Την Δευτέρα 2 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη διαδικτυακή συνάντηση και παρουσίαση με θέμα “Ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας”. Η παρουσίαση έγινε από το Χαμόγελο του Παιδιού και συνδιοργανώθηκε από τα: 30ο, 145ο και 98ο Νηπιαγωγεία Αθηνών.
Σε μια κοινωνία που αλλάζει με γρήγορους ρυθμούς καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε νέες συνθήκες οι οποίες ενδεχομένως να επιβαρύνουν την ψυχική μας κατάσταση. Οι άνθρωποι προσαρμοζόμαστε σε νέες καταστάσεις εν μέρη χάρη στην ψυχική ανθεκτικότητα μας και ζητούμενο πλέον είναι να την καλλιεργήσουμε, ενδυναμώνοντας τον εαυτό μας.
Μέσω της συγκεκριμένης ομιλίας, η ψυχολόγος του οργανισμού, απευθύνθηκε στους γονείς δινοντάς τους βασικές συμβουλές προκειμένου να φροντίσουν οι ίδιοι τον εαυτό τους, ώστε να είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις νέες συνθήκες του βίου τους και να μπορέσουν να φροντίσουν τις ανάγκες των παιδιών τους.
Κάθε χρόνο, την δεύτερη ημέρα του Απρίλη, το παιδικό βιβλίο έχει την τιμητική του. Εδώ και πάνω από μισό αιώνα, έχει καθιερωθεί, ανήμερα των γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν να γιορτάζεται η Παγόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Ο Δανός συγγραφέας με την αδάμαστη φαντασία του δημιούργησε παραμύθια που γαλούχησαν γενιές και γενιές. “Το ασχημόπαπο”, “Η μικρή γοργόνα”, “Η βασίλισσα του χιονιού”, “Ο μολυβένιος στρατιώτης”, “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”, είναι μερικά από τα πιό γνωστά του παραμύθια.
Το όνομα του συγγραφέα μπορεί να μην ήταν γνωστό στους μικρούς μαθητές μας, αλλά γνώριζαν πολλά από τα παραμύθια του. Με αφορμή το πρόσωπό του, μιλήσαμε για το έργο του συγγραφέα αλλά και για τον σπουδαίο ρόλο του εικονογράφου και του εκδότη στην δημιουργία ενός παιδικού βιβλίου. Γνωρίσαμε την έννοια του αναγνώστη και γελάσαμε με την λέξη βιβλιοφάγος που χρησιμοποιούμε για να αναφερθούμε σε δεινούς αναγνώστες. Τα παιδιά μίλησαν για τα αγαπημένα τους βιβλία και θυμήθηκαν την τελευταία τους επίσκεψη στο βιβλιοπωλείο για την αγορά ενος παραμυθιού. Επίσης, γνωρίσαμε πως είναι ένα βιβλίο εξωτερικά:
Το κάθε παιδί έφτιαξε έναν σελιδοδείκτη, δώρο για τα δικά του βιβλία:
Ο εορτασμός του βιβλίου συνεχίστηκε και στο ολοήμερο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Η κα Αρμενιάκου Κωνσταντίνα συνάδελφος και συγγραφέας παιδικών βιβλίων, διάβασε στα παιδιά το βιβλίο της με τίτλο “Η δύναμη μου”.
Το κάθε παιδί κρέμασε στο λαιμό του μιά καρδούλα για να θυμάται ότι η δύναμή του, σύμφωνα με το μήνυμα του βιβλίου, κρύβεται στην ψυχή του.
Γιορτάστηκε και φέτος στο σχολείο μας η εθνική επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821.
Τα παιδιά παρουσίασαν στους γονείς τους ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς θυμίζοντας σε όλους τη σημασία της συγκεκριμένης ημέρας για την πατρίδα μας αλλά και για όλους εμάς.
Το σκηνικό της γιορτής στόλισαν οι δημιουργίες των παιδιών.
Γιορτάσαμε και φέτος με πολλή χαρά την αγαπημένη μας γιορτή των Αποκριών.
