Με αφορμή το θέμα μας αντιστοιχίσαμε ποσότητα με αριθμό, κάναμε σειροθέτηση των εικόνων του τρύγου περιγράφοντας τις εικόνες, μάθαμε το Ττ του τρύγου. “Περπατήσαμε” το Τ τ, για να αντιληφθούμε τη φορά του γράμματος, το γράψαμε όπως μπορούσαμε. Ακούσαμε την ιστορία του Ττ : https://youtu.be/xXjf9hHAC2Q