Το φορητό πλανητάριο επισκέφτηκε το σχολείο μας και οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να ζήσουν μια βιωματική/διαδραστική εμπειρία μάθησης! Μέσα από μια ψηφιακή προβολή στο φουσκωτό θόλο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν ανάμεσα στα αστέρια, να εξερευνήσουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και να ανακαλύψουν τα μυστικά του διαστήματος.
Κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου γιορτάζεται η Ημέρα της Γης, με στόχο την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σε περιβαλλοντικά θέματα και την κινητοποίηση τους να αναλάβουν δράσεις για ένα καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον. Στο σχολείο μας μιλήσαμε για τον πλανήτη μας, είδαμε σχετικά βιντεάκια, φτιάξαμε αφίσα με τις προτάσεις για την προστασία της γης, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια και γράψαμε τα μηνύματά μας!
Αυτή την εβδομαδα τα παιδιά έμαθαν για τη μεγαλύτερη γιορτή των Χριστιανών και τα έθιμα του Πάσχα μέσα από ιστορίες, βίντεο, διαδραστικά παιχνίδια και εργασίες. Τα μηνύματα για αγάπη, συνεργασία, αποδοχή, βοήθεια, συγχώρεση ενέπνευσαν και τον τρόπο που δούλεψαν, συμμετείχαν και δημιούργησαν τις χειροτεχνίες και κατασκευές τους. Καλή Ανάσταση σε όλους!
Η άνοιξη έφτασε στο νηπιαγωγείο μας και μαζί της έφερε χρώματα, χαρά, αρώματα και όμορφες δημιουργίες!
Τις τελευταίες εβδομάδες ασχοληθήκαμε με πολλά και ενδιαφέροντα θέματα. Μιλήσαμε για τη Σαρακοστή και γνωρίσαμε τα έθιμα αυτής της περιόδου. Φτιάξαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή και μετρήσαμε μαζί τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.
Με αφορμή τον ερχομό του Μαρτίου, φορέσαμε τα “μαρτάκια” μας με χαρά για να “μη μας κάψει ο ήλιος”. Συζητήσαμε για τις αλλαγές στη φύση και παρατηρήσαμε τα πρώτα σημάδια της άνοιξης γύρω μας. Με το τέλος του μήνα, κρεμάσαμε τα μαρτάκια μας στο δέντρο για να φτιάξουν τα πουλάκια τις φωλιές τους.
Γιορτάσαμε επίσης την 25η Μαρτίου μαθαίνοντας μέσα από συζητήσεις και δράσεις την ιστορία του 1821. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες σχετικές με την επέτειο.
Καθώς πλησιάζει το Πάσχα ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα έθιμα και τις παραδόσεις του. Δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές, βάψαμε αυγά και γεμίσαμε την τάξη μας με χαρούμενα χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση!
Τέλος, λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία μας για τις διακοπές του Πάσχα, διοργανώσαμε κι ένα συλλογικό γεύμα!
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο μάθαμε να μοιραζόμαστε, να συνδεόμαστε με άλλους ανθρώπους, να επικοινωνούμε, να συν-αισθανόμαστε, να αγαπάμε και να περνάμε όμορφα μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη μάθηση!
Καλή άνοιξη και Καλό Πάσχα σε όλες και όλους!
Από παράρτημα
Η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821 γιορτάστηκε στο σχολείο μας με την παρουσίαση της γιορτής που ετοιμάσαμε με τα παιδιά, με χειροτεχνίες, με ζωγραφιές και πολλές αναφορές στα γεγονότα της επανάστασης! Ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακοί χοροί συγκίνησαν και ενθουσίασαν τους γονείς και τους καλεσμένους μας που μας χάρισαν ένα μεγάλο χειροκρότημα και μια μεγάλη αγκαλιά! Συγχαρητήρια στους μικρούς πρωταγωνιστές μας!
Το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά μόλις ολοκληρώθηκε με επιτυχία!
