30 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Η Σελήνη, ο φυσικός δορυφόρος της γης, έγινε το αντικείμενο μελέτης που κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών αυτές τις μέρες. Οι στρογγυλοί κρατήρες στην επιφάνεια του φεγγαριού έκαναν εντύπωση στα παιδιά. Παρακολούθησαν την προσελήνωση του διαστημικού πυραύλου της ΝASA και τα πρώτα βήματα των αστροναυτών εκεί. 

Ακολούθησε η εικαστική αποτύπωση της Σελήνης με πλαστελίνη:

Τα παιδιά μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο παρατήρησαν τις κινήσεις της γης και του φεγγαριού σε σχέση με τον ήλιο που βρίσκεται στο κέντρο του ηλιακού μας συστήματος. Η διαδοχή ημέρας και νύχτας σαν αποτέλεσμα των κινήσεων αυτών εντυπωσίασε τα παιδιά. Η αναπαράσταση των κινήσεων της γης χρησιμοποιώντας την υδρόγειο σφαίρα της τάξης τα βοήθησε να έχουν πιο σαφή εικόνα.

Το βλέπουμε πάντα το φεγγάρι στον ουρανό; Φαίνεται ολόκληρο κάθε φορά; Οι ερωτήσεις έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά να πουν την άποψή τους, να επιχειρηματολογήσουν και αναπτυχθεί ένας όμορφος διάλογος. Το παραμύθι της Σοφίας Μαντούβαλου ” Οι φορεσιές του φεγγαριού” μας έδωσαν μια ωραία ευκαιρία να μιλήσουμε για τις φάσεις της Σελήνης.

 Οι μικροί μαθητές μας, γνωρίζουν ότι η Γη είναι ένας πλανήτης που ταξιδεύει στο διάστημα γύρω από τον ήλιο και μας μίλησαν για τη ζωή που υπάρχει πάνω σε αυτόν…τους ανθρώπους, τα ζώα, τα φυτά τις θάλασσες, τα σπίτια. Εμείς τους είπαμε πως  η Γη είναι ο μοναδικός πλανήτης όπου υπάρχει ζωή γιατί έχει νερό και οξυγόνο. Μάθαμε ότι λέγεται και γαλάζιος πλανήτης γιατί η επιφάνεια της στο μεγαλύτερο μέρος της καλύπτεται από νερό.

Παρατηρήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και αναρωτηθήκαμε γιατί άραγε να περιστέφεται και δεν είναι σταθερή. Κάποιοι μαθητές γνώριζαν ότι στην πραγματικότητα η Γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά εμείς δεν το νιώθουμε. Μάθαμε ότι περνάει μια μέρα και μιά νύχτα, δηλαδή 24 ώρες, εως ώτου η Γη κάνει μια περιστροφή γύρω από τον εαυτό της. Επίσης ότι χρειάζεται ένας ολόκληρος χρόνος για να κάνει μια περιστροφή γύρω από τον ήλιο.

Για να καταλάβουμε καλύτερα την διπλή κίνηση της Γης μεταμφιεστήκαμε σε Ήλιο και Γη και παίξαμε…

 Το ταξίδι μας στο διάστημα ξεκινάει από τον Ήλιο, το μεγάλο φωτεινό αστέρι, το κέντρο του ηλιακού μας συστήματος. 

Διερευνώντας τις γνώσεις των παιδιών για τον Ήλιο, διαπιστώσαμε ότι γνώριζαν πολλά για εκείνον. Μας είπαν ότι είναι “μια γιγάντια μπάλα φωτιάς, μας φωτίζει, μας ζεσταίνει, μας τυφλώνει στα μάτια και είναι καυτός, οι πλανήτες γυρίζουν γύρω του” κ.α.

Παρακολουθήσαμε ένα ενδιαφέρον βίντεο για τον ήλιο για να δούμε πως μοιάζει από κοντά και ακούσαμε καινούριες πλροφορίες γι’ αυτόν.

Ήλιος

Στη συνέχεια τα προβληματίσαμε πως να φαντάζονταν άραγε οι αρχαίοι τον Ήλιο, τότε που δεν γνώριζαν πολλά για εκείνον… Τους διηγηθήκαμε τον μύθο “Ο Θεός Ήλιος και ο Φαέθων”, στον οποίο ο ήλιος είναι ένας θεός που κάθε πρωί ξεκινούσε από την Ανατολή με ένα άρμα που το έσερναν τέσσερα άλογα και έκανε ένα ταξίδι ως τη Δύση, φέρνοντας στους ανθρώπους τον ήλιο. Στο τέλος του ταξιδιού αναπαύονταν στο παλάτι του μέχρι να ξεκινήσει νέο ταξίδι το επόμενο πρωινό. Ο Φαέθων ήταν ο γιός του Ήλιου, ο οποίος του ζήτησε μια μέρα να οδηγήσει εκείνος το άρμα, αλλά η προσπάθειά του ήταν καταστροφική γιατί ήταν θνητός και δεν είχε τη δύναμη να το κυβερνήσει σωστά.

Αφού παρακολουθήσαμε τον μύθο σε βίντεο, σε δύο εκδοχές ζητήσαμε από τα παιδιά να τον ζωγραφίσουν με τον δικό τους τρόπο.

Ο Θεός Ήλιος και ο Φαέθων

Τέλος βγήκαμε στην αυλή μας γαι να δούμε από που προβάλει ο ήλιος (ανατολή) ενώ το μεσημέρι όταν βγήκαμε διάλειμμα παρατηρήσαμε τη νέα θέση του στον ουρανό και προβλέψαμε την πορεία του προς τη δύση, αργά το απόγευμα.

 Ο 3ος Κύκλος Δεξιοτήτων στο σχολείο μας αφορά τη θεματική ενότητα “Δημιουργώ και Καινοτομώ” και έχει ως αντικείμενο το Ηλιακό μας Σύστημα με τίτλο “STEAM και η Γη γυρίζει”.

Η μεθοδολογία STEAM μας προσφέρει τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουμε διδακτικές-μαθησιακές στρατηγικές βασισμένες σε προγράμματα που εμπλέκουν τους τομείς: φυσικές επιστήμες, μαθηματικά, μηχανική, τεχνολογία και τέχνες και δημιουργούν ένα περιβάλλον μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν και να συνεισφέρουν.

Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει ως στόχο με μεθόδους διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα. Να προβληματιστούν για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον αλλά αλληλοεξαρτώμενοι, καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από την Γη, η Γη μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος με την σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος, αποτελούν ένα ολοκληρωμένο σύστημα με το οποίο σχετίζονται η εναλλαγή ημέρας/νύχτας, οι εκλείψεις και οι εποχές. 

Μέσα από πειράματα, τη δημιουργία απλών μηχανικών κατασκευών, την καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης, τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με τη φιλοσοφία του STEAM θα οικοδομήσουν νέες γνώσεις και θα καλλιεργήσουν δεξιότητες.