Σήμερα πραγματοποιήθηκε η 3η διαδικτυακή συνάντηση των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικτυακής συνάντησης, περιηγηθήκαμε σε όλες τις ενότητες της πλατφόρμας, εξερευνήσαμε τις μεταφορτωμένες δραστηριότητες και εξετάσαμε πώς να ανεβάσουμε το δικό μας υλικό.
Η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας εμπλουτίστηκε με νέα βιβλία, τα οποία επιλέξαμε να καλύπτουν διαφορετικές κατηγορίες βιβλίων που θα εξάπτουν το ενδιαφέρον των παιδιών.
Πιο συγκεκριμένα:
Το “Ένα βιβλίο παιχνίδι” είναι ένα πρωτότυπο και διασκεδαστικό βιβλίο, το οποίο είναι ταυτόχρονα ένα έξυπνο παιχνίδι εκμάθησης αριθμών και χρωμάτων.
“Η αρπαγή της κότας” και το “Κρακ” είναι δύο βιβλία χωρίς λόγια (Silent Books), τα οποία μέσα από την εικονογράφηση αφηγούνται ιστορίες που εξάπτουν τη φαντασία των παιδιών καλλιεργώντας την γλωσσική τους ανάπτυξη και την παραγωγή ιδεών και λόγου.
.jpg)
“Ο Ραφτάκος των Λέξεων” το επιτυχημένο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου σε επετειακή έκδοση με ανανεωμένη εικονογράφηση και συνοδευτικό υλικό ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, θα δώσει την ευκαιρία στα παιδιά πέρα από τη χαρά της ανάγνωσης, να παίξουν με τους γονείς τους και να διασκεδάσουν.
.jpg)
Συνοδευτικό υλικό ετοιμάσαμε και για το γνωστό σε όλους βιβλίο “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου, το οποίο προμηθευτήκαμε εκ νέου γιατί είναι ιδιαίτερα αγαπητό στα παιδιά. Μαζί με το βιβλίο οι μαθητές μας θα δανείζονται και τις φιγούρες των ηρώων της ντενεκεδούπολης.
Στη συλλογή προσθέσαμε και το “Ξύπνα Ντενεκεδούπολη” στο οποίο οι ήρωες μπλέκουν σε νέες περιπέτειες, στην προσπάθειά τους να φτιάξουν ένα σχολείο.
.webp)
.jpg)
.webp)
.webp)
.webp)
Στο πλαίσιο της Αξιολόγησης Σχολικών Μονάδων, το νηπιαγωγείο μας οργάνωσε για την τρέχουσα σχολική χρονιά Σχέδιο Δράσης με τίτλο “Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης”.
Ο κεντρικός στόχος του Σχεδίου Δράσης, αφορά στην αναβάθμιση της λειτουργίας και στον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης, με απώτερο σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στο νηπιαγωγείο είναι ένας πολύ σημαντικός στόχος, καθώς το διάβασμα βιβλίων και η επαφή με τον κόσμο της λογοτεχνίας από πολύ μικρή ηλικία προάγει την γλωσσική και νοητική ανάπτυξη, την δημιουργικότητα, την συναισθηματική νοημοσύνη και την κοινωνική ευαισθησία των παιδιών.
Ο εκσυγχρονισμός της δανειστικής βιβλιοθήκης και ο εμπλουτισμός της με διαφορετικά είδη βιβλίων μπορεί να διαδραματίσει μια ισχυρή βάση για την μελλοντική αγάπη για το διάβασμα και την προσωπική ανάπτυξη των παιδιών. Οι μαθητές θα εξοικειωθούν με την χαρά της ανάγνωσης, θα μάθουν να σέβονται το βιβλίο και να ακολουθούν τους κανόνες δανεισμού του, θα εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και θα καλλιεργήσουν την φαντασία τους.