Μιλήσαμε για τα αποκριάτικα ήθη και έθιμα του τόπου μας, φτιάξαμε μάσκες, καπέλα και αρλεκίνους,
Την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε μασκαράδες και κάναμε το αποκριάτικό μας πάρτι. Παίξαμε και γιορτάσαμε με πολύ κέφι και χαρά! Ευχαριστούμε τους γονείς για την πρόθυμη και πλούσια συμμετοχή τους στην οργάνωση του μπουφε!
Το πάρτι μας τελείωσε χορεύοντας το γαϊτανάκι στην αυλή του σχολείου!!!
Τα λαχανικά που φυτέψαμε στον λαχανόκηπό μας το Νοέμβριο μεγάλωσαν και είναι έτοιμα για να τα μαζέψουμε και να φτιάξουμε μία υπέροχη σαλάτα. Από την παραγωγή στην κατανάλωση λοιπόν!
Με μεγάλο ενθουσιασμό επισκεφθήκαμε το θέατρο Ακροπόλ και παρακολουθήσαμε την υπέροχη παράσταση με τίτλο ” Τα Ψηλά Βουνά”.
Τα «Ψηλά βουνά» του Ζαχαρία Παπαντωνίου είναι ένα έργο σταθμός στην ιστορία της εκπαίδευσης που αγαπήθηκε από μικρούς και μεγάλους. Είναι το πρώτο αναγνωστικό του σχολείου στη δημοτική μας γλώσσα! Ένα έργο άκρως παιδαγωγικό, εκπαιδευτικό και διδακτικό. Μία παράσταση η οποία εξυµνεί την ελληνική ύπαιθρο, µε στόχο τη µύηση των παιδιών στη φυσιολατρία και το οµαδικό πνεύµα.
Μια παρέα παιδιών του Δημοτικού σχολείου, αγόρια και κορίτσια, διαβάζουν το βιβλίο του Ζ. Παπαντωνίου, γοητεύονται τόσο πολύ και με την προτροπή του Δασκάλου τους, θέλουν ν’ ανέβουν στο βουνό να βιώσουν τις ίδιες εμπειρίες. Η εξόρμησή τους είναι άσκηση ζωής, είναι αναβαθμός για να κατανοήσουν τη φύση και την οργάνωση μιας μικροκοινωνίας, είναι πεδίο για να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τις δυνατότητές τους, να κοινωνικοποιηθούν. Μαθαίνουν τη δύσκολη και όμορφη ζωή των βοσκών, την τραχύτητα αλλά και την ομορφιά των βουνών, τις λαϊκές παραδόσεις αλλά και τις προκαταλήψεις των απλών ανθρώπων. Δημιουργούν μια κοινότητα, με καταμερισμό εργασίας, με ρόλους και αρμοδιότητες στον καθένα. Καλλιεργούν την ομαδικότητα και εξυμνούν την συνεργασία. Μαθαίνουν να λύνουν προβλήματα και διδάσκονται να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της ζωής.
Η παράσταση ήταν εξαιρετική και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.
Γυρίζοντας στο σχολείο ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την παράσταση.
Το STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics ) βασίζεται στη φυσική περιέργεια και την επιθυμία ενός παιδιού να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω του, κάνοντας ταυτόχρονα εισαγωγή στον κόσμο της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών μέσω του δημιουργικού παιχνιδιού. Η Ρομποτική βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες, όπως είναι η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η συνεργασία , η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και η ομαδικότητα. Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία STEAM, η μάθηση γίνεται παιχνίδι και η παιδική φαντασία μετατρέπεται σε δημιουργικότητα.
STEAM και η Γη γυρίζει…
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και τους πλανήτες. Η εποικοδομητική προσέγγιση διδασκαλίας που ακολουθεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα ακολουθεί 5 φάσεις (στάδια) που περιλαμβάνουν: το στάδιο του προσανατολισμού, της ανάδειξης των ιδεών των μαθητών, της αναδόμησης των ιδεών, της εφαρμογής των νέων ιδεών και της ανασκόπησης, ενώ βασίζεται και στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky.
Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “STEAM και η Γη γυρίζει…” ξεκίνησε με τη γνωριμία των μαθητών με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Συγκεκριμένα κρύψαμε εικόνες με τους πλανήτες μέσα στην τάξη και με την κατάλληλη μουσική Mozart Symphonies ζητήσαμε από τα παιδιά να ψάξουν και να βρουν τις εικόνες αυτές.
Στη συνέχεια ανιχνεύσαμε τί γνωρίζουν ήδη τα παιδιά με την μέθοδο του καταιγισμού ιδεών και καταγράψαμε τα λεγόμενα των παιδιών σε ιστόγραμμα.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Πλανητικές Συνεντεύξεις” της Ράνιας Λάμπρου και μάθαμε πολλές λεπτομέρειες και χαρακτηριστικά για όλους τους πλανήτες. Για την ακρίβεια, δραματοποιήσαμε το παραμύθι, αφού ένα παιδί έκανε το δημοσιογράφο και το άλλο έκανε τον πλανήτη. Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!!
Παρακολουθήσαμε και το εκπαιδευτικό video για το ηλιακό σύστημα με τον Picou-Picou κι έτσι μάθαμε τη σειρά των πλανητών.
Για την εμπέδωση παίξαμε παιχνίδια βάζοντας τις κάρτες με τους πλανήτες στη σωστή σειρά και κάναμε χειροτεχνίες.
Με τη βοήθεια της μελισσούλας μας (Bee-Bot) περιηγηθήκαμε στο ηλιακό μας σύστημα και εμπεδώσαμε τα ονόματα των πλανητών αλλά και τη θέση του κάθε πλανήτη σε σχέση με τον ήλιο.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τους πλανήτες από μπάλες φελιζόλ. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα τρισδιάστατο ηλιακό σύστημα που στολίζει πια την τάξη μας!
Στη συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά πώς μπορεί κάποιος να ταξιδέψει στο διάστημα.
Η απάντηση ήταν ομόφωνη…με πύραυλο! Αποφασίσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε τους δικούς πυραύλους. Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα διάλεξε υλικά από το νηπιαγωγείο για να φτιάξει τον δικό της πύραυλο. Χρησιμοποιήσαμε τουβλάκια πλαστικά και ξύλινα, μικρά και μεγάλα και τανγκραμ. Ιδού τα αποτελέσματα!!!
Μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Παίξαμε παιχνίδια και διαβάσαμε βιβλία!
Ο αγαπημένος μας Πίκου Πίκου μας μίλησε για την μέρα νύχτα.
Κάναμε κολάζ με θέμα Μέρα-Νύχτα χρησιμοποιώντας εφημερίδες και πολύχρωμα χαρτόνια.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τις 4 εποχές και εξηγήσαμε ότι οι εποχές αλλάζουν επειδή η Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο! Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, παρατηρήσαμε τις ακτίνες του ήλιου στην αυλή του σχολείου και ανακαλύψαμε πως και γιατί αλλάζουν οι εποχές!
Χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής. Στη συνέχεια το μελισσάκι μας (BeeBot) βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαδοχή των εποχών και τα παιδιά το προγραμμάτισαν ώστε να κάνει τη σωστή διαδρομή.
Το STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics ) βασίζεται στη φυσική περιέργεια και την επιθυμία ενός παιδιού να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω του, κάνοντας ταυτόχρονα εισαγωγή στον κόσμο της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών μέσω του δημιουργικού παιχνιδιού. Η Ρομποτική βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες, όπως είναι η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η συνεργασία , η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και η ομαδικότητα. Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία STEAM, η μάθηση γίνεται παιχνίδι και η παιδική φαντασία μετατρέπεται σε δημιουργικότητα.