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτική και επιστημονική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου, του εκπαιδευτικού τμήματος του QualityNet Foundation, εξειδικευμένου Οργανισμού στα θέματα της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας In Action «Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» www.inactionforabetterworld.com, που προωθεί την εκπαίδευση, δέσμευση και ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας μέσα από ευχάριστες βιωματικές δραστηριότητες, ατομικές και ομαδικές, έμαθαν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της σωστής διαχείρισης του νερού.
Εισαγωγή στο θέμα με τον Άκη Νεράκη και τη φίλη του, Νούλα Σταγονούλα
Με αυτή την αφόρμηση και μέσω brainstorming εντοπίσαμε τις αρχικές γνώσεις των παιδιών σχετικά με το νερό, ώστε να δούμε τι ήδη γνωρίζουν, αλλά και τι θα ήθελαν να μάθουν!
Έτσι, μιλήσαμε για τις ιδιότητες του νερού και κάναμε πειράματα για να δούμε ποιες είναι οι καταστάσεις της ύλης (χρησιμοποιώντας και την αισθητηριακότητα), μάθαμε για τον κύκλο του νερού και τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού. Διαβάσαμε το βιβλίο “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα”, είδαμε οπτικοποιήσεις του κύκλου του νερού στο διαδίκτυο και κάναμε, φυσικά, τις αγαπημένες μας εργασίες!
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αφίσας σχετικής με την ορθή διαχείριση του νερού.
Από παράρτημα
Με τις μαθήτριες και τους μαθητές μας συζητήσαμε για την Επανάσταση του 1821 και μάθαμε πληροφορίες για τους τόπους και τους χαρακτήρες της. Διαβάσαμε ιστορίες, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια, κάναμε εργασίες και κατασκευές και είδαμε σχετικά βίντεο με μεγάλο ενδιαφέρον για την ελληνική ιστορία.
Ακόμη, στις 20 Μαρτίου οι μαθητές του 2ου και του 13ου Νηπιαγωγείου Νέας Ιωνίας παρακολούθησαν, στο πλαίσιο ενδοσχολικής δράσης, τη βιωματική παράσταση: “Ο Καραγκιόζης στην Επανάσταση του 1821″ από την ομάδα Θεατρολιχουδιές.
Τα παιδιά έμαθαν πληροφορίες για τον χαρακτήρα του Καραγκιόζη και το θέατρο Σκιών και συμμετείχαν στα διαδραστικά παιχνίδια της ομάδας με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό!
Οι δράσεις και οι δραστηριότητες της 25ης Μαρτίου ολοκληρώθηκαν με επιτυχία με τη γιορτούλα της 24ης Μαρτίου, όπου οι μικρές μας μαθήτριες και οι μικροί μας μαθητές μάς παρουσίασαν τα ποιήματα, τα τραγούδια και τα χορευτικά που είχαν ετοιμάσει με τόση χαρά!
Χρόνια Πολλά σε όλες και όλους!
Από παράρτημα
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα:
Σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτική και επιστημονική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου, του εκπαιδευτικού τμήματος του QualityNet Foundation, εξειδικευμένου Οργανισμού στα θέματα της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας In Action «Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» www.inactionforabetterworld.com, που προωθεί την εκπαίδευση, δέσμευση και ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Οι μαθητές -μέσα από ευχάριστες βιωματικές, διαθεματικές, ανακαλυπτικές, ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες, δράσεις και παιχνίδια- αντιλαμβάνονται τη σημασία και την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος και της ορθής διαχείρισης του νερού για την ποιότητα της ζωής τους. Στην προσπάθεια αυτή, αρωγός είναι οπτικό και ακουστικό υλικό και βιωματικές δράσεις.
Εισαγωγή στο θέμα με κουκλοθέατρο
ώστε να μπουν τα παιδιά στο πνεύμα της συνάντησης και να δοθούν τα πρώτα ερεθίσματα και βασικές πληροφορίες σχετικά με το νερό και τη σημασία του για τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη
Οι ιδιότητες του νερού
Να γνωρίσουν τα παιδιά τις ιδιότητες του νερού που το κάνουν τόσο πολύτιμο και να πειραματιστούν.
