμε να συναντηθούμε ξανά τον Σεπτέμβριο και να ξεκινήσουμε όλοι μαζί αυτό το νέο ταξίδι!

Ο μικρός φόβος, Luke Scriven

Ένα βράδυ πριν κοιμηθεί, ο Σαμ αφήνει ένα μικρό φόβο να μπει στο δωμάτιό του. Σε λιγάκι όμως ο μικρός αυτός φόβος δεν είναι πια και τόσο μικρός και τότε είναι που τα πράγματα δυσκολεύουν. Και έτσι καθώς η ιστορία κυλά από ένα φόβο τοσοδά ο Σαμ καταλήγει να ζει με ένα φόβο που μοιάζει να έχει καλύψει τα πάντα. Υπάρχει τρόπος να τον αντιμετωπίσει; Μια δυνατή και συγκινητική ιστορία για ανήσυχα παιδιά που εμπνέει, εμψυχώνει και καθησυχάζει.

Το βιβλίο έγινε η αφορμή να μιλήσουμε με τα παιδιά για τους φόβους που όλοι έχουμε, μεγάλοι και μικροί και τους τρόπους που μας βοηθούν να τους αντιμετωπίσουμε για να παραμείνουν πάντα μικροί και να μην επηρεάζουν την καθημερινότητά μας. Μοιραστήκαμε στην παρεούλα τους φόβους και τις ανησυχίες μας και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε όλα όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε ασφαλείς και ήρεμοι. Στη συνέχεια το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του ασπίδα του θάρρους, ζωγραφίζοντας από τη μια πλευρά το φόβο/ τους φόβους του και από την άλλη τι του δίνει θάρρος για να τον αντιμετωπίσει και να νιώσει ασφάλεια και ηρεμία. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να αναγνωρίσουν τα παιδιά το φόβο ως ένα ακόμη συναίσθημα που μπορούν να διαχειριστούν, ακόμη κι αν κάποιες στιγμές γίνεται μεγάλος.

Παιδική HELMEPA – «Η Θάλασσα είναι Ζωή»

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δραστηριοτήτων και του θεματικού κύκλου «Φροντίζω το Περιβάλλον», φέτος ταξιδέψαμε μαζί με τα παιδιά μας στον μαγικό κόσμο της θάλασσας. Μέσα από βιωματικές δράσεις, πειράματα, παιχνίδια και επισκέψεις, γνωρίσαμε καλύτερα το θαλάσσιο περιβάλλον και κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να το προστατεύουμε.

Αρχικά, συζητήσαμε για τη ρύπανση των θαλασσών και μάθαμε τι συμβαίνει όταν τα απορρίμματα δεν καταλήγουν στους σωστούς κάδους. Διαβάσαμε βιβλία όπως «Το χάος που δημιουργήσαμε» και «Η Φωτούλα αγαπούσε τα πλαστικά», τα οποία βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν με τρόπο άμεσο και συγκινητικό τις συνέπειες της ανθρώπινης αδιαφορίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στα πλαστικά απορρίμματα. Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από θάλασσες που έχουν μετατραπεί σε «νησιά» πλαστικών και προβληματιστήκαμε για το μέλλον του πλανήτη μας.

Παράλληλα, μας επισκέφθηκε η ομάδα We4All, η οποία μίλησε στα παιδιά για το περιβαλλοντικό μας αποτύπωμα.

Μαζί υπογράψαμε ένα συμβόλαιο προστασίας του περιβάλλοντος και στη συνέχεια φυτέψαμε αρωματικά φυτά στον κήπο του σχολείου μας.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τα οικοσυστήματα και μάθαμε πώς αυτά διαταράσσονται από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις. Τα παιδιά ζωγράφισαν τα οικοσυστήματα που φαντάστηκαν και συμμετείχαν σε παιχνίδια ταξινόμησης ζώων, τοποθετώντας κάθε ζωάκι στο φυσικό του περιβάλλον.

Ακόμη, σε χαρτόνι φτιάξαμε τον βυθό και αναγνωρίσαμε ποια από τα αντικείμενα που είχαν τοποθετηθεί εκεί ήταν απορρίμματα και τα τοποθετήσαμε στον κάδο ανακύκλωσης.

Έπειτα, ασχοληθήκαμε με την οξίνιση των ωκεανών μέσα από ένα εντυπωσιακό πείραμα. Τα παιδιά έφεραν κοχύλια από τη θάλασσα, ενώ χρησιμοποιήσαμε και τσόφλι αυγού. Τοποθετήσαμε τα υλικά σε δύο ποτήρια: το ένα με νερό και το άλλο με ξίδι. Παρατηρήσαμε ότι στο ποτήρι με το ξίδι δημιουργήθηκαν φυσαλίδες και το τσόφλι άρχισε σιγά σιγά να διαλύεται. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα κατανοήσαμε τι συμβαίνει στα κοράλλια των θαλασσών, τα οποία χάνουν το χρώμα και τη ζωή τους εξαιτίας της οξίνισης των ωκεανών.

