Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική:Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή

Διάρκεια: Απρίλιος – Μάιος 2023

Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά αναγνωρίζουν ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση, κατανοούν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβάλλον δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση αστικών αποβλήτων και παράλληλα ενημερώνονται και ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.

Συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 12 της Βιώσιμης Ανάπτυξης στην πλατφόρμα www.inactionforabetterworld.com που κάνει χρήση διεθνών εκπαιδευτικών υλικών που διατίθενται στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα μέσω των διεθνών συνεργασιών του QualityNet.

Ενισχύει τη σύνδεση της εκπαιδευτικής κοινότητας με την τοπική κοινωνία, δίνοντας τη δυνατότητα για δράσεις διάδρασης και κοινής αντιμετώπισης των μεγάλων κοινωνικών & περιβαλλοντικών θεμάτων που προκύπτουν από την Agenda 2030.

Στοχευόμενες δεξιότητες

Δεξιότητες Μάθησης: Δημιουργικότητα, Κριτική σκέψη, Συνεργασία

Δεξιότητες Ζωής:  Αυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

MIT: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης: Ψηφιακός γραμματισμός

Δεξιότητες του νου: Επίλυση προβλημάτων, κατασκευές, Στρατηγική σκέψη

Προσδοκώμενες δεξιότητες

• Να καλλιεργηθεί η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς τον άλλο
• Να ενισχυθούν δεξιότητες, όπως η ηγεσία, η εξερεύνηση και αναζήτηση, η κριτική σκέψη
• Να προαχθεί η ενσυνείδηση σε παγκόσμιο επίπεδο, η εμπιστοσύνη, ο σεβασμός στις διαφορετικές προοπτικές
• Να ενισχυθεί η γνώση για τα τοπικά θέματα που αφορούν τη Βιώσιμη Ανάπτυξη και τις βασικές αιτίες τους
• Να βελτιωθεί η κατανόηση της αλληλοσύνδεσης των ανθρώπων, των ζώων και του περιβάλλοντος

Σκεπτικό ανάπτυξης

Το σκεπτικό ανάπτυξης του εκπαιδευτικού προγράμματος περιλαμβάνει:

• την παρουσίαση και ενημέρωση πάνω στους 17 Παγκόσμιους Στόχους που θα Αλλάξουν τον Κόσμο
• τη διαδικασία τροποποίησης της στάσης των μαθητών απέναντι στα μεγάλα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου και τη δημιουργία των Ενεργών Πολιτών

Δραστηριότητες:

Ηλικιακό επίπεδο: Νηπιαγωγείο & Α-Β Δημοτικού

Δραστηριότητα 1: Παραμύθι-Αναφορά στο θέμα

Στόχος: Να μπουν τα παιδιά στο πνεύμα της συνάντησης και να δοθούν τα πρώτα ερεθίσματα και βασικές πληροφορίες για το πρόβλημα των απορριμμάτων, την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση ως προτεινόμενες  λύσεις.

Διαβάσαμε το παραμύθι «ο Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια» στο οποίο γίνεται αναφορά στην ανακύκλωση και στην κομποστοποίηση.

Συζητήσαμε για αυτές τις δύο έννοιες και γιατί είναι απαραίτητες

να πραγματοποιούνται. Τα παιδιά ανέφεραν και τις δικές τους εμπειρίες. Τέλος, σε

ομάδες των δύο ατόμων, έκοψαν εικόνες με υλικά ανακυκλώσιμα και υλικά που

κομποστοποιούνται και τις κόλλησαν στην αντίστοιχη στήλη του φύλλου εργασίας.

Δραστηριότητα 2: Καθαρίζω την αυλή του σχολείου

Στόχος: Να κατανοήσουν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβαλλοντικό αντίκτυπο δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση αστικών αποβλήτων. Να αναγνωρίσουν πως με την ανακύκλωση μειώνεται η ποσότητα των σκουπιδιών που καταλήγουν στις χωματερές βοηθώντας στην ουσιαστική μείωση της παραγωγής αποβλήτων.