Ο κύκλος του νερού
Να γνωρίσουν τα παιδιά τον κύκλο του νερού. Εξηγούμε ποια είναι η διαδρομή του νερού και σηματοδοτούμε τα σημαντικά σημεία του κύκλου. Βλέπουμε την ανθρώπινη δραστηριότητα και τους τρόπους ρύπανσης και μόλυνσης του νερού.
Παραμύθια, διαδραστικά παιχνίδια και φύλλα εργασίας
Συζητούμε με τους γονείς για τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού που μπορούμε να εφαρμόσουμε εμείς οι ίδιοι στο σπίτι μας και στο χώρο που κινούμαστε και τους παρουσιάζουμε στην τάξη.
Ζωγραφίζουμε με νερομπογιές
Εξοικονόμηση του νερού
Μέσα από ένα ομαδικό κινητικό παιχνίδι βιώνουν τα παιδιά τι σημαίνει σπατάλη νερού και τι εξοικονόμηση νερού.
Αξιολόγηση του εργαστηρίου
Δημιουργία αφίσας με προτάσεις εξοικονόμησης του νερού ,την οποία αναρτίσαμε στον πίνακα ανακοινώσεων και τη χαρίσαμε στους συμμαθητές του συστεγαζόμενου σχολείου!
Σήμερα οι μαθητές μας παρακολούθησαν τη βιωματική παράσταση: ” Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821″ από την ομάδα “Θεατρολιχουδιές”. Έμαθαν για τον Καραγκιόζη και το θέατρο Σκιών και συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον!
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, τα παιδιά μέσα από συζήτηση, περιγραφές σχετικών εικόνων, και παρακολούθηση της ιστορίας του Όλιβερ Μπάτον, εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους και έμαθαν τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και πώς μπορούμε να τον αποφύγουμε. Είπαμε πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, αλλά και να μιλάμε σε κάποιον μεγάλο όταν συμβαίνει κάτι που μας στενοχωρεί. Συμφωνήσαμε στο σχολείο μας να λέμε όμοργα λόγια, να μην αφήνουμε κανένα παιδάκι μόνο και να συμπεριφερόμαστε με σεβασμό, αγάπη και αποδοχή.
Το σύνθημά μας: « Όχι στη βία, ναι στην αποδοχή, στο σεβασμό και στη φιλία»
Στις 6 Μαρτίου, ημέρα που έχει καθιερωθεί ως μέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, μιλήσαμε με τα παιδιά και εκφράσαμε σκέψεις και απόψεις σχετικά, μάθαμε τι σημαίνει ακριβώς σχολικός εκφοβισμός και “bullying” και, αντλώντας από τις εμπειρίες των παιδιών, συζητήσαμε πώς μπορούμε να τον αποφύγουμε.
Μιλήσαμε για τη σημαντικότητα της αγάπης, της αλληλεγγύης, της ενσυναίσθησης και της φροντίδας καθώς και του “να μιλάμε”, να μιλάμε δηλαδή σε κάποια-ον όταν συμβαίνει κάτι που μας στενοχωρεί και παραβιάζει τα όρια μας.
Συμφωνήσαμε ότι σε αυτό το σχολείο όλες και όλοι, μικρά και μεγάλα παιδιά, θα φερομάστε σε όλες και όλους ανεξαιρέτως με σεβασμό, ευγένεια, αγάπη και κατανόηση και φωνάξαμε δυνατά ότι λέμε
“ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!”
Από παράρτημα
Μέσα από τη δράση, και μέσω κατάλληλων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, μάθαμε τι κοινό υπάρχει ανάμεσα σε ένα αυγό και τη γη, ποιοι ήταν οι δεινόσαυροι και πώς εξαφανίστηκαν, πως λειτουργεί μια μαγνητική πυξίδα, πως δημιουργούνται τα πετρώματα, τι είναι τα ηφαίστεια, ποια είναι τα έντομα και ο κύκλος ζωής τους και άλλα πολλά!
Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τους δεινόσαυρους και αυτό μας έκανε να συζητήσουμε λίγο παραπάνω για αυτούς και στα μαθήματα μας τις ημέρες που ακολούθησαν! Έτσι, είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια, παίξαμε παιχνίδια, φτιάξαμε παζλ, μελετήσαμε την ανατομία των δεινόσαυρων και τα απολιθώματα, μάθαμε περισσότερες πληροφορίες για το πότε ζούσαν και πως έμοιαζε η γη μας τόσα εκατομμύρια χρόνια πριν και μιλήσαμε, φυσικά, για την εξαφάνιση τους και τις διάφορες επιστημονικές θεωρίες γύρω από το ζήτημα!
Από παράρτημα
Η ομάδα Ταξιδιώτες –Science Voyagers επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε το πρόγραμμα “ΓΗ – ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ – ΕΝΤΟΜΑ (Οι Περιπέτειες της Χαλαζούλας)”
Τι κοινό υπάρχει ανάμεσα σε ένα αυγό και στη γη; Ποιοι ήταν και για τι εξαφανίστηκαν οι δεινόσαυροι; Πως λειτουργεί μια μαγνητική πυξίδα; Πως δημιουργούνται τα πετρώματα; Τι γνωρίζουμε για τα ηφαίστεια; Τι ξέρουμε για τα έντομα; Αυτές και άλλες πολλές απορίες συζητήθηκαν μέσα από κατάλληλες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τα παιδιά βίωσαν μια ξεχωριστή και ευχάριστη εμπειρία.
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε και φέτος με χαρά τις Απόκριες!
Μιλήσαμε για διάφορα ήθη και έθιμα από πολλές περιοχές της Ελλάδας και συζητήσαμε για τις δραστηριότητες της Τσικνοπέμπτης και της Καθαρής Δευτέρας. Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και έπειτα φτιάξαμε τον δικό μας Αρλεκίνο, σε αληθινό μέγεθος, χρησιμοποιώντας το οικοδομικό υλικό ως στάμπα. Κατασκευάσαμε μασκούλες και χαρταετούς καθώς και παρακολουθήσαμε έναν animateur να κάνει τα….μαγικά του ενώ συμμετείχαμε και σε διάφορα ομαδικά παιχνίδια.
Στο τέλος διοργανώσαμε κι ένα όμορφο πάρτυ όπου ήρθαμε όλες και όλοι με τις στολές μας για να γιορτάσουμε τις Απόκριες, να περάσουμε όμορφα και να συνδεθούμε μέσα από τη μουσική και τον χορό!
Και του χρόνου! Καλή Σαρακοστή!
Από παράρτημα
Έθιμα της αποκριάς ζωντάνεψαν στο σχολείο μας με πρωταγωνιστές τους μαθητές μέσα από ένα ταξίδι χαράς και διασκέδασης!
Μάθαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και φτιάξαμε μάσκες. Χορέψαμε « το γαιτανάκι» και το παραδοσιακό παιχνίδι «πώς το τρίβουν το πιπέρι».
Φτιάξαμε κλόουν μαθαίνοντας το σχήμα του ρόμβου και δημιουργήσαμε τους δικούς μας μοναδικούς χαρταετούς χρησιμοποιώντας εξάγωνα! Γίναμε Ινδιάνοι και ζωγραφίσαμε τις σκηνές τους που τις λέγανε «τίπις».
Ένας πειρατής επισκέφτηκε το σχολείο και μας έκανε ταχυδακτυλουργικά κόλπα και αστεία παιχνίδια!
Την τελευταία μέρα φορέσαμε τις στολές μας και διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτι μας! Χορέψαμε πολύ και φάγαμε πολύ από τα νόστιμα φαγητά που πρόσφεραν οι γονείς μας!!!! Και του χρόνου!!!
Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με τίτλο “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”, μόλις ολοκληρώθηκε!
Μαζί με τις μαθήτριες και τους μαθητές μας συζητήσαμε σχετικά με το τι συνιστά υγιεινή διατροφή και ποια είναι τα οφέλη της για το μυαλό και το σώμα. Συζητήσαμε, πιο συγκεκριμένα, για τη Μεσογειακή Διατροφή και τη Διατροφική Πυραμίδα. Το εργαστήριο υποστηρίχθηκε και από μια σχετική ενδοσχολική δράση που είχε πραγματοποιηθεί κάποιες εβδομάδες νωρίτερα και από την επισκέπτρια υγείας, η παρουσίαση της οποίας ενίσχυσε τις νεοαποκτηθείσες γνώσεις μας.
Ακόμα διαβάσαμε ιστορίες, είδαμε βίντεο και κάναμε πολλές βιωματικές δράσεις και παιχνίδια ενώ επεκτείναμε τη θεματική μας κάνοντας λόγο για τη στοματική υγιεινή και τον ρόλο του νερού στην υγεία -κάνοντας, ταυτόχρονα, σύνδεση με το εργαστήριο δεξιοτήτων που θα ακολουθήσει.
Από παράρτημα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
1. Υγεία
«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της
υγιεινής διατροφής»
Ο Ρούλης ο Διατροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής
Επεξεργαστήκαμε το παραπάνω σενάριο σύμφωνα με την πρόταση του ΙΕΠ προσαρμόζοντας το στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών μας με στόχο να συνειδητοποιήσουν τη σημαντικότητας της διατροφής στη συνολικής μας υγεία, της επιλογής τροφίμων με υψηλή διατροφική αξία, την αποφυγή τροφίμων με χαμηλή διατροφική αξία, τη συμμετοχή σε προγράμματα άσκησης και φυσικής δραστηριότητας μέσα από ποικίλες δραστηριότητες ώστε να αναπτύξουν: Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) , Β)Δεξιότητες Ζωής, Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης, Δ) Δεξιότητες του νου
1ο εργαστήριο: Γνωριμία με τον Ρούλη Διατροφούλη και Συμβόλαιο της τάξης
2ο εργαστήριο: Από πού προέρχονται οι τροφές
3ο εργαστήριο: Διατροφική πυραμίδα -ομάδες τροφίμων
Μέσα στον Ιανουάριο επιστρέψαμε στις σχολικές τάξεις και ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά για τον χειμώνα, την αλλαγή του χρόνου και τα διάφορα έθιμα που είδαμε να λαμβάνουν χώρα γύρω μας την περίοδο των γιορτών.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όσα έμαθαν και μέσα σε αυτό το κλίμα ακολουθήσαμε κι εμείς στην τάξη μας κάποια έθιμα, όπως το “σπάσιμο του ροδιού” κατασκευάζοντας ρόδια-γουράκια και η κοπή της βασιλόπιτας!
Το 2ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας σας εύχεται ευτυχισμένο το νέο έτος!
Καλώς ήρθες, λοιπόν, 2026!
Από παράρτημα
Σήμερα στον χώρο του παραρτήματος οι μαθητές των δύο σχολείων παρακολούθησαν μια αστεία, διαδραστική πειρατική περιπέτεια, βασισμένη στο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου και της Ίριδας Σαμαρτζή σε διασκευή της ομάδας Αφού!
Οι κακοί πειρατές φοβερίζουν τους καλούς, οι οποίοι κρατούν την ψυχραιμία τους και δεν τρομάζουν! Με πρωτότυπα υλικά και τεχνικές θεάτρου σκιών και κουκλοθεάτρου, ζωντάνεψε η αγαπημένη ιστορία, μέσα από ένα ταξίδι συναισθημάτων και αστείων περιπετειών!
Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου παρουσιάσαμε την χριστουγεννιάτικη γιορτή που ετοιμάσαμε με τίτλο “Η μπουγάδα του Αη Βασίλη”.
Ο Αη Βασίλης είχε ενα μικρό ατύχημα με το πλυντήριο και μίκρυναν τα ρούχα του στο πλύσιμο! Εμείς, γίναμε Ξωτικά, Τάρανδοι και Παιδιά από όλες τις ηπείρους της γης, για να τον βοηθήσουμε να βρει καινούρια ρούχα και να προλάβει να μοιράσει τα δώρα στα παιδιά! Φυσικά, ένα δωράκι από αυτόν μας περίμενε όλους στο τέλος της γιορτής!Και του χρόνου!!!