STEAM και η Γη γυρίζει…
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και τους πλανήτες. Η εποικοδομητική προσέγγιση διδασκαλίας που ακολουθεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα ακολουθεί 5 φάσεις (στάδια) που περιλαμβάνουν: το στάδιο του προσανατολισμού, της ανάδειξης των ιδεών των μαθητών, της αναδόμησης των ιδεών, της εφαρμογής των νέων ιδεών και της ανασκόπησης, ενώ βασίζεται και στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky.
Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “STEAM και η Γη γυρίζει…” ξεκίνησε με τη γνωριμία των μαθητών με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Συγκεκριμένα κρύψαμε εικόνες με τους πλανήτες μέσα στην τάξη και με την κατάλληλη μουσική Mozart Symphonies ζητήσαμε από τα παιδιά να ψάξουν και να βρουν τις εικόνες αυτές.
Στη συνέχεια ανιχνεύσαμε τί γνωρίζουν ήδη τα παιδιά με την μέθοδο του καταιγισμού ιδεών και καταγράψαμε τα λεγόμενα των παιδιών σε ιστόγραμμα.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Πλανητικές Συνεντεύξεις” της Ράνιας Λάμπρου και μάθαμε πολλές λεπτομέρειες και χαρακτηριστικά για όλους τους πλανήτες. Για την ακρίβεια, δραματοποιήσαμε το παραμύθι, αφού ένα παιδί έκανε το δημοσιογράφο και το άλλο έκανε τον πλανήτη. Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!!
Παρακολουθήσαμε και το εκπαιδευτικό video για το ηλιακό σύστημα με τον Picou-Picou κι έτσι μάθαμε τη σειρά των πλανητών.
Για την εμπέδωση παίξαμε παιχνίδια βάζοντας τις κάρτες με τους πλανήτες στη σωστή σειρά και κάναμε χειροτεχνίες.
Με τη βοήθεια της μελισσούλας μας (Bee-Bot) περιηγηθήκαμε στο ηλιακό μας σύστημα και εμπεδώσαμε τα ονόματα των πλανητών αλλά και τη θέση του κάθε πλανήτη σε σχέση με τον ήλιο.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τους πλανήτες από μπάλες φελιζόλ. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα τρισδιάστατο ηλιακό σύστημα που στολίζει πια την τάξη μας!
Στη συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά πώς μπορεί κάποιος να ταξιδέψει στο διάστημα.
Η απάντηση ήταν ομόφωνη…με πύραυλο! Αποφασίσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε τους δικούς πυραύλους. Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα διάλεξε υλικά από το νηπιαγωγείο για να φτιάξει τον δικό της πύραυλο. Χρησιμοποιήσαμε τουβλάκια πλαστικά και ξύλινα, μικρά και μεγάλα και τανγκραμ. Ιδού τα αποτελέσματα!!!
Μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Παίξαμε παιχνίδια και διαβάσαμε βιβλία!
Ο αγαπημένος μας Πίκου Πίκου μας μίλησε για την μέρα νύχτα.
Κάναμε κολάζ με θέμα Μέρα-Νύχτα χρησιμοποιώντας εφημερίδες και πολύχρωμα χαρτόνια.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τις 4 εποχές και εξηγήσαμε ότι οι εποχές αλλάζουν επειδή η Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο! Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, παρατηρήσαμε τις ακτίνες του ήλιου στην αυλή του σχολείου και ανακαλύψαμε πως και γιατί αλλάζουν οι εποχές!
Χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής. Στη συνέχεια το μελισσάκι μας (BeeBot) βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαδοχή των εποχών και τα παιδιά το προγραμμάτισαν ώστε να κάνει τη σωστή διαδρομή.
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας θα συμμετάσχουν
και φέτος στον 5ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης τον οποίο διοργανώνουν οι
εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο
εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας, το οποίο δίνει στον εκπαιδευτικό την
ευκαιρία να εργαστεί διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τους μαθητές να
ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν
ενεργητικοί αναγνώστες.
Ο τίτλος του
φετινού Μαραθώνιου Ανάγνωσης είναι «Η ζωή στο σχολείο».
Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα
που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται
υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό,
θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Το σχολείο δεν μας
προσφέρει μόνο πολύτιμες γνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας,
καθώς είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία καλούμαστε να συμβιώσουμε
όταν ενηλικιωθούμε· είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τους
συμμαθητές μας, τους δασκάλους μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό,
ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα δυνατά και τα αδύναμα
σημεία μας. Κάποιες φορές που το σχολικό πρόγραμμα μας φαίνεται δυσβάσταχτο, ας
αναλογιστούμε πόσο φτωχή θα ήταν η καθημερινότητά μας χωρίς σχολείο, καθώς και
το γεγονός ότι σε κάποιες περιοχές του πλανήτη μας τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση
στο σχολείο, άρα και στη γνώση.
Στόχοι του προγράμματος
Να
καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση
βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
Να μπουν στη
θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις
εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
Να
συνειδητοποιήσουν την αξία του σχολείου, της εκπαίδευσης, της μάθησης και
της κοινωνικής επαφής.
Να
δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να
συνεργάζονται.
Να ασκηθούν σε βιωματικές
διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών,
φανταστικών και πραγματικών.
Τα βιβλία τα οποία θα
διαβάσουμε και θα επεξεργαστούμε στην τάξη είναι τα παρακάτω:
Τα παιδιά κάθε τμήματος με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού συμπληρώνουν τα
φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία. Τα συμπληρωμένα φύλλα
δραστηριοτήτων θα αποσταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ώστε το σχολείο μας να
μπει σε κλήρωση, η οποία θα αναδείξει δέκα (10) τυχερά Νηπιαγωγεία τα οποία θα
κερδίσουν πλούσια δώρα.
Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 5ο Μαραθώνιο
θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό
συμμετοχής.
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορά στη θεματική ενότητα “Δημιουργώ και Καινοτομώ” και έχει τίτλο “STEAM και η Γη γυρίζει”, επισκέφθηκε το σχολείο μας το κινητό πλανητάριο.
Το Κινητό Πλανητάριο είναι ένας ειδικός θόλος, για την ακρίβεια µία φορητή φουσκωτή «αίθουσα» µε θολωτή οροφή πάνω στην οποία προβάλλονται ταινίες εκπαιδευτικού, επιστημονικού και ψυχαγωγικού περιεχομένου. Είναι ένας νέος, διασκεδαστικός τρόπος αναβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εμπλουτίζοντας και ενθαρρύνοντας µε διαδραστικό τρόπο τη γνώση σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Η έλξη που ασκεί στα παιδιά αυτή η νέα, βιωματική – διαδραστική εμπειρία που συνδυάζει την ψυχαγωγία και τη γνώση δεν περιγράφεται εύκολα. Η απομνημόνευση και η απορρόφηση των πληροφοριών γίνεται τόσο φυσικά και ασυναίσθητα, σαν παιχνίδι. Το κινητό ψηφιακό πλανητάριο δίνει έμφαση στις εντυπωσιακές επιστημονικές πληροφορίες που άλλαξαν το ρου της ανθρώπινης σκέψης, µε αποτέλεσμα την εύκολη λήψη της πληροφορίας και την πλήρη κατανόηση του θεάματος, που παύει να είναι εκπαιδευτικό αντικείμενο, αλλά ενθαρρύνει την περιέργεια και το επιστημονικό ενδιαφέρον των μαθητών.
Οι μικροί μαθητές παρακολούθησαν την ταινία: “The mole – ο τυφλοπόντικας”. Ο μικρός τυφλοπόντικας που ζει στα έγκατα της γης αποφασίζει να βγει στην επιφάνεια για πρώτη φορά και ν’ αντικρίσει τι υπάρχει εκεί έξω. Έτσι γνωρίζει τον ήλιο, το φεγγάρι, τους αστερισμούς και μαθαίνει για τη γη, τους πλανήτες και το διάστημα.
Η εμπειρία ήταν μοναδική και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!!!
Ύστερα ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από την επίσκεψη του κινητού πλανητάριου στο σχολείο μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