Ακολούθησε η ενότητα για τις πετρελαιοκηλίδες και τη ρύπανση των θαλασσών. Δημιουργήσαμε το δικό μας πείραμα χρησιμοποιώντας λάδι, που συμβόλιζε την πετρελαιοκηλίδα, και προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε το νερό. Τα παιδιά διαπίστωσαν πως, όσο δύσκολα κι αν προσπαθήσουμε, πάντα μένει κάποιο υπόλειμμα. Έτσι καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τις θάλασσες πριν προκληθεί η καταστροφή.

Η θεματική μας ολοκληρώθηκε με τη μελέτη της θαλάσσιας χελώνας. Τα παιδιά έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει αυτό το σπουδαίο θαλάσσιο είδος. Δεν θα μπορούσαμε, λοιπόν, να μην επισκεφθούμε το ΑΡΧΕΛΩΝ, το μοναδικό Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιας Χελώνας στην Ελλάδα.

Κατά την επίσκεψή μας, είδαμε θαλάσσιες χελώνες στις μεγάλες δεξαμενές περίθαλψης και σταθήκαμε ιδιαίτερα τυχεροί, καθώς τις παρακολουθήσαμε να ανεβαίνουν στην επιφάνεια για να πάρουν ανάσα.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το «νοσοκομείο» των τραυματισμένων χελωνών, γνωρίσαμε τις ιστορίες τους και συναντήσαμε την Κερασία, τη χελώνα που υιοθέτησε η τάξη μας.

Είδαμε ακτινογραφίες, είδαμε ομοιώματα αυγών χελώνας και μάθαμε ότι τραυματίζονται από ανθρώπινες δραστηριότητες και απορρίμματα.

Η ημέρα μας έκλεισε με μια ξεχωριστή δράση: εξοπλισμένοι με γάντια και σακούλες, καθαρίσαμε την παραλία δίπλα στο κέντρο διάσωσης, ώστε κανένα ζωάκι να μη μπερδέψει τα σκουπίδια με την τροφή του.

Γιατί πιστεύουμε πως το περιβάλλον μπορούμε να το προστατεύσουμε όλοι μαζί — και η αλλαγή ξεκινά από τα παιδιά.

Συγχαρητήρια στα παιδάκια μας για τον ενθουσιασμό, τη συμμετοχή και την αγάπη που έδειξαν για τη θάλασσα και τον πλανήτη μας!

Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων

Το βιβλίο “Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων” είναι ένας συμβολισμός για τα συναισθήματα που έχει κάθε άνθρωπος, μεγάλος ή μικρός, τα οποία εναλλάσσονται κάθε μέρα και παράλληλα μπορεί να συνυπάρχουν την ίδια στιγμή.

Κάθε μέρα είναι διαφορετική στο Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων, γιατί και τα συναισθήματα διαφέρουν… Κάποια είναι μεγάλα, κάποια είναι μικρά, κάποια είναι αόρατα και δε γνωρίζουμε καν ότι είναι εκεί και κάποια άλλα έρχονται μαζί με τους φίλους τους.

Εδώ μένει ο Θυμός που φωνάζει δυνατά και τραντάζεται όλο το δωμάτιο. Η Λύπη που μιλάει ψιθυριστά και πλημμυρίζει με τα δάκρυά της το μπάνιο. Η Ευγνωμοσύνη που δεν ζητά ποτέ τίποτα. Η Αυτοπεποίθηση και η Αυτοεκτίμηση που μας βοηθούν να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες. Και όταν έρχεται η Αγάπη το ξενοδοχείο γεμίζει φως και γέλια. Η ιδιοκτήτρια του ξενοδοχείου πρέπει να δώσει χώρο και χρόνο στο κάθε συναίσθημα και να ακούσει τι θέλουν να της πουν, αλλιώς θα μείνουν για πολύ καιρό.

Όποιο συναίσθημα κι αν επισκεφτεί το ξενοδοχείο όμως, είναι περαστικό από εδώ. Γιατί τα συναισθήματα ταξιδεύουν συνέχεια, σε πολλά διαφορετικά ξενοδοχεία σε ολόκληρο τον κόσμο…

«Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» είναι μια πολύ όμορφη αφορμή ώστε να μιλήσουμε στα παιδιά για τη διαχείριση των συναισθημάτων τους, προτρέποντάς τα να τα αναγνωρίζουν και να τα αποδέχονται.

Μετά την αφήγηση του βιβλίου και την επεξήγηση των συναισθημάτων για τα οποία ακούσαμε, δόθηκαν στα παιδιά τετράγωνα χαρτιά πάνω στα οποία ήταν γραμμένο από ένα συναίσθημα. Τα παιδιά έπρεπε να δημιουργήσουν με τη φαντασία τους το συναίσθημα που τους ζητήθηκε μέσα στο δωμάτιό του και στη συνέχεια να τα κολλήσουν σε ένα μεγάλο χαρτόνι, φτιάχνοντας με αυτόν τον τρόπο, το δικό τους ξενοδοχείο συναισθημάτων.