Άρθρα με ετικέτα Σχήματα

Γεωμετρικά σχήματα: Στερεά και Επίπεδα

Η γνωριμία με τα γεωμετρικά σχήματα κατέχει εξέχουσα θέση στο πλαίσιο των Μαθηματικών εννοιών. Οι δραστηριότητες με τις οποίες μπορούν να πλαισιωθούν είναι ποικίλλες και με επεκτάσεις στο πεδίο όλων των γνωστικών αντικειμένων.

  • Χρησιμοποιήθηκαν ως αφόρμηση ιστορίες και παραμύθια για τα σχήματα.
  • Διερευνήθηκαν οι  αρχικές γνώσεις των παιδιών.
  • Αναφέραμε τα χαρακτηριστικά τους.
  • Ανακαλύψαμε στο χώρο της τάξης αντικείμενα που είναι κυκλικά, τετράγωνα κλπ.
  • Ομαδοποιήσαμε και ταξινομήσαμε ως προς το σχήμα.
  • Μάθαμε, διασκεδάζοντας.

5

4

2

Τα παιδιά κλήθηκαν σε ένα μεγάλο λευκό χαρτί που το χρησιμοποιήσαν ως βάση για το κολάζ τους να κόψουν και να κολλήσουν διάφορα σχήματα σχεδιασμένα πάνω σε πολύχρωμα χαρτιά. Δημιούργησαν τη δική τους Σχηματοχώρα…!!!!!

1

Γνωρίσαμε τη BeeBot, την “έξυπνη μέλισσα”, το ρομπότ που θα μας βάλει στον κόσμο της ρομποτικής και του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης!

Η BeeBot είναι ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου ειδικά κατασκευασμένο για να χρησιμοποιείται ακόμη και από παιδιά προσχολικής ηλικίας καθώς. Ο προγραμματισμός της γίνεται με πλήκτρα που βρίσκονται επάνω της και μπορεί να προγραμματιστεί για να κινείται με ακρίβεια στο χώρο προχωρώντας μπροστά, πίσω, στρίβοντας αριστερά και δεξιά. Με την απλή και φιλική διάταξη του, το BeeBot αποτελεί ένα τέλειο σημείο εκκίνησης για τη διδασκαλία του ελέγχου, της κατεύθυνσης (προσανατολισμού) και της γλώσσας προγραμματισμού για τα μικρά παιδιά.

3

Αναστοχασμός και αξιολόγηση της θεματικής ενότητας. Χωρισμός σε ομάδες και συνεργασία!!

Η Σχηματοχώρα

Γνωριμία με τον Mondrian

Σκεφτήκατε ποτέ πως ένα παιδί μπορεί να μιμηθεί έναν σπουδαίο ζωγράφο; Και όχι απλά να τον μιμηθεί…! Να τον μιμηθεί με τον καλύτερο τρόπο!

Ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της μοντέρνας τέχνης είναι ο Πίτ Μοντριάν (Piet Mondrian) και συνιδρυτής του κινήματος του νεοπλαστικισμού (κίνημα de Stijl).

Ίσως ο γνωστότερος πίνακας του καλλιτέχνη είναι η «Σύνθεση σε κόκκινο, κίτρινο και μπλε» (1930).

Πρόκειται για μια ελαιογραφία σε καμβά (69 x 72 εκ.). Χρησιμοποιώντας γραμμές, απλά γεωμετρικά σχήματα και τα βασικά χρώματα δημιούργησε ο καλλιτέχνης το έργο που διακρίνεται για την έντονη γραμμικότητα, τις επίπεδες φόρμες και την εκφραστική αυτάρκεια του. Σε λευκό φόντο δημιουργεί ένα πλέγμα από μαύρες κάθετες και οριζόντιες γραμμές οι οποίες διαιρούν τη ζωγραφική επιφάνεια σε εναρμονισμένα ορθογώνια και τετράγωνα διάφορων μεγεθών. Επιλεκτικά χρωματίζει ορισμένα από τα γεωμετρικά σχήματα επιλέγοντας τα κόκκινο, κίτρινο, μπλε, δίχως αναμείξεις.

