ΤΟ ΒΑΛΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

Αγαπημένα μας παιδιά!!
Για να περάσει πιο ευχάριστα η ώρα σας στο σπίτι,αποφασίσαμε να σας στείλουμε τη δημοσίευση της Καρμεν Ρουγγέρη,που αφορά τη θεατρική παράσταση : Το Βάλς με τα Παραμύθια.
Σας ευχόμαστε καλή διασκέδαση!!!!

Μένουμε σπίτι

photo aggregator
Αγαπητοί γονείς!

Για να αξιοποιήσετε δημιουργικά το χρόνο παραμονής του παιδιού σας στο σπίτι, σας προτείνουμε να πλοηγηθείτε στον Εθνικό Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού Περιεχομένου, “ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ“.

Είναι η κεντρική e-υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και μπορείτε να αναζητήσετε εκπαιδευτικό ψηφιακό υλικό για την προσχολική εκπαίδευση με τη μορφή παιχνιδιών.

Αν σας ενδιαφέρει, πατήστε εδώ.

25η Μαρτίου

Το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Τα Ελληνάκια” μπορούν να παρακολουθήσουν τα παιδιά σε αυτό το video. Το βιβλίο αυτό το είχαμε διαβάσει και στο σχολείο και είχε αποτελέσει αφορμή για να προσεγγίσουμε τα 400 χρόνια της Τουρκοκρατίας.

Πού βρίσκεται η Ελλάδα και ποια είναι τα γεωγραφικά της όρια σήμερα; Εδώ τα παιδιά μπορούν να δουν το χάρτη της Ελλάδας. Μπορείτε να συζητήστε με τα παιδιά για τα γεωγραφικά διαμερίσματα τη θάλασσα και τα νησιά μας.

Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν στον παρακάτω σύνδεσμο ένα  βίντεο που είναι βασισμένο στα βιβλία του Φίλιπππου Μανδηλαρά 
“Η πρώτη μου Ιστορία, Θεόδωρος Κολοκοτρώνης” και “Η Πρώτη μου Ιστορία,
Κωνσταντίνος Κανάρης” σε  εικονογράφησητης Ναταλίας
Καπατσούλιας, εκδόσεις Παπαδόπουλος.
https://www.youtube.com/watch?v=0atccrA-_68

«Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι»

Το «Εργαστήριο Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στην Δια Βίου και Εξ
Αποστάσεως Εκπαίδευση [Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α] του Πανεπιστημίου Κρήτης, δημιούργησε
ένα video με θέμα: «Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι»
με βάση το πλαίσιο του Εθνικού Οργανισμού Υγείας:

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι

Αγαπητοί γονείς σας παραθέτουμε τις οδηγίες για την παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι όπως μας έχουν σταλεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας.
Η επικοινωνία με τη Διεύθυνση του σχολείου μας μπορεί να γίνεται ηλεκτρονικά:                    mail@30nip-athin.att.sch.gr   ή   τηλεφωνικά:  2102922655   

Η μεγάλη έκρηξη

20200219 120505

Πώς δημιουργήθηκε το σύμπαν; Τι υπήρχε πριν; Οι απορίες των παιδιών  τροφοδοτούν το πρόγραμμα μας και δίνουν συνεχώς νέες διαστάσεις. Ερωτήματα στα οποία προσπαθήσαμε να δώσουμε απαντήσεις με απλό  και κατανοητό τρόπο, συμβατό όμως πάντα με τις σύγχρονες επιστημονικές ερμηνείες. Η μεγάλη έκρηξη, λοιπόν,  που ήταν η απαρχή της δημιουργίας,  κινητοποίησε τα παιδιά να την αποτυπώσουν έτσι όπως τη φαντάζονταν. Επέλεξαν χρώματα πολλά, ζωηρά, όπως ταιριάζουν στον πολύχρωμο  παιδικό τους κόσμο.

10,9,8….1 εκτόξευση!

20200219 120323 001
Πώς είναι τα διαστημόπλοια και ποιές οι συνθήκες ζωής μέσα σε αυτά για τους αστροναύτες;
Τα βιβλία της βιβλιοθήκης του σχολείου και τα βιβλία που έφεραν τα παιδιά στο σχολείο από το σπίτι, μας βοήθησαν να επεκτείνουμε τις γνώσεις μας και να απαντήσουμε σε τέτοια ερωτήματα.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε κι εμείς έναν πύραυλο με επιβάτες τους εαυτούς μας. Το κάθε παιδί ζωγράφισε το πρόσωπό του και το έβαλε στον πύραυλο ο οποίος συμβολίζει το  ταξίδι γνώσης που κάνουμε στο διάστημα!

ομαδικές κατασκευές

ατομικές χειροτεχνίες

” Διαστημικές” κατασκευές και χειροτεχνίες

20200123 161618
ομαδική εργασία “Το ηλιακό μας σύστημα”

Κάθε φορά που γνωρίζαμε έναν πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος, για να τον απεικονίσουμε βάφαμε μισή μπαλίτσα φελιζόλ και τον τοποθετούσαμε σε τροχιά γύρω απο τον ήλιο. Η εργασία συμπληρώθηκε με τις ονομασίες των πλανητών και με μικρά φωτεινά αστέρια.


Άλλη μέρα τα παιδιά έκαναν το ίδιο με χαρτοκοπτική, σε ατομική εργασία.

ατομικές χειροτεχνίες

Τέλος παίξαμε με αινίγματα για τους πλανήτες και φτιάξαμε ατομικά βιβλιαράκια τα οποία τα παιδιά πήραν στο σπίτι.

“Ταξιδι στο διαστημα”

20200213 110456
Την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου τα παιδιά και των δύο τμημάτων παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα με τίτλο “Ταξίδι στο διάστημα”. Παρουσιάστηκε το ηλιακό μας σύστημα με διαδραστικά παιχνίδια στα οποία είχαν όλα τα παιδιά την ευκαιρία να συμμετέχουν. Ταξίδεψαν με τη φαντασία τους στο διάστημα. Εκτός από το γνωσιακό αντικείμενο η ομάδα προσέγγισε την έννοια της διαφορετικότητας και της αποδοχής μέσα από τη γνωριμία του κοσμοναύτη με ένα εξωγήινο.