‘Εχοντας φέρει και γεμίσει την τάξη με χάρτινα και πλαστικά σκουπίδια, πήραμε ανάλογες μορφές έκφρασης, περπατώντας σε μια «βρώμικη γειτονιά». Με μουσική, τα παιδιά κλήθηκαν να μαζέψουν τα σκουπίδια

και να τα τοποθετήσουν στον αντίστοιχο κάδο ανακύκλωσης. Έπειτα,

παρακολουθήσαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο, συζητήσαμε για τους

διαφορετικούς κάδους ανακύκλωσης, παρατηρήσαμε τα σήματα στα πλαστικά

ανακυκλώσιμα αντικείμενα. Επισημάναμε ότι δεν ανακυκλώνονται όλα τα

σκουπίδια. Τα παιδιά, στη συνέχεια, διαχώρισαν ανακυκλώσιμα αντικείμενα από

μη ανακυκλώσιμα και δημιούργησαν ένα ομαδικό κολάζ. Παρόμοια, για τον ίδιο

σκοπό συνεργάστηκαν και σε ζεύγη, ολοκληρώνοντας αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Δραστηριότητα 3: Τα σκουπίδια παιχνίδια;!

Στόχος: Να προωθήσουμε την ιδέα της επαναχρησιμοποίησης και να διασκεδάσουμε.

Με συσκευασίες χρησιμοποιημένες, όπως κουτιά και μπουκάλια από χυμούς και γάλα, κουτάκια αναψυκτικών, τα παιδιά παίζουν διάφορα κινητικά παιχνίδια: μπόουλινγκ, πυραμίδα, κρίκους, μπάσκετ, γκόλφ.

Δραστηριότητα 4: Θεατρικό παιχνίδι «Δουλειά μας η ανακύκλωση»

Στόχος: Τα παιδιά μπαίνοντας σε ρόλο συνειδητοποιούν τους σωστούς τρόπους ανακύκλωσης, παίζουν με συναισθήματα και εικόνες από τα βιώματά τους και ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.

Μέσα από την κίνηση και τον αυτοσχεδιασμό και με την καθοδήγηση του εμψυχωτή, τα παιδιά μεταμορφώνονται και μαθαίνουν τι είναι ανακύκλωση και ορθούς τρόπους ενεργής συμμετοχής στη διαδικασία.

Δραστηριότητα 5: Επιδαπέδιο παιχνίδι  και παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα

Στόχος: Να παίξουν, να μάθουν, να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους, να γελάσουν.

Τάπητας με παιχνίδι με εντολές, επιβραβεύσεις, δοκιμασίες σχετικές με το θέμα.

Πάζλ, ερωτήσεις γνώσεων.

Δραστηριότητα 6: Τραγουδάμε την ανακύκλωση και δημιουργούμε το δικό μας παραμύθι

Στόχος: Να διασκεδάσουμε περνώντας το μήνυμα της ανακύκλωσης

Τα παιδιά μαθαίνουν και τραγουδούν το τραγούδι για την ανακύκλωση. Σκέφτονται και εικονογραφούν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Τρεις εφημερίδες ταξιδεύουν».

Δραστηριότητα 7: Επαναχρησιμοποιούμε

  Κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά.

Από τα ανακυκλώσιμα υλικά που έχουμε συγκεντρώσει  στην τάξη μας, τα παιδιά διαλέγουν ένα  και το μεταμορφώνουν με μπογιές και άλλα υλικά σε μία κούκλα!

Στόχος: Να δημιουργήσουν το δικό τους έργο τέχνης μαθαίνοντας παράλληλα την

έννοια της επαναχρησιμοποίησης.

Αξιολόγηση:

Συζητήσαμε με τα παιδιά τι τους άρεσε περισσότερο, τι έμαθαν που

δεν ήξεραν και αν πέρασαν ωραία. Χορέψαν το τραγούδι του μπλε κάδου,

ζωγράφισαν σε ένα μπλε κάδο ένα αντικείμενο που θα ανακύκλωναν και τέλος

πήραν το βραβείο της Ανακύκλωσης!

Οργανώσαμε την καλοκαιρινή μας  γιορτή με θέμα:

«Η Ανακύκλωση ανακύκλωση και το Βρωμοχώρι!»

που θα  παρουσιάσουμε στους γονείς τον Ιούνιο!