Προκειμένου να πετύχουμε τους στόχους μας, έχουμε προγραμματίσει μια σειρά ενεργειών:
Ο Μπίλυ περνά μια δύσκολη μέρα. Ο κύριος Ουφ τον ακολουθεί παντού και τα κάνει όλα να φαίνονται τόσο δύσκολα. Κάποια στιγμή, οι δυο τους θα βρεθούν αντιμέτωποι και τότε θα συμβεί κάτι πολύ περίεργο…
Το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με το οποίο θα ασχοληθούμε αφορά στη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και ειδικότερα στον τομέα του Εθελοντισμού.
Επίσης, αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό του Προγράμματος Αστέρι της Ευχής στην κατηγορία “Σχεδίασε το αστέρι σου”
Διαβάσαμε
το βιβλίο του Κώστα Μάγου, ” Τι ζητούσε η αλεπού μια φορά στη ρεματιά” από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, όπου: “Στο νοσοκομείο του δάσους φτάνει αιμόφυρτη η αλεπού. Το τραύμα στη φουντωτή ουρά της ήταν πολύ βαθύ και χρειαζόταν μετάγγιση το συντομότερο. Τότε, όλα τα ζώα πήραν τη σωστή απόφαση. Τι θα κάνουν ο γοργοπόδαρος λαγός, ο σκίουρος, η κουκουβάγια, η πρασινοκέφαλη πάπια, ο μπούφος ο γιατρός κι η καρακάξα νοσοκόμα; Θα καταφέρουν να σώσουν τη ζωή της φίλης τους; Ένα παραμύθι και μια σειρά παιχνίδια-δραστηριότητες για μια απ’ τις ευγενέστερες πράξεις του ανθρώπου: την εθελοντική αιμοδοσία που, χωρίς κόπο, χαρίζει τη ζωή σε κάποιον που κινδυνεύει.”
Κατανοήσαμε τον λόγο που είναι σημαντικός ο εθελοντισμός για την κοινωνία μας και τον αποτυπώσαμε στο χαρτί.
Το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με το οποίο θα ασχοληθούμε αφορά στη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και ειδικότερα στον τομέα του Εθελοντισμού.
Επίσης, αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό του Προγράμματος Αστέρι της Ευχής στην κατηγορία “Σχεδίασε το αστέρι σου”
Διαβάσαμε
το βιβλίο του Κώστα Μάγου, ” Τι ζητούσε η αλεπού μια φορά στη ρεματιά” από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, όπου: “Στο νοσοκομείο του δάσους φτάνει αιμόφυρτη η αλεπού. Το τραύμα στη φουντωτή ουρά της ήταν πολύ βαθύ και χρειαζόταν μετάγγιση το συντομότερο. Τότε, όλα τα ζώα πήραν τη σωστή απόφαση. Τι θα κάνουν ο γοργοπόδαρος λαγός, ο σκίουρος, η κουκουβάγια, η πρασινοκέφαλη πάπια, ο μπούφος ο γιατρός κι η καρακάξα νοσοκόμα; Θα καταφέρουν να σώσουν τη ζωή της φίλης τους; Ένα παραμύθι και μια σειρά παιχνίδια-δραστηριότητες για μια απ’ τις ευγενέστερες πράξεις του ανθρώπου: την εθελοντική αιμοδοσία που, χωρίς κόπο, χαρίζει τη ζωή σε κάποιον που κινδυνεύει.”
Κατανοήσαμε τον λόγο που είναι σημαντικός ο εθελοντισμός για την κοινωνία μας και τον αποτυπώσαμε στο χαρτί.
Την φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 το σχολείο μας θα συμμετάσχει σε ευρωπαϊκό eTwinning έργο με τίτλο “ From Fairy Tales to Modern Twists: A Joyful Journey through Time“.
Το έργο αφορά ηλικίες 3-7 ετών και συμμετέχουν συνολικά 27 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα, Κροατία, Ιταλία, Ισπανία, Γεωργία και Ρουμανία. Το έργο θα έχει διάρκεια από το Νοέμβριο 2024 μέχρι το Μάιο 2025.
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχους:
Δημιουργήθηκε ψηφιακός χάρτης όπου αναρτήσαμε όλοι οι συμμετέχοντες τα σχολεία μας.
Η φάτνη του Χριστού
Χριστουγεννιάτικη κάρτα
Κηροπήγιο ελατάκι