Πηγή: ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – ΕΘΝΙΚΟΣ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ

Σήμερα λοιπόν κι εμείς, οι μικροί ζωγράφοι δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής εμπνευσμένοι από το Μοντριάν, από τις γραμμές, κάθετες και οριζόντιες, από τα γεωμετρικά σχήματα αλλά και από τα χρώματα…

Ας παίξουμε τώρα και ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που παίζουμε και στο σχολείο…!!!

  • Ανοιχτή δραστηριότητα βασισμένη στις αρχές του καλλιτεχνικού ρεύματος του νεοπλαστικισμού. Μέσω της δραστηριότητας, επιδιώκεται ο προσδιορισμός ορισμένων χαρακτηριστικών της αφηρημένης τέχνης. Μέσα από τη σχεδιαστική δομή του έργου «Σύνθεση με κόκκινο, κίτρινο, μπλε και μαύρο» του Piet Mondrian, διερευνώνται σχέσεις ισορροπίας γραμμών, σχημάτων και χρωμάτων. Ο πειραματισμός με συνδυασμούς βασικών χρωμάτων σε ένα αυστηρό γεωμετρικό πλέγμα γραμμών και επιπέδων βοηθά στην αναγνώριση της αυτόνομης αξίας του κάθε μορφικού στοιχείου. Κάθε σύνθεση των μαθητών μπορεί να εκτυπωθεί ασπρόμαυρη ή έγχρωμη και να προστεθεί σε νέο έργο.

ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ, ΟΠΩΣ Ο MONDRIAN!

Σύντομα θα δείτε και άλλα έργα μας…

Σημεία, γραμμές και σχήματα…!!!

«Με ευθείες και καμπύλες γραμμές ζωγραφίζεις ό,τι θες!»

«Δύο τελίτσες, παύλα, γραμμή έτσι σχηματίζεται μια κεφαλή! Λαιμός κοντός, κοιλιά στρογγυλή έτσι σχηματίζεται ένα παιδί! Καπέλο φοράει, ομπρέλα κρατεί έτοιμος ο δρόμος περίπατο να βγει!»

Εβδομάδα γραμμών και γεωμετρικών σχημάτων…!!! Παρόλο που τα σχήματα τα επεξεργαζόμαστε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ασχοληθήκαμε λίγο περισσότερο ,κυρίως με τα τέσσερα βασικά σχήματα…!!!

Ας παίξουμε λίγο με εφαρμογές, ασκήσεις και εκπαιδευτικά παιχνίδια από το ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – ΕΘΝΙΚΟΣ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ .

  • Διαδραστική δραστηριότητα που στοχεύει στην εξοικείωση με τη δημιουργία εικόνων με σύνθεση γεωμετρικών σχημάτων και στην εξάσκηση στη χρήση του ποντικιού.

ΤΟΠΟΘΕΤΩ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

  • Διαδραστική εφαρμογή που στοχεύει στην εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση σχηματο-εικόνων για τη δημιουργία ζωγραφικής σύνθεσης. Οι μαθητές αποδομούν μια εικόνα που έχει δημιουργηθεί με σύνθεση γεωμετρικών σχημάτων και παίρνουν έναυσμα για τη δημιουργία δικών τους σχηματο-εικόνων. Ο εκπαιδευτικός ενθαρρύνει τους μαθητές να φανταστούν και να υλοποιήσουν τις δικές τους δημιουργίες.

ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

  • Εκπαιδευτικό παιχνίδι βασισμένο στην ιδέα του κινεζικού tangram (τάνγκραμ). Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με τα γεωμετρικά σχήματα, καθώς και η καλλιέργεια της χωρικής αντίληψης. Το παιχνίδι περιλαμβάνει δεκαοκτώ σχέδια σταδιακά αυξανόμενης δυσκολίας. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να δημιουργήσουν τα σχέδια αυτά, χρησιμοποιώντας τα βασικά γεωμετρικά σχήματα. Οι μαθητές επιλέγουν την εικόνα που θα συμπληρώσουν και σέρνουν με το ποντίκι κάθε σχήμα πάνω από το αντίστοιχο τμήμα της εικόνας. Σε περίπτωση δυσκολίας, μπορούν να ενεργοποιήσουν τη βοήθεια, η οποία παρέχει μία οπτική ένδειξη, όταν το σωστό σχήμα τοποθετηθεί πάνω από το αντίστοιχο τμήμα της εικόνας. Το παιχνίδι απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, καθώς και σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ TANGRAM