Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο πέρασαν και με χαρά διαπιστώνουμε ότι οι μικροί μας μαθητές έχουν αρχίσει να προσαρμόζονται στο καινούργιο περιβάλλον του σχολείου!!!
Ένα από τα σχέδια δράσης που αναλάβαμε φέτος στο σχολείο μας εστίαζε στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών. Καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε και να ενισχύσουμε τη συνεργασία μεταξύ τους μέσα από βιωματικές δράσεις, οργανωμένα και ελεύθερα παιχνίδια στην αυλή του νηπιαγωγείου.
Παιχνίδια στην αυλή με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αθλητισμού
Αποκριάτικα παιχνίδια στην αυλή
 |
| Ψάρι ψάρι βάτραχος |
 |
| Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό |
 |
 |
| Σκυταλοδρομίες |
 |
| Παιχνίδια με τη μπάλα |
Η μέλισσα είναι ένα πολύτιμο έντομο για τον άνθρωπο αλλά και για την διατήρηση της ζωής στον πλανήτη. Mέσω της επικονίασης των φυτών συμβάλει στην ανθοφορία και την παραγωγή καρπών. Ποιός μπορεί να φανταστεί το καλοκαίρι χωρίς καρπούζι, πεπόνι και αγγουράκι; Αν εκλείψουν οι μέλισσες δεν θα μπορούμε να γευτούμε πολλά από τα αγαπημένα μας φρούτα και λαχανικά. Λέγεται ακόμη ότι χωρίς την μέλισσα θα εκλείψει και η ίδια η ζωή…😒
Για να τονίσουμε την σπουδαιότητα της μέλισσας στην ζωή μας, ξεκινήσαμε στο σχολείο ένα ταξίδι γνώσης και γνωριμίας με το πολύτιμο αυτό έντομο και ευαισθητοποιήσαμε τα παιδιά όσον αφορά την προστασία του.😊
Αρχικά τα παιδιά ζωγράφισαν τα λουλούδια από τα οποία οι μέλισσες παίρνουν το νέκταρ και την γύρη. Μάθαμε ότι πετώντας από λουλούδι σε λουλούδι οι μέλισσες μεταφέρουν την γύρη, γονιμοποιούν τα φυτά και η φύση γύρω μας ανθίζει και καρποφορεί. Αυτή είναι η επικονίαση! Στην συνέχεια, έφτιαξαν από μιά μέλισσα την οποία κόλλησαν πάνω από τα λουλούδια.
Μάθαμε επίσης, για την κυψέλη της μέλισσας με τα εξάγωνα κελιά τα οποία σχηματίζουν την κηρήθρα. Εκεί οι μέλισσες φτιάχνουν το μέλι, αποθηκεύουν την τροφή τους, η βασίλισσα γεννάει τα αβγά της και μεγαλώνουν οι μικρές μέλισσες. Μιλήσαμε για την εργατικότητα που τις χαρακτηρίζει και την οργάνωση της ζωής τους στην κυψέλη.
 |
| Η βασίλισσα γεννά αβγά |
 |
| η μέλισσα εργάτρια καθαρίζει την κυψέλη |
 |
| μιά μέλισσα μεταφέρει γύρη |
Στο ταξίδι γνώσης στον κόσμο της μέλισσας, για βοηθό μας είχαμε την μέλισσα Σουσού... μια μικρή μελισσούλα για την οποία έχει γραφτεί ένα ωραίο τραγούδι, το οποίο αγαπήσαμε💛💛💛
Ο Μάϊος, ο μήνας των λουλουδιών έφτασε και τα παιδιά έφτιαξαν στεφάνια για να τον προϋπαντήσουν.
Πήραν κόλλες, χρώματα, κορδέλες και στρώθηκαν στη δουλειά!
Όπως κάθε χρόνο, για να γιορτάσουμε τον ερχομό του Πάσχα, στο σχολείο μας φτιάχνουμε με τα παιδιά πολλές κατασκευές και χειροτεχνίες.
Την πασχαλινή μας κάρτα επιλέξαμε φέτος να την στολίσουμε με πασχαλιές. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας μπατονέτες και μπογιές, ζωγράφισαν όμορφες πασχαλιές και ευχήθηκαν στους αγαπημένους τους Καλό Πάσχα.
Τα πασχαλινά καλαθάκια μας τα διακοσμήσαμε με λαγούς και προβατάκια και βάλαμε μέσα τα κόκκινα αβγά και γλυκίσματα!
Φτιάξαμε φαναράκια για να συνοδεύσουμε τον Επιτάφιο…
…και λαμπάδες για να πάρουμε το Άγιο Φως στην Ανάσταση!
Χρόνια Πολλά!
Συνεχίζοντας την συζήτησή μας για τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της μικρής σταγόνας διαβάσαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”:
.jpg)
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι
Συζητώντας με τους μαθητές τις ιδιότητες του νερού πειραματιστήκαμε για τα αντικείμενα που επιπλέουν και για τα αντικείμενα που βυθίζονται μέσα στο νερό.
Δοκιμάσαμε να ρίξουμε μέσα σε ένα μπολ με νερό συνδετήρες, φύλλα, φελλούς, κουμπιά, πούπουλα.
Κάναμε υποθέσεις, βγάλαμε συμπεράσματα και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας.
Το 2ο πείραμα για το νερό αφορά την τήξη και την πήξη.
Αρχικά κάναμε υποθέσεις
Βάλαμε ένα ποτήρι με νερό στο ψυγείο και άλλα δύο στην κατάψυξη.
Στη συνέχεια τα παρατηρήσαμε, τα πιάσαμε και βγάλαμε τα συμπεράσματά μας απαντώντας στα ερωτήματα που είχαμε θέσει εξ αρχής
Τέλος, παρατηρήσαμε το νερό και είδαμε ότι είναι άχρωμο ή αλλιώς διαφανές.
Αναρωτηθήκαμε τί θα γινόταν αν ρίχναμε χρώμα μέσα σε ένα ποτήρι νερό.
Συζητώντας με τους μαθητές τις ιδιότητες του νερού πειραματιστήκαμε για τα αντικείμενα που επιπλέουν και για τα αντικείμενα που βυθίζονται μέσα στο νερό.
Δοκιμάσαμε να ρίξουμε μέσα σε ένα μπολ με νερό συνδετήρες, φύλλα, φελλούς, κουμπιά, πούπουλα.
Κάναμε υποθέσεις, βγάλαμε συμπεράσματα και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας.
Το 2ο πείραμα για το νερό αφορά την τήξη και την πήξη.
Αρχικά κάναμε υποθέσεις
Βάλαμε ένα ποτήρι με νερό στο ψυγείο και άλλα δύο στην κατάψυξη.
Στη συνέχεια τα παρατηρήσαμε, τα πιάσαμε και βγάλαμε τα συμπεράσματά μας απαντώντας στα ερωτήματα που είχαμε θέσει εξ αρχής
Τέλος, παρατηρήσαμε το νερό και είδαμε ότι είναι άχρωμο ή αλλιώς διαφανές.
Αναρωτηθήκαμε τί θα γινόταν αν ρίχναμε χρώμα μέσα σε ένα ποτήρι νερό.
Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων αφορά στο Θεματικό Κύκλο: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία και έχει τίτλο “STEAM- Η μικρή σταγόνα ταξιδεύει”.
Οι Στόχοι του προγράμματος είναι να μπορέσουν τα παιδιά να προσεγγίσουν τη νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης και προβληματισμού, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και οι ιδιότητες του νερού. Η προσέγγιση της θεματικής θα είναι κατά κύριο λόγο διαθεματική και θα γίνει προσπάθεια να εμπλακούν σε αυτή όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Νηπιαγωγείου (γλώσσα, μαθηματικά, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, πληροφορική).
Ο χειμωνιάτικος καιρός στάθηκε η αφορμή να ξεκινήσουμε την συζήτηση για το φαινόμενο της βροχής, για το πως δημιουργείται αλλά και για το πως φτάνει το νερό στον ουρανό. Τα παιδιά σκέφτηκαν, έκαναν υποθέσεις και συζήτησαν μεταξύ τους.
Διαβάσαμε το βιβλίο ” Πέφτει πέφτει η σταγόνα ” και ξεκινήσαμε την συζήτηση για τον κύκλο του νερού
Τέλος, το παιχνίδι με το Beebot ενθουσίασε τα παιδιά